酸酸甜甜体验课
星期怀着愉快心情迈着轻快脚步含笑语走进教室惯性捡起风吹动张纸说句心里话九天没见群孙猴心里着实想念
进教室见孩子挺专心早读知道装卖账继续早读
切前样升完国旗开始晨会首先严肃鞠躬说：谢谢没日子里渡星期孩子沉默语微笑暗暗告诉星期宽容微笑微笑交流中眼神眼神交汇中孩子心底流露出期——想知道接着讲什话？
意思牙缝里挤出字：想？调皮王方奕彬迫说：想生日天想您祝福谢谢生日礼物定补英杰说：吃饭时会想煌博说：晚做梦时梦见林老师……
甜言蜜语笼罩周围时嘴角荡漾着笑容说天真想死老师福州带世界’李子现请学李子种方式老师表示感谢首先孩子点拘谨陆续种样方式表示感谢：敬礼手放胸前鞠躬说老师爱……接着孩子慢慢品着李子边着慢慢品样子会心笑告诉老师吃李子什味道？说：酸酸说：甜甜说：酸酸甜甜说：酸甜口
谁说说老师什请吃李子？
老师想告诉家爱
老师想知道李子什味道
老师想写作文
听着孩子童真话语点点头接着问：知知李味道什酸’字排前甜’字排？孩子头摇波浪鼓沉默片……
语重心长说：老师带李子吃李子想告诉家学总会遇困难困难李子酸’努力困难会解决会感快乐时心情李子样甜’说学吃李子’样酸酸甜甜生路样孩子似懂非懂点点头
老师带李子家吃层意思：然李子特值钱代表着老师外面挂牵着会感动？果出门时忘亲朋友爸爸妈妈带回礼物会觉懂事爱孩子
天午舒淇女生受感染竞然送两爱贝壳意思说：东山玩时捡回送老师时欣喜接手中贝壳
天带李子学校通做身体验明白做学会感恩告诉学生活路帆风付出努力感受酸酸甜甜味道然许孩子现法感悟次活动意义确信孩子起李子吃时总会想老师说话：学生活路总会酸酸甜甜已足够总天空洞说教效果引孔子话：吾听吾忘吾吾忘吾做吾悟
案例分析：似调侃节课中节课轻轻松松实现三目：
第：学生台接受李子表示感谢时学生懂接受东西时表示感谢感谢方式种样形中学生进行礼仪教育
第二：带李子学生吃通榜样示范告诉学生珍惜友情亲情学生懂交际真情实意感动身边方知道（）心目中位少重（）感动（）更加珍惜间感情
第三：学生吃李子味道学味道结合起学生知道学生活路帆风学生活遇困难知难进勇敢面真正领悟 山重水复疑路柳暗花明树境界
种体验课通学生身体验更学生刻骨铭心感受
千次万次空洞说教更效果
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谁说说老师什请吃李子？
老师想告诉家爱
老师想知道李子什味道
老师想写作文
听着孩子童真话语点点头接着问：知知李味道什酸’字排前甜’字排？孩子头摇波浪鼓沉默片……
语重心长说：老师带李子吃李子想告诉家学总会遇困难困难李子酸’努力困难会解决会感快乐时心情李子样甜’说学吃李子’样酸酸甜甜生路样孩子似懂非懂点点头
老师带李子家吃层意思：然李子特值钱代表着老师外面挂牵着会感动？果出门时忘亲朋友爸爸妈妈带回礼物会觉懂事爱孩子
天午舒淇女生受感染竞然送两爱贝壳意思说：东山玩时捡回送老师时欣喜接手中贝壳
天带李子学校通做身体验明白做学会感恩告诉学生活路帆风付出努力感受酸酸甜甜味道然许孩子现法感悟次活动意义确信孩子起李子吃时总会想老师说话：学生活路总会酸酸甜甜已足够总天空洞说教效果引孔子话：吾听吾忘吾吾忘吾做吾悟
案例分析：似调侃节课中节课轻轻松松实现三目：
第：学生台接受李子表示感谢时学生懂接受东西时表示感谢感谢方式种样形中学生进行礼仪教育
第二：带李子学生吃通榜样示范告诉学生珍惜友情亲情学生懂交际真情实意感动身边方知道（）心目中位少重（）感动（）更加珍惜间感情
第三：学生吃李子味道学味道结合起学生知道学生活路帆风学生活遇困难知难进勇敢面真正领悟 山重水复疑路柳暗花明树境界
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