中学创客教研组学期工作计划范文
信息技术飞速发展日益普教育带革命性影响越越显现创客教育正悄然改变着传统教育引导着教育变革方校温州市青少年创客教育协会首届单位会员进步推进校创客教育建设推动学校教育变革促进学生教师成长提升学校教育品牌结合校实际特制定2019年度学校创客建设工作计划全面推进校教育现代化工程
相应顾提高热情
学校创客教育工作关键需批创客教育充满热情创客教育充分解专业教师提高教师创客教育热情学校参创客教育工作教师继续予相应顾减少课时量增加外出学培训机会提高校长奖教金数额等学校积极组织教师参加类创客教育培训活动外组织部分教师外出参观学创客建设验
时学校创客工作室进行扩容信息科学劳技教师外吸收部分热爱创客教育教师进入
二加投入提升硬件
学校原创客教育设备已快速发展创客教育方式促进学校创客教育建设学校建设精品创客教室包括机器3D印造物粒子Arduino板等设备精品创客教室建成校创客教育建设迈入新台阶
三提升品质努力收获
着创客教育断推进学生水断提高原社团已法满足学生基求基础学校推出3D印scratch进阶机器高级等社团紧密结合学校托服务扩创客教育参度
时积极组织学生参加类创客赛学生赛中享受成长收获成果
学期教研组工作计划：
周次
日 期
容
1
9399
教务处安排学期开展创客课程
2
910916
3
917923
创客校教研活动（）
4
924930
5
101107
国庆节放假
6
1081014
7
10151021
创客校教研活动（二）
8
10221028
组织创客教育教师学（二）
9
1029114
10
1151111
11
11121118
12
11191125
创客校教研活动（三）
13
1126122
组织创客教育教师学（三）
14
123129
15
12101216
16
12171223
开展开放性创客活动展示阶段成果
17
12241230
18
123116
19
17113
创客教研组工作总结
20
114120
期末考试
学校校培训活动记录表
工作单位：
项目名称
迷宫游戏
项目负责
活动时间
2019109
活动点
计算机教室
活动题
课
讲
曹隆泽
参加象
综合组
申请学时
活动容
进程
教学程：1游戏导入2布置务（1）学生学课（2）设计舞台（3）编写脚（合作讨）（4）体验改进3评价修正 展示优秀作品4课堂总结
活动反思
建议
课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
程确认
科研处负责签字：
说明：活动周校培训职部门根项目负责递交记录表审核容签字确认考勤表附
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1理解侦测判断含义
2果（条件判断命令）侦测命令分情况处理
技目标：
1果指令侦测指令搭建角色脚
2学会程序设计思想思考问题程序设计语言实现设想
情感目标：
1通组合作讨培养团队合作精神
2培养编程兴趣
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较节课学会键盘控制指令具体法操作熟练教学中探究学应该予引导组讨游戏规实现教师出侦测判断事例等课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
教学重点
1鉴情况选择恰侦测命令解决问题
2果指令侦测指令制定游戏规
教学难点理解重复执行侦测判断
教学程
导入游戏导入
1老师知道班少游戏高手天老师制作非常简单游戏（出示：迷宫游戏）谁愿意试玩位学控制猫？（板书： ）
2规：猫键盘指挥着黄色路线（路径）浅绿色起点走红色终点成功中途果碰绿色草返回起点重新开始
二务布置务
1果学创编类似样游戏话否制作呢？
2天起学制作样游戏（板书：迷宫游戏）
（）学生学
问：请家带着问题书里找答案
1迷宫游戏游戏基组成素什？（舞台角色动作设计）
2设置猫初始化位置猫放起点（坐标）
3检测猫否碰草脚需什命令（控制侦测等指令）
三制作学生制作
（二）设计舞台（单独完成）
1现学生尝试着动手绘制舞台制作程中遇问题参考书者微课
