动物说话教学设计
教学容
音社北京课改版音乐年级（册）第六课动物说话
教材分析
赛船首德国民歌四二拍调式歌曲旋律仅仅五音跳级进紧密结合流畅节奏贯穿始终乐句间变化重复增强联系结束句现歌曲完整统首尾呼应形象表现赛船时努力争第热切愿
课型
唱歌课
课时
1课时
教学目标
1情感态度价值观：通聆听表演描写动物歌曲知道动物类朋友激发喜欢动物情感懂动物应睦相处
2程方法：通聆听模唱律动方法参演唱体验歌曲感受音乐氛围歌声表演中体现动物特点
3知识技：通种音乐活动学生积累量描写动物音乐素材鼓励学生创造性参培养学生创编力
教学重难点
教学重点：轻快富弹性声音演唱歌曲
教学难点：准确门接唱
教学具
媒体课件钢琴击乐器头饰等
教学程
节奏导入
1学生着动物说话伴奏音乐稳定踏步走进教室进行律动
2设计律动练
设计意图：提前练门音乐处律动知道次门前拍训练稳定拍
3歌曲伴奏音乐进行全班律动
二学唱歌曲
1引出动物声请学猜猜种动物（叽叽叽鸡声）
2出示歌曲中鸡声节奏型：XX X
3引导学带着节奏读歌词
4请学观察鸡声音乐中音表现识读鸡声处乐谱第次：misolmi第二次：remire
5思考两次声高低关系：第次高第二次低（记忆旋律做准备）
6请学聆听钢琴音高轻轻模唱音准
7轻声加入歌词
8师生接龙唱歌曲前半部分
师：鸡说话
生：叽叽叽（音高高）
师：鸡说话
生：叽叽叽（音高低）
9反复接龙老师部分交学生演唱
10钢琴演唱歌曲前半部分加入前练律动熟悉门旋律门方X X XX X节奏型拍手歌词部分脚轻轻踏出稳定拍
11学歌曲半部分播放歌曲范唱请学生观察门否出现出现位置老师做什动作（晃头）
12请学老师起做
13听唱法学歌曲半段演唱
14钢琴轻声慢速完整演唱歌曲
15唱熟换第二段歌词
三唱歌曲
1纠正音准（尤音程间音准）气息乐句换气等
2表情感情然声音演唱歌曲
3歌曲伴奏录音原速演唱歌曲
4歌曲演唱加入动作
5创编新歌词
6组织男女生唱分角色演唱
四课堂结
总结节课学容
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教学容
音社北京课改版音乐年级（册）第六课动物说话
教材分析
赛船首德国民歌四二拍调式歌曲旋律仅仅五音跳级进紧密结合流畅节奏贯穿始终乐句间变化重复增强联系结束句现歌曲完整统首尾呼应形象表现赛船时努力争第热切愿
课型
唱歌课
课时
1课时
教学目标
1情感态度价值观：通聆听表演描写动物歌曲知道动物类朋友激发喜欢动物情感懂动物应睦相处
2程方法：通聆听模唱律动方法参演唱体验歌曲感受音乐氛围歌声表演中体现动物特点
3知识技：通种音乐活动学生积累量描写动物音乐素材鼓励学生创造性参培养学生创编力
教学重难点
教学重点：轻快富弹性声音演唱歌曲
教学难点：准确门接唱
教学具
媒体课件钢琴击乐器头饰等
教学程
节奏导入
1学生着动物说话伴奏音乐稳定踏步走进教室进行律动
2设计律动练
设计意图：提前练门音乐处律动知道次门前拍训练稳定拍
3歌曲伴奏音乐进行全班律动
二学唱歌曲
1引出动物声请学猜猜种动物（叽叽叽鸡声）
2出示歌曲中鸡声节奏型：XX X
3引导学带着节奏读歌词
4请学观察鸡声音乐中音表现识读鸡声处乐谱第次：misolmi第二次：remire
5思考两次声高低关系：第次高第二次低（记忆旋律做准备）
6请学聆听钢琴音高轻轻模唱音准
7轻声加入歌词
8师生接龙唱歌曲前半部分
师：鸡说话
生：叽叽叽（音高高）
师：鸡说话
生：叽叽叽（音高低）
9反复接龙老师部分交学生演唱
10钢琴演唱歌曲前半部分加入前练律动熟悉门旋律门方X X XX X节奏型拍手歌词部分脚轻轻踏出稳定拍
11学歌曲半部分播放歌曲范唱请学生观察门否出现出现位置老师做什动作（晃头）
12请学老师起做
13听唱法学歌曲半段演唱
14钢琴轻声慢速完整演唱歌曲
15唱熟换第二段歌词
三唱歌曲
1纠正音准（尤音程间音准）气息乐句换气等
2表情感情然声音演唱歌曲
3歌曲伴奏录音原速演唱歌曲
4歌曲演唱加入动作
5创编新歌词
6组织男女生唱分角色演唱
四课堂结
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