李焕英观感
李焕英观感1
说真部电影前点兴趣没贾玲喜剧演员演搞笑外应该没什触动心灵方回想错部电影半场笑欢半场哭惨电影许潸然泪
贾玲开着承诺买妈妈敞篷车跑景色优美公路副驾驶座位妈妈身影实作父母希孩子优秀够健康成长切值然父母常家孩子做较然严格教私爱许父母争光许十分优秀知父母学整日整夜操劳父母做饭买东西真累辛苦没面前说爱父母想知道痛处总默默埋心里
天父母似渺爱样伟许贾玲省心孩子妈妈条件爱支持着鼓励着生活中贾玲样熊孩子总拥幸福时懂珍惜停父母找麻烦许父母甜蜜负担吧？
爱互相成全想作女应该珍惜幸福时光父母时量少添乱少留遗憾
祝天父母新年里身体健康万事意
李焕英观感2
盼名声四起母亲想岁岁安初六天观李焕英部电影贾玲亲身事拍部电影纪念已世母亲吧……
电影开头富喜剧性哈哈笑十分钟热泪盈眶眼泪着脸颊滑落
部电影讲述贾晓玲说谎假录取通知书母亲母亲没责怪回家路旁边辆卡车飞速行驶撞母女俩贾晓玲医院穿越回八零年代见母亲风华正茂时候时母亲眉清目秀亭亭玉立误贾晓玲认成表妹贾晓玲直表妹身份母亲带欢笑贾晓玲裤子补丁明白原母亲穿越身边默默保护着
记忆深刻句话未女健康快乐行时泪水眼眶转股说出感觉心里回荡处令记忆犹新时候想果妈妈年生应该现幸福吧感身受现调皮捣蛋总妈妈省心……眼泪溢出眼眶滑落
影片句话映生活记忆起妈妈中年妇女样子总忘记妈妈花季少女现妈妈步入中年青春时代样子记忆中已模糊会慢慢抹
听句话：世间独份温柔记留爸妈伟母亲生中宝贵东西
李焕英观感3
完李焕英部电影心仿佛掀起万丈狂澜久久静部悲喜交加作品观影程中欢喜泪水
令难忘感动情节时贾晓玲着裤子熊样子补丁时回忆说：妈前会缝裤子总裤子穿破妈学会缝裤子突然意识妈妈李焕英时候会缝裤子呀潸然泪电影中贾晓玲哭泣起
实反应妈妈穿越回年代边跑边哭眼前浮现出幕幕母亲相处场景贾晓玲认没母亲少操心没做令母亲觉豪事母亲总体谅鼓励走进家门见李焕英独坐窗旁哭红眼李焕英明白离开女贾晓玲没做出番成没母亲高兴次怕次呢？里忍心着母亲离哭着央求母亲离开什呢？济事悔少日方长成永相见
时间太匆匆成长越快母亲衰老越快着夹杂母亲黑发中白丝明白：孝应时奋斗应时请悔中济事盼重新
李焕英观感4
电影中色出演贾玲引起鸣回报母亲母亲更生活便存消失没出现世界惜心里想切母亲母亲牺牲心甘情愿惜
希母亲李焕英找更男子结婚希母亲李焕英赢场家念叨辈子赛母亲没遗憾想切母亲贾晓玲眼中母亲值切
完电影知道贾晓玲认切贵价值东西母亲李焕英眼中眼浮云李焕英眼中孩子贾晓玲世界宝贵意母亲飞高意飞累累什样成希健康快乐更物质东西更想希陪身边坐行车座带欢笑
电影外实贾晓玲必须功成名必须走生巅峰起父母亲父母争面子忘记予父母东西定义父母眼中动万物件高科技许动手父母碗面
孝敬父母听父母说需求更需心时间陪伴
李焕英观感5
电影李焕英讲述女贾晓玲（贾玲饰演）历子欲养亲悲痛意外穿越时空回1981年见年轻父母展开段笑中带泪亲情事
完电影网留言：
怕喜剧演员演悲剧
懂识制造快乐必定尝遍生活百样苦
短短句话热泪盈眶……
部影片英文翻译Hi Mom显示字幕时候影厅里前左右时间读遍然起沉默
认知里作品总波澜起伏带着情绪忽高忽低坐山车样刺激早知道部影片催泪早做哭场准备然前半场笑直拍腿喜剧情节紧凑包袱连着记某节目贾玲说作喜剧演员时候煽情容想太煽总会想抛两包袱衡觉正样理念部作品丰满起边着屏幕笑脸边品尝行知什时候流进口罩里嘴角眼泪
贾玲没刻意立什李焕英设通两间种日常搞笑互动观众普通母女温馨细腻情感
两穿越成龄真挺幸福现年轻母亲起时候见电影般谐会出分原吧
毕竟世界够时俱进者完全相信尊重孩子父母太少更关心乱越关心越乱种
科技快速发展信息爆炸年龄段间鸿沟越越
果母亲够变成龄朋友样生活起应该世界幸福事吧
李焕英观感6
