组织理力指导者领导活动程中 正确运手中权力 协调组织关系 合理调动利配置开发种资源 高效实现领导目标程中应具备智技
组织理力现代领导者缺少力 关系否制定出适合区机构部门正确决策 关系否设计建立合理组织结构制定执行套必规章制度 方面成员组织起 发挥组织理职 关系决策目标否实现实现程度组织理力领导者理活动中体现出 样培养种力呢学会倾听意见领导者必备条件中 迫切需良倾听力善整合成员意见工作力出色听众 整理综合众意见制定目标 算优秀组织领导善倾听领导容易产生亲切感更敢亲 必谦虚 学态度 成位听众 相反 表现欲强者会令敬远
说话权利 更听说话风度 民高表现果领导谈时 设身处耐心听倾诉 忌谈话时间长短 种领导必众信服现年轻束缚连串升学竞争中 身边朋友变成会考敌 少真正知心交谈朋友 衷渴拥倾听烦恼象设身处着想便方立场思考感受 体贴温馨感受整合家意见
量综合成员意见想法 分析整理出具代表性结似相互立矛盾意见 领导者须力找出两者处 予扬弃 掌握相互立想法中心 创造第三观点倾听辩证整合属成员意见 初做 领导努力方 终成出色领导者
善清楚阐明观点类思考方式 运语言传播媒介 种方式实现需技巧运难懂抽象化文字 会知然 说矫揉造作语言 会属领导敬远语言学家明理 必须抽象语言中走出 观念具体化常常意中会陷入语言形式 结果知语言知具体意义 常称固定观念类运语言思考 抽象化 求掌握然法 容易拘泥固定观念 必须注意观念具体化 量语言事实趋统
做观念具体化必须真正解思考象检验事物解程度 什譬等概念反问什真理探求创造强武器 譬实践理解领导者必须知道理知识验教训灵活付诸现实 取应成效力争赢支持美国项研究结果表明 成功组织者30益天赋位权限 余70该组织成员支持程度构成谓天赋指幼年活
跃群体中 屈居性位权限指级命组织领导者 组织拥职务权力
较言构成领导力诸素中 组织成员支持信赖显然天赋位权限重获权限位 级重视 法获团体成员支持 拥三分领导力 会丧失权威支持信赖什呢 伦理道德观点 认性属格方面容更现实角度思考 身代表说服力领导者组织代表 身负着成员意见 代表成员争取利益 组织外交涉谈判 领导者交涉力说服力成组织成员领导者信赖支持关键素组织外关士卑亢说该说话争取该争取利益 种交涉力成员绝支持信赖交涉成功 领导者咎责 应承担失败责种逃避推卸勇气风范 会令成员折服 然产生支持信赖感情相反 领导者次交涉失败 断推卸失败责 成员离心离德 产生拒绝合作倦怠感者 领导者旦交涉成功 便理直气壮独占功劳 会引起成员反感排斥总 身领导 应意识努力成员谋求福利 成员衷感动赢支持信赖
具体说 应该四方面做起
( 1 ) 诚恳虚伪心理学家500 进行测试 居前位优良品质正直坦诚忠诚真实等等 良品质欺骗奸诈等种诚恳际交中难品质 诚恳竞争公开竞争时手 竞争胜负确定然朋友 应该力提倡现代优良品质事相处时 否存事实竞争关系 定做坦诚陈述见 诚相
( 2 ) 固执固执 两完全相反概念态度 导致结果相反亲宽容热爱生活表现 生快乐 众朋友 事级拘束苛求 会周围欣赏赞美固执 相信心体验 缺乏更广阔社会空间 众间筑起道彼隔离屏障 结果孤立众外
( 3 ) 信卑卑浅层表现 认起 深层体验 起 缺乏信卑 定真力差例 第发现脱氧核糖核酸科学家弗兰克林 遇权威挑战国际会议 竟然违心承认发展错误 应该属诺贝尔奖拱手存义心理学认 相信社会进步动力 信 应首先信
( 4 ) 热情冷漠热情种感觉愉快美情绪工作中
体现两方面 热爱工作 二热情关心帮助事勇实现领导者 工作说 仅实现手段 心理生美追求 欢乐生重组成部分工作中 仅爱工作更爱事周围事表示出私真挚关心帮助 会回报更热情更爱心
培养方位创意谓创意 创造事物狂热念头趋势 满足现状 常新事物挑战 断改善革新创新努力 产生新颖奇特够帮助实现愿想法改善缺点者完美方加改正 革新针已优良事物 精益求精做懈努力 创新努力思考全新事物 创意高阶段独创意领导者备受众推崇 高瞻远瞩努力创新应领导者追求境界
