课教版课程标准实验教科书第三册篇抒情诗歌旨学生体会老师工作辛苦进感受诗中孩子老师浓浓关爱情
教学篇课文时恰逢教师节教学环节设置情感体验中结合实际生活中体会活动感悟等效果良学生学中悟悟中实践实践中增情体现语文课程独特文性工具性统
孩子发真正体会师生间相互关爱情教学安排中设置许合作探究式学方法:朗读时形式样:桌互助老师领读男女生赛读家评评读引导学生感悟时孩子结合生活实际通时观察思考交流中生成想法明白道理家创造付诸实践情境生活课堂中孩子互爱情境次升华丰富情感体验
次教学收获:知道刚读二年级孩子想法眼里老师私孩子激动(算深情)朗读中感受老师真实生动爱更加悔愿意付出真心期着收获遗憾:教学发现学生书写位歌字出错率高教学写字时学生学忽略该年龄孩子学仔细易混淆字毛病教学中加注意学生书写时教师巡视时发现易错处提出时纠正
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