2教师巡视指导完成举手示意
（三）编写脚（合作讨）
1设置起点：单击绿旗开始游戏开始猫处起点位置概x_____y_____
2障碍判断：猫走规定路径外（碰障碍物）时____类指令中________指令侦测障碍物碰障碍物猫会退回起点该实现？试着果……表达：果______________
3成功穿越：猫历千辛万苦终达终点____类指令中________指令侦测猫否走终点达终点出现成功提示实现？试着果……表达：果______________
请讨组派代表发言教师指导
学说棒刚两果……指令果实现
请学根探究结果老师提示设置脚完善游戏
（四）体验改进
操作中发现问题：设置脚猫走出边界发回起点
问：什呢？
追问：什重复执行？
请家继续修改脚
问：回忆刚发现游戏什规？
两点外次游戏开始猫必须返回起点
四作业评价修正
1展示优秀作品
2做完举手领取点赞卡
问：现游戏已玩觉简单游戏增加难度？
五拓展课堂总结
天起完成简单迷宫游戏创作游戏乐趣设定游戏规游戏关卡游戏难易等等游戏宰例天迷宫游戏加活动障碍物（出示例子）想请学继续思考设定游戏规：果碰蝙蝠罚停止1秒程序该设计？
板书： 迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1理解侦测判断含义
2果（条件判断命令）侦测命令分情况处理
技目标：
1果指令侦测指令搭建角色脚
2学会程序设计思想思考问题程序设计语言实现设想
情感目标：
1通组合作讨培养团队合作精神
2培养编程兴趣
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较节课学会键盘控制指令具体法操作熟练教学中探究学应该予引导组讨游戏规实现教师出侦测判断事例等课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
教学重点
1鉴情况选择恰侦测命令解决问题
2果指令侦测指令制定游戏规
教学难点理解重复执行侦测判断
教学程
导入游戏导入
1老师知道班少游戏高手天老师制作非常简单游戏（出示：迷宫游戏）谁愿意试玩位学控制猫？（板书： ）
2规：猫键盘指挥着黄色路线（路径）浅绿色起点走红色终点成功中途果碰绿色草返回起点重新开始
二务布置务
1果学创编类似样游戏话否制作呢？
2天起学制作样游戏（板书：迷宫游戏）
（）学生学
问：请家带着问题书里找答案
1迷宫游戏游戏基组成素什？（舞台角色动作设计）
2设置猫初始化位置猫放起点（坐标）
3检测猫否碰草脚需什命令（控制侦测等指令）
三制作学生制作
（二）设计舞台（单独完成）
1现学生尝试着动手绘制舞台制作程中遇问题参考书者微课
2教师巡视指导完成举手示意
（三）编写脚（合作讨）
1设置起点：单击绿旗开始游戏开始猫处起点位置概x_____y_____
2障碍判断：猫走规定路径外（碰障碍物）时____类指令中________指令侦测障碍物碰障碍物猫会退回起点该实现？试着果……表达：果______________
3成功穿越：猫历千辛万苦终达终点____类指令中________指令侦测猫否走终点达终点出现成功提示实现？试着果……表达：果______________
请讨组派代表发言教师指导
学说棒刚两果……指令果实现
请学根探究结果老师提示设置脚完善游戏
（四）体验改进
操作中发现问题：设置脚猫走出边界发回起点
问：什呢？
追问：什重复执行？
请家继续修改脚
问：回忆刚发现游戏什规？
两点外次游戏开始猫必须返回起点
四作业评价修正
1展示优秀作品
2做完举手领取点赞卡
问：现游戏已玩觉简单游戏增加难度？
五拓展课堂总结
天起完成简单迷宫游戏创作游戏乐趣设定游戏规游戏关卡游戏难易等等游戏宰例天迷宫游戏加活动障碍物（出示例子）想请学继续思考设定游戏规：果碰蝙蝠罚停止1秒程序该设计？
板书： 迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
