54321学生倒计时声中终节十分沉闷课结束
会非常生动趣想全班学生竟然言发45分钟成独角戏回办公室耷拉着脑袋十分难联想教班级表现:课睡觉吃零食玩手机讲话作业交齐抄袭现象成风
难道生样碌碌度?难道样直群求进学生伴?难道教书根错误选择?彷徨纠结苦闷种极失落感占整心
正感惆怅时重四字道耀眼光芒闪入脑海亮心灵召唤着着理想断迈进
重幸福感够止息传递学生
刚二中二十岁孩子学生包容配合支持鼓励愿意陪着成长教学羽翼渐丰时喜欢生动笑容愿意发现身闪光点乐意成长啊时学生幸福会眼中饱含渴纯真鼓舞?会言谈中尊重认激励?会精心准备节日卡片礼物感动?啊心底感幸福快乐教师会教出群幸福快乐学生幸福够带幸福
知道学生言重
重专业化成长成着学生梦想
哲学家休谟说美事物身性质存观心灵中希语文课心灵留点什点追求触动心灵文字诗篇乐学生赏学生起诵读海子面海春暖花开时种亲切温暖幸福感觉包围刻学生想成名幸福知道已心中播幸福种子学生赏析戴舒寻梦者时梦斑斓绚丽珍贵引发限遐想刻学生想拥梦知道已心中播梦想种子难道正价值?
庆幸成着学生梦想
确信学生言重
重教育观程度影响着学生认知
现教师学生学引路师生关系应建立等基础第堂课会告诉学生:重重视相信摆正心态真正赢学生尊重年教师节收份珍贵礼物面写着学生寄语谢谢您陪度高学开心重师生间等感轻松您讲生哲理更认识愿您送您杯子样清脚笑迎蓝天名正成长年轻教师说鼓舞啊感谢教样群爱学生
深信学生言重
正事工作普通松懈模糊应付做世界呼吸吐纳接口谁说重活着?
正事工作怠慢含糊妥协时刻努力着光明奋斗着理想拼搏着谁说重活着?
昂起头响亮宣布:重
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