新中学教学质量分析报告（模板）
XXXX学年学生期末测评已落帷幕校较圆满完成次务XX学区县发展中心分五六年级语文数学英语科学学科进行调考站宏观角度全县教育质量作更全面监测提高考试信度效度达测导教测促教功校抓常规理促质量研修创新促发展工作思路指导全体教职工通力配合辛勤努力校教学工作创佳绩届学毕业考校全科合格率达953创建校毕业考成绩新高现校XX学年度五六年级教学质量分析：
第部分：试卷源试卷评价
次测试试卷县发展中心统命题教导处征求意见时没学科教师反映试卷意见观整试卷期末测查试卷份精心设计价值试卷资料覆盖面广重点突出必须代表性试卷题量适中难易适度必须层次性分值分配合理注重基础知识考察注重学生潜力培养纳较全面检查学生学期学基础知识掌握状况
六年级语文数学两学科例较体现新课程标准新理念目标体系具特点：
语文
1．资料丰富结构宽阔
试卷标准规定教学资料注意题型样性够学生素质进行全面评价时根整套语文教材知识潜力情感发展总体结构进行设计较全面考查学生学状况注重考查学生基础知识基潜力时适考查教学程较反映出学生实际知识掌握状况
2．重视积累提高素质
语文知识讲究积累试卷编制细节基础知识面广试题包含知识点较全面题中涵盖拼音汉字词语句子段落篇章等方面考察题目样评分项目详细合理
数学
1．突出基础性全面性
试卷1――6年级学期学知识资料进行较系统全面考核数代数空间图形统计概率实践综合应等方面考查知识均机涵盖中突出基础性全面性
2．突出生活性教育性
数学源生活运生活试题突出数学知识实际生活中应知识考查溶入富生活味教育性题材中学生解决问题时教育注意勤思考交流重性教育学生提高成绩注意学方式必性
第二部分：教学质量情况分析
1．学毕业考
XX三241参考毕业考实际参考数241现2018年学毕业考成绩分析：
（1） 数学区县级作分析
① 四科均分
单位
总数
语文
数学
英语
科学
阳
8714
8735
8642
8107
8418
XX学区
1484
8989
9086
8656
8602
XX三
241
9021
9350
8361
8859
② 四科合格率
单位
总数
语文
数学
英语
科学
阳
8714
9726
9068
8636
9520
XX学区
1484
9852
9569
9454
9730
XX三
241
9917
9793
9544
9917
四科均分合格率：校英语外科均分均高学区均水时数出校学科较均衡
（2） 班级间数分析
①四科均分
单位
总数
语文
数学
英语
科学
六年（1）班
63
8971
9381
8380
8848
六年（2）班
61
8965
9368
8155
8807
六年（3）班
57
9124
9294
8620
8961
六年（4）班
60
9033
9353
8304
8828
全校
241
9021
9350
8361
8859
②四科合格率
单位
总数
语文
数学
英语
科学
六年（1）班
63
10000
9841
9524
9841
六年（2）班
61
10000
9836
9344
10000
六年（3）班
57
9825
9825
9825
10000
六年（4）班
60
9833
9667
9500
9833
全校
241
9917
9793
9544
9917
数出届六年级毕业班英语学科偏弱学科成绩较合格率够达93班级班级相均衡区特六（1）六（2）语文学科六（2）六（3）科学学科合格率高达100校说少
2．五年级成绩
五年级247名学生参加学区统考试测试语数英科4门学科现班成绩分析：
① 单科均分
班均分情况语文英语科学等学科班班间没太差距期中5班数学班级均分差5分需引起注意
②校班级
校科目班级差距五年（4）班英语学科班级相合格率相差10