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信息技术飞速发展日益普教育带革命性影响越越显现创客教育正悄然改变着传统教育引导着教育变革方校温州市青少年创客教育协会首届单位会员进步推进校创客教育建设推动学校教育变革促进学生教师成长提升学校教育品牌结合校实际特制定2019年度学校创客建设工作计划全面推进校教育现代化工程
相应顾提高热情
学校创客教育工作关键需批创客教育充满热情创客教育充分解专业教师提高教师创客教育热情学校参创客教育工作教师继续予相应顾减少课时量增加外出学培训机会提高校长奖教金数额等学校积极组织教师参加类创客教育培训活动外组织部分教师外出参观学创客建设验
时学校创客工作室进行扩容信息科学劳技教师外吸收部分热爱创客教育教师进入
二加投入提升硬件
学校原创客教育设备已快速发展创客教育方式促进学校创客教育建设学校建设精品创客教室包括机器3D印造物粒子Arduino板等设备精品创客教室建成校创客教育建设迈入新台阶
三提升品质努力收获
着创客教育断推进学生水断提高原社团已法满足学生基求基础学校推出3D印scratch进阶机器高级等社团紧密结合学校托服务扩创客教育参度
时积极组织学生参加类创客赛学生赛中享受成长收获成果
学期教研组工作计划：
周次
日 期
容
1
9399
教务处安排学期开展创客课程
2
910916
3
917923
创客校教研活动（）
4
924930
5
101107
国庆节放假
6
1081014
7
10151021
创客校教研活动（二）
8
10221028
组织创客教育教师学（二）
9
1029114
10
1151111
11
11121118
12
11191125
创客校教研活动（三）
13
1126122
组织创客教育教师学（三）
14
123129
15
12101216
16
12171223
开展开放性创客活动展示阶段成果
17
12241230
18
123116
19
17113
创客教研组工作总结
20
114120
期末考试
学校校培训活动记录表
工作单位：
项目名称
迷宫游戏
项目负责
活动时间
2019109
活动点
计算机教室
活动题
课
讲
曹隆泽
参加象
综合组
申请学时
活动容
进程
教学程：1游戏导入2布置务（1）学生学课（2）设计舞台（3）编写脚（合作讨）（4）体验改进3评价修正 展示优秀作品4课堂总结
活动反思
建议
课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
程确认
科研处负责签字：
说明：活动周校培训职部门根项目负责递交记录表审核容签字确认考勤表附
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1理解侦测判断含义
2果（条件判断命令）侦测命令分情况处理
技目标：
1果指令侦测指令搭建角色脚
2学会程序设计思想思考问题程序设计语言实现设想
情感目标：
1通组合作讨培养团队合作精神
2培养编程兴趣
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较节课学会键盘控制指令具体法操作熟练教学中探究学应该予引导组讨游戏规实现教师出侦测判断事例等课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
教学重点
1鉴情况选择恰侦测命令解决问题
2果指令侦测指令制定游戏规
教学难点理解重复执行侦测判断
教学程
导入游戏导入
1老师知道班少游戏高手天老师制作非常简单游戏（出示：迷宫游戏）谁愿意试玩位学控制猫？（板书： ）
2规：猫键盘指挥着黄色路线（路径）浅绿色起点走红色终点成功中途果碰绿色草返回起点重新开始
二务布置务
1果学创编类似样游戏话否制作呢？
2天起学制作样游戏（板书：迷宫游戏）
（）学生学
问：请家带着问题书里找答案
1迷宫游戏游戏基组成素什？（舞台角色动作设计）
2设置猫初始化位置猫放起点（坐标）
3检测猫否碰草脚需什命令（控制侦测等指令）
三制作学生制作
（二）设计舞台（单独完成）
1现学生尝试着动手绘制舞台制作程中遇问题参考书者微课
2教师巡视指导完成举手示意