听说寒假里部电影电影院火热映回学校学聊热火天家讨李焕英部电影笑感便央求妈妈带妈妈欣然意
部电影讲贾玲饰演贾晓玲20xx年某日刚考学历次生中起落贾晓玲母亲遭撤回住进医院贾晓玲悲痛万分母亲床前痛哭种情绪彻底崩溃情况贾晓玲意外穿越19xx年年轻母亲李焕英（张斐饰演）形影离想改变母亲命运结果意料外情理中
电影前时非常搞笑嘴没次合部分感眼泪流停仅厅里着公进入年代情绪波动着电影情节变化时捧腹笑时泪雨真实事贾玲缅怀天母亲拍前半部分笑出眼泪面感剧情反转催泪观众惊喜时深深感母亲女间浓浓爱
部电影中感受位母亲然子成龙女成凤愿孩子健康快乐成长妈妈完电影回家路妈妈紧紧牵着手部电影带感受偎着妈妈妈妈想成骄傲
李焕英观感7
昨晚家起李焕英早电影院哭成泪网评潮带包纸巾没心目中电影搞笑元素会感动开始眼泪笑出电影温热液体眼中涌动演豆泪珠颗颗掉时候带出两行着散场灯光亮起强烈感动快消散
电影中两角色母亲女母亲始终希孩子健康快乐选次会选择然辛苦生女觉幸福生女直觉够优秀没母亲高兴忽然发现实母亲幸福事见健康快乐活着天女真力母亲日子
表达普遍通情感引起数鸣事想想没感动原两：1事先概知道面反转前接触类似题材题影视创作较部电影更诠释表达没子击中感觉2母亲生母亲孩子期母亲沉默付出体会前已足够深母亲情感联结已足够满电影没突然唤醒感知觉感动方正拥感幸福正拥怕失恐惧子欲养亲
事电影中哭电影外哭真情想部电影说更意义事中少留遗憾
晚睡前温柔妈妈说句晚安开始
李焕英观感8
部笑泪亲情电影贾玲母亲永远回忆
电影开头贾贾玲妈妈豪回便告诉考艺校实际考成科宴会贾母发现真正录取通知书回家路贾母幸出车祸贾贾玲趴母亲旁痛哭觉穿越1981年1981年贾母正值青春年华亭亭玉立贾贾玲认错成贾母表妹便帮助贾母买厂里第台电视参加排球赛找象……出十八般武艺帮妈成生赢家李焕英裤子缝补爱图案时突然想起贾母贾贾玲学时学会缝—母亲起穿越1981年
贾贾玲痛苦着跑找李焕英时止住泪水关住闸门水龙头般场车祸唤醒深处柔情滴泪水刷解
树欲静风止子欲养亲右手边样感动哽咽妈妈突然想起数早餐做早餐时忙碌身影数陪学深夜疲惫身影数陪逛商场奈身影张女士脾气十分温十分温柔早已忘亭亭玉立少女解真会心疼似水母爱潺潺流淌汩汩成溪
妈妈第次妈妈做出色第次女什没做
趁早孝
李焕英观感9
前天妈妈迫观首映贺岁电影李焕英感触颇深
部母爱描绘淋漓致影片导演贾玲处女作亲身历编写真实事讲述位母亲遭遇车祸女母亲心连心真挚感情情太想念梦幻穿越女表妹身份邂逅母亲便想方设法母亲高兴表达前母亲切歉意愧疚母亲高兴快乐
片中印象深句话求优秀希健健康康快快乐乐活着位母亲发心话语生活中母亲胜心强希孩子够学变更加优秀成少受点生活苦学理解父母认施压十分满明显样父母着想方式罢样父母应该尊重理解
学认现等长更力时候顾父母种想法显然少等中年等父母出意外开始悔悔什没早点顾父母学请记住句话：树欲静风止子欲养亲趁父母健趁父母健康献份孝心吧心体谅理解父母感恩父母爱感恩切
果真天离开父母定记住母爱母爱付出求回报母爱会永远住进心田助健康快乐成长
母爱伟伟牺牲生命母爱简单简单句叮嘱
李焕英观感10
梧桐吱吱响雷声轰轰鸣想偎母亲温暖臂膀万您呢？
树欲静风止子欲养亲您老说房间拾掇拾掇狗窝样没女孩子样您总学仅少怜休息时间书拾起书叠成摞橡皮屑纸屑点点收进垃圾桶知您满头汗汗流浃背样子呢？竟老推辞推辞推辞……净您忙活
记天考您带偷偷加餐家面馆您点两碗面高兴口吃面您旁慢慢肉拣片两片三片碗里肉片点点变您碗里肉点点变少口吃着面仿佛面说述完`温暖鲜美辛酸着您道道鱼尾纹掖苦根根白发述说苦苦花香掺鸟鸣点点繁花缀绿树末夏季风悄然吹落片残叶树片繁华喧闹……
时回想起幼时稚语：长买栋房子院子种花草逗鸟玩您老养老现老想永远长想快快长赡养父母少受点苦
