口语交际：趣味事会
核心素养目标
文化信：然方运合适语气表情动作等讲趣事事讲吸引
语言运：懂劝说时注意说话语气指责口吻
思维力：认真留心听学讲事记住容
审美创造：注意说话语气技巧方角度着想晓理动情进行劝说
课前解析
关注教材：教材图文结合方式生动呈现课前准备交际求两部分三段导语情境图明确次口语交际题提示学生做讲事前准备交际求明确讲者讲事时应具备基态度听者倾听参交际互动方式教材贴士方式呈现次口语交际课重点教学目标讲者听者应样做提供明确指导
关注交际容：次口语交际根单元题趣事安排话题指复述力生活中实际运趣味事会学生实际出发通组织学生讲听记趣事帮助学生语言实践中规范口头语言提高口语交际力讲述趣事首先选事读遍记住事容事讲更吸引注意语气表情变化加适手势
教学目标
1然方事讲听合适方法事讲吸引
2认真听讲事记住容
教学重点
运合适方法助语气表情手势等事讲更吸引
教学难点
恰助表格图示等帮助快速准确记忆事容
课前准备
媒体课件评表格
课时安排
1课时
教学目标
1恰助表格图示等帮助快速准确记忆事容
2运合适方法激发听众倾听兴趣
3听事时注意力集中抓住容边听边想学分享事中趣句段
教学程
创设情境激趣导入
1教师新课导入（出示课件2）：请学图片猜猜分什事？
预设：龟兔赛跑乌鸦喝水羿射日
教师渡：学定喜欢听事吧单元学趣事相信家课外听许事天试试互相讲述事
2教师出示课题板书（出示课件3）学生书空：趣味事会学生齐读课题
(设计意图：创设情境激情导入学生兴趣浓厚投入口语交际学中)
二语言训练弄清求
1教师视频播放蝉蚂蚁事（出示课件4）
学生活动：听事概括事容
预设（出示课件5）：蝉蚂蚁讲述整夏天蝉做点事情终日唱歌蚂蚁忙储藏食物冬天蝉饥饿驱跑邻居里粮食结果遭难堪遇
2教师提出问题（出示课件6）：完请学谈谈感受说说事说否精彩需改进？
学生交流汇报
预设1：位学讲事时吐词清晰语言生动事讲清楚
预设2：位学准备充分记住事容需加动作
3教师渡（出示课件7）：次口语交际容讲趣事学选事读遍记住事容然运合适方法事讲家听
4教师进行交际指导
（1）（出示课件8）课前：课前搜集觉趣事读遍记住事容先讲讲找合适方法注意语气表情变化加适动作事讲吸引
（2）（出示课件9）
课：胆交流展示组班讲事注意吐词清晰语言生动事讲清楚学会倾听精诚合作讲事时认真倾听予鼓励赞美
（3）教师出示交际求（出示课件10）
讲事注意语气表情变化加适手势表情然方讲事生动趣讲事时候预先准备头饰面具等增强事感染力吸引家注意力事更生动形象教师板书：讲事：语气表情手势
（4）教师出示听者求（出示课件11）
听事认真听记住事容听懂事龙脉说出事里趣问题等讲完事提出
教师板书：听事：认真
(设计意图：出示课件展示讲事听事求学生章循)
三组交流试讲事
1教师渡（出示课件12）：试着分角色朗读面段话注意语气适做出动作表情事更精彩
2教师出示组评价表（出示课件13）：注意语言流利表情丰富声音响亮动作然装饰合理五方面进行评价
学生组交流
预设（出示课件14）
（风魔王）哈哈哈威力风魔王发起脾气吹倒房屋拔起树掀起波浪……哈哈哈片森林
（树）老树爷爷风魔王办呢？
（老树爷爷）孩子怕手挽手肩肩家起付
3（出示课件15）教师引导学生进行组评价：学表演时候觉样？
学生讨交流
预设1：表演风魔王学表演时候运夸张语气表情真活灵活现
预设2：树爷爷语速慢语气坚定
4教师出示交际事例（出示课件16）
