课程目标:锻炼孩子生活学中信方畅谈培养孩子专业演说技巧演讲口语言艺术持助全面开发童语言组织表现力丰富想象构思力锻炼公场合观察力语言交流力逐步建立童信心未卓越表现坚实基础
课程阶段介绍
启蒙班→基础班→提高班→精华班
第阶段 启蒙班
教学目
初步培养4—6岁学员舞台意识舞台感解决说话声音细弱信敢方说话愿交流问题培养学员普通话沟通惯
教学方式
运趣味歌简单绕口令简短寓言事肢体动作模仿表演夸张语言表演中提升学员学兴趣热情予学员正确规范语言表演环境艺术审美熏陶逐步完成述教学目
教学重难点
教学程中教师保证学生健康身心发展保护学员脆弱尊心前提循序渐进建立信心保持学兴趣热情阶段性增进舞台意识舞台感终全满完成第阶段学
第二阶段:基础班
教学目
正确呼吸发声基础全面矫正学生规范发音咬字标准普通话流利交谈口齿咬字准确困扰夯实学生语言基功彻底消舞台紧张感进入阶段学学生够做舞台注意力集中阶段语言表现力训练坚实基础
教学方式
1运声乐专业中呼吸发声方法训练逐指导学生找科学呼吸发声位置利声音鸣腔声音传送出
2量词汇轻读化音针性绕口令(歌)短文播报事复述事接龙寓言事累积训练配老师备教学材料通示范竞赛启发编创播报情境模拟现辅导等形式形象生动学生找咬字发音正确位置初步感受镜头前播音心理状态准确吐词发音变成种惯
教学重难点
帮助学生利完成简单趣味轻松启蒙阶段学复杂严格针性强初级阶段转型迅速进入语言艺术持基功训练阶段(枯燥关键阶段)
帮助解决翘舌前鼻音等发音准确惯
第三阶段:提高班
教学目
学生基说口流利普通话进入语言表现力感染力基技巧学完成典诗歌散文独立表演诵
趣味事命题话题写作根学生写文章纲口述评
教学方式
通初期作品模仿重现期想象物形象找寻适合声音形象感语言形象感训练学员作品分析力表现感染力
教学重难点
学生文章述情感感受理解力语言表现力培养阶段重难点引导拓展创造力寻找采访播报话题物独立编创持稿
第四阶段:精华班
教学目
培养学生够独立完成持稿创作学会通篇握文章朗诵(新闻播报晚会持物访谈)节奏逻辑重音准确找语句气口熟练掌握偷气换气声断气断等表现技巧
教学方式
选学生年龄段物(角色)独白集中训练物(角色)声音语言特点语言惯塑造
教学重难点
启发引导学生独立完成片段独白分析熟练掌握表现技巧开启潘拉盒子情感融入作品完成朗诵帮助学生确立持风格培养文学知识积累惯
附:持词练
模拟成老鼠等动物进行演讲练
亲爱朋友家名字老鼠居住阴暗洞穴里身披灰色衣裳尖尖嘴眼睛长尾巴牙齿锋利常夜间出偷吃类东西米瓜面包„„类吃东西想吃常类追赶骂甚遭毒害句话——街老鼠喊?机灵旦听脚步声溜烟跑影踪等走出偷吃知道认识喜欢喜欢成朋友啊
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