2023年教师资格考试学教育心理学模拟试题答案
单选题
1 [单选题]首创全身松弛训练法心理学家__________
A 斯金纳
B 巴甫洛夫
C 艾里斯
D 雅格布松
答案：D
2 [单选题]激发维持指引体学活动心理动部动力称__________
A 学需
B 学期
C 学动机
D 学态度
答案：C
3 [单选题]教学程三种程__________
A 学程教学程评价／反思程
B 学程教学程互动程
C 学程教学程思考程
D 学程教学程理程
答案：A
4 [单选题]否成功事某_成行观判断称__________
A 期感
B 感
C 预期感
D 效感
答案：D
5 [单选题]物体知觉倾外部参作信息加工认知方式属__________
A 动型
B 沉思型
第页
C 场独立型
D 场存型
答案：D
6 [单选题]创造性思维三特点__________
A 独创性流畅性新颖性
B 独创性流畅性变通性
C 流畅性变通性新颖性
D 流畅性灵活性变通性
答案：B
7 [单选题]列属影响迁移素__________
A 认知结构态度
B 年龄学材料
C 智力学环境
D 学目标态度
答案：A
8 [单选题]智力技形成程中智力活动实践模式展开外显方式付诸实施阶段__________
A 操作方
B 原型操作
C 原型化
D 原型定
答案：B
9 [单选题]教师板书时求量白色粉笔感知规律__________
A 强度律
B 活动律
C 组合律
D 差异律
答案：D
10 [单选题]美国心理学家布鲁纳认学实质__________
A 构造种完形
B 形成刺激反应间联结
C 动构建认知方式
D 环境条件认知
第页
答案：C
11 [单选题]关程序性知识列说法正确__________
A 激活速度较慢
B 通观察行测量
C 发出行指令
D 提取需意识搜寻
答案：B
12 [单选题]列属元认知策略项__________
A 计划策略
B 学策略
C 监控策略
D 调节策略
答案：B
13 [单选题]心理辅导目标两学会调试二( )
A 行矫正
B 学会适应
C 寻求发展
D 克服障碍
答案：C
14 [单选题]通求诊者观察模仿矫正适应良行神症反应方法__________
A 行塑造法
B 控制法
C 强化法
D 示范法
答案：D
15 [单选题]基某种特定标准评价学生教学密切联系具体知识技掌握程度评价方式称__________
A 常模参评价
B 正式评价
C 标准参评价
D 非正式评价
答案：C
第页
16 [单选题]课堂气氛会许学生追求某种行方式导致学生问发生__________
A 连锁性感染
B 互相监督
C 互相帮助
D 遵守纪律
答案：A
17 [单选题]属教师教学力__________
A 教学认知力
B 教学操作力
C 反省力
D 教学监控力
答案：C
18 [单选题]提问者求列举砖头种途答案：作建筑材料武器代直尺画线垫高等种寻求答案思维方式__________
A 聚合思维
B 直觉思维
C 抽象思维
D 发散思维
答案：D
19 [单选题]美国心理学家桑代克针形式训练说提出迁移__________
A 关系转换说
B 学定势说
C 相素说
D 概括化理
答案：C
20 [单选题]形象联想学策略属__________
A 精细加工策略
B 组织策略
C 复述策略
D 问题解决策略
答案：A
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二填空题
1[填空题]动机产生外条件__________
填空数：1
参考答案1：诱
2[填空题]根学动机动力源学动机分____________________
填空数：2
参考答案1：部学动机
参考答案2：外部学动机
3[填空题]反映活动形式知识分____________________
填空数：2
参考答案1：陈述性知识
参考答案2：程序性知识
4[填空题]迁移角度合理编排教学容标准教材达______________________________
填空数：3
参考答案1：结构化
参考答案2：体化
参考答案3：网络化
5[填空题]知识学程般包括______________________________三阶段
第页
填空数：3
参考答案1：知识理解
参考答案2：知识保持
参考答案3：知识应
6[填空题]动机性遗忘理早__________提出
填空数：1
参考答案1：弗洛伊德
7[填空题]心理辅导中际关系特点____________________真诚感
填空数：2
参考答案1：积极关注
参考答案2：尊重
8[填空题]现心理评估手段两种基础参考架构分____________________
