飞天（二）
教学目标：
1 知识技：初步感受国飞天动态美线条美感悟飞天线条特点运线条摹创作飞天形象
2 程方法：观察赏析探究实践表现中感悟飞天动态美线条美运线条表现飞天
3 情感态度价值观：感受飞天艺术独特魅力激发学生热爱民族文化情感豪感
教学重点：初步解飞天动势飘带间关系感悟飞天线条艺术特点
教学难点：线描方法表现飞天动势
教学准备：飞天资料课件书扇子水彩笔范作等
教学活动设计：
欣赏交流
先欣赏副图画
师提问：1图中干什？（飞）
2幅画什感觉？（飘逸）
二 探究体验
1观察
师：掉飞天飘带感觉飞感觉？鸟翅膀飞幻想天会飞飞天插翅膀什感觉？（学生说出感受）
结：较两张图片发现第二张飞天更飘逸感觉飘带更表现出飘逸感觉
2欣赏四幅图讨四问题：
师：图片中飞天右移动衣裙飘带左飘动说衣裙飘带什样线条更适合表现飞天衣裙飘带？
学生组讨交流
曲线更适合表现衣裙飘带
3飞天飘带动势什关系？
1）飞天物动态间什关系？
家注意飞天飘带物动态间什关系？
教师引导学生发现飞天飘带动态方相反
2） 飘带飞舞时变化：
学生舞动飘带说说什？
学生舞动飘带学生观察
师结：飘带着物动态变化出现卷曲翻转
3） 观视频欣赏飞天舞蹈
学生通视频进步观察飘带着物动态变化
三欣赏实践
1） 尝试运线条表现
2） 教师展示范画
3） 学生绘画
4） 作品欣赏
四 展示学生作品
1） 展示学生作业
2） 挑选喜欢作品
3） 评价作品
五：拓展
飞天国传统艺术文化美拟应艺术领域做成宣传画剪纸雕塑茶壶工艺品编成飞天舞蹈等做宣传者全世界更解飞天欣赏飞天
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1 知识技：初步感受国飞天动态美线条美感悟飞天线条特点运线条摹创作飞天形象
2 程方法：观察赏析探究实践表现中感悟飞天动态美线条美运线条表现飞天
3 情感态度价值观：感受飞天艺术独特魅力激发学生热爱民族文化情感豪感
教学重点：初步解飞天动势飘带间关系感悟飞天线条艺术特点
教学难点：线描方法表现飞天动势
教学准备：飞天资料课件书扇子水彩笔范作等
教学活动设计：
欣赏交流
先欣赏副图画
师提问：1图中干什？（飞）
2幅画什感觉？（飘逸）
二 探究体验
1观察
师：掉飞天飘带感觉飞感觉？鸟翅膀飞幻想天会飞飞天插翅膀什感觉？（学生说出感受）
结：较两张图片发现第二张飞天更飘逸感觉飘带更表现出飘逸感觉
2欣赏四幅图讨四问题：
师：图片中飞天右移动衣裙飘带左飘动说衣裙飘带什样线条更适合表现飞天衣裙飘带？
学生组讨交流
曲线更适合表现衣裙飘带
3飞天飘带动势什关系？
1）飞天物动态间什关系？
家注意飞天飘带物动态间什关系？
教师引导学生发现飞天飘带动态方相反
2） 飘带飞舞时变化：
学生舞动飘带说说什？
学生舞动飘带学生观察
师结：飘带着物动态变化出现卷曲翻转
3） 观视频欣赏飞天舞蹈
学生通视频进步观察飘带着物动态变化
三欣赏实践
1） 尝试运线条表现
2） 教师展示范画
3） 学生绘画
4） 作品欣赏
四 展示学生作品
1） 展示学生作业
2） 挑选喜欢作品
3） 评价作品
五：拓展
飞天国传统艺术文化美拟应艺术领域做成宣传画剪纸雕塑茶壶工艺品编成飞天舞蹈等做宣传者全世界更解飞天欣赏飞天
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