述题：县委常委讨名副县长候选摆常委面前两基情况：
（）解某48岁初中文化程度县工作已27年现委分委胡副书记委宣传部长手工作受两位领导器重较灵活善协调左右间关系济反映营建私房中基层单位索批原材料组织纪检部门揭发作风问题未查实
（二）马某41岁学毕业工程师1975年外调回县工作县乳品厂厂长职期间搞技术改造该厂全脂奶粉两次获部优省优产品奖提拔商业局副局
长县财贸副前妻离婚受非议工作方面反映乳品厂期间虚报浮夸骗取荣誉未查实
案例提问：
请根述案例结合领导学关容加评述 2名候选中觉马某较适合担副县长职
理：
1）年龄结构解某48岁马某41岁年龄3045岁间仅精力充沛华横溢体格完善时期避免浪费投入产出值达优点马某先决条件优解某
2）文化程度解某初中文化马某学毕业工程师两者资源讲存较差马某文化素质明显高解某说马某素质明显高解某时马某学毕业工程师点决定着高层次力结构网学学学事老师老师学事等解某法拥高层次力资源结构网发展中外部环境会马某领导作起更效果力资源状况决定着社会生产力水状况力资源社会生产力第素力资源身利程度受素质外环境影响制约拥高素质力资源结构会程度影响社会事务理理效果
3）职者受领导器重必须合格员工体现灵活善协调左右间关系领导者必备条件说解某仅仅满足作领导员基条件处较庸马某县乳品厂厂长说明身已具备领导员基条件沟通类等厂长
期间该厂全脂奶粉两次获部优省优产品奖说明理技术取较成绩具敢创新勇创新精神拥目标实现执行力拥决策位执行位检查位等实际力解某法拟
4）关2均未查实问题领导选时应尊守诚信疑原根特点放合适位置胆开展工作创造业绩
5）解某基层级级予提升属阶梯式马某厂长提拔商业局副局长已属破格选变副县长马某说非级级提升企业理转变政府理属破格选特优秀应破关台阶陈腐观念敢胆破格选
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组织理力现代领导者缺少力 关系否制定出适合区机构部门正确决策 关系否设计建立合理组织结构制定执行套必规章制度 方面成员组织起 发挥组织理职 关系决策目标否实现实现程度组织理力领导者理活动中体现出 样培养种力呢学会倾听意见领导者必备条件中 迫切需良倾听力善整合成员意见工作力出色听众 整理综合众意见制定目标 算优秀组织领导善倾听领导容易产生亲切感更敢亲 必谦虚 学态度 成位听众 相反 表现欲强者会令敬远
说话权利 更听说话风度 民高表现果领导谈时 设身处耐心听倾诉 忌谈话时间长短 种领导必众信服现年轻束缚连串升学竞争中 身边朋友变成会考敌 少真正知心交谈朋友 衷渴拥倾听烦恼象设身处着想便方立场思考感受 体贴温馨感受整合家意见
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善清楚阐明观点类思考方式 运语言传播媒介 种方式实现需技巧运难懂抽象化文字 会知然 说矫揉造作语言 会属领导敬远语言学家明理 必须抽象语言中走出 观念具体化常常意中会陷入语言形式 结果知语言知具体意义 常称固定观念类运语言思考 抽象化 求掌握然法 容易拘泥固定观念 必须注意观念具体化 量语言事实趋统
做观念具体化必须真正解思考象检验事物解程度 什譬等概念反问什真理探求创造强武器 譬实践理解领导者必须知道理知识验教训灵活付诸现实 取应成效力争赢支持美国项研究结果表明 成功组织者30益天赋位权限 余70该组织成员支持程度构成谓天赋指幼年活
跃群体中 屈居性位权限指级命组织领导者 组织拥职务权力
