浅谈我国青少年犯罪的原因及预防对策

来源:www.xiangdang.net上传者:JINGUIDONG时间:2014/10/23

浅谈我国青少年犯罪的原因及预防对策

【摘要】本文通过对青少年违法犯罪的原因进行了分析,针对影响青少年犯罪的自身因素和客观因素,提出了防范青少年违法犯罪的对策。

【关键词】青少年;犯罪成因;浅谈及对策

近年来,青少年犯罪已成为全球注目的社会问题,青少年犯罪问题事关众多家庭的幸福和国运的兴衰,青少年犯罪数量剧增和罪质日趋严重,给社会治安构成了极大的隐患,如今,青少年犯罪已被国际社会列为世界第三大公害。青少年犯罪不仅人数增多,而且涉及面广,在全部犯罪人员中,青少年犯罪比例最高,而且杀人、抢劫、强奸、恶性伤害等案件所占的比重愈来愈大,特别是近年来,随着我国经济的迅猛发展、市场经济的进一步确立以及与之相伴生的失业、教育产业化、贫富差别悬殊等社会问题,社会矛盾日益加剧。青少年违法犯罪已成为一个严重的社会问题,越来越成为社会关注的焦点,应引起全社会的高度关注。因而有必要对青少年违法犯罪的原因进行探析,以找出症结所在。从而加强防范,减少青少年违法犯罪的发生。

一、青少年违法犯罪的原因分析

(1) 自身因素

从主观上讲,青少年正处于生理、心理逐渐走向成熟的时期,尚未形成正确的世界观和价值。不能正确观察社会、意志品质薄弱,容易受到各种不良风气和坏思想的影响,青少年犯罪多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生,并具有强烈的冲动性,教育引导的不当,极易走上犯罪道路。

1、法律意识淡薄

由于文化素质低下,有些青少年法制观念淡薄,缺乏法律常识。他们容易受社会上不良风气的影响,无心向学,把过剩的精力和时间用于打闹,争抢斗勇,由厌学到逃学,以至辍学,交坏朋友,误入歧途。如:很多的校内抢劫案中作案的青少年经常以强凌弱,以大欺小,使用暴力抢劫小额钱物。案发后,他们往往不以为然,认为公安机关会不了了之,但在受到刑事处罚后才觉醒。

2、对自己行为后果认识模糊

青少年在实施犯罪行为时,对行为所产生的后果认识不清。如某地发生的一起奸杀案,死者是一位86岁的老太婆,是遭强奸后被杀的,惨不忍睹。公安机关破案后,杀人犯竟然是一个仅16岁的青少年。他平时沉迷于黄色录像,由于好奇,遂对片中的主角产生模仿心里,以寻求刺激,满足好奇。案发后第二天他还亲自到派出所办理身份证,而就在此时他被民警抓获。可见,犯罪后的他却若无其事,这就说明青少年对自己犯罪行为的漠然心态和茫然无知。

3、对社会生活中的各种现象缺乏正确认识

青少年认识上敏感好奇,喜欢新奇事物,富于想象,喜欢直观模仿。但辨别能力差,对生活中的各种现象认识不清。一旦某种要求不能通过正常渠道得到满足,就会出现消极的情绪,而情绪的不稳定,自控能力差,好冲动,使他们走上犯罪道路。

(二)客观因素

1、家庭环境因素

古人云:为人父母,不患不慈,患于知爱而不知教也。一语道破了父母爱护子女的方式。培养子女,不单是提供让孩子的身体健康成长的物质养料,更重要的是要为其提供成长过程的精神营养。教育子女应向子女传授社会知识,灌输道德观念,教孩子从小就懂得如何区分真善美与假恶丑,培养孩子的自我认识能力和辨别是非的能力,指导儿童的行为。有的父母一味地娇宠溺爱,使孩子视父母的辛劳和给他(她)的服务是天经地义的,从未去体会他人的艰辛和辛劳,养成饭来张口,衣来伸手的不良习性。这种人贪婪、自私、任性、脾气暴躁,一切以自我为中心,好象这个世界都要围着他(她)转,从来不肯为他人奉献一点爱心。有的家长对孩子无力管教或放任不管,使他们失去家庭温暖。家庭教育能力的弱化,不少家庭缺乏应有的教育子女的意识和知识,缺乏科学的教育子女的方法,或过分溺爱或简单粗暴,使青少年受不到良好的教育,得不到应有的关怀,享受不到应有的欢快。使他们过早地到社会上寻求消极的东西,来补偿心灵空白,以至误入歧途。

还有的父母对子女要求过严。这类父母对孩子充满爱心,且对孩子怀有较高的期望值,但同时又不知如何去引导,爱变得畸形,只重管束、过度施压,甚至常常棍棒相加,孩子内心压抑、苦闷,为逃避家长的施压,孩子学会说谎;为寻求心理上的慰藉,孩子会逃离家庭结交坏人。甚至还出现由于父母要求过高,把自己不切实际的理想强迫孩子去实现,以至于孩子不堪忍受而反过来杀害父母的惨案。家长不切实际的要求逼使孩子精神崩溃,从而做出残无人道的疯狂行为。家长把孩子当成自己的"私有财产",孩子的精神空间处于窒息状态,即使没有棍棒施加在肉体上,但在精神上早已被"杀死"。