梧桐叶片片落阳光灿灿撒见母亲眼里闪着异常光辉刻想认真努力早点日子
李焕英观感11
年初轰轰烈烈放假前期盼着电影李焕英日家决定部搞笑感电影
部电影讲贾晓玲20xx年某日刚考学历次生中起落贾晓玲母亲突遭车祸住进医院贾晓玲悲痛万分母亲床前抱头痛哭种情绪彻底崩溃情景贾晓玲意外穿越1981年年轻母亲李焕英形影离宛闺蜜想改变母亲命运结果惊讶已
电影前时十分搞笑嘴没次合终部分感眼泪没刻落仅仅场里着公走进年代情绪波动电影情节变化时捧腹笑时泪雨
真实事贾玲缅怀母亲拍前半部分笑出眼泪突然剧情转弯观众惊喜时深深感子欲养亲感觉
部电影中感受位母亲然子成龙女成凤愿孩子健康欢乐成长孩子十分期成父母骄傲豪父母高兴样样父母眼中孩子优秀
李焕英观感12
天年初十爸爸妈妈起神话电影院电影电影名字李焕英
电影里事贾晓玲出生时说起妈妈李焕英贾晓玲非常调皮闯许祸没做件妈妈开心事情妈妈操少心高考贾晓玲假学录取通知书骗妈妈妈妈高兴坏办升学宴庆祝纸包住火宴会中意间妈妈发现贾晓玲知道惹妈妈伤心回家路妈妈道歉说做目想妈妈开心妈妈原谅相信女会棒天测风云谁知道时辆车飞驰带走妈妈生命意外太突然贾晓玲没办法接受非常伤心悔前作怪没妈妈做件开心事情伤心度渴出现奇迹想时空倒流穿越妈妈年轻时代想改变妈妈命运妈妈样生现实中穿越时空事已发生事情法改变终贾玲明白：妈妈觉孩子优秀妈妈愿简单希女健康快乐里感动留泪水……
完电影心久久静妈妈付出决定做听话孩子珍惜妈妈起分秒做高兴事做勤学进
李焕英观感13
寒假里家起期超火电影——李焕英感受颇
中印象深刻两处情节
第处沈光林夺李焕英芳心贾玲台演出气氛紧张见沈光林想跑贾玲说时迟时快抓住裤子沈光林摔倒红裤子暴露外引捧腹笑笑沈光林幽默出意笑贾玲紧张意段事告诉生活中遇什事情乐观态度面战胜时做幽默身边带快乐快乐
第二处贾玲李焕英（母亲）开心弄假证书发现李焕英没责备女回路默默走前面听贾玲解释听完贾玲话说句：女开心快乐听里心里五味瓶翻：天母亲样呢？希孩子忧虑孩子会说母亲学理严格点母亲严厉变更印象中母亲温柔时刻感受：生病时精心顾饥饿时做口饭菜……
总心里母爱伟现起天应该孝敬父母失懂珍惜
李焕英观感14
父母生尚出处父母生仅剩途父母身边孩子果读懂贾玲穿越明白现开始该弥补加倍珍惜回报父母恩情知道母亲生死交耐烦絮絮叨叨知道世间唯求回报爱父母爱单听着父母谓唠叨福气特殊遇听着唠叨越听心里越开心说明长父母没白带世界
影片妈妈高兴线索倒序手法穿越帮着妈妈成三件高兴事：做厂里第买电视赢排球赛促成厂长子亲事目标改变历史妈妈重活次命运生没出息女满满争气愧疚感浓浓母亲爱意然结尾彩蛋剧透正更感动孙悟空原根翻佛手掌心样女做妈妈会嫌弃妈妈女爱总会浓倍
法回目孩子许久会忘记父母天电影时流眼泪问什哭啊？希回力东西旦法回头影片熟悉黑白片父母年轻时候英俊美丽容颜逐渐老逐渐老程理解程真正长程
天走出电影院电影里贾玲遗憾电影外贾玲突破想心中波动趁着父母健生活搏搏辈子短想生
潇潇洒洒走回痛痛快快报母恩
李焕英观感15
果说喜剧悲剧核悲剧什悲剧美东西毁灭
事开头交代贾玲出车祸穿越十年前现实贾玲母亲车祸世现实虚拟错位
中间包袱挺观众时着美着凋谢花朵花越美凋落时候越伤感
段演绎家庭琐事历数遍知道没机会历美东西毁灭感觉段果收敛点观众情感宣泄会更充分
部影片笑中带泪通简单事描绘出母亲未知晓关爱母亲应该样简单普通母件事情母亲做简单者眼中似简单母亲已倾母亲者说中国母亲
李焕英真值笑点足够笑开心笑肚子疼笑点显尴尬处理电影院笑苍狂会剧中物尴尬抠脚久没紧着剧情发展着相应心理变化部电影直结束时候忽然间想起哦结束场电影许年未享受次电影时光
动情部分觉强行煽情处理恰处捏心感受种痛种心碎感觉
