新课程实施美术教师角色
新课程改革突出学生价值观关注学生全面性谐发展终身发展教法张研究性学探究合作评价张元化评价关注结果重视程美术教学中贯彻新课改精神扮演美术教师角色走新课改初中美术教学路根点点教学验认应方面入手
1 更新观念提高身素质
知识济中类创造力发挥日渐成济增长根源泉封闭滞满足知识技教育观念日渐满足时代需创建利创造力发展社会培养创新精神高素质成阻挡潮流次新课程改革理念——处处围绕渗透体现着思想
作教师果更新观念进行洗脑激活灵魂握精神核心终画虎成反成犬位教师进行相关理学克服学生认识短视学生生命全程需出发规划学生发展克服学生认识片面关注学生健康体魄美心灵乐观态度合作精神克服学生认识僵化认识学生发展巨潜学生学理者转化学生学组织者学生成长控制者转化学生成长帮助者学生导者转化学生引导者知识传授者转化学生知识建构性发展促进者美术课程真正成具广泛教育价值课程
2 关注学生遵循学生身心特点突出学生体位
成功教学应该遵循学生身心特点发展需脱离学生生活验忽略学生发展需求忽略情感态度价值观传统教育已呈现出太害处初中学生处少年童转型期已满足简单形象表现想法开始加强形体体积空间感知开始表现出美深入感知强烈求带着想法进入课堂表现出艺术课强烈兴趣需教师遵循学生年龄特征认知惯握学生心智发展规律解部分学生想法教学方法教学形式方面灵活变
新课标张课堂教学程转变学生发现问题提出问题探究问题解决问题探究合作探究学程美术教师教学程中应学生积极互动处理知识传授培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学富性学苍松翠柏课中传统模式教师示范学生着画学生动接受没体验探究样势必影响教学效果该课中尝试学先墨表现树然学发现问题学生说：笔时候感觉手断颤抖学说墨色浓淡感觉线条没什力度等等然帮分析原学生尝试样学生通思考练探究获体验感受取较教学效果
3 走极端正视知识技教学
新课程改革希改变注重知识传授倾强调学科位科目缺乏整合现状等问题等完全知识技定技知识传授结果甚美术专业老师美术课视觉文化时代美术仅仅培养学生审美创作设计制作等力学生认识世界学会学学会生存成长发展基条件需改变原难繁偏旧容成化专业化等弊端美术知识技学重目标程方法情感态度价值观目标单独操作必须学生学美术知识技活动中实现忽视美术知识技会丧失美术课程位存价值提琴课中教材活动求色纸画出提琴外形线分割画形状然剪重新组构画面注意构图均衡疏密致张色纸套剪实际教学中发现相部分学存样问题提琴画画歪歪扭扭第步没做势必影响步作业效果作业效果直接会影响学生学积极性针学生基技——造型力教师忽视传授基知识技学教学生画提琴教材五角星课中活动二参张质感较强片选择件实物（玻璃杯金属器皿）选合适工具尝试适合手法表现材质特点活动中必须发挥教师导作传授基明暗规律透
视知识然学生年龄特点认画丧失学兴趣
4 创设情景营造愉快学氛围
良课堂氛围教学体双方产生情感交融思想鸣师生双边关系谐融洽配合默契教者情绪热烈学者反映积极利激发培养学生创新思维创新力求教师现代课堂教学中坚持教学理念面全体学生意见存学生带压力动参学学生创新力培养提供广阔空间营造利积极发展良课堂氛围种宽松谐氛围中学学生会兴趣盎然思维活跃敢提问敢发表独见解
时候课时常会遇样问题缤纷家电器课中满学生会课较感兴趣堂设计课没想课堂气氛尤沉闷学生出意家电器进行改良没举手回答问题怕学生心中答案愿意举手样鼓励激思考着堂课教学方法出问题听堂数学公开课两组互相出题竞赛考试方然老师分学生积极性高突然启发竞赛方法学生枯燥数学课中踊跃参美术课通竞赛方式回答问题呢？班课时班分三组创设情境说座学现位设计师现分成三设计公司现通PK赛决胜出组优秀设计公司求回答老师问题四环节满分100分进行抢答谁快准确补充回答正确加定分谁分谁胜出中环节觉生活中家电器需改良样改良说说改良方案组想答较创意问题出早学生抢答学认吸尘器装音乐装置样边劳动边享受音乐
学认现电视机外形般四四方方外形进行改造爱卡通点形象会收青少年欢迎家里墙壁插头实现两外形改进爱卡通熊装饰墙壁等等环节家设计产品画出组结果该堂课气氛特活跃**时调皮学生手举高高唯恐老师组员回答问题课学生觉时间快啊
初中美术教学中粗浅法新课程改革美术老师发出挑战求美术老师需断学钻研教材教法断完善改进教学方法优化课堂教学结构开阔学生眼界扩学生知识领域陶冶学生情操断提高身艺术素质审美力