一般来说,溺爱放任和粗暴打骂可能是我国父母管教子女的两种最普通的方式。在我国家庭中,父母单方面的要求子女的较多,却又未能以身作则;重视子女的物质生活,却未能顾及子女的心理需要;以打骂方式要求子女服从,却未能很好的与子女沟通;凡事要求子女循规蹈矩,却未能给予信任与支持;只懂施行权威式命令,却不给予自主的空间等。这种既溺爱放任又粗暴打骂的家庭环境,成为滋生青少年犯罪的温床。

2、学校教育因素

学校是青少年接受正规的社会化教育的主要场所,是未成年人社会化过程中的关键阶段,是传播知识,塑造学生美好心灵,传输正确的思想观念,培养正确的人生观,世界观和道德情操的主要基地。学校教育可以促进未成年人的健康成长,有效地遏未成年人违法犯罪,学校教育的失误也会导致未成年人犯罪。

但由于存在一定的问题,非但没有完成对青少年的教育任务,而且对青少年犯罪起到了一定的推波助澜的作用。其存在的问题主要有以下几点:一是只注重基础知识、知识的教育,缺乏法律常识,道德知识方面的教育,缺乏培养青少年形成正确世界观的教育,缺少根据青少年特点提高其心理素质的教育;二是以成绩的好坏来评定一个学生的好坏,对成绩差的学生缺乏管理,甚至不愿管理;三是个别教师由于素质较低,教育时不顾忌青少年的心理承受能力,任意伤害其自尊心,甚至打骂学生,使学生产生厌学情绪,最终脱离学校,走上犯罪道路;四是所起表率作用不够,一方面要求学生同违法犯罪做斗争,另一方面又不能及时处理善后事宜。

3、社会环境因素

良好的社会环境可以促进青少年健康成长,不良的社会环境则往往成为青少年的违法犯罪的诱因。青少年犯罪高居不下与社会环境的污染有着直接联系。

(1)社会因素

整个社会没有形成一种关心爱护青少年、制止青少年犯罪,挽救失足青少年的好风气,很多人不根据青少年的特点去理解其思想行为的表现,以一种大压小的态度对待青少年,或者视青少年为弱者,作为欺负和利用的对象。对失足青少年更是采取了歧视的态度,甚至不愿给其从新做人的机会,在就业、入学方面设置了重重障碍,使失足青少年再度滑向犯罪的深渊,再者,社会上的腐败风气和拜金现象滋生蔓延,这些不良风气和现象都会被青少年看在眼里,记在心上,以至心理不平衡,崇拜金钱,为达到目的而采取不择手段,以满足私欲,从而走上违法犯罪道路。

(2)外来腐朽思想和文化的腐蚀。

随着对外开放及社会经济结构的调整,资本主义国家的某些腐朽思想生活方式也逐步改变着人们的生活方式,在青少年中产生了不良影响。青少年身心正处于成长发育阶段,吸收能力强,而批判、辨别能力差,容易把坏的当成好的去仿效和追求。加上社会及家庭缺乏正确的引导,促使他们为追求物质精神享受而不惜铤而走险,进行违法犯罪活动。

(3)就业不足,使无可事事的青少年有时间去违法犯罪。  现代化的生活方式促使青少年成熟的比较早,有些人在十五、六岁就具有了成年人的思维能力和生活要求。他们成熟之后,在生活上、思想上就有了独立的愿望。处处以自我为中心,要求周围的人尊重他、理解他,希望自己成为对社会、对家庭有用的人。就业除经济意义之外,还反映出他们一种精神方面的需要。这个问题一旦得不到解决,他们就会产生消极的心理反应,生活的困难是一方面,更重要的是他们感到自己正当权利没有得到正当保障,产生反抗心理。

二、防范青少年违法犯罪的对策

(一)家庭预防

家庭是青少年社会化的第一步,是人生的第一所学校,是预防青少年违法犯罪的第一道防线。优化家庭环境,强化家庭教育功能,提高家庭教育水平是预防青少年违法犯罪的重要措施。

1、充分利用各种媒体进行广泛的宣传,提醒全社会重视家庭教育,使每个家长认识到家长的职责不只在养,更重要的是“教”,自觉地把教育子女放在家庭生活的重要位置。

2、建立良好的家庭环境,促进青少年身心健康成长。良好的家庭氛围应该是民主和谐的。父母和子女应该平等、坦诚、相互尊重;了解子女,与子女沟通,走进子女的内心世界;理解子女,使子女感受到家庭的温暖;家长严格要求子女,培养其健康的人格,为子女做表率,使子女在潜移默化中接受良好的教育;为子女提供和睦美满的生活环境,不要动辄大骂,吵闹甚至离异。

