措举助力双减促学生全面成长
着双减政策深入实施教育生态重塑学生学回校园学校育体位更凸显务必站政治高度教育遵循教育规律办学校着眼未育教育教学实践中坚持系统构建全面育体系提升教育审美境界重构高质量校园生活断提高校供竞争力创造力学生吸引课堂吸引校园促进双减效落
坚持立德树促进全面发展
1系统构建育体系
双减政策体现坚持民中心执政理念青少年健康成长关家庭幸福国家未民族复兴全面发展健康成长教育出发点落脚点双减倒逼学生回校园育阵课堂作业课服务互相联系互相支撑唯成长出发纳入学校全面育体系中系统推进拥持久生命力
学校三全面育体系立足教师队伍基座通组织制度课程教学资源享三支撑协发力指成幸福价值目标促进学生德智体美劳全面发展课程教学涵盖作业减负课堂质量课服务三项工作组织制度提供制度文化保障资源享畅通家校社育渠道队伍建设成双减落第软实力
2民理激发师生驱力
理念学校落生根具体体现尊重信发展成师生开放参权建议权否决权营造学校等文化
学校构建民理体创新双减背景师生家长三级话机制时沟通解决问题教师代表走进校务会校务会进行零距离话参学校决策心语信箱架起学生学校连心桥校长周回复信引领正确价值观念试行学生校长助理激发学生参理积极性提升领导力搭建家校沟通台落实校长话家长制度推行家校社育九五机制畅通家校沟通渠道
3健全机制落实健康第理念
学校设置学生发展卫生健康中心减作业负担提课堂质量增优质服务五项理校行动组合拳确保学生身心健康
构建健康校园体系提高体育健康工作标准完善健康工作体系制定@附中健康十行动@附中加强体育工作二十二条@附中手机理30版系统推进体育健康工作落实双减精神推行员干部四陪行动陪吃干部陪餐保证饮食卫生健康陪住干部24时值班住学生宿舍守护安校园陪跑干部教师带头陪学生跑操造健康校园陪学干部教师参课理确保时发现问题解决问题
二坚持课程育增强课堂活力
集团全面提升教育教学质量根建构推进双减六层面元路径课程课堂教师作提升教育教学质量促进学生全面健康成长体素教师课程载体课堂阵学生体相互托相互力相互促进中生长
1课程丰富学生校园生活
课程落实双减核心基础课程决定校园颜色黑白两色丰富彩课程决定校园生活枯燥味充满生命活力课程决定学校品位急功利志趣高雅
育体系相适配学校三课程体现三方面鲜明特性
▲学校三课程体系
全面性落实国家课程促进学生全面发展特补齐体育劳动短板学校开发94121体育特色课程学生根兴趣特长走班选课提高教会勤练常赛质量力学等资源引进冰壶滑雪等十余特色项目学生更选择北京市规划课题劳动教育校课程开发引领发掘校资源开发烘焙农场等劳动基学生体悟劳动艰辛劳动乐趣形成劳动价值观
二界性跨学科开展带路等项目式学实现横融合跨学段开展生涯规划等课程实现衔接贯通跨章节开展整书阅读等单元教学落实学科核心素养跨年级开设语讲堂等文化课程实现资源享
三开放性利外济贸易学国际化特色优势开展国际理解等课程系列拓宽学生国际视野中科院等科研院合作开设研究员等科技课程全面提高学生科技素养引进北资源开设生涯规划核心竞争力等课程加强学生生涯指导
2活力课堂提升学生学质量
课堂教学阵课堂承载课程育重课堂质量提高双减效保证学校姓学坚持学中心突出学中心位置学生回校园回课堂
学校持续推进高阶思维活力课堂聚焦三高目标：高情感体验高思维互动高觉学充分发挥学生课堂学体性开展互动合作探究式活动注重学生觉参学真实发生学生实际获学生民等课堂氛围中实现思维进阶感悟生命成长
实施三合教学策略：教学评三合实现教学转变尤评价贯穿教学全程新教材新课标新考试三合新课标标追求目标达成三维目标三合实现知识技程方法情感态度价值观体化指学科核心素养实现学科教学学科教育课程育进阶提升落实立德树根务
3尊重选择拓展学生成长空间
设计课服务供体系落实常态+动态学业+活动相结合增值服务增强课服务供样性
学校开设四类30门课服务课程供学生选择学生校园生活提质推行分层走班教学模式满足学生元性需求增强作业设计层次性做教师先做精选提前预估作业时长合理控制作业总量学生根身实际选择必做选做增强选择导师性实行生导师导师制学生选择包括书记校长干部教师生涯导师增强新考试改革适切性实行教学班行政班轨运行机制满足学生选课需求
三坚持审美育提升生命品质
