案例捕捉“偶然”,实现“必然”

案例：捕捉偶然〞实现必然〞

　　总教师抓住日生活环节中教育契机做心中目标眼中孩子幼关注事情引发意义教育活动充分利偶然〞挖掘实现中蕴涵着必然教育价值
　　四月份春暖花开季节春风吹拂脸身象双温暖手抚摩着太阳光暖暖真惬意吃午饭带着孩子例行天做公事——散步幼数走路总安分安起见总孩子排队着慢慢走天老样子念着歌走着走着朱学成突然起：边花〞话音刚落孩子象刚出笼鸟般哗啦边奔跑刚刚整齐序队伍瞬间乱成团糟停喊：快排队排队回教室〞孩子充耳闻断惊着：哇花〞漂亮呀〞黄黄眼睛酸〞香〞知道蒲公英花〞知道会结籽飞起〞飞远远吹〞真？里？快帮找出〞真趣点毛毛敢碰〞惊喜声断完全听见命令〞孩子围着花蹲趴坐摸抚闻吹身手摘数着花瓣轻轻花说话……着惊奇认真摸样着娇艳诱蒲公英花突然觉刚刚快发出命令愚蠢呈现眼前幅美景象啊种然亲密融合瞧孩子热烈讨坦率交流仔细寻找心拨弄惊奇发现动讲述……情景直着努力追求着教育境界？里已眼前气氛感染参加孩子活动中……孩创插花花展中〔〕班成功开展发现花亲密接触花做新娘花〞引发做插花举办插花展览中程然孩子奇引导着进行次次探索孩子兴趣促成活动
　　幼园教育指导纲〔试行〕指出：教师善发现幼感兴趣事物游戏偶发事件中隐含教育价值积极引导关注幼活动中表现反映敏感发觉需时适方式应答形成合作探究式师生互动纲反思次活动觉作教师首先应该双慧眼〞双善发现眼睛捕捉教育契机偶然〞变必然〞日常生活中事情常蕴含着许教育价值孩子行语言表情传递着需求困难关注点感受时应敏锐捕捉信息感兴趣事情引发意义活动幼生动趣活动中获意义知识验次教师慧眼〞做穿针引线〞幼兴趣正浓然碰困难法解决时提供时帮助促幼发活动转更意义更价值教育活动例孩子花捧着送时真诚欣赏着说：真漂亮果配点绿色更美〞根花果高点象电视里插花〞孩子忙开样次次摆弄次次寻找时起眼花草变成瓶瓶姿态异插花摆柜子插花次偶然〞显性成果隐含中教育价值法衡量程中幼积极探索动学敢创造珍贵孩子想想孩子做做〞总教师抓住日生活环节中教育契机做心中目标眼中孩子幼关注事情引发意义教育活动充分利偶然〞挖掘实现中蕴涵着必然教育价值
 




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