岁月流转眼间事班工作已二十年漫长班工作中敢丝毫疏忽懈怠班级理方面直摸索着前进着付出着收获着记初做班时满腔热情班级理中付出量心血事必躬亲天忙忙碌碌忙焦头烂额身心俱疲班工作意通验老班请教事交流阅读方面书籍开始发现理方式陈旧落伍开始胆尝试新班级理模式实践中积累少宝贵验形成理风格天班级理模式方面实践探索情况体会感悟做汇报家享
组建积极德兼备班干部队伍
学期开始会心组建积极德兼备班干部队伍班委成员素质建立良班风重素求班干部必须通身学风气品德修养影响带领全班学生命班干部必须学成绩优秀勤奋刻苦生活朴素够严格遵守校纪班规学生求第学必须全班学做出表率作通学态度吃苦精神学成绩班树立**做学服第二强烈班级荣誉感通良品德修养家信服做德服样学德两方面感召家带动全班学形成种学育德德促学良班风
二民理班级班事做事事做
班级理中充分发扬教育民学生参班级决策班级理中做法益参加班研修时**书生老师报告中受启发时采取学生轮流参方式定序学生参班级理班级活动位学生老师副班班情况副班处理班切事务种轮流参做法学生提供做事机会施展华机会激发学生班集体热爱做事热情责心
外鼓励学生结合情况选择班里做件力事事先声明:必须承担事情负责底学生摩拳擦掌争先恐选择适合事情负责擦门窗负责擦黑板负责整理桌椅负责扫负责放学路队纪律负责关门窗……学生毕竟年龄做段时间难免会懒散懈怠断榜样力量激励**负责查仪表学时发现穿戴齐学查底反复提醒提醒违纪学马改正甚放学路三叮嘱努力班里学校服红领巾胸卡穿戴齐全班里没学生仪表扣分样学生毫吝啬赞美词引导收作业学旦发现未时完成作业者忘带作业作业质量差等现象必定穷追舍追底直合格止班里学生作业质量提高职责完成务学生周班会表扬外期末考评表加分鼓励未责时提醒正面引导罚班里做事功补
样班里责班级担负着责责心激励着积极干分事班级理更加轻松井然序
三组织次班级活动活动高效序进行
周五午第三节课全校扫时间刚开始总动员全班学生齐阵学生积极踊跃争先恐干干劳动场面起热火**学生抢劳动工具旁旁观者玩耍样节课效率低工作没完成针种现状改变做法次劳动前先部分学生分务专门扫校园卫生专门扫楼道专门扫教室专门擦墙裙专门擦规定必须十五分钟完成务时间便派专门负责员进行检查剩学生(学生通常学较困难学生)课间活动便回教室读书者写作业样周五劳动便迅速序高效完成
四精心安排座位形成互帮互助学风
学期初会花费心思学生安排桌勤奋刻苦学生分散教室点起点带面作较调皮散漫学生分散开形成气候时候根性格特点排位**外活泼搭配文静学互相促进性格达互补培养位间互帮互助精神利班队会时间评选出佳位颁发六星卡予鼓励然位成变孩子发展变化中作班精心发现学生细微变化学生选适合位种做法范围形成互帮互学风气良班风形成起促进作
五协调学科间关系学生学门功课
班四十名学生中进三十附周边农村孩子外名学生家长外工子女家长文化素质普遍偏低二年级起少家长反应辅导孩子功课孩子学心余力足针种现状作名语文老师兼班关注学生语文学情况关注学生门功课学情况时教学中常提醒学生心学门功课定期班委学询问学生课堂表现检查学生学科作业完成情况发现问题时采取措施学生思想重视门功课学期末会帮班里学生制定份期末复计划计划包括语文数学英语科学四门学科容家长时监督批阅天早校做第件事学生复作业放课桌备检查复计划已实施两年效果较学生开始视仁门功课学热情越越高
六制宜采取科学方法引导孩子
俗话说钥匙开锁教育孩子更必须针孩子特点进行教育会取良效果开学初王志璋妈妈便找说起孩子情况说孩子动症注意力极集中幼园老师计施费心开始没放心心想做年老师什样孩子没见呢天真正体会妈妈说计施回事课堂手总停摆弄东西嘴停回头面孩子说话前面孩子闹提醒倒学说嘴里然嘟嘟囔囔没完没惹周围学目光集中身根心听课法继续讲课周围孩子家长屡次找调位边劝慰位家长边寻找良策保护尊心学面前丢面子造成破罐子破摔局面总悄悄走前提醒没想说没什作次刚开始讲课便出数学学具开始摆弄眼神示意次眼没停意思没办法走身边帮手里学具放回学具袋轻声告诉课玩刚走回讲台没两分钟出思品学具摆弄起时真生气已时候法讲完备容告诫动怒走身边思品学具放进书包里没等转身手里已起水瓶子开始喝水课堂许喝水三强调想起事说样孩子客气课堂喝水瓶子扔出次敢样时忍忍情况起瓶子扔教室面告诫犯样场没想刚扔掉瓶子王志璋躺弄哭笑准备教学容进行半拉回座位勉强讲完课孩子明显听认真注意力然集中停说话王志璋身办呢?教十年样孩子第次遇想办法课间找谈心稍进步便加赞扬想样孩子精力剩安排力事情没起效果弄次课提心吊胆生怕会完成教学务妈妈交流时妈妈叹气说:
游老师没办法操心子吧话说份更义容辞躺床时候眼前便会浮现出王志璋活泼面孔底该做呢?正愁眉展心力交瘁际突然柳暗花明村转机天正讲课意中王志璋手伸课桌水瓶灵机动全班学说:学天王志璋学表现真听课认真啊掌声送?教室里想起片掌声王志璋刚伸出手缩回意思低头节课次时想回头时想瓶子时手伸抽屉洞里时赶紧说王志璋学天听课真认真换孩子班进步孩子学鼓励鼓励吧掌声响起王志璋便身子坐笔直然王志璋然犯样样错误觉总算找副灵丹妙药课利件事更深体会班工作确实门艺术教育法孩子塑造
班工作门学问更门艺术时肯心定班工作做
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