钟蓓蓓
教育教学工作中孩子交道交流世界没两片样树页样没样孩子性教育方法样
班里名学生A性格特总生活圈子里朋友交流较少学生活惯令满意课时容易分神说话玩排队课间时爱学追逐闹总规矩出牌周做次英语测试测试结果正预料样做错八题等第B心想抓住次机会教育教育身边单独谈话问英语否感兴趣问家里谁辅导学含含糊糊回答显然没问题放心漫心样子严肃批评指出时犯错误告诉次英语测验B时坏惯严肃眼里含着泪水没哭出
中午吃玩饭孩子搬着凳子厅里洗拖回教室时见A 着跳绳名男生追着跑走说:开始追逐闹难道忘午说话忘份测试卷说里眼里泪水汪汪强忍着哭出午老实
晚回家刚吃饭电话铃响A母亲妈妈告诉次测验B加时总细节问题老师批评朋友说A孩子学数学作业错英语B听伤心没信位妈妈说孩子伤心说话时手发抖知样孩子信心实A尊心强孩子需老师父母伴肯定赞许心想做孩子住约束意识时心会非常伤心失进没信心孩子定没信心算纪律常规教育入手孩子制力强客观存原师者断强化纪律意识反复抓抓反复时抓住孩子进步处抓住闪光点孩子信心怕丁点闪光点电话告诉妈妈面前进步强化学态度纪律意识
第二天早早读课时发现读书果然前认真心想昨天事情触动家说天早读谁读认真?AA听话眼睛瞪点受宠惊感觉读书更认真朋友听连A定落哦整天发现A意识住然做够出方式努力着午课间时次表扬
晚收A父母短信说孩子回家高兴老师天表扬两次信心回短信说希表扬骄傲断心里告诉孩子定守纪律定课认真听讲积极动脑筋(父母者实易孩子喜怒时刻牵动着父母心)天天孩子表现肯定会数次反复程孩子惯养成决非次教育解决问题更时教育教学工作中反复强化样着教育性原决孩子失尊信增强孩子尊心信心更利教育工作开展
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