充分利家长资源促进家园互动
**市第三实验幼园 李莉
家园合作已成学前教育发展趋势受学前教育理工作者极重视关注家庭幼成长第教育资源幼良品德行惯形成起着决定性影响贯彻规程纲中关应通利种资源效促进幼发展精神班根班幼年龄特点实际情况充分利家长资源深入挖掘家庭教育资源作家园步教育致作教师深切体会家长参教育活动中取积极作
家长参丰富班级教学容
开学初制定秋天事题网络教学活动更开展题活动通家教园EMEIL口头交流等形式家长进行交流探讨活动开展方法出现组精彩镜头：
镜头：谭鸿杰妈妈午提前幼园提资料带里面整整齐齐放着关秋天景色图片原谭鸿杰妈妈利双休日图书杂志收集
镜头二：张睿骁爸爸忙学校电教室工作少接送孩子常会通QQ讨孩子教育问题样知活动情况进程天特早递张VCD说：剪辑制作关秋天光碟希……
镜头三：早日里动接老师汪彦兆朋友张漂亮展板告诉：妈妈做原妈妈觉没帮什忙剪种样图片贴成展板说孩子
镜头四：彭浩玮妈妈着印出天安门升国旗等关国庆节新闻文章说：李老师意思家里没彩色墨盒黑白行行
镜头五：高凯妈妈国外拍回录说想孩子解关时差知识
镜头六：刘娉婷爸爸说：李老师什活动需拍录说声行
………
家长热情没预料积极动想切办法
帮助支持协助孩子期间孩子遇问题
困难时家长会动商量寻找佳解决方法
二家长参孩子探究提供更学机会
家长参幼学活动幼园教育资源积极利幼
园教育教学程中积极贡献者幼成长提供良外部
条件活动中家长协助培养幼学兴趣参活动意识
发现问题解决问题力责感语言表达力时家长参
利教师根利家长职业特点家长请进课堂参教学活动
解答幼需求答案活动解职业特点达活动目
刘娉婷赵翊冰朋友爸爸做摄影工作根工作特点
眼中秋天活动中认真孩子介绍相机功作手
手教孩子取景拍孩子兴致非常高李佳璇
妈妈超市工作动找说：否结合进行秋天水
果秋天蔬菜系列活动带孩子超市参观认识解现市场
水果蔬菜找讲解安排孩子兴奋
熟悉超市慎重事进行参观孩子学着电视
子做记录说：回家告诉爸爸妈妈家超市
蔬菜水果妈妈买东西……
瞧班级特色活动家长热心参开展开
展程中爸爸妈妈参提高幼参活动探究活动
积极性发现孩子遇问题时会老师家长提出
（包括家长）时介入利种资源予孩子全力支持帮助
样仅提高幼观察思考力提高幼信心时缩短
老师家长幼间距离
三家长参促家长教师产生互动
家长参幼活动促教师家长互动方面教师运
专业素质影响支持家长教育行促进家长理解支持教师幼园
进行教学活动幼发展奠定良基础幼教育精髓延伸
家庭教育中帮助家长形成良责感逐步完善身素质
：家长教师指导摆脱单纯旁观角色参幼活动中
解孩子集体活动中表现中学会许教育幼技技巧
教育活动更实效性 家长感受全新教育观念参
教学意识动转动幼园家长教育资源机融体
方面家长运专业知识技拓宽教师视野幼园
教师工作琐碎繁忙参加专业培训外少机会专
业外知识面扩展工作中难免遇法解决问题班
家长条战线精英通家长学拓宽教师知识
面：现代科技突飞猛进时代计算机已成普遍办公具
教师局限字网发EMEIL计算机
功陌生遇问题感束手策感受深：
次班刊图片处理遇类似问题热心张睿骁张
珈旭爸爸帮助解决难题
通活动觉：家长愿意帮助协助知道应该样帮助协助教育诚恳等家长进行沟通家长非常愿意配合参教育应该认识幼园开发整合社区资源时应注意家长资源幼园教育中起推波助澜作社区中种资源幼园课程淋漓致发挥作
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**市第三实验幼园 李莉
家园合作已成学前教育发展趋势受学前教育理工作者极重视关注家庭幼成长第教育资源幼良品德行惯形成起着决定性影响贯彻规程纲中关应通利种资源效促进幼发展精神班根班幼年龄特点实际情况充分利家长资源深入挖掘家庭教育资源作家园步教育致作教师深切体会家长参教育活动中取积极作
家长参丰富班级教学容
开学初制定秋天事题网络教学活动更开展题活动通家教园EMEIL口头交流等形式家长进行交流探讨活动开展方法出现组精彩镜头：
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镜头六：刘娉婷爸爸说：李老师什活动需拍录说声行
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家长热情没预料积极动想切办法
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二家长参孩子探究提供更学机会
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园教育教学程中积极贡献者幼成长提供良外部
条件活动中家长协助培养幼学兴趣参活动意识
发现问题解决问题力责感语言表达力时家长参
利教师根利家长职业特点家长请进课堂参教学活动
解答幼需求答案活动解职业特点达活动目
刘娉婷赵翊冰朋友爸爸做摄影工作根工作特点
眼中秋天活动中认真孩子介绍相机功作手
手教孩子取景拍孩子兴致非常高李佳璇
妈妈超市工作动找说：否结合进行秋天水
果秋天蔬菜系列活动带孩子超市参观认识解现市场
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熟悉超市慎重事进行参观孩子学着电视
子做记录说：回家告诉爸爸妈妈家超市
蔬菜水果妈妈买东西……
瞧班级特色活动家长热心参开展开
展程中爸爸妈妈参提高幼参活动探究活动
积极性发现孩子遇问题时会老师家长提出
（包括家长）时介入利种资源予孩子全力支持帮助
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老师家长幼间距离
三家长参促家长教师产生互动
家长参幼活动促教师家长互动方面教师运
专业素质影响支持家长教育行促进家长理解支持教师幼园
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家庭教育中帮助家长形成良责感逐步完善身素质
：家长教师指导摆脱单纯旁观角色参幼活动中
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