普通话成校园语言
——争创普通话示范校汇报材料
年校力推行积极提高方针坚持推广普普通话规范字师生队伍勤保卫员逐步形成讲普通话写规范字浓厚氛围学期校语言文字领导组强化措施查缺补漏深入学宣传语言文字法基础积极开展形式样推普活动现学校争创普通话示范校汇报：
提高认识转变观念重视推普工作
作国通语言普通话推广效协调社会生产生活普教育发展科技文化事业增进交沟通增强民族凝聚力着代重作校积极响应国家说普通话号召贯彻省教育厅省语委会文件精神贯彻教育方针推广普普通话作学校实施素质教育重容普通话成校园语言成校推普工作目标学校普普通话纳入日常工作纳入常规理纳入学校文化建设年努力校园文化丰富彩普通话真正成校园语言
二加强领导建章立制强化监督考核
根国家通语言文字法<教师资格条例>实施办法等文件精神校高度重视语言文字工作推普工作渗透学校教学项理工作中
（）加强组织领导学校成立校长组长副校长教务处德育处副组长语文教师班班成员推普领导组建立健全规章制度召开专题会议制定推普计划实施方案责切实保障推普工作效进行
（二）树立典型模范带头学校推选王翠玲王伟张**玲三位老师学校普通话形象学生中推选普通话卫士二十六名教研组申请相互评议领导审查等环节评出普通话标兵十二名基础学校根班教研组普通话情况评选出学校普通话示范班普通话示范组通系列评优推范活动极提高广师生学说普通话热情
（三）坚持开展专项培训年全国推普宣传周期间校围绕推普题组织广教师学中华民国国家通语言文字法做记录举行全校师生普通话水测试测促推组织学生举行爱祖国爱家乡迎国庆征文活动组织语文教师部分学生参加爱母语爱中华第六届全国语文规范化知识赛
（四）增设特色课程改革评价体系学校班周开设节书法课专教师教学校定期推门听课断加强课程实施指导理确保课程实施质量学校改革课程评价制度学语**测试实行口语测试（占30分值）书面笔试相结合效促进学生普通话口语水提高
附：学校争创市级普通话示范校实施方案规定
（）实行层层责制包科包组包班制度
1校委会成员模范遵守教师普通话关规定时分承包教研组负责监督检查包教研组教师说普通话
2教研组长严格督促组教师进入校园必须普通话
3位课教师协助班指导督促教学生普通话
4德育处负责监督检查学生普通话情况
（二）常规活动制度
1教研组坚持教学常规活动中加强普通话练
2班班利晚典进行普通话宣传训练活动
（三）抽查暗访制度
学校天设教师普通话形象3名（语文教师）学生普通话推广卫士班1名天值勤领导担监督员定期检查教师学生普通话情况日通报普通话奖惩制度予奖罚纳入教师班级量化考评
（四）奖惩制度
教师学校公场合次说普通话扣该组教师普通话量化积分02分该教师罚款5元校长违纪次扣30元扣量化积分1分副校长违纪次扣20元扣量化积分1分校委会成员教研组长违纪次扣10元扣量化积分05分语文组教师违纪次扣05分
方案实施强化全校师生觉说普通话观念家潜移默化中受教育警示
三力宣传积极活动扎实序开展推普工作
（）激发全校师生学普通话积极性校目开展普通话宣传标语奖征集活动次活动收集推广普通话宣传标语二千七百五十余条评出四海音万众心面现代化推广普通话等六十条标语作学校推普标语
（二）加强校园文化建设营造浓厚讲普通话写规范字氛围
第校园门口设立普通话提示牌普通话校园语言树立语言规范意识提高民族文化素质提醒广师生进入校园时讲普通话
第二进入教学楼道艳丽横幅普通话成校园语言映入眼帘走楼道中说普通话迎四方宾客文明语送片真情说普通话潇洒走天等标语处见走进办公室普通话教师职业语言更提醒位教师时刻记住身责
第三建设文化长廊学生时接受美熏陶学校利楼间连廊宿舍楼教学楼走廊悬挂配画唐诗宋词名轶事名校简介名胜古迹名著导读等容
第四学校充分利宣传橱窗班黑板报开辟普通话专栏宣传普通话相关知识
第五充分发挥校刊**石作校刊**石已发行16期已然成学生朗读材料成学生语规范字规范展示台中**石第13期普通话专刊宣传普普通话知识提高校师生员工普通话水
（三）开展活动丰富推普工作途径形式
利周国旗讲话学生宣传普通话相关知识利中午十分钟诗文（校课程国学修养）诵读时间学生语言文字进行规范化训练举行说普通话做起专题手抄报黑板报赛组织教师演讲赛学生诗歌朗诵会开展普通话赛利五国庆节元旦等节日开展师生书法绘画作品展等通系列活动极激发广师生热爱祖国语言文字情感提高校师生学说普通话力水
通述系列推普活动实施讲普通话已成校全体师生觉行2004年12月校**区级普通话示范校验收校师生普通话水提高：语文教师普通话水级占20专教师普通话水级占
12100达二级水95学生校期间够利普通话进行交流
通查评认学校已基达普通话示范学校求查时候发现少问题：年龄教师辨音审音力差纠正发音缺陷教师日常口语交流时候会觉方言餐厅工公寓生活老师水电暖维修工普通话水提高等定会接厉肯定成绩查找足努力开拓校推普工作新局面
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
