体积单位
教学目标：
1解体积单位立方厘米|立方分米立方米
2够根生活中常识已验建立体积单位实际力具解决物体体积容积问题正确方法思路
3学生想探究问题愿意伴进行合作交流乐学知识解决生活中相关实际问题
教学重点难点：
进步够效建立体积空间观念初步感知体积单位
教学准备：
1立方米1立方分米1立方厘米正方体实物教具
教学程：
导入新课：学长度单位？学面积单位？学生纷纷回答教师回答学进行表扬鼓励体积单位什呢？
二讲授新课：
1教师出示1立方厘米正方体教具学生观察学生感受1立方厘米物体
教师提问学生什样方法记住然交流想法
说出：棱长1厘米正方体体积1厘米3记作1cm3学生说出周围约1厘米3物体
说出：棱长1分米正方体体积1立方分米记作1dm3学生说出周围约1分米3物体
棱长1米正方体体积1米3记作1m3
2学生制作体积单位
（1）橡皮泥切出体积1立方厘米正方体拼拼2立方厘米5立方厘米10立方厘米分
（2）硬纸板做体积1立方分米正方体
（3）米尺墙角出搭出1立方米空间
3说说：物体体积约1立方厘米1立方分米1立方米？体积单位生活中熟悉事物联系起感受1立方厘米1立方分米1立方米实际意义
4教学体积容积关系讲明里面两量棱长1分米正方体盒子容积1dm3容纳1升溶液
1升1分米3 1L 1 dm3
1毫升1厘米3 1mL 1 cm3
三课堂练
第1题：先学生独立尝试进行交流特读法交流
第2题：目学生解生活中常见物体体积增强学生体积容积单位实际意义理解
第3题：利升毫升间换算等知识解决实际问题先统单位然进行计算
四课堂结：学节课学什感受体会？
板书设计：
体积单位
棱长1厘米正方体体积1立方厘米记作1 cm3
棱长1分米正方体体积1立方分米记作1 dm3
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教学目标：
1解体积单位立方厘米|立方分米立方米
2够根生活中常识已验建立体积单位实际力具解决物体体积容积问题正确方法思路
3学生想探究问题愿意伴进行合作交流乐学知识解决生活中相关实际问题
教学重点难点：
进步够效建立体积空间观念初步感知体积单位
教学准备：
1立方米1立方分米1立方厘米正方体实物教具
教学程：
导入新课：学长度单位？学面积单位？学生纷纷回答教师回答学进行表扬鼓励体积单位什呢？
二讲授新课：
1教师出示1立方厘米正方体教具学生观察学生感受1立方厘米物体
教师提问学生什样方法记住然交流想法
说出：棱长1厘米正方体体积1厘米3记作1cm3学生说出周围约1厘米3物体
说出：棱长1分米正方体体积1立方分米记作1dm3学生说出周围约1分米3物体
棱长1米正方体体积1米3记作1m3
2学生制作体积单位
（1）橡皮泥切出体积1立方厘米正方体拼拼2立方厘米5立方厘米10立方厘米分
（2）硬纸板做体积1立方分米正方体
（3）米尺墙角出搭出1立方米空间
3说说：物体体积约1立方厘米1立方分米1立方米？体积单位生活中熟悉事物联系起感受1立方厘米1立方分米1立方米实际意义
4教学体积容积关系讲明里面两量棱长1分米正方体盒子容积1dm3容纳1升溶液
1升1分米3 1L 1 dm3
1毫升1厘米3 1mL 1 cm3
三课堂练
第1题：先学生独立尝试进行交流特读法交流
第2题：目学生解生活中常见物体体积增强学生体积容积单位实际意义理解
第3题：利升毫升间换算等知识解决实际问题先统单位然进行计算
四课堂结：学节课学什感受体会？
板书设计：
体积单位
棱长1厘米正方体体积1立方厘米记作1 cm3
棱长1分米正方体体积1立方分米记作1 dm3
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