《We love animals》Patr B Le’s lesrn Let’s do教学反思

We love animalsPatr B Le’s lesrn Let’s do教学反思
讲PEP学英语三年级册Unit 4 We love animalsPart B Let’s learn Let’s do节课重点讲五种动物动物园单词句型What’s that It’s a an…进行话难点区分thisthat法正确定冠词an通学学生认识会读五动物单词会模仿动作节活力课处学三年级年龄段孩子具奇活动爱表现善模仿等特点课讲五种动物正孩子熟悉喜欢教学容贴学生生活符合学生兴趣学生兴趣旦激发出积极参课堂活动中
活跃课堂气氛样设计教学程开始热身运动先学生唱唱编英语歌Good Afternoon To You进行日常师生话：How are you？Fine thank you复旧知识交流师生感情学生快进入英语学课堂中体现出种融洽学氛围
预部分角色表演综合前面学容锻炼学生口语交际力新课活动做铺垫谓举两
兴趣永远老师新课导入采CAI课件辅助创设动物园情景通做导游带领参观动物园情景生动趣五动物交谈方式逐展示学生面前学生视觉全新感受营造种然愉悦氛围学生学容充满期学生片惊叹声中单词句型教授然进行学单词句型时首先注重教读先听录音读教师教读学生第印象重第次发音准确位着录音读做点次句中动物单词领读形式样齐读分升降调读读分组读等形式样学生会觉枯燥味加适表扬读学生组更刺激学生积极动参单词句型练中
练阶段先找家游戏通读量单词感知定冠词aan法游戏中降低定冠词an正确难度学生初步感悟音标中元音音素辅音音素概念外教师注意强调an数名词前面根名词音标第音素判断an单词第字母判断
接根学生具爱表现爱模仿特点Let’s do操练中先模仿动物学生进行模仿接**戏活动参面广学机会表现符合学生心理特点受学生欢迎面模仿放手学生做体现出新课改中学生中心发挥学生体作练程中增加学难度学生说做练英语口语学生机会动起学生动听说学生课堂体动起课堂活起接龙形式游戏活动种合作学方式利提高学生整体意识协作意识通师生互动生生互动课堂营造种亲密轻松学氛围肢体动作学生注意力吸引里时请学选择喜爱动物通肢体语言动物声音学猜什动物处教师通句话学生仅渗透热爱动物情感教育培养孩子英语语言交际力
拓展巩固阶段通种游戏活动操练单词第环节送动物回馆采see and do组请学CAI游戏What’s missing然听老师口令做动做找舞台消失动物带回馆听口令肢体动作完成游戏活动锻炼学生听做力学生种形式感兴趣调动学生积极性位学生想组赢颗星里体现出团队合作精神激烈竞赛学生精神振奋接编Chant学生轻松愉悦课堂氛围中巩固单元学动物单词句型提高课堂效率
总说堂课成功体现出新课程许理念特师生互动生生互动学生中心合作精神教学活动根学生心理特点设计充分发挥优势调动起学生积极性节充满活力课堂学生掌握学容
增加学难度时间紧张环节街接紧凑特单词练拖拉节奏够紧凑Let’s do部分练时间紧张学生听懂指令会做说够流利单词练活动够新颖独特希通实践设计出更更适合学生游戏活动针足教学实践中提高身业务素质验教师请教位教师加强交流认真做备课深入研究教材争取走学英语教育前

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