填空数：2
参考答案1：健康模式
参考答案2：疾病模式
9[填空题]行演练基方法包括______________________________
填空数：3
参考答案1：全身松弛训练
参考答案2：系统脱敏训练
参考答案3：肯定性训练
第页
10[填空题]客观威胁相适应焦虑反应特征神症称__________
填空数：1
参考答案1：焦虑症
三简答题
1[问答题]简述阿特金森成动机理
参考答案：(1)阿特金森成动机理代表物(2)体成动机分成两类：类力求成功动机类避免失败动机力求成功者目获取成会选择存成功性足够挑战性中等难度务面完全成功稳操胜券务时动机水反会降相反避免失败者倾选择非常容易非常困难务选择容易务保证成功免遭失败选择极困难务失败找适口原谅减少失败感(3)教育实践中力求成功者应通予新颖定难度务安排竞争情境严格评定分数等方式激起学动机避免失败者安排少竞争竞争性强情境果取成功时表扬予强化评定分数时求稍稍放宽量避免公众场合指责错误
允许传文件：否
2 [问答题]运头脑风暴训练法训练学生思维应遵循原
参考答案：头脑风暴训练法通集体讨思维相互撞击迸发火花达集思广益效果应头脑风暴训练法时遵循四条基原：(1)参者畅欲言提出方案暂作评价判断(2)鼓励标新立异众观点(3)获方案数量非质量目鼓励提出种想法益善(4)鼓励提出改进意见补充意见
3 [问答题]分析学生性格特征
参考答案：性格指体生活程中形成现实稳固态度相适应惯化行方式性格具直接社会意义格核心性格差异表现特征差异类型差异两方面(1)性格特征差异表现四方面：①现实态度性格特征②性格理智特征③性格情绪特征④性格意志特征(2)性格类型差异性格类型指类身性格特征独特结合划分标准性格类型常见分类学说性说独立说心理活动倾性性格分外倾型倾型两类独立程度性格分独立型型
第页
允许传文件：否
4 [问答题]学生道德情感培养途径方法
参考答案：学生道德情感培养途径方法：(1)丰富学生关道德观念种道德观念种情绪体验结合起(2)利具体生动形象引起学生道德情感鸣(3)具体情感基础阐明道德概念道德理学生道德体验断概括断深化(4)道德情感培养中教师注意培养学生善调控情绪力注意培养品德时出现情绪障碍设法加消
允许传文件：否
5 [问答题]举例说明影响问题解决素
参考答案：影响问题解决素包括：(1)问题特征体解决关问题时常常受问题类型呈现方式等素影响(2)已知识验已验质量影响着问题解决问题解决关验越解决该问题性越(3)定势功固着定势影响问题解决功固着作种定势物体正常功角度考虑问题定势某种情形需利物体某潜功解决问题时功固着起阻碍作(4)原型启发联想原型启发指事物中出解决问题途径方法原型指解决问题起启发作事物(5)情感动机状态般说积极情绪利问题解决消极情绪会干扰问题解决动机促解决问题动力没解决问题动机解决问题行问题然解决(6)性素性素解决问题重影响实验表明：否善解决问题灵活性首创性信心等性心理品质相联系外体智力水认知风格世界观等影响着问题解决方效果
允许传文件：否
6 [问答题]联系实际说明学教育心理学意义
参考答案：学教育心理学意义分理意义实践意义理意义包括：(1)教育心理学揭示心理学规律充实普通心理学般理(2)教育心理学研究教育学(特教学课程德育)理发展起重作(3)教育心理学类学程解工智发展提供益理指导教育心理学教育实践具描述解释预测控制作实践意义包括：(1)帮助教师准确解问题教师解学生学困难成提供种方法学生学困难原方面通教育心理学学教师全面解学生
第页
情况提供(2)助教师准确解学生材施教放矢学生原水达教学目标出发点教学教育心理学提供教师解学生已知识验水方法针性采取措施放矢材施教(3)助教师教育现象形成新科学认识(4)实际教学提供科学理指导教育心理学实际教学提供般性原技术教师结合实际教学原转变具体教学程序活动(5)帮助教师预测干预学生利教育心理学原理教师仅正确分析解学生采取相应干预措施达预期效果(6)帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学仅实际教育活动提供般性理指导帮助教师进行教学研究
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2023年教师资格考试学教育心理学模拟试题答案
单选题
1 [单选题]首创全身松弛训练法心理学家__________
A 斯金纳
B 巴甫洛夫
C 艾里斯
D 雅格布松
答案：D
2 [单选题]激发维持指引体学活动心理动部动力称__________
A 学需
B 学期
C 学动机
D 学态度
答案：C
3 [单选题]教学程三种程__________