（1）请听选手杨佳带龟兔赛跑寓言事塑造骄傲兔子坚持懈乌龟事告诉家：虚心进步骄傲落（出示课件17）快快进入龟兔赛跑事会现场吧
学生观龟兔赛跑事会视频
（2）教师出示事猴子山学生先读读事文字观视频（出示课件1819）
教师提出问题（出示课件20）：组评价间进行评价觉学讲样？
预设1：表情丰富适运动作起画龙点睛作
预设2：语速快慢恰语气活泼犹身境
(设计意图：学生三言两语讲出事难难声色讲事讲出事趣味性吸引家注意力环节引导学生目总结身边活生生例子验带动学生)
四总结回顾
教师提问：（出示课件21）通天学学什？
学生交流教师总结：1学会事讲述清楚明白2喜欢方式讲事提高语言表达力沟通力3培养认真耐心倾听良惯
五课外延伸次表达（出示课件22）
请回家家讲述天课堂听趣事吧
（设计意图：口语交际力培养应局限课堂次口语交际话题学生喜闻乐见家里开事会会利交际力巩固提高）
板书设计
趣味事会
讲事：语气表情手势
听事：认真
教学反思
事趣事会趣节口语交际课意关注讲事方法语言表达关注听事倾听合理表达节课做方面：
1口语交际训练贯穿教学始终
准确握口语交际双教学目标教师教学中处处留意挖掘次活动语言点胆放手学生进行口语交际训练方法练练表演实际讲事活动中学生关注语气语调表情动作等事吸引学生通练模仿讲事事家听众
2口语交际核心放交际
次课作单纯事展示会致讲事听事脱离开鼓励学生学会交学会合作学会清楚明白表达意思学会倾听相互补充帮助学生轻松愉悦融洽气氛中合作交流
3创设适合交际情境
组活动扩展班级活动步步眼神课外口语交际发课堂课外予学生展示空间营造轻松愉快学氛围
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核心素养目标
文化信：然方运合适语气表情动作等讲趣事事讲吸引
语言运：懂劝说时注意说话语气指责口吻
思维力：认真留心听学讲事记住容
审美创造：注意说话语气技巧方角度着想晓理动情进行劝说
课前解析
关注教材：教材图文结合方式生动呈现课前准备交际求两部分三段导语情境图明确次口语交际题提示学生做讲事前准备交际求明确讲者讲事时应具备基态度听者倾听参交际互动方式教材贴士方式呈现次口语交际课重点教学目标讲者听者应样做提供明确指导
关注交际容：次口语交际根单元题趣事安排话题指复述力生活中实际运趣味事会学生实际出发通组织学生讲听记趣事帮助学生语言实践中规范口头语言提高口语交际力讲述趣事首先选事读遍记住事容事讲更吸引注意语气表情变化加适手势
教学目标
1然方事讲听合适方法事讲吸引
2认真听讲事记住容
教学重点
运合适方法助语气表情手势等事讲更吸引
教学难点
恰助表格图示等帮助快速准确记忆事容
课前准备
媒体课件评表格
课时安排
1课时
教学目标
1恰助表格图示等帮助快速准确记忆事容
2运合适方法激发听众倾听兴趣
3听事时注意力集中抓住容边听边想学分享事中趣句段
教学程
创设情境激趣导入
1教师新课导入（出示课件2）：请学图片猜猜分什事？
预设：龟兔赛跑乌鸦喝水羿射日
教师渡：学定喜欢听事吧单元学趣事相信家课外听许事天试试互相讲述事
2教师出示课题板书（出示课件3）学生书空：趣味事会学生齐读课题
(设计意图：创设情境激情导入学生兴趣浓厚投入口语交际学中)
二语言训练弄清求
1教师视频播放蝉蚂蚁事（出示课件4）
学生活动：听事概括事容
预设（出示课件5）：蝉蚂蚁讲述整夏天蝉做点事情终日唱歌蚂蚁忙储藏食物冬天蝉饥饿驱跑邻居里粮食结果遭难堪遇
