秋天
教学目标
1认识秋气等10生字 口 3偏旁会写
2认识然段正确朗读课文注意读音背诵课文
3结合插图初步解秋天特征知道秋天美丽季节
二教学程
（）谈话导入
学知道年季节？现什季节？
起秋天吧板书课题齐读课题识记：秋（①禾＋火②猜字谜：禾姑娘遇火姑娘头碰头脚挨脚变成秋姑娘③字卡认读学读）
（二）初读感知认识然段
1范读秋天美老师真想读读呀请边右手食指指着课文边认真听老师读
2领读请老师读老师读句读句
3读请学着老师样子指读课文遇认识字助拼音读正确
4认识然段秋天学第篇课文文章然段组成然段标志开头空两格篇文章空处老师标出学着老师样子标出
（三）精读感悟文识字
1学第1然段
（１）指名读学生边听边思考：秋天发生变化？横线标出提示学生回答完整（相机板书：天气—凉树叶—黄落）
（２）认读词卡：天气组词识记：气
（３）认读词卡：树叶引导学生发现木字旁木字区出示木字演变程带木字旁字般树木关组词识记：树指名读学读组词识记：叶认识口字旁
（４）助事物认识：片树叶分出示片树叶片片树叶较体会片片表示落叶抓住落读第1然段
2学第2然段
（１）读第2然段找找秋天变化横线标出
（２）学生汇报交流：
①天空发生什变化？（相机板书：天空—蓝高）指名读：天空蓝高注意重读
②雁什变化呢？（相机板书：雁—南飞解雁南飞知识：雁候鸟着季节变化迁徙鸟天气变凉雁北方飞南方较暖方冬等第二年春天天气转暖雁南方飞回北方生活）重点指导朗读雁飞行时画面
（３）认读词卡：会识记：会（＋云）认识偏旁字头
（４）指导学写
①提示：捺撇中部起笔捺脚撇尖持
②教师范写学生练写
③评价修改
3学第3然段
（１）指导朗读：啊秋天
（２）教师渲染情境进行引读：
秋天天气凉爽金黄树叶犹美丽蝴蝶树翩翩落高兴说道——啊秋天
秋天天高云淡雁变换队形飞南方传阵阵悦耳歌声禁感叹
道——啊秋天
4种方式背诵积累
（1）指名背诵
（2）男女生赛背诵
（3）师生合作背诵
（四）整合阅读阳光长第93页拾秋第94页字诗
1学字读音出示词语：字片片叶子会群雁第1然段第2然段中字特调皮听老师读发现什？课件呈现字音节学生感受字读音学生读
2巩固字读音调皮字跑（出示语文题学丛书拾秋字诗）助拼音读读吧边读边圈出字读变调
3教师总结
节课仅感受秋天美丽知道字变调课继续然中发现秋天变化寻找秋天足迹吧
三板书设计
秋天
天气 凉
树叶 黄 落
天空 蓝 高
雁 南飞
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教学目标
1认识秋气等10生字 口 3偏旁会写
2认识然段正确朗读课文注意读音背诵课文
3结合插图初步解秋天特征知道秋天美丽季节
二教学程
（）谈话导入
学知道年季节？现什季节？
起秋天吧板书课题齐读课题识记：秋（①禾＋火②猜字谜：禾姑娘遇火姑娘头碰头脚挨脚变成秋姑娘③字卡认读学读）
（二）初读感知认识然段
1范读秋天美老师真想读读呀请边右手食指指着课文边认真听老师读
2领读请老师读老师读句读句
3读请学着老师样子指读课文遇认识字助拼音读正确
4认识然段秋天学第篇课文文章然段组成然段标志开头空两格篇文章空处老师标出学着老师样子标出
（三）精读感悟文识字
1学第1然段
（１）指名读学生边听边思考：秋天发生变化？横线标出提示学生回答完整（相机板书：天气—凉树叶—黄落）
（２）认读词卡：天气组词识记：气
（３）认读词卡：树叶引导学生发现木字旁木字区出示木字演变程带木字旁字般树木关组词识记：树指名读学读组词识记：叶认识口字旁
（４）助事物认识：片树叶分出示片树叶片片树叶较体会片片表示落叶抓住落读第1然段
2学第2然段
（１）读第2然段找找秋天变化横线标出
（２）学生汇报交流：
①天空发生什变化？（相机板书：天空—蓝高）指名读：天空蓝高注意重读
②雁什变化呢？（相机板书：雁—南飞解雁南飞知识：雁候鸟着季节变化迁徙鸟天气变凉雁北方飞南方较暖方冬等第二年春天天气转暖雁南方飞回北方生活）重点指导朗读雁飞行时画面
（３）认读词卡：会识记：会（＋云）认识偏旁字头
（４）指导学写
①提示：捺撇中部起笔捺脚撇尖持
②教师范写学生练写
③评价修改
3学第3然段
（１）指导朗读：啊秋天
（２）教师渲染情境进行引读：
秋天天气凉爽金黄树叶犹美丽蝴蝶树翩翩落高兴说道——啊秋天
秋天天高云淡雁变换队形飞南方传阵阵悦耳歌声禁感叹
道——啊秋天
4种方式背诵积累
（1）指名背诵
（2）男女生赛背诵
（3）师生合作背诵
（四）整合阅读阳光长第93页拾秋第94页字诗
1学字读音出示词语：字片片叶子会群雁第1然段第2然段中字特调皮听老师读发现什？课件呈现字音节学生感受字读音学生读
2巩固字读音调皮字跑（出示语文题学丛书拾秋字诗）助拼音读读吧边读边圈出字读变调
3教师总结
节课仅感受秋天美丽知道字变调课继续然中发现秋天变化寻找秋天足迹吧
三板书设计
秋天
天气 凉
树叶 黄 落
天空 蓝 高
雁 南飞
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