《幼儿园活动设计与指导》学习体会

幼园活动设计指导学体会
　　着社会进步教育发展幼教育受空前重视视基础教育机组成部分社会幼教师素质求越越高幼师专业理教学极挑战作幼师专业理学科幼园活动设计指导改革实践中调整学科教改思路教学实践课程设置教材容教学方法等样适应社会需求满足幼教育教师求幼师学生身发展需前急解决问题
　　学受益匪浅幼园教师普遍谈教研活动色变许认专家学者事事实教师日常工作中反思提炼种教研教师获持续效专业成长进修学历外出学外扎实效园教研具代重作够效促进教师性化特色化发展效造综合型研究型创新型师资队伍效提高幼园教育教学水创造高质量幼教育时幼园建立效理机制教研规范化包括建立科学合理理机构完善教研工作理制度包括组织教师业务学组织交流活动适集体备课教育实践中遇热点难点问题讨创造编写教材设计教学活动等等资源实现享积集体智慧身实现集体赢整体教学质量提升
　　通学解教师设计活动时思路清晰根孩子年龄特点做层层递进活动设计体现集体静动结合通优化师生互动环节通等话巧妙引导结合书特点进行讲解分析帮助幼理解事重点文字通游戏动手操作幼体验阅读带快乐直书核心知识传递孩子
　　幼园教育活动目标促进童身体认知情感性社会性等方面获全面发展选活动容关重教育活动容选择原：第反映时代发展特征利幼连续学长远发展第二符合幼年龄特征符合幼生活验认知水第三活动应覆盖教育活动目标求第四立足幼兴趣需第五考虑季节节日周边环境资源等素选择幼教育活动更加科学化教师说进行教学重参考
　　教育活动容设置方面应促进童全面健康发展目逐步发展童知识技力情感等
　　合理安排教育容教育进程
　　教师设计活动时选择容体现促进幼全面谐发展幼生活验基础情感教育入手逐步扩生活验基础情感教育入手逐步扩生活验范围落实行惯选择幼需接受获容非生活容需教师教幼知识放幼阶段学选择容考虑利环境资源决生搬硬套次符合幼学水幼记忆中储存定直接感性验教师指导协调信息进行逻辑思维创造思维
　　幼园教育指导纲提出幼学活动范畴幼园教育容相划分健康社会科学语言艺术等五方面活动容设置应基五方面兴趣入手兴趣活动驱动力出发点幼兴趣入手设计活动已成教师熟记心条原验入手幼学周围环境相互作程中获验幼学离开验基础教育活动容设置编选必须考虑幼建议基点样唤起表达表现欲教材入手教材般够显示出教师设计选定教育活动指南服务功
　　二幼体
　　处理教育发展程结果关系教学活动中教师幼提供适量学条件机会幼提出开放性探索性学偌务引起幼学兴趣动机提供选择操作材料方面学资源允许幼尝试种方法解决问题游戏中教师鼓励幼实践中进行较提出结尝试程中发展幼信勇敢独立力聪明智幼认幼园幼潜充分发挥滑稽戏动中处理传授模仿探索关系
　　务应传授模仿务幼探索宜活动中培养孩子动性积极性创造力幼适介入教育程设计仅幼想学幼学会学教学活动中教师组织者引导者支持者合作者设计教学中根幼生活验身心发展特点结合健康语言社会科学艺术等五领域容教学中抓住孩子闪光点进行教育活动孩子方面更发展
　　作幼教工作者果想落伍必须断学充电实现持续发展教学活动结合幼生活验身心发展年龄特点应采开放式题网络线索统整健康语言社会科学艺术等五领域容样教学中抓住孩子闪光点进行次活动孩子方面力更发展

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档