匆匆教学反思
匆匆教学反思1
学匆匆文学生作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间作者身边匆匆流逝感觉拍手决写作特色值学生学抓住契机设计课堂想句类似句子请学组连说组成段话然水渠成课学写达学致效果学生访写中写：
默默算着四千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
玩电脑时时间虚拟世界里度玩跳绳时间晃动跳绳间跳游泳时时间碧波荡漾游泳池中泡听音乐时时间音乐欣赏吃饭时时间米饭吞时间永远停息车轮断争先果没快便会历史车轮情碾压便争分夺秒享受生活
样训练形式培养学生想象创新力提高书面语言表达力二者机结合达读促写写促读读写结合目
匆匆教学反思2
匆匆著名作家朱清笔篇脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度光阴感奈惋惜文章语言委婉细致意境幽雅深远六年级学生体会种程度？
课始配舒缓乐曲课文朗诵遍感受融入中学生子吸引住频频赞叹文章语言美接整节课时间指导感情朗读背诵节课书声朗朗学生读非常投入学生动背诵喜欢段落第二堂课先学生畅谈节课读书收获学生读课文时候然提出问题：聪明告诉什日子复返？句话什出现两次？什说留着游丝样痕迹呢？
问题抓住文章重点学生朗读全文然组讨充分朗读问题迎刃解时学生观察沙漏感受时间匆匆流逝学生更深刻体会作者思想感情文章意境开展次配乐朗诵赛学生选择喜欢段落台表演课堂气氛异常热烈积累语言学生认识升华学生感叹时间复返没珍惜时间悔惋惜
讲完课课标中话更深刻理解
匆匆教学反思3
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜揭示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情
文章创作二十年代表达现代文章学理解起定难度文中运种修辞方法数句子短句适合朗读优秀教案时采学读悟方法体会作者思想感情
通课堂实践觉环节落实较方意
效课前预促进学情感体验
语文课程规范中指出：五六年级学根需搜集信息协助身理解课文匆匆篇文章写二十世纪二十年代时作者刚刚二十出头学毕业正展宏图时社会动荡令作者感前途渺茫作者甘心碌碌找奋斗目标心情特压抑写篇散文学阅读文章前解背景学理解课文协助次解作者朱清生相关代表作增加学阅读面时进步领略朱清先生朴实细腻文笔头脑中留优美语言留美情感学课文前目安排学进行预：a通资料收集解朱清生代表作品朱清写匆匆时代背景b学课文生字新词读通课文初步感受散文语言表达c划出身完全读懂句子书提出身问题环节布置调动学学积极性培养学搜集整理信息力促进学情感体验拉作者作品读者距离学站作者处环境中想作者想作者发生鸣更加深刻体会作者时孤独助寂寞彷徨思想感情游离作品外
二 学读悟体会文章思想感情
语文教学终目教会学阅读课文教学切效果通学者身发展体现学者身发展代教师更越祖代苞课堂实践机会留学初读课文基础便放手学选择身喜欢方式进步理解课文学提出根课考虑练学课文学采取反复诵读方式理解课文喜欢段落背学喜欢边读边写身阅读中局部词句理解批注书八仙海显神通环节布置充沛关注学性差尊重学学程中独特体验丝毫没老师理解强加学学充沛享受读书快乐享受属身实践机会事实证明学感受确实独特定深度学特喜欢第节边批注节描述中发现作者心思细腻常忽略然景物新陈凋谢作者眼里竟成抒发情感资料想句古诗年年岁岁花相似岁岁年年学根课题求模仿作者描写天里时间转瞬逝踪迹游戏时候日子欢声笑语中淌闲聊时候日子闲聊嘴边滑敲击键盘时候日子键盘溜……学八千日问号提出里千日虚指实指？学知道少日子中提出问题：里指谁？时行间巡视解学阅读情况存问题做心中数环节指导做放矢予学正确引导协助