第三部分年值肯定做法
1．团结领导班子
学校年成绩稳步提高首先益团结领导班子学校领导班子成员校长统指挥负责通力合作齐抓保证级教学工作正常序进行
2．狠抓教学常规提升教育教学质量
教育质量学校生命线学校发展年校坚持教学质量中心强化教育教学研究常规理提升学生学业成绩明显提高教育教学质量稳步提高
3．教师专业发展整章建制教师业水断提升
校贯执行课程方案执行教学计划坚持课堂教学改革完成教育教学务教学常规具体求检查记载评价反馈教师考核制度业务档案教师考核合格率达标
教师参加统学观摩活动培训率培训合格率出勤率三率达标校培训校教研工作制度计划记载总结全体教师均发展计划教师业务水程度提高教育教学质量提高奠定基础
4．传帮带促进青年教师成长迅速教育科研成效显著
组单位进行青年教师锤炼课青年教师迅速成长搭建交流学台验教师指引全组教师帮助教师刻苦努力青年教师迅速成长毛玲玲蔡玲周静丁凤娟杨默谢建霞陈慧吴琴琴李丹等9位教师2018年学毕业考中立汗马功劳
年师生整体素质断提升项荣誉接踵学校重视学校课题研究规划课题课题篇教师文国家省级市级县级刊物发表校教师参加市县学科骨干评3次评市级学科骨干5次评县学科骨干组织教师参加市县级项评获奖次高达100次林型军校长XX学区校长教学常规理坛荣获第二名两次县校长会专题介绍学校教学常规理验学校评温州市校研修示范校阳县校培训优秀学校连续三学期评阳县义务教育阶段学校教学常规理优秀奖连续两年阳县义务阶段学校教学质量优秀奖语文组评温州市先进教研组
第四部分存问题
1．部分教师工作进心强
学校激励机制够健全监力度够硬教师培训学求高致部分教师工作进心强事关高高挂起学校事务始终持冷漠态度观状态
2．学生解题规范
县教育局质量分析出理科存性问题：学生解题程严谨丢分现象严重教学中应该注意性问题
第五部分：整改措施
20XX学年教学工作基思路握重点强化两项工作抓三关键：
1．握重点
重点针薄弱学科教材研讨教法更新方面进行教研 达优化课堂教学终提高教学质量
2．强化两项工作
（1）强化教学程全程理
强化常规理教师说常规理应该努力做六精心：精心备课精心课精心布置批改作业精心辅导精心组织评价精心进行教学反思
二强化监督检查教导处言常规理工作监督时教师常规检查采取定期检查定期检查相结合作记录作考核教师
（2）强化校教研促进教师专业成长
加强课题研究教研组课题研究组时教学中遇问题课题教研时间时备课时间课题研究时间
二加强教师间业务交流新学年继续采取走出引进教师间交流搭建台拓宽教师培训途径实现教师专业成长
3．抓三关键
（1）新教师成长关键
青年教师实行传帮带搭建新教师专业成长台参教研活动时学校领导听课指导帮忙找出问题症结通种形式争取新老师快成长起
（2）教师反思关键
反思教学工作中重环教师天事创造性劳动必然思果时总结时纳时反思灵感悄然逝种深深遗憾
新课程非常强调教师教学反思教学进程教学反思分教学前教学中教学三阶段教学前反思教学成种觉实践教学中反思教学高效利进行教学反思教学验理化
反思容包括教学中成功方失败教训教学中应变学生见解教案修正学生课提问等认真思记教学程中亮点教学程中败笔教学程中偶教学机智学生学中拦路虎认真写教记
学年检查程中发现部分教师反思笔记教反思认真翻阅会发现存着重数量轻质量重形式轻容等现象没质深层次剖析教学程中足寻求解决办法
(3)教学常规落实关键
什教学常规工作：老师常做工作基常规工作月月周周天天堂堂做基工作必须完成工作常规工作教师教学常规般通备教批辅考等环节体现常字说明常做应该做求老师努力常教学环节中落实常规做细做实持恒坚持懈
常规制度果执行落实常规会常起果教学常规常起教学工作基规范教学常规常起提高课堂教学质量指日