1提高效率体现深度研究美
双减教育次深刻变革教育价值观重塑高系统构建高压力状态高标准工作高质量目标需学校老师通深度研究断提高教学理效率回应社会关切社会关注家长关心切实减轻学生作业负担缓解家长焦虑
附属中学纯粹学校群纯粹教师做着纯粹教育正学生全面发展健康成长出发点落脚点教研组沙龙集体备课中深度研究高度关注精度瞄准课辅导强针性高效率高质量课堂课服务赢学生安心家长放心
克莱德·E·柯伦教学美学认教师更懂美素质样进入生活够意识完善扩展种美体验方法时踏教学艺术路@附中老师觉审美高度审视工作塑造灵魂塑造生命成学生时体验专业成长快乐享受成功职业尊严感幸福感收获意义进身魅力影响塑造着学生
2价值引领提升学生体验美
教育程中学生进入身发展享受欣赏审美境界时会真正体验学美成功美高质量校园生活离开审美育惟更吸引学生留校园学校园
学校坚持立德树积极开展社会义核心价值观教育中华优秀传统文化教育引领学生树立远理想厚植爱国情怀断提升项活动审美价值学生美妙歌声中走进校园丰富彩校园活动中提升校园生活品质
里欢笑感动引领思考教师美眼光发现学生亮点美教育学生感受学校玩生命激情真正回学校追求生命意义价值断提升生命品质
学校活力课堂积极探索基情境问题探究式体验式项目式互助合作式学充分发挥评价性美价值美激励美学生体会学乐趣始终保持强烈求知欲感悟学种高质量生活学生爱学爱校园生活够切身体验学校教育价值许审美育旨双减应义
3整合资源实现学校治理美
重构高质量校园生活需学校全面统筹校外种资源保障学校基物质基秩序保障学生零距离服务时确保师生增加额外压力负担
学校落实三减：减少低效会议减少重复检查减少事务性工作切实减轻教师余负担时落实三增：增加评价弹性增加心理建设增加支配时间教师感受职业尊严工作快乐
化理断提升着理审美境界全体师生发心深处灵活容生活成种性校园生活学变丰富彩种丰富彩带家断惊喜愉悦
附属中学负责学校幸福学校面未学校高品质校园生活促双减效落育国育努力做更
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着双减政策深入实施教育生态重塑学生学回校园学校育体位更凸显务必站政治高度教育遵循教育规律办学校着眼未育教育教学实践中坚持系统构建全面育体系提升教育审美境界重构高质量校园生活断提高校供竞争力创造力学生吸引课堂吸引校园促进双减效落
坚持立德树促进全面发展
1系统构建育体系
双减政策体现坚持民中心执政理念青少年健康成长关家庭幸福国家未民族复兴全面发展健康成长教育出发点落脚点双减倒逼学生回校园育阵课堂作业课服务互相联系互相支撑唯成长出发纳入学校全面育体系中系统推进拥持久生命力
学校三全面育体系立足教师队伍基座通组织制度课程教学资源享三支撑协发力指成幸福价值目标促进学生德智体美劳全面发展课程教学涵盖作业减负课堂质量课服务三项工作组织制度提供制度文化保障资源享畅通家校社育渠道队伍建设成双减落第软实力
2民理激发师生驱力
理念学校落生根具体体现尊重信发展成师生开放参权建议权否决权营造学校等文化
学校构建民理体创新双减背景师生家长三级话机制时沟通解决问题教师代表走进校务会校务会进行零距离话参学校决策心语信箱架起学生学校连心桥校长周回复信引领正确价值观念试行学生校长助理激发学生参理积极性提升领导力搭建家校沟通台落实校长话家长制度推行家校社育九五机制畅通家校沟通渠道
3健全机制落实健康第理念
学校设置学生发展卫生健康中心减作业负担提课堂质量增优质服务五项理校行动组合拳确保学生身心健康
构建健康校园体系提高体育健康工作标准完善健康工作体系制定@附中健康十行动@附中加强体育工作二十二条@附中手机理30版系统推进体育健康工作落实双减精神推行员干部四陪行动陪吃干部陪餐保证饮食卫生健康陪住干部24时值班住学生宿舍守护安校园陪跑干部教师带头陪学生跑操造健康校园陪学干部教师参课理确保时发现问题解决问题
二坚持课程育增强课堂活力
集团全面提升教育教学质量根建构推进双减六层面元路径课程课堂教师作提升教育教学质量促进学生全面健康成长体素教师课程载体课堂阵学生体相互托相互力相互促进中生长
1课程丰富学生校园生活