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新课程改革突出学生价值观关注学生全面性谐发展终身发展教法张研究性学探究合作评价张元化评价关注结果重视程美术教学中贯彻新课改精神扮演美术教师角色走新课改初中美术教学路根点点教学验认应方面入手
1 更新观念提高身素质
知识济中类创造力发挥日渐成济增长根源泉封闭滞满足知识技教育观念日渐满足时代需创建利创造力发展社会培养创新精神高素质成阻挡潮流次新课程改革理念——处处围绕渗透体现着思想
作教师果更新观念进行洗脑激活灵魂握精神核心终画虎成反成犬位教师进行相关理学克服学生认识短视学生生命全程需出发规划学生发展克服学生认识片面关注学生健康体魄美心灵乐观态度合作精神克服学生认识僵化认识学生发展巨潜学生学理者转化学生学组织者学生成长控制者转化学生成长帮助者学生导者转化学生引导者知识传授者转化学生知识建构性发展促进者美术课程真正成具广泛教育价值课程
2 关注学生遵循学生身心特点突出学生体位
成功教学应该遵循学生身心特点发展需脱离学生生活验忽略学生发展需求忽略情感态度价值观传统教育已呈现出太害处初中学生处少年童转型期已满足简单形象表现想法开始加强形体体积空间感知开始表现出美深入感知强烈求带着想法进入课堂表现出艺术课强烈兴趣需教师遵循学生年龄特征认知惯握学生心智发展规律解部分学生想法教学方法教学形式方面灵活变
新课标张课堂教学程转变学生发现问题提出问题探究问题解决问题探究合作探究学程美术教师教学程中应学生积极互动处理知识传授培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学富性学苍松翠柏课中传统模式教师示范学生着画学生动接受没体验探究样势必影响教学效果该课中尝试学先墨表现树然学发现问题学生说：笔时候感觉手断颤抖学说墨色浓淡感觉线条没什力度等等然帮分析原学生尝试样学生通思考练探究获体验感受取较教学效果
3 走极端正视知识技教学
新课程改革希改变注重知识传授倾强调学科位科目缺乏整合现状等问题等完全知识技定技知识传授结果甚美术专业老师美术课视觉文化时代美术仅仅培养学生审美创作设计制作等力学生认识世界学会学学会生存成长发展基条件需改变原难繁偏旧容成化专业化等弊端美术知识技学重目标程方法情感态度价值观目标单独操作必须学生学美术知识技活动中实现忽视美术知识技会丧失美术课程位存价值提琴课中教材活动求色纸画出提琴外形线分割画形状然剪重新组构画面注意构图均衡疏密致张色纸套剪实际教学中发现相部分学存样问题提琴画画歪歪扭扭第步没做势必影响步作业效果作业效果直接会影响学生学积极性针学生基技——造型力教师忽视传授基知识技学教学生画提琴教材五角星课中活动二参张质感较强片选择件实物（玻璃杯金属器皿）选合适工具尝试适合手法表现材质特点活动中必须发挥教师导作传授基明暗规律透
视知识然学生年龄特点认画丧失学兴趣
4 创设情景营造愉快学氛围
良课堂氛围教学体双方产生情感交融思想鸣师生双边关系谐融洽配合默契教者情绪热烈学者反映积极利激发培养学生创新思维创新力求教师现代课堂教学中坚持教学理念面全体学生意见存学生带压力动参学学生创新力培养提供广阔空间营造利积极发展良课堂氛围种宽松谐氛围中学学生会兴趣盎然思维活跃敢提问敢发表独见解
时候课时常会遇样问题缤纷家电器课中满学生会课较感兴趣堂设计课没想课堂气氛尤沉闷学生出意家电器进行改良没举手回答问题怕学生心中答案愿意举手样鼓励激思考着堂课教学方法出问题听堂数学公开课两组互相出题竞赛考试方然老师分学生积极性高突然启发竞赛方法学生枯燥数学课中踊跃参美术课通竞赛方式回答问题呢？班课时班分三组创设情境说座学现位设计师现分成三设计公司现通PK赛决胜出组优秀设计公司求回答老师问题四环节满分100分进行抢答谁快准确补充回答正确加定分谁分谁胜出中环节觉生活中家电器需改良样改良说说改良方案组想答较创意问题出早学生抢答学认吸尘器装音乐装置样边劳动边享受音乐
学认现电视机外形般四四方方外形进行改造爱卡通点形象会收青少年欢迎家里墙壁插头实现两外形改进爱卡通熊装饰墙壁等等环节家设计产品画出组结果该堂课气氛特活跃**时调皮学生手举高高唯恐老师组员回答问题课学生觉时间快啊
初中美术教学中粗浅法新课程改革美术老师发出挑战求美术老师需断学钻研教材教法断完善改进教学方法优化课堂教学结构开阔学生眼界扩学生知识领域陶冶学生情操断提高身艺术素质审美力
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