较言构成领导力诸素中 组织成员支持信赖显然天赋位权限重获权限位 级重视 法获团体成员支持 拥三分领导力 会丧失权威支持信赖什呢 伦理道德观点 认性属格方面容更现实角度思考 身代表说服力领导者组织代表 身负着成员意见 代表成员争取利益 组织外交涉谈判 领导者交涉力说服力成组织成员领导者信赖支持关键素组织外关士卑亢说该说话争取该争取利益 种交涉力成员绝支持信赖交涉成功 领导者咎责 应承担失败责种逃避推卸勇气风范 会令成员折服 然产生支持信赖感情相反 领导者次交涉失败 断推卸失败责 成员离心离德 产生拒绝合作倦怠感者 领导者旦交涉成功 便理直气壮独占功劳 会引起成员反感排斥总 身领导 应意识努力成员谋求福利 成员衷感动赢支持信赖
具体说 应该四方面做起
( 1 ) 诚恳虚伪心理学家500 进行测试 居前位优良品质正直坦诚忠诚真实等等 良品质欺骗奸诈等种诚恳际交中难品质 诚恳竞争公开竞争时手 竞争胜负确定然朋友 应该力提倡现代优良品质事相处时 否存事实竞争关系 定做坦诚陈述见 诚相
( 2 ) 固执固执 两完全相反概念态度 导致结果相反亲宽容热爱生活表现 生快乐 众朋友 事级拘束苛求 会周围欣赏赞美固执 相信心体验 缺乏更广阔社会空间 众间筑起道彼隔离屏障 结果孤立众外
( 3 ) 信卑卑浅层表现 认起 深层体验 起 缺乏信卑 定真力差例 第发现脱氧核糖核酸科学家弗兰克林 遇权威挑战国际会议 竟然违心承认发展错误 应该属诺贝尔奖拱手存义心理学认 相信社会进步动力 信 应首先信
( 4 ) 热情冷漠热情种感觉愉快美情绪工作中
体现两方面 热爱工作 二热情关心帮助事勇实现领导者 工作说 仅实现手段 心理生美追求 欢乐生重组成部分工作中 仅爱工作更爱事周围事表示出私真挚关心帮助 会回报更热情更爱心
培养方位创意谓创意 创造事物狂热念头趋势 满足现状 常新事物挑战 断改善革新创新努力 产生新颖奇特够帮助实现愿想法改善缺点者完美方加改正 革新针已优良事物 精益求精做懈努力 创新努力思考全新事物 创意高阶段独创意领导者备受众推崇 高瞻远瞩努力创新应领导者追求境界
述题：县委常委讨名副县长候选摆常委面前两基情况：
（）解某48岁初中文化程度县工作已27年现委分委胡副书记委宣传部长手工作受两位领导器重较灵活善协调左右间关系济反映营建私房中基层单位索批原材料组织纪检部门揭发作风问题未查实
（二）马某41岁学毕业工程师1975年外调回县工作县乳品厂厂长职期间搞技术改造该厂全脂奶粉两次获部优省优产品奖提拔商业局副局
长县财贸副前妻离婚受非议工作方面反映乳品厂期间虚报浮夸骗取荣誉未查实
案例提问：
请根述案例结合领导学关容加评述 2名候选中觉马某较适合担副县长职
理：
1）年龄结构解某48岁马某41岁年龄3045岁间仅精力充沛华横溢体格完善时期避免浪费投入产出值达优点马某先决条件优解某
2）文化程度解某初中文化马某学毕业工程师两者资源讲存较差马某文化素质明显高解某说马某素质明显高解某时马某学毕业工程师点决定着高层次力结构网学学学事老师老师学事等解某法拥高层次力资源结构网发展中外部环境会马某领导作起更效果力资源状况决定着社会生产力水状况力资源社会生产力第素力资源身利程度受素质外环境影响制约拥高素质力资源结构会程度影响社会事务理理效果
3）职者受领导器重必须合格员工体现灵活善协调左右间关系领导者必备条件说解某仅仅满足作领导员基条件处较庸马某县乳品厂厂长说明身已具备领导员基条件沟通类等厂长
期间该厂全脂奶粉两次获部优省优产品奖说明理技术取较成绩具敢创新勇创新精神拥目标实现执行力拥决策位执行位检查位等实际力解某法拟
4）关2均未查实问题领导选时应尊守诚信疑原根特点放合适位置胆开展工作创造业绩
5）解某基层级级予提升属阶梯式马某厂长提拔商业局副局长已属破格选变副县长马某说非级级提升企业理转变政府理属破格选特优秀应破关台阶陈腐观念敢胆破格选
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