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XXXX学年学生期末测评已落帷幕校较圆满完成次务XX学区县发展中心分五六年级语文数学英语科学学科进行调考站宏观角度全县教育质量作更全面监测提高考试信度效度达测导教测促教功校抓常规理促质量研修创新促发展工作思路指导全体教职工通力配合辛勤努力校教学工作创佳绩届学毕业考校全科合格率达953创建校毕业考成绩新高现校XX学年度五六年级教学质量分析：
第部分：试卷源试卷评价
次测试试卷县发展中心统命题教导处征求意见时没学科教师反映试卷意见观整试卷期末测查试卷份精心设计价值试卷资料覆盖面广重点突出必须代表性试卷题量适中难易适度必须层次性分值分配合理注重基础知识考察注重学生潜力培养纳较全面检查学生学期学基础知识掌握状况
六年级语文数学两学科例较体现新课程标准新理念目标体系具特点：
语文
1．资料丰富结构宽阔
试卷标准规定教学资料注意题型样性够学生素质进行全面评价时根整套语文教材知识潜力情感发展总体结构进行设计较全面考查学生学状况注重考查学生基础知识基潜力时适考查教学程较反映出学生实际知识掌握状况
2．重视积累提高素质
语文知识讲究积累试卷编制细节基础知识面广试题包含知识点较全面题中涵盖拼音汉字词语句子段落篇章等方面考察题目样评分项目详细合理
数学
1．突出基础性全面性
试卷1――6年级学期学知识资料进行较系统全面考核数代数空间图形统计概率实践综合应等方面考查知识均机涵盖中突出基础性全面性
2．突出生活性教育性
数学源生活运生活试题突出数学知识实际生活中应知识考查溶入富生活味教育性题材中学生解决问题时教育注意勤思考交流重性教育学生提高成绩注意学方式必性
第二部分：教学质量情况分析
1．学毕业考
XX三241参考毕业考实际参考数241现2018年学毕业考成绩分析：
（1） 数学区县级作分析
① 四科均分
单位
总数
语文
数学
英语
科学
阳
8714
8735
8642
8107
8418
XX学区
1484
8989
9086
8656
8602
XX三
241
9021
9350
8361
8859
② 四科合格率
单位
总数
语文
数学
英语
科学
阳
8714
9726
9068
8636
9520
XX学区
1484
9852
9569
9454
9730
XX三
241
9917
9793
9544
9917
四科均分合格率：校英语外科均分均高学区均水时数出校学科较均衡
（2） 班级间数分析
①四科均分
单位
总数
语文
数学
英语
科学
六年（1）班
63
8971
9381
8380
8848
六年（2）班
61
8965
9368
8155
8807
六年（3）班
57
9124
9294
8620
8961
六年（4）班
60
9033
9353
8304
8828
全校
241
9021
9350
8361
8859
②四科合格率
单位
总数
语文
数学
英语
科学
六年（1）班
63
10000
9841
9524
9841
六年（2）班
61
10000
9836
9344
10000
六年（3）班
57
9825
9825
9825
10000
六年（4）班
60
9833
9667
9500
9833
全校
241
9917
9793
9544
9917
数出届六年级毕业班英语学科偏弱学科成绩较合格率够达93班级班级相均衡区特六（1）六（2）语文学科六（2）六（3）科学学科合格率高达100校说少
2．五年级成绩
五年级247名学生参加学区统考试测试语数英科4门学科现班成绩分析：
① 单科均分
班均分情况语文英语科学等学科班班间没太差距期中5班数学班级均分差5分需引起注意
②校班级
校科目班级差距五年（4）班英语学科班级相合格率相差10
第三部分年值肯定做法