3、配合学校教育,积极参加学校组织的各项家长活动。认真学习有关部门的家教知识,提高自身的管理水平和教育方法。让子女朝着健康、愉悦的环境中成长。

(二)学校预防

学校是培养人才的摇篮,是青少年社会活动的主要场所,未成年人的人格形成,气质变化,品德培养及人生观,价值观的确立,都与学校教育密切相关。因此,进一步强化学校教育,培养学生健康人格,是预防青少年违法犯罪的重要环节。

1、加强对青少年进行法制教育,青春期教育,心理健康教育。

加强青春期教育,对学生进行性生理,性伦理教育。使学生正确认识自身的变化,正视自己,打破性的神秘,闭锁好奇心理,控制自我言行,让青春永远闪光。同时,加强心理健康及法制教育,请派出所民警上法制课,担任法制辅导员,组织未成年人学习如何预防青少年犯罪的有关法律知识,使他们懂法,守法,提高明辨是非、明辨真伪、区分罪与非罪的能力,提高遵纪守法的自觉性,用法律和纪律来约束自己的行为。同时学会用法律的武器维护自己的合法权益,确保自己人身不受伤害,身心健康发展。

2、全面推进素质教育,提高学生素质。

学习兴趣是学生的情感态度在学习活动中的选择与倾向,是内在动机在学习上的体现。而教学方发的改进,就是激发学生的学习兴趣,使学生愿意学,积极主动参与教学活动,充分调动学生的学习积极性,优化课堂教学,提高教学质量。同时,开展形式多样的课外活动,如艺术、体育、科技和游戏等,使学生的学习生活变得丰富多彩。从而丰富学生的审美感受,提高学生的思想觉悟,陶冶学生道德情操,促进学生个性发展。

3、开展卓有成效的德育教育,积极探索新形势下学校德育的有效途径。给学生开展理想前途教育,树立正确的人生关、价值观。做好学困生的转化工作,落实学校的各项规章制度,控制并减少学生的流失。关爱学生,特别是学困生,在感情上多沟通,动之以情、晓之以理,为他们排忧解难,并充分发掘他们的闪光点,激发他们的内在潜能,用真情实意去感化他们。

4、加强学校与家长的联系。

建立学校与家长联系的桥梁,拉近学校与家长的距离,便于教师与家长沟通。定期召开不同形式的家长会,成立家长委员会,设立教学开放日,建立家访和通信联络制度。让家长参与学校教学教育管理,及时沟通,促进教师与家长的了解,及时发现问题,解决问题。

(三)社会预防

1、充分发挥各种宣传工具的作用和优势,对青少年进行理想前途以及爱国情操,科学的世界观及遵纪守法教育,增强未成年人的法律意识,教育他们知法,懂法,守法,提高他们的防范意识和自我保护能力。

2、公安、工商、卫生等有关部门应密切配合,清除污染社会环境、特别是毒害青少年的精神垃圾。有关部门必须对学校周边从事文化娱乐业的,要进行认真清理、整顿,对从事色情,赌博等违法犯罪活动,宣扬暴力,迷信等不良书刊报张的单位和个人,要依法严厉查处。

3、全面防范与重点防范相结合

随着青少年犯罪案件的增多,全面防范青少年是一项艰巨而重要的工作。家庭、学校、社会三方面应加强沟通、合作,全面防范青少年犯罪。凡发现青少年犯罪的蛛丝马迹的,应及时制止,并进行说服教育,特别是在初犯阶段,这将会收到事半功倍的效果。在全面防范的同时,要重点防范那些流动中的青少年,如从学校流向社会的辍学青少年,他们由于家庭、学校、社会的忽视而在人们的视线之外,最容易走上违法犯罪的道路。因此,应对他们进行重点防范。学校必须严格控制学生辍学流入社会。家庭、学校、社会要经常联系,沟通,密切注视青少年的行踪,及时发现问题及时制止、教育,把犯罪苗头消灭在萌芽状态中,从而堵塞青少年犯罪的源头。

青少年教育是一向庞大的系统工程。它关系到我们国家的未来的兴衰,社会安稳局面的形成。必须加强学校,家庭,社会三方面的沟通、合作,构建立体化的多维教育网络,从根本上预防青少年犯罪行为的发生,促进未成年人健康成长。

参考文献及资料:

[1]《青少年犯罪预防控制问题研究》 康会发 王汉林 2000年

[2]《预防未成年人犯罪法》

[3]《中国青少年犯罪学概论》马杰、怀义、罗锋、然**、仲园主编 法律出版社 2000年8月出版

[4] 未成年人违法犯罪心理探析及对策《中国廉政监督网》2004年1月5日

[5]李秀玲:未成年人违法犯罪的原因及预防对策《教育艺术》2001年11月

[6]《青少年法律意识培养之我见》**大学法学院 王培荫2006年2月6日

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