金孔雀轻轻跳
教学目标：
1通优美甜美声音演唱金孔雀轻轻跳音乐中感受描绘动物形象
2学傣族舞蹈动作尝试方式表现歌曲
3初步解傣族音乐风俗加深民族音乐热爱
教学时间：
课时
教学重难点：
1学会歌曲柔优美声音演唱歌曲
2解傣族音乐风俗
教具准备：
钢琴媒体课件
教学程：
课堂导入
1 天老师带着家进行次愉快音乐旅着音乐出发吧（播放傣族风景图片）
师：美丽傣族区路什？
傣族杰灵风景优美方傣族竹楼里两位伙伴卜帽卜少猜猜傣族语言里卜帽卜少分什意思 呢？（卜少代表男孩卜代表女孩）两位伙伴邀请见见朋友呢猜猜谁？
2初步感受音乐旋律音乐形象
教师音乐做孔雀舞动作
没发现老师舞蹈动作模仿种动物？孔雀
卜少卜帽起森林里寻找孔雀身影吧学学孔雀动作回美丽孔雀？
歌曲音乐起跳跳
二 新歌教授
1师：孔雀动作婀娜姿作曲家带创作灵感听傣家竹楼里传段优美音乐（葫芦丝演奏歌曲旋律）撒落羽毛着舞动起羽毛舞动呢？音乐什乐器演奏呢？
2复听歌曲画画旋律线
出手指着叶老师起感受歌曲旋律线条吧
画真手指美丽金孔雀呀
3哼唱歌曲旋律
面美美声音哼唱歌曲旋律吧
4学唱歌谱
师：找找相似句
歌曲第四乐句第五乐句歌词相区旋律走唱准音高
师：学觉句音高孔雀开屏呢？起做开屏动作谁做漂亮？唱句时声音稍加强？接句音前句音低手轻轻放唱表现出孔雀走路样子
5学唱歌词第段
（1）学旋律唱美底金孔雀美呢？请学老师起接龙方式节奏读读第段歌词
（2）师：金孔雀美美呀？叶老师听出调换老师读美学读美
（3）师：学声音真听叶老师读美试着歌词带入旋律唱出金孔雀喜爱
（4）加入舞蹈动作唱唱
师：学觉句音高孔雀开屏呢？起做开屏动作谁做漂亮？唱句时声音稍加强？接句音前句音低手轻轻放唱表现出孔雀走路样子
6学唱第二段歌词
（1）师：真听出金孔雀喜爱起第二段次老师想请男学读第句女学读第二句谁读更听
（2）师：做群快乐卜少卜起唱唱第二段歌词
7找出较难唱乐句
师：唱真快乐歌曲已学完学想想没觉方较难唱唱太准确呀？
8完整演唱遍
师：面请学美声音起唱遍背挺直巴抬起叶老师亮晶晶眼睛
三 歌舞表演
（1）歌曲配优美孔雀舞动作
（2）第二段音乐速度加快表现出卜少卜帽更加欢快活泼感觉
四 拓展活动
1媒体欣赏舞蹈雀灵
师：卜少卜唱太美叶老师快歌声陶醉学傣族光喜欢歌声赞美孔雀喜欢舞蹈赞美孔雀国家著名民族舞蹈家杨丽萍米兰孔雀动作编成舞蹈带限美享受面起着音乐赞美孔雀吧
五 结
师：学时间真快课啦起歌声中孔雀说见吧
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1通优美甜美声音演唱金孔雀轻轻跳音乐中感受描绘动物形象
2学傣族舞蹈动作尝试方式表现歌曲
3初步解傣族音乐风俗加深民族音乐热爱
教学时间：
课时
教学重难点：
1学会歌曲柔优美声音演唱歌曲
2解傣族音乐风俗
教具准备：
钢琴媒体课件
教学程：
课堂导入
1 天老师带着家进行次愉快音乐旅着音乐出发吧（播放傣族风景图片）
师：美丽傣族区路什？
傣族杰灵风景优美方傣族竹楼里两位伙伴卜帽卜少猜猜傣族语言里卜帽卜少分什意思 呢？（卜少代表男孩卜代表女孩）两位伙伴邀请见见朋友呢猜猜谁？
2初步感受音乐旋律音乐形象
教师音乐做孔雀舞动作
没发现老师舞蹈动作模仿种动物？孔雀
卜少卜帽起森林里寻找孔雀身影吧学学孔雀动作回美丽孔雀？
歌曲音乐起跳跳
二 新歌教授
1师：孔雀动作婀娜姿作曲家带创作灵感听傣家竹楼里传段优美音乐（葫芦丝演奏歌曲旋律）撒落羽毛着舞动起羽毛舞动呢？音乐什乐器演奏呢？
2复听歌曲画画旋律线
出手指着叶老师起感受歌曲旋律线条吧
画真手指美丽金孔雀呀
3哼唱歌曲旋律
面美美声音哼唱歌曲旋律吧
4学唱歌谱
师：找找相似句
歌曲第四乐句第五乐句歌词相区旋律走唱准音高
师：学觉句音高孔雀开屏呢？起做开屏动作谁做漂亮？唱句时声音稍加强？接句音前句音低手轻轻放唱表现出孔雀走路样子
5学唱歌词第段
（1）学旋律唱美底金孔雀美呢？请学老师起接龙方式节奏读读第段歌词
（2）师：金孔雀美美呀？叶老师听出调换老师读美学读美
（3）师：学声音真听叶老师读美试着歌词带入旋律唱出金孔雀喜爱
（4）加入舞蹈动作唱唱
师：学觉句音高孔雀开屏呢？起做开屏动作谁做漂亮？唱句时声音稍加强？接句音前句音低手轻轻放唱表现出孔雀走路样子
6学唱第二段歌词
（1）师：真听出金孔雀喜爱起第二段次老师想请男学读第句女学读第二句谁读更听
（2）师：做群快乐卜少卜起唱唱第二段歌词
7找出较难唱乐句
师：唱真快乐歌曲已学完学想想没觉方较难唱唱太准确呀？
8完整演唱遍
师：面请学美声音起唱遍背挺直巴抬起叶老师亮晶晶眼睛
三 歌舞表演
（1）歌曲配优美孔雀舞动作
（2）第二段音乐速度加快表现出卜少卜帽更加欢快活泼感觉
四 拓展活动
1媒体欣赏舞蹈雀灵
师：卜少卜唱太美叶老师快歌声陶醉学傣族光喜欢歌声赞美孔雀喜欢舞蹈赞美孔雀国家著名民族舞蹈家杨丽萍米兰孔雀动作编成舞蹈带限美享受面起着音乐赞美孔雀吧
五 结
师：学时间真快课啦起歌声中孔雀说见吧
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