匆匆教学反思4
学匆匆文学生作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间作者身边匆匆流逝感觉拍手决写作特色值学生学抓住契机设计课堂想句类似句子请学组连说组成段话然水渠成课学写达学致效果学生读：洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前……说：学时间见摸实实身边匆匆流逝作者样丰富想象力形象捕捉时间踪迹呢？
学生纷纷书中寻找答案知道时间洗手时吃饭时睡觉时遮挽时叹息时会悄然逝相机启发：学作者语言魅力穷学创作潜力穷愿愿意学生活中时间匆匆流逝例子写写呢？面请学情施展华仿写段话组交流选择句子组成段话全班交流组写精彩学充满写作动笔生花写句写两句甚写三四句话躺床愿起床时日子轻轻子飘学路边走边玩时日子摇摆身边跳课堂东张西时日子伶伶俐俐眼前流玩电脑时时间键盘迅速敲听音乐时时间耳边渐渐滑聊天时时间语言里慢慢溜走路时时间脚步中快走玩游戏时时间笑声中欢快度篮球时时间篮框边飞快擦游泳时候时间水面漂玩乐时候时间笑声中度羽毛球时时间球拍洞穿登山时候时间疲劳脚底闪玩电脑时候时间键盘划书时候时间文字条时间实走太快沉思着：什时间走快呢？
种设计感悟：
1抓住语句训练重点契机学生充分语言文字中畅游番学生深深领悟作者语言魅力时会产生写作动机进行仿写会产生笔生花效果
2组合作方式进行仿写效果更具体表现：培养学生合作探究意识集思广益择优组段会出现佳句连连态势时字词句标点等方面进行训练真举
课堂推波助澜中点燃学生感情火合理发挥语言魅力充满激情生动语言渲染课堂气氛调动学生学语言兴趣情禁走进文作者进行心灵碰撞情感交流拓展学生空间思维提升语文素养
匆匆教学反思5
匆匆现代著名作家朱清先生篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜文教学重点学课文解作品容教育学生珍惜时间理解文中含义深刻＇句子体会作者思想感情课教学难点
教学中学生文中优美朴实语言感动作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间身边匆匆流逝拍手绝抓住契机课堂注重读写结合学生量读书时间听范读读准字音朗读课文读懂文心静心默读性品读形式读学生读中体味文章语言美读中品味字里行间流露感情读中学作者语言表达方式接着学生理解作者表达方式基础注重仿写例：学生访写中写：
默默算着四千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
电视时时间虚构世界里度玩跳绳时间晃动跳绳间跳玩耍时时间追逐闹笑声中度时间永远停息车轮断争先果没快便会历史车轮情碾压便争分夺秒享受生活
例：教排句——洗手时候日子水盆里……时学生仿说句时间样流逝接着学生发现文中表示时间流逝词语仅仅什？学生子找飞跨溜走等学生刚说句子加合适动词学生信手拈句子立刻生动慢慢加难度子说两句？想想说出三句？学生思路开阔说渐渐课作业中学生说句子写落实写
总读写写促读读写结合效达学致效果样训练形式培养学生想象创新力提高书面语言表达力
匆匆教学反思6
匆匆作家朱清写篇诗歌般脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝足迹表达作者虚度光阴感奈惋惜提示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情全文语言优美容趣味性强运量喻排拟修辞手法语言生动具体