课程落实双减核心基础课程决定校园颜色黑白两色丰富彩课程决定校园生活枯燥味充满生命活力课程决定学校品位急功利志趣高雅
育体系相适配学校三课程体现三方面鲜明特性
▲学校三课程体系
全面性落实国家课程促进学生全面发展特补齐体育劳动短板学校开发94121体育特色课程学生根兴趣特长走班选课提高教会勤练常赛质量力学等资源引进冰壶滑雪等十余特色项目学生更选择北京市规划课题劳动教育校课程开发引领发掘校资源开发烘焙农场等劳动基学生体悟劳动艰辛劳动乐趣形成劳动价值观
二界性跨学科开展带路等项目式学实现横融合跨学段开展生涯规划等课程实现衔接贯通跨章节开展整书阅读等单元教学落实学科核心素养跨年级开设语讲堂等文化课程实现资源享
三开放性利外济贸易学国际化特色优势开展国际理解等课程系列拓宽学生国际视野中科院等科研院合作开设研究员等科技课程全面提高学生科技素养引进北资源开设生涯规划核心竞争力等课程加强学生生涯指导
2活力课堂提升学生学质量
课堂教学阵课堂承载课程育重课堂质量提高双减效保证学校姓学坚持学中心突出学中心位置学生回校园回课堂
学校持续推进高阶思维活力课堂聚焦三高目标：高情感体验高思维互动高觉学充分发挥学生课堂学体性开展互动合作探究式活动注重学生觉参学真实发生学生实际获学生民等课堂氛围中实现思维进阶感悟生命成长
实施三合教学策略：教学评三合实现教学转变尤评价贯穿教学全程新教材新课标新考试三合新课标标追求目标达成三维目标三合实现知识技程方法情感态度价值观体化指学科核心素养实现学科教学学科教育课程育进阶提升落实立德树根务
3尊重选择拓展学生成长空间
设计课服务供体系落实常态+动态学业+活动相结合增值服务增强课服务供样性
学校开设四类30门课服务课程供学生选择学生校园生活提质推行分层走班教学模式满足学生元性需求增强作业设计层次性做教师先做精选提前预估作业时长合理控制作业总量学生根身实际选择必做选做增强选择导师性实行生导师导师制学生选择包括书记校长干部教师生涯导师增强新考试改革适切性实行教学班行政班轨运行机制满足学生选课需求
三坚持审美育提升生命品质
1提高效率体现深度研究美
双减教育次深刻变革教育价值观重塑高系统构建高压力状态高标准工作高质量目标需学校老师通深度研究断提高教学理效率回应社会关切社会关注家长关心切实减轻学生作业负担缓解家长焦虑
附属中学纯粹学校群纯粹教师做着纯粹教育正学生全面发展健康成长出发点落脚点教研组沙龙集体备课中深度研究高度关注精度瞄准课辅导强针性高效率高质量课堂课服务赢学生安心家长放心
克莱德·E·柯伦教学美学认教师更懂美素质样进入生活够意识完善扩展种美体验方法时踏教学艺术路@附中老师觉审美高度审视工作塑造灵魂塑造生命成学生时体验专业成长快乐享受成功职业尊严感幸福感收获意义进身魅力影响塑造着学生
2价值引领提升学生体验美
教育程中学生进入身发展享受欣赏审美境界时会真正体验学美成功美高质量校园生活离开审美育惟更吸引学生留校园学校园
学校坚持立德树积极开展社会义核心价值观教育中华优秀传统文化教育引领学生树立远理想厚植爱国情怀断提升项活动审美价值学生美妙歌声中走进校园丰富彩校园活动中提升校园生活品质
里欢笑感动引领思考教师美眼光发现学生亮点美教育学生感受学校玩生命激情真正回学校追求生命意义价值断提升生命品质
学校活力课堂积极探索基情境问题探究式体验式项目式互助合作式学充分发挥评价性美价值美激励美学生体会学乐趣始终保持强烈求知欲感悟学种高质量生活学生爱学爱校园生活够切身体验学校教育价值许审美育旨双减应义
3整合资源实现学校治理美
重构高质量校园生活需学校全面统筹校外种资源保障学校基物质基秩序保障学生零距离服务时确保师生增加额外压力负担
学校落实三减：减少低效会议减少重复检查减少事务性工作切实减轻教师余负担时落实三增：增加评价弹性增加心理建设增加支配时间教师感受职业尊严工作快乐
化理断提升着理审美境界全体师生发心深处灵活容生活成种性校园生活学变丰富彩种丰富彩带家断惊喜愉悦
附属中学负责学校幸福学校面未学校高品质校园生活促双减效落育国育努力做更
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