14 最糟糕的发明 教学设计

14糟糕发明
教学目标
1认识糟糕装便材烧亡科需浪强技类等16生字会写亡年件材相利料度等8生字理解糟糕轻便造福等词意思
2正确流利感情朗读课文理解课文容知道塑料袋带危害
3领悟作者表达方法学运
4培养学生树立环保意识
教学重点知道塑料袋带危害国环保措施
教学难点领悟作者表达方法
教学时数两课时
第课时
课时目标
1正确读出注音生字理解糟糕轻便造福等词文中意思
2正确流利朗读课文
3认识塑料袋带危害解国应白色污染措施
教具准备媒体课件
教学程
揭示课题激趣导入
1．猜猜：
 纸谜透明玻璃容器说真稀奇（生活品）
2评价学生思维出示正确答案：塑料袋
3师：塑料袋生活息息相关家庭塑料袋百年前塑料袋刚问世时候异常惊喜天竟然评糟糕发明（板书课题：14糟糕发明）
4揭示课题理解糟糕词
3课题质疑：什会成糟糕发明呢？
(设计理念培养学生问题意识)
二出示目标明确务
（出示课件2）家齐读教学目标明确学务
三读课文识记生字
1学生读课文
老师巡回指导学生推荐学方法
求：(1)字音读准确句子读通遇生字拼音想想意思
(2)想办法识记生字组解决查字典
(设计理念：注重学法指导)
2检查生字掌握情况
（1）抽学生说说什办法记住生字
(设计理念：倡导学生喜欢方式学)
（2）（出示课件4）请词语宝典：
   糟糕  包装  然  便利    材料  焚烧  死亡 
   科学  需  浪费  位  强  技术  类
（3）认读课会认字（出示课件56）
（4）学书写课会写字（出示课件7）
学生练写字桌互相检查谁写准确美观
(设计理念：教学实际出发教学生会提高课堂教学效率行效办法相信学生潜力)
四二读课文读通句子
1抽学生逐段读课文老师机指导检查否正确流利重点指导难读句子
求：家仔细听学读样没读错方
2检查学生读课文时候引导学生联系文字面意思联系生活实际查字典等方法理解糟糕便利造福等词语意思(设计理念：注重学法引导)
3．抽学生评价学读样老师引导字音停顿语调等方面评价(设计理念：培养学生评价力)
五三读课文理清思路
1默读课文
求：边读边横线画出课文中介绍塑料袋危害
(设计理念：培养学生默读课文力养成动笔墨书惯)
2组交流完成表格
(设计理念：培养学生合作探究力)
3（出示课件8）学生根出示表格总结塑料袋危害
4检查合作学情况
5．表格容说说篇课文讲什容
6．展示学生完成表格明确塑料袋种危害（出示课件9）
（1二百年腐烂2会严重污染土壤3污染空气4危害动物）
六：课堂结总结收获

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档