语文课程标准指出：阅读学生性化行应尊重学生学程中独特体验珍视学生独特感受体验理解教学设计中充分尊重学生性学生选择喜欢方式选择喜欢语句读出感受情感心体验思维方式带入阅读程中学生读书中感悟课文语言生动细腻美学生读书中获独特感受采合作探究教学模式学生师生互动生生互动教学程中悟情悟理悟文
初读基础抓住课题匆匆题入手课文样写日子匆匆逝带着问题通读找出关片段句子进行品味教学中特注意引导学生读中体会语言美读中品味字里行间流露感情读中学语言表达方式积累语言
节课认点较成功方：
１扩展读书领域：
学语文学生接受语文课程文性教育时提高语文实践力程语文教材学生学语言重资源唯资源扩展学生读书深广程度扩展读书领域课前家收集关作者资料加深解课学生收集关时间名言警句进步感悟时间珍贵
２反复诵读积淀感悟：
朱清先生说：文章成功情感浓厚篇散文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨倾听作者奈倾听作者伤感……生思索学生阅读中揣摩阅读中体会阅读中领悟交流讨中说出法作出判断节课较体现
３利课件回忆日子匆匆溜走仿写：
教学环节设计试图唤起学生生活体验体会时间稍逝作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
完节课觉足处：
１学生参够动赖组成员
２学生学中没形成系统表达够明确方支离破碎
３学生认真听发言……
4拓展延伸环节急促没首尾呼应句子点出
匆匆教学反思7
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜揭示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情文章创作二十年代表达现代文章学生理解起定难度文中运种修辞方法数句子短句适合朗读教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情通课堂实践整体握作者感情基调读中读者作者文话学生起欣赏品味探究语言美阅读中领悟语言表现形成迁移写作
首先较创设情境课开始学生背长歌行学课文质兼美特点次教学课读线读长歌行导入新课读激情：时间匆匆逝奈情没握时间惋惜情责情读导练：时候学生仿课文练说话创新运表达学生读文独特感受足处：
首先学生朗读时间短朗读感情握够位次交流够课堂应该成师生交流生生交流
生文交流台种交流引发离开提问教师精心设计问题应该成学生课堂交流采课前预提示中问题：想想作者文中出什问题问题作者没作出回答学生确定作者作出回答追问：作者样写日子匆匆逝？问题统领全文学生充分交流起实际课中种提问没转化成交流学没动起没达预期效果觉提问题价值学生回答程中融会贯通迁移引导导致师生交流够充分没激发起学生交流热情问题设计固然重握教学时机更重
课堂更教学机智动态生成节课匆匆逝断深入学学科学驾驭课堂
匆匆教学反思8
匆匆文中运种修辞方法数句子短句适合朗读教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情
节课中重视读指导二读基础力争学生感悟教学目仅学生学会引导学生会学教学程中放手学生充分感知语言材料读课文品读感悟渗透读（课文）思（问题）划（重点词句）悟（感受）学法学生朗读理解作者样描写日子匆匆基础写写身边日子样读学写写促读读写互相促进阅读中学方法阅读中感悟化提高语文素养
节课许意方尤追求课堂完整性设计课时课堂容密度节奏太快课堂显知识点学落实够课堂拓展延伸效果课堂生成性资源利够学生课堂中谈关岁月流逝交流感想没引导拓展延伸节完全成完教学设计程没创新少发展缺生成
