鹿狼事教案
学目标
1 知识力：掌握生字新词（繁殖 狩猎 锐减 厄运 相悖 面目全非 罪魁祸首 苟延残喘）
2程方法：媒体创设情境时采读悟方法解生物间存相互制约相互联系然规律
3情感态度：仅仅根类身片面认识判定动物善恶益害时会犯严重错误
教学重难点
1 重点：解生物间存相互制约相互联系然规律
2 难点：仅仅根类身片面认识判定动物善恶益害时会犯严重错误
教学方法：朗读法 情境创设 讨点拨法 图片资料展示法等
教学程
游戏导入：玩石头剪刀布游戏突出间相互制约相互联系关系
二 初读课文整体感知
1快速默读篇课文解文章容思考问题：作者认森林毁结果狼鹿认识样？文中词回答
明确：相悖—相反相意思
2词出现文中第段读出完整句子
明确：第八段：狼鹿认识似相悖
3传统认识里家狼鹿？
明确：鹿—美丽善良 狼—凶残 欺负弱
三精读课文突破重点
1美国总统罗斯福基种认识保护凯巴伯森林鹿繁殖家齐读第段说说凯巴伯森林先什样？
明确：出示ppt图片（松杉葱郁 生机勃勃）
2保护鹿繁殖家快速浏览第二段说说罗斯福颁布措施？
明确：狩猎保护区 雇请猎消灭狼
3措施实施凯巴伯森林出现变化？（默读36）
变化：25年间狼等鹿捕食象野兽急剧减少
鹿成宠数量急剧升超十万
森林毁
鹿数量锐减10万4万8千
4突破重点：点朗读第7段话说说狼鹿森林相互关系
明确：狼吃鹿 鹿吃森林植 狼保护森林—森林生态链
拓展迁移蛇庄稼家找找里边条生态链
四读课文突破难点
1作者认鹿造成森林毁灭罪魁祸首凯巴伯森林毁灭真全鹿负责？（齐读89）
明确：应该罗斯福保护保护鹿群政策根种惯法童话原制定
2日常生活中认识事实相悖常听说：良药苦口忠言逆耳药苦家喜欢正直话伤时喜欢听害怕困难畏惧挫折逃避失败知道喜欢抗拒实裨益良药苦口利病忠言逆耳利行宝剑锋磨砺出梅花香苦寒现实生活中没遇喜欢事终成长帮助事情呢家讨等会家起交流（学生讨然总结）
五结
六作业 抄写生字词 凯巴伯森林恢复生机会美国政府提建议？
七板书设计
鹿狼事
鹿 狼 相互制约
森 林 相互联系
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学目标
1 知识力：掌握生字新词（繁殖 狩猎 锐减 厄运 相悖 面目全非 罪魁祸首 苟延残喘）
2程方法：媒体创设情境时采读悟方法解生物间存相互制约相互联系然规律
3情感态度：仅仅根类身片面认识判定动物善恶益害时会犯严重错误
教学重难点
1 重点：解生物间存相互制约相互联系然规律
2 难点：仅仅根类身片面认识判定动物善恶益害时会犯严重错误
教学方法：朗读法 情境创设 讨点拨法 图片资料展示法等
教学程
游戏导入：玩石头剪刀布游戏突出间相互制约相互联系关系
二 初读课文整体感知
1快速默读篇课文解文章容思考问题：作者认森林毁结果狼鹿认识样？文中词回答
明确：相悖—相反相意思
2词出现文中第段读出完整句子
明确：第八段：狼鹿认识似相悖
3传统认识里家狼鹿？
明确：鹿—美丽善良 狼—凶残 欺负弱
三精读课文突破重点
1美国总统罗斯福基种认识保护凯巴伯森林鹿繁殖家齐读第段说说凯巴伯森林先什样？
明确：出示ppt图片（松杉葱郁 生机勃勃）
2保护鹿繁殖家快速浏览第二段说说罗斯福颁布措施？
明确：狩猎保护区 雇请猎消灭狼
3措施实施凯巴伯森林出现变化？（默读36）
变化：25年间狼等鹿捕食象野兽急剧减少
鹿成宠数量急剧升超十万
森林毁
鹿数量锐减10万4万8千
4突破重点：点朗读第7段话说说狼鹿森林相互关系
明确：狼吃鹿 鹿吃森林植 狼保护森林—森林生态链
拓展迁移蛇庄稼家找找里边条生态链
四读课文突破难点
1作者认鹿造成森林毁灭罪魁祸首凯巴伯森林毁灭真全鹿负责？（齐读89）
明确：应该罗斯福保护保护鹿群政策根种惯法童话原制定
2日常生活中认识事实相悖常听说：良药苦口忠言逆耳药苦家喜欢正直话伤时喜欢听害怕困难畏惧挫折逃避失败知道喜欢抗拒实裨益良药苦口利病忠言逆耳利行宝剑锋磨砺出梅花香苦寒现实生活中没遇喜欢事终成长帮助事情呢家讨等会家起交流（学生讨然总结）
五结
六作业 抄写生字词 凯巴伯森林恢复生机会美国政府提建议？
七板书设计
鹿狼事
鹿 狼 相互制约
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