（三）编写脚（合作讨）
1设置起点：单击绿旗开始游戏开始猫处起点位置概x_____y_____
2障碍判断：猫走规定路径外（碰障碍物）时____类指令中________指令侦测障碍物碰障碍物猫会退回起点该实现？试着果……表达：果______________
3成功穿越：猫历千辛万苦终达终点____类指令中________指令侦测猫否走终点达终点出现成功提示实现？试着果……表达：果______________
请讨组派代表发言教师指导
学说棒刚两果……指令果实现
请学根探究结果老师提示设置脚完善游戏
（四）体验改进
操作中发现问题：设置脚猫走出边界发回起点
问：什呢？
追问：什重复执行？
请家继续修改脚
问：回忆刚发现游戏什规？
两点外次游戏开始猫必须返回起点
四作业评价修正
1展示优秀作品
2做完举手领取点赞卡
问：现游戏已玩觉简单游戏增加难度？
五拓展课堂总结
天起完成简单迷宫游戏创作游戏乐趣设定游戏规游戏关卡游戏难易等等游戏宰例天迷宫游戏加活动障碍物（出示例子）想请学继续思考设定游戏规：果碰蝙蝠罚停止1秒程序该设计？
板书： 迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1理解侦测判断含义
2果（条件判断命令）侦测命令分情况处理
技目标：
1果指令侦测指令搭建角色脚
2学会程序设计思想思考问题程序设计语言实现设想
情感目标：
1通组合作讨培养团队合作精神
2培养编程兴趣
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较节课学会键盘控制指令具体法操作熟练教学中探究学应该予引导组讨游戏规实现教师出侦测判断事例等课教学学生学会侦测判断创编迷宫游戏规：碰障碍返回起点碰终点标记出成功提示外节课求学生先模仿设计舞台背景终结合前节课学键盘控制设计趣迷宫游戏增加游戏难度趣味性
教学重点
1鉴情况选择恰侦测命令解决问题
2果指令侦测指令制定游戏规
教学难点理解重复执行侦测判断
教学程
导入游戏导入
1老师知道班少游戏高手天老师制作非常简单游戏（出示：迷宫游戏）谁愿意试玩位学控制猫？（板书： ）
2规：猫键盘指挥着黄色路线（路径）浅绿色起点走红色终点成功中途果碰绿色草返回起点重新开始
二务布置务
1果学创编类似样游戏话否制作呢？
2天起学制作样游戏（板书：迷宫游戏）
（）学生学
问：请家带着问题书里找答案
1迷宫游戏游戏基组成素什？（舞台角色动作设计）
2设置猫初始化位置猫放起点（坐标）
3检测猫否碰草脚需什命令（控制侦测等指令）
三制作学生制作
（二）设计舞台（单独完成）
1现学生尝试着动手绘制舞台制作程中遇问题参考书者微课
2教师巡视指导完成举手示意
（三）编写脚（合作讨）
1设置起点：单击绿旗开始游戏开始猫处起点位置概x_____y_____
2障碍判断：猫走规定路径外（碰障碍物）时____类指令中________指令侦测障碍物碰障碍物猫会退回起点该实现？试着果……表达：果______________
3成功穿越：猫历千辛万苦终达终点____类指令中________指令侦测猫否走终点达终点出现成功提示实现？试着果……表达：果______________
请讨组派代表发言教师指导
学说棒刚两果……指令果实现
请学根探究结果老师提示设置脚完善游戏
（四）体验改进
操作中发现问题：设置脚猫走出边界发回起点
问：什呢？
追问：什重复执行？
请家继续修改脚
问：回忆刚发现游戏什规？
两点外次游戏开始猫必须返回起点
四作业评价修正
1展示优秀作品
2做完举手领取点赞卡
问：现游戏已玩觉简单游戏增加难度？
五拓展课堂总结
天起完成简单迷宫游戏创作游戏乐趣设定游戏规游戏关卡游戏难易等等游戏宰例天迷宫游戏加活动障碍物（出示例子）想请学继续思考设定游戏规：果碰蝙蝠罚停止1秒程序该设计？
板书： 迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
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