——争创普通话示范校汇报材料
年校力推行积极提高方针坚持推广普普通话规范字师生队伍勤保卫员逐步形成讲普通话写规范字浓厚氛围学期校语言文字领导组强化措施查缺补漏深入学宣传语言文字法基础积极开展形式样推普活动现学校争创普通话示范校汇报：
提高认识转变观念重视推普工作
作国通语言普通话推广效协调社会生产生活普教育发展科技文化事业增进交沟通增强民族凝聚力着代重作校积极响应国家说普通话号召贯彻省教育厅省语委会文件精神贯彻教育方针推广普普通话作学校实施素质教育重容普通话成校园语言成校推普工作目标学校普普通话纳入日常工作纳入常规理纳入学校文化建设年努力校园文化丰富彩普通话真正成校园语言
二加强领导建章立制强化监督考核
根国家通语言文字法<教师资格条例>实施办法等文件精神校高度重视语言文字工作推普工作渗透学校教学项理工作中
（）加强组织领导学校成立校长组长副校长教务处德育处副组长语文教师班班成员推普领导组建立健全规章制度召开专题会议制定推普计划实施方案责切实保障推普工作效进行
（二）树立典型模范带头学校推选王翠玲王伟张**玲三位老师学校普通话形象学生中推选普通话卫士二十六名教研组申请相互评议领导审查等环节评出普通话标兵十二名基础学校根班教研组普通话情况评选出学校普通话示范班普通话示范组通系列评优推范活动极提高广师生学说普通话热情
（三）坚持开展专项培训年全国推普宣传周期间校围绕推普题组织广教师学中华民国国家通语言文字法做记录举行全校师生普通话水测试测促推组织学生举行爱祖国爱家乡迎国庆征文活动组织语文教师部分学生参加爱母语爱中华第六届全国语文规范化知识赛
（四）增设特色课程改革评价体系学校班周开设节书法课专教师教学校定期推门听课断加强课程实施指导理确保课程实施质量学校改革课程评价制度学语**测试实行口语测试（占30分值）书面笔试相结合效促进学生普通话口语水提高
附：学校争创市级普通话示范校实施方案规定
（）实行层层责制包科包组包班制度
1校委会成员模范遵守教师普通话关规定时分承包教研组负责监督检查包教研组教师说普通话
2教研组长严格督促组教师进入校园必须普通话
3位课教师协助班指导督促教学生普通话
4德育处负责监督检查学生普通话情况
（二）常规活动制度
1教研组坚持教学常规活动中加强普通话练
2班班利晚典进行普通话宣传训练活动
（三）抽查暗访制度
学校天设教师普通话形象3名（语文教师）学生普通话推广卫士班1名天值勤领导担监督员定期检查教师学生普通话情况日通报普通话奖惩制度予奖罚纳入教师班级量化考评
（四）奖惩制度
教师学校公场合次说普通话扣该组教师普通话量化积分02分该教师罚款5元校长违纪次扣30元扣量化积分1分副校长违纪次扣20元扣量化积分1分校委会成员教研组长违纪次扣10元扣量化积分05分语文组教师违纪次扣05分
方案实施强化全校师生觉说普通话观念家潜移默化中受教育警示
三力宣传积极活动扎实序开展推普工作
（）激发全校师生学普通话积极性校目开展普通话宣传标语奖征集活动次活动收集推广普通话宣传标语二千七百五十余条评出四海音万众心面现代化推广普通话等六十条标语作学校推普标语
（二）加强校园文化建设营造浓厚讲普通话写规范字氛围
第校园门口设立普通话提示牌普通话校园语言树立语言规范意识提高民族文化素质提醒广师生进入校园时讲普通话
第二进入教学楼道艳丽横幅普通话成校园语言映入眼帘走楼道中说普通话迎四方宾客文明语送片真情说普通话潇洒走天等标语处见走进办公室普通话教师职业语言更提醒位教师时刻记住身责
第三建设文化长廊学生时接受美熏陶学校利楼间连廊宿舍楼教学楼走廊悬挂配画唐诗宋词名轶事名校简介名胜古迹名著导读等容
第四学校充分利宣传橱窗班黑板报开辟普通话专栏宣传普通话相关知识
第五充分发挥校刊**石作校刊**石已发行16期已然成学生朗读材料成学生语规范字规范展示台中**石第13期普通话专刊宣传普普通话知识提高校师生员工普通话水
（三）开展活动丰富推普工作途径形式
利周国旗讲话学生宣传普通话相关知识利中午十分钟诗文（校课程国学修养）诵读时间学生语言文字进行规范化训练举行说普通话做起专题手抄报黑板报赛组织教师演讲赛学生诗歌朗诵会开展普通话赛利五国庆节元旦等节日开展师生书法绘画作品展等通系列活动极激发广师生热爱祖国语言文字情感提高校师生学说普通话力水
通述系列推普活动实施讲普通话已成校全体师生觉行2004年12月校**区级普通话示范校验收校师生普通话水提高：语文教师普通话水级占20专教师普通话水级占
12100达二级水95学生校期间够利普通话进行交流
通查评认学校已基达普通话示范学校求查时候发现少问题：年龄教师辨音审音力差纠正发音缺陷教师日常口语交流时候会觉方言餐厅工公寓生活老师水电暖维修工普通话水提高等定会接厉肯定成绩查找足努力开拓校推普工作新局面
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
