二班级册数松果课堂实录
学目标:
1结合详细情境受5法口诀编制程
2会应5法口诀进行法计算解决生活中简洁实际问题
3初步培育迁移类推规律识记力量
学重难点:
受5法口诀编制程握5法口诀
学预备:课件
学程:
课前复:
师:学家兴奋起节课兴奋?
首先老师想邀请家智力加油站脑加加油起谁算快吧
加法算式改写成法算式:
5+5+5+5 5+5+5
3+3+3+3+3 9+9
学前学仔细老师盼节课前样仔细
(设计思索:通连加复加强学法意义理解)
二创设情境激趣导入
学秋天松鼠妈妈森林里采集松果预备冬采许松果起吧
1提出问题
师:学知道堆松果?起数数知道堆?
2 探究方法(说说数方法)
师:请学帮松鼠数数究竟少松果?样数快呢?
生1数
生25+510+515+5……连续加五算出数
生3五五数数少松果
师:家数法真喜爱种数法什?
(课件出示:松果五排排列整齐)
师:五五数简便简单出错面起试着五五数数吧
3法算式表示
师:第排5松果15样列算式呢?
师:第排次排10松果25样列算式呢?3排4排5排……少松果?列出法算式?组抓紧动笔试试吧
(设计思索:学问引入体现易难规律五五数二班级学说难面编制口诀基础)
三活动探究猎取新知
1编制口诀
组织学汇报学回答板书:1×5=5 2×5=10 3×5=15 ……
2 发觉规律
松果排数写出法算式现请学声朗读遍吧着法算式发觉什规律?(组争)
生:算式数肯定规律法算式中数5积5 3页前第1页123
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