二年级数学册教学设计范文
学生基情况：
学期学生XX名中男生XX名女生XX名测试成绩言学期成绩算
通学年教学发现：惯养成知识基础接受力方面城市六周岁半入学孩子存显著差距通教师延长学生学时间方法提高学生成绩效果事倍功半外学生家庭教育亟需加强
二教材分析：
册教科书8单元均包括识字课文语文百花园三部分
识字继续坚持认少写识写分开原求学生认识常字会写字采形式安排课文中识字二专设识字课三想语文百花园中相机安排巩固拓展识字练教学中指导学生掌握识字方法培养动识字兴趣养成生活中途径识字惯作教学重点
三教学目标：
1继续复拼音求读写声母韵母音节方面更加熟练助拼音字典学生字区分音变音熟练掌握写字母会部首查字法查字典
2认识常汉字会写字做书写规范端正整洁掌握汉字基笔画够利已学生字识记新字指导学生分散写字掌握正
确写字姿势握笔方法养成良书写惯
3学普通话正确流利感情朗读课文够联系生活实际课文理解常词语句子意思学积累词语(阅读中积累词语)学通朗读体验课文基情感(够想象课文描写情境)悟背诵指定课文
4认识逗号句号问号感叹号体验读出语气(读出陈述疑问感叹等语气)
5够普通话进行口语交际语言文明态度方(口齿清楚声音洪亮态度方礼貌)
6学写话根图画写话写话逗号句号等标点(够根定情境图句完整话句连贯话回答问题够定情境图意句连贯话讲件简单事情)
7积极参加语文实践活动活动中培养创新精神实践力合作力
8写想说话表达想象中事物
9培养勤积累惯掌握积累方法动觉收集信息丰富语言拓展知识
四工作：
1持召开家长会学生家长介绍新教材特点教材教学求介绍二年级学生身心学特点征求家长意见提出家教建议
2识字写字：天节写字赛月次
3阅读：天开展事会活动天节阅读课做阅读指导
4写话：读写结合注重方法指导保证少两周次
五保证措施：
1紧抓学生惯养成利开学月时间组织学生学背诵学生守学生日常行规范
2课堂阵力挖掘教材中德育素尤品德班会课抓学生非智力素培养
3采愉快情境教学法激发学生学兴趣实施反馈教学成功教学重点关注学困生关注推动家庭教育掉队
4利家长会召开机号召购买低年级版少读物充分利校图书室藏书加强阅读训练举行相关活动扩学生识字量提高学生阅读力
5课堂教学日常交综合性实践活动中创造机会学生说话爱说话提高口语表达力
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学生基情况：
学期学生XX名中男生XX名女生XX名测试成绩言学期成绩算
通学年教学发现：惯养成知识基础接受力方面城市六周岁半入学孩子存显著差距通教师延长学生学时间方法提高学生成绩效果事倍功半外学生家庭教育亟需加强
二教材分析：
册教科书8单元均包括识字课文语文百花园三部分
识字继续坚持认少写识写分开原求学生认识常字会写字采形式安排课文中识字二专设识字课三想语文百花园中相机安排巩固拓展识字练教学中指导学生掌握识字方法培养动识字兴趣养成生活中途径识字惯作教学重点
三教学目标：
1继续复拼音求读写声母韵母音节方面更加熟练助拼音字典学生字区分音变音熟练掌握写字母会部首查字法查字典
2认识常汉字会写字做书写规范端正整洁掌握汉字基笔画够利已学生字识记新字指导学生分散写字掌握正
确写字姿势握笔方法养成良书写惯
3学普通话正确流利感情朗读课文够联系生活实际课文理解常词语句子意思学积累词语(阅读中积累词语)学通朗读体验课文基情感(够想象课文描写情境)悟背诵指定课文
4认识逗号句号问号感叹号体验读出语气(读出陈述疑问感叹等语气)
5够普通话进行口语交际语言文明态度方(口齿清楚声音洪亮态度方礼貌)
6学写话根图画写话写话逗号句号等标点(够根定情境图句完整话句连贯话回答问题够定情境图意句连贯话讲件简单事情)
7积极参加语文实践活动活动中培养创新精神实践力合作力
8写想说话表达想象中事物
9培养勤积累惯掌握积累方法动觉收集信息丰富语言拓展知识
四工作：
1持召开家长会学生家长介绍新教材特点教材教学求介绍二年级学生身心学特点征求家长意见提出家教建议
2识字写字：天节写字赛月次
3阅读：天开展事会活动天节阅读课做阅读指导
4写话：读写结合注重方法指导保证少两周次
五保证措施：
1紧抓学生惯养成利开学月时间组织学生学背诵学生守学生日常行规范
2课堂阵力挖掘教材中德育素尤品德班会课抓学生非智力素培养
3采愉快情境教学法激发学生学兴趣实施反馈教学成功教学重点关注学困生关注推动家庭教育掉队
4利家长会召开机号召购买低年级版少读物充分利校图书室藏书加强阅读训练举行相关活动扩学生识字量提高学生阅读力
5课堂教学日常交综合性实践活动中创造机会学生说话爱说话提高口语表达力
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