2教师提出问题（出示课件6）：完请学谈谈感受说说事说否精彩需改进？
学生交流汇报
预设1：位学讲事时吐词清晰语言生动事讲清楚
预设2：位学准备充分记住事容需加动作
3教师渡（出示课件7）：次口语交际容讲趣事学选事读遍记住事容然运合适方法事讲家听
4教师进行交际指导
（1）（出示课件8）课前：课前搜集觉趣事读遍记住事容先讲讲找合适方法注意语气表情变化加适动作事讲吸引
（2）（出示课件9）
课：胆交流展示组班讲事注意吐词清晰语言生动事讲清楚学会倾听精诚合作讲事时认真倾听予鼓励赞美
（3）教师出示交际求（出示课件10）
讲事注意语气表情变化加适手势表情然方讲事生动趣讲事时候预先准备头饰面具等增强事感染力吸引家注意力事更生动形象教师板书：讲事：语气表情手势
（4）教师出示听者求（出示课件11）
听事认真听记住事容听懂事龙脉说出事里趣问题等讲完事提出
教师板书：听事：认真
(设计意图：出示课件展示讲事听事求学生章循)
三组交流试讲事
1教师渡（出示课件12）：试着分角色朗读面段话注意语气适做出动作表情事更精彩
2教师出示组评价表（出示课件13）：注意语言流利表情丰富声音响亮动作然装饰合理五方面进行评价
学生组交流
预设（出示课件14）
（风魔王）哈哈哈威力风魔王发起脾气吹倒房屋拔起树掀起波浪……哈哈哈片森林
（树）老树爷爷风魔王办呢？
（老树爷爷）孩子怕手挽手肩肩家起付
3（出示课件15）教师引导学生进行组评价：学表演时候觉样？
学生讨交流
预设1：表演风魔王学表演时候运夸张语气表情真活灵活现
预设2：树爷爷语速慢语气坚定
4教师出示交际事例（出示课件16）
（1）请听选手杨佳带龟兔赛跑寓言事塑造骄傲兔子坚持懈乌龟事告诉家：虚心进步骄傲落（出示课件17）快快进入龟兔赛跑事会现场吧
学生观龟兔赛跑事会视频
（2）教师出示事猴子山学生先读读事文字观视频（出示课件1819）
教师提出问题（出示课件20）：组评价间进行评价觉学讲样？
预设1：表情丰富适运动作起画龙点睛作
预设2：语速快慢恰语气活泼犹身境
(设计意图：学生三言两语讲出事难难声色讲事讲出事趣味性吸引家注意力环节引导学生目总结身边活生生例子验带动学生)
四总结回顾
教师提问：（出示课件21）通天学学什？
学生交流教师总结：1学会事讲述清楚明白2喜欢方式讲事提高语言表达力沟通力3培养认真耐心倾听良惯
五课外延伸次表达（出示课件22）
请回家家讲述天课堂听趣事吧
（设计意图：口语交际力培养应局限课堂次口语交际话题学生喜闻乐见家里开事会会利交际力巩固提高）
板书设计
趣味事会
讲事：语气表情手势
听事：认真
教学反思
事趣事会趣节口语交际课意关注讲事方法语言表达关注听事倾听合理表达节课做方面：
1口语交际训练贯穿教学始终
准确握口语交际双教学目标教师教学中处处留意挖掘次活动语言点胆放手学生进行口语交际训练方法练练表演实际讲事活动中学生关注语气语调表情动作等事吸引学生通练模仿讲事事家听众
2口语交际核心放交际
次课作单纯事展示会致讲事听事脱离开鼓励学生学会交学会合作学会清楚明白表达意思学会倾听相互补充帮助学生轻松愉悦融洽气氛中合作交流
3创设适合交际情境
组活动扩展班级活动步步眼神课外口语交际发课堂课外予学生展示空间营造轻松愉快学氛围
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