A 学程教学程评价／反思程
B 学程教学程互动程
C 学程教学程思考程
D 学程教学程理程
答案：A
4 [单选题]否成功事某_成行观判断称__________
A 期感
B 感
C 预期感
D 效感
答案：D
5 [单选题]物体知觉倾外部参作信息加工认知方式属__________
A 动型
B 沉思型
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C 场独立型
D 场存型
答案：D
6 [单选题]创造性思维三特点__________
A 独创性流畅性新颖性
B 独创性流畅性变通性
C 流畅性变通性新颖性
D 流畅性灵活性变通性
答案：B
7 [单选题]列属影响迁移素__________
A 认知结构态度
B 年龄学材料
C 智力学环境
D 学目标态度
答案：A
8 [单选题]智力技形成程中智力活动实践模式展开外显方式付诸实施阶段__________
A 操作方
B 原型操作
C 原型化
D 原型定
答案：B
9 [单选题]教师板书时求量白色粉笔感知规律__________
A 强度律
B 活动律
C 组合律
D 差异律
答案：D
10 [单选题]美国心理学家布鲁纳认学实质__________
A 构造种完形
B 形成刺激反应间联结
C 动构建认知方式
D 环境条件认知
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答案：C
11 [单选题]关程序性知识列说法正确__________
A 激活速度较慢
B 通观察行测量
C 发出行指令
D 提取需意识搜寻
答案：B
12 [单选题]列属元认知策略项__________
A 计划策略
B 学策略
C 监控策略
D 调节策略
答案：B
13 [单选题]心理辅导目标两学会调试二( )
A 行矫正
B 学会适应
C 寻求发展
D 克服障碍
答案：C
14 [单选题]通求诊者观察模仿矫正适应良行神症反应方法__________
A 行塑造法
B 控制法
C 强化法
D 示范法
答案：D
15 [单选题]基某种特定标准评价学生教学密切联系具体知识技掌握程度评价方式称__________
A 常模参评价
B 正式评价
C 标准参评价
D 非正式评价
答案：C
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16 [单选题]课堂气氛会许学生追求某种行方式导致学生问发生__________
A 连锁性感染
B 互相监督
C 互相帮助
D 遵守纪律
答案：A
17 [单选题]属教师教学力__________
A 教学认知力
B 教学操作力
C 反省力
D 教学监控力
答案：C
18 [单选题]提问者求列举砖头种途答案：作建筑材料武器代直尺画线垫高等种寻求答案思维方式__________
A 聚合思维
B 直觉思维
C 抽象思维
D 发散思维
答案：D
19 [单选题]美国心理学家桑代克针形式训练说提出迁移__________
A 关系转换说
B 学定势说
C 相素说
D 概括化理
答案：C
20 [单选题]形象联想学策略属__________
A 精细加工策略
B 组织策略
C 复述策略
D 问题解决策略
答案：A
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二填空题
1[填空题]动机产生外条件__________
填空数：1
参考答案1：诱
2[填空题]根学动机动力源学动机分____________________
填空数：2
参考答案1：部学动机
参考答案2：外部学动机
3[填空题]反映活动形式知识分____________________
填空数：2
参考答案1：陈述性知识
参考答案2：程序性知识
4[填空题]迁移角度合理编排教学容标准教材达______________________________
填空数：3
参考答案1：结构化
参考答案2：体化
参考答案3：网络化
5[填空题]知识学程般包括______________________________三阶段
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填空数：3
参考答案1：知识理解
参考答案2：知识保持
参考答案3：知识应
6[填空题]动机性遗忘理早__________提出
填空数：1
参考答案1：弗洛伊德
7[填空题]心理辅导中际关系特点____________________真诚感
填空数：2
参考答案1：积极关注
参考答案2：尊重
