关于对陕柴中学高中实验教学的研究

关陕柴中学高中实验教学研究
   生物学门实验基础然学科实验教学课堂教学中占极重位通实验教学学生直接接触生物观察生命现象调动学生学积极性学生通设计探究方案进行合作探究培养学生动手操作力团结协作意识学生通实验结果进行合理分析解释培养学生分析思维力高中生物课程标准十分重视实验教学求学生掌握系列相关技包括操作技科学探究般技较判断分析推理等思维技创造性批判思维方式实际教学中实验教学实施意实学校——陕柴中学高中实验教学进行定调查研究予分析出相应建议
首先陕柴中学实验教学现状教版高中生物必修教材中11实验10探究学校中6实验1探究进行实验室操作安排实际操作方面学生参缩水实验安排方面实验中高倍显微镜观察种细胞检测生物组织中糖类脂肪蛋白质完课容节课进行实验观察DNARNA细胞中分布较氧化氢条件分解节课进行实验完课分实验室做实验种情况存样问题实验技性验证性探究性实验老师详细讲解操作甚做实验前学生已知道实验结果样做法完全违背实验科学性抹杀学生探究性批判性思维实验教学方面教师首先会课堂进行实验原理实验操作程注意事项讲解味学生进行灌输具操作性技变成学生死记硬背千篇文字然实验操作步骤已讲课时间间隔长学生预致实验课中许学生完全知道该操作手忙脚乱事事陕柴中学现实验教学现状
现状通学生带课教师相关理员谈话讨觉原：
1教育费足制约着实验课开展实验仪器配备实验仪器损耗填补动态配备实验仪器教育费足相矛盾制约实验课正常开设 外相理化实验言许生物学实验求时购买新鲜活体材料保证实验利进行某实验教师产生畏难想法
2受考查方式影响年国教育传统实验动手操作考核基没进行现实行高二年实验考查中走走形式场已没真正达考查目导致目前讲实验做实验现象特高考教师更重考分忽视学生未发展便形成目前实验课传授方式—老师实验讲熟讲透学生通记忆练巩固实验材料实验程实验现象实验结果取错笔试成绩定程度导致实验课难开展
3 教师学生思想认识位没意识实验教学重性怕教师认识位条件难保证实验课利开展新课程教材老教材相变化较提供学生更科学探究机会甚实验没现成实验方案需老师教学中引导学生设计求老师身较强驾驭课堂力科学探究力样实验教学课堂秩序较乱教学务难完成教学程流畅老师感难受逐步恢复老师言堂样实验活动学生体验科学探究魅力发现时快乐抹杀学生学生物时性思维
4教材实验身性质决定某实验中学难开展教版生物必修三册教材20实验般学校开设7－8实验原种：实验药品较难买：观察DNARNA细胞中分布 观察线粒体 低温诱导植物染色体数目变化等实验实验条件限制法进行：探究影响酶活性条件 探究酵母菌细胞呼吸方式生物体维持PH稳定机制探究培养液中酵母菌数量变化 实验实验时间较长野外活动实施困难：调查常见类遗传病探究生长素类似物促进扦插条生根适浓度等
种情况建议
1完善实验教学设施教育部门学校领导重视理解支持实验教学投入定费购买必设备仪器药品等方面广生物教师应克服困难充分发挥聪明智现设备作量基完成新课程求实验容
2更新观念端正态度提高认识探究实验变成知识传授学生死记硬背掌握知识实验探究目没真正实现学生创新力没真正培养教师身认识实验探究培养学生力实现新课程目标重性认真效实施实验教学
3改进评价方式分定高方面学生进行评价尤学生实验程中表现学生动手操作力合作力提出问题解决问题力观察力探究力考查
4演示实验前奏学生技学刚开始模仿教师做演示工作者媒体者教师亲身演示演示实验中注意方面首先明确该实验达目求次演示实验必须操作规范清楚见争取学生清楚观察
5分组实验教学分组实验学生间相互合作讨实验相容易相应节约资源分组实验必须加强实验教学课堂理安全教育次培训实验组长关重起带头作协助教师进行实验准备工作实验程评分实验完毕检查帮助解决学生实验中遇问题
陕柴中学高中实验教学概况反应出问题相应解决办法反应出新课改实验教学完善需事教育事业努力生物真正成门实验基础科学学生掌握学生物力方法形成探究性思维全面发展
 


文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档