1．团结领导班子
学校年成绩稳步提高首先益团结领导班子学校领导班子成员校长统指挥负责通力合作齐抓保证级教学工作正常序进行
2．狠抓教学常规提升教育教学质量
教育质量学校生命线学校发展年校坚持教学质量中心强化教育教学研究常规理提升学生学业成绩明显提高教育教学质量稳步提高
3．教师专业发展整章建制教师业水断提升
校贯执行课程方案执行教学计划坚持课堂教学改革完成教育教学务教学常规具体求检查记载评价反馈教师考核制度业务档案教师考核合格率达标
教师参加统学观摩活动培训率培训合格率出勤率三率达标校培训校教研工作制度计划记载总结全体教师均发展计划教师业务水程度提高教育教学质量提高奠定基础
4．传帮带促进青年教师成长迅速教育科研成效显著
组单位进行青年教师锤炼课青年教师迅速成长搭建交流学台验教师指引全组教师帮助教师刻苦努力青年教师迅速成长毛玲玲蔡玲周静丁凤娟杨默谢建霞陈慧吴琴琴李丹等9位教师2018年学毕业考中立汗马功劳
年师生整体素质断提升项荣誉接踵学校重视学校课题研究规划课题课题篇教师文国家省级市级县级刊物发表校教师参加市县学科骨干评3次评市级学科骨干5次评县学科骨干组织教师参加市县级项评获奖次高达100次林型军校长XX学区校长教学常规理坛荣获第二名两次县校长会专题介绍学校教学常规理验学校评温州市校研修示范校阳县校培训优秀学校连续三学期评阳县义务教育阶段学校教学常规理优秀奖连续两年阳县义务阶段学校教学质量优秀奖语文组评温州市先进教研组
第四部分存问题
1．部分教师工作进心强
学校激励机制够健全监力度够硬教师培训学求高致部分教师工作进心强事关高高挂起学校事务始终持冷漠态度观状态
2．学生解题规范
县教育局质量分析出理科存性问题：学生解题程严谨丢分现象严重教学中应该注意性问题
第五部分：整改措施
20XX学年教学工作基思路握重点强化两项工作抓三关键：
1．握重点
重点针薄弱学科教材研讨教法更新方面进行教研 达优化课堂教学终提高教学质量
2．强化两项工作
（1）强化教学程全程理
强化常规理教师说常规理应该努力做六精心：精心备课精心课精心布置批改作业精心辅导精心组织评价精心进行教学反思
二强化监督检查教导处言常规理工作监督时教师常规检查采取定期检查定期检查相结合作记录作考核教师
（2）强化校教研促进教师专业成长
加强课题研究教研组课题研究组时教学中遇问题课题教研时间时备课时间课题研究时间
二加强教师间业务交流新学年继续采取走出引进教师间交流搭建台拓宽教师培训途径实现教师专业成长
3．抓三关键
（1）新教师成长关键
青年教师实行传帮带搭建新教师专业成长台参教研活动时学校领导听课指导帮忙找出问题症结通种形式争取新老师快成长起
（2）教师反思关键
反思教学工作中重环教师天事创造性劳动必然思果时总结时纳时反思灵感悄然逝种深深遗憾
新课程非常强调教师教学反思教学进程教学反思分教学前教学中教学三阶段教学前反思教学成种觉实践教学中反思教学高效利进行教学反思教学验理化
反思容包括教学中成功方失败教训教学中应变学生见解教案修正学生课提问等认真思记教学程中亮点教学程中败笔教学程中偶教学机智学生学中拦路虎认真写教记
学年检查程中发现部分教师反思笔记教反思认真翻阅会发现存着重数量轻质量重形式轻容等现象没质深层次剖析教学程中足寻求解决办法
(3)教学常规落实关键
什教学常规工作：老师常做工作基常规工作月月周周天天堂堂做基工作必须完成工作常规工作教师教学常规般通备教批辅考等环节体现常字说明常做应该做求老师努力常教学环节中落实常规做细做实持恒坚持懈
常规制度果执行落实常规会常起果教学常规常起教学工作基规范教学常规常起提高课堂教学质量指日
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