8[填空题]现心理评估手段两种基础参考架构分____________________
填空数：2
参考答案1：健康模式
参考答案2：疾病模式
9[填空题]行演练基方法包括______________________________
填空数：3
参考答案1：全身松弛训练
参考答案2：系统脱敏训练
参考答案3：肯定性训练
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10[填空题]客观威胁相适应焦虑反应特征神症称__________
填空数：1
参考答案1：焦虑症
三简答题
1[问答题]简述阿特金森成动机理
参考答案：(1)阿特金森成动机理代表物(2)体成动机分成两类：类力求成功动机类避免失败动机力求成功者目获取成会选择存成功性足够挑战性中等难度务面完全成功稳操胜券务时动机水反会降相反避免失败者倾选择非常容易非常困难务选择容易务保证成功免遭失败选择极困难务失败找适口原谅减少失败感(3)教育实践中力求成功者应通予新颖定难度务安排竞争情境严格评定分数等方式激起学动机避免失败者安排少竞争竞争性强情境果取成功时表扬予强化评定分数时求稍稍放宽量避免公众场合指责错误
允许传文件：否
2 [问答题]运头脑风暴训练法训练学生思维应遵循原
参考答案：头脑风暴训练法通集体讨思维相互撞击迸发火花达集思广益效果应头脑风暴训练法时遵循四条基原：(1)参者畅欲言提出方案暂作评价判断(2)鼓励标新立异众观点(3)获方案数量非质量目鼓励提出种想法益善(4)鼓励提出改进意见补充意见
3 [问答题]分析学生性格特征
参考答案：性格指体生活程中形成现实稳固态度相适应惯化行方式性格具直接社会意义格核心性格差异表现特征差异类型差异两方面(1)性格特征差异表现四方面：①现实态度性格特征②性格理智特征③性格情绪特征④性格意志特征(2)性格类型差异性格类型指类身性格特征独特结合划分标准性格类型常见分类学说性说独立说心理活动倾性性格分外倾型倾型两类独立程度性格分独立型型
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允许传文件：否
4 [问答题]学生道德情感培养途径方法
参考答案：学生道德情感培养途径方法：(1)丰富学生关道德观念种道德观念种情绪体验结合起(2)利具体生动形象引起学生道德情感鸣(3)具体情感基础阐明道德概念道德理学生道德体验断概括断深化(4)道德情感培养中教师注意培养学生善调控情绪力注意培养品德时出现情绪障碍设法加消
允许传文件：否
5 [问答题]举例说明影响问题解决素
参考答案：影响问题解决素包括：(1)问题特征体解决关问题时常常受问题类型呈现方式等素影响(2)已知识验已验质量影响着问题解决问题解决关验越解决该问题性越(3)定势功固着定势影响问题解决功固着作种定势物体正常功角度考虑问题定势某种情形需利物体某潜功解决问题时功固着起阻碍作(4)原型启发联想原型启发指事物中出解决问题途径方法原型指解决问题起启发作事物(5)情感动机状态般说积极情绪利问题解决消极情绪会干扰问题解决动机促解决问题动力没解决问题动机解决问题行问题然解决(6)性素性素解决问题重影响实验表明：否善解决问题灵活性首创性信心等性心理品质相联系外体智力水认知风格世界观等影响着问题解决方效果
允许传文件：否
6 [问答题]联系实际说明学教育心理学意义
参考答案：学教育心理学意义分理意义实践意义理意义包括：(1)教育心理学揭示心理学规律充实普通心理学般理(2)教育心理学研究教育学(特教学课程德育)理发展起重作(3)教育心理学类学程解工智发展提供益理指导教育心理学教育实践具描述解释预测控制作实践意义包括：(1)帮助教师准确解问题教师解学生学困难成提供种方法学生学困难原方面通教育心理学学教师全面解学生
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情况提供(2)助教师准确解学生材施教放矢学生原水达教学目标出发点教学教育心理学提供教师解学生已知识验水方法针性采取措施放矢材施教(3)助教师教育现象形成新科学认识(4)实际教学提供科学理指导教育心理学实际教学提供般性原技术教师结合实际教学原转变具体教学程序活动(5)帮助教师预测干预学生利教育心理学原理教师仅正确分析解学生采取相应干预措施达预期效果(6)帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学仅实际教育活动提供般性理指导帮助教师进行教学研究
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