匆匆教学反思9
匆匆教版六年级语文册第单元第二课文通生活中点滴事例阐述时间声息中流逝表达作者生短暂感慨启示限时间里实现生价值教学完课收获颇
首先通课堂实践觉环节落实较方意较创设情境次精心选教学语言文篇脍炙口散文散文作者情感抒发心灵倾诉思绪流淌语言美篇散文尤突出课堂语言量文致课堂基调相符者注重学方法指导教学程中放手学生充分感知语言材料读课文品读感悟渗透读思划悟学法读写迁移法：读吸收写表达学生朗读理解作者样描写日子匆匆学生写写身边日子样读学写写促读读写互相促进阅读容想开学方法
然节课许足首先盲目求全追求课堂完整环节落实处显现课堂整体性设计课时学完确实密度够科学导致方该拓展拓展该读读次交流够课堂应该成师生交流生生交流生文交流台种交流引发离开提问找合适切入点备课时采课前预提示中问题：想想作者文中出什问题问题作者没作出回答学生确定作者作出回答追问：作者样写日子匆匆逝问题统邻全文学生充分交流起实际课中种提问没转化成交流学没动起没达预期效果反思良久觉提问题价值学生回答程中融会贯通迁移引导导致师生交流够充分没激发起学生交流热情问题设计固然重握教学时机更重
匆匆教学反思10
匆匆教学反思时间快周二刘洁琼老师立标课完组里安排组员学标课组第学标课成员次讲授朱清先生匆匆篇非常名文章全文语言优美乏存理解困难设计节课时候利第课时解决字词句理解文概容掌握第二课时解决重点段落理解落实情况延伸积累拓展
朗读指导节语文课说重教六年指导朗读环节操作够做利完成针节课说第三段第四段处理程中应该指导学生朗读重点句子原没落实环节希教学中注意环节处理希慢慢熟练环节教学
二痕教学落实节课讲授程中组领导评价教学中环节做痕教学实反思教学什时候做环节痕教学果问什事痕教学做够做痕教学想首先应该做设计教学环节次设计环节渡语言样许够做痕教学吧
三教学语言次授课结束家教学语言评价干脆利索实认仅仅做两点存足语速太快原带出学生朗读课文时候语速快终结果学生朗读没锻炼课堂容量形中增
总次公开课会成长步成长步够激励更前进加油
匆匆教学反思11
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜前途明感彷徨复杂心情全文语言优美生动运量喻排拟修辞方法文中许短句适合朗读进行教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情通课堂实践感觉环节落实较方改进
较创设情景激发学生兴趣
课开始学生齐读生诗学生谈感受激发学生珍惜时间早努力情感继引出文匆匆
二精心选教学语言学生感受语言美
文篇脍炙口散文散文作者情感抒发心灵倾诉思绪流淌语言美文课堂量文致语言例作者时间步履匆匆时间样呢作者样具体拣拾起时间足迹
三拓展读书领域学生认识学海涯
语文教材学生学语言重资源唯资源拓展学生读书领域课介绍关朱清图片简介配乐课文朗读引导学生进入诗画散文境界中课通种方法收集关事件名言警句进步感受时间珍贵
四反复朗读积淀感悟
匆匆文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨作者奈作者伤感学生阅读中揣摩体会交流讨中表达感受
五利课件回忆日子匆匆溜走学生进行仿写设计教学环节目唤起学生生活体验体会时间稍逝学生作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
教学实践中闪光点足处
文章题挖掘够深刻篇课文理解起定难度正常情况应分三课时完成显现课堂结构完整设计两课时完成导致方该深入理解句话带作者写作意图仅虚度时光感叹惋惜生命限生命创造出限价值点应该学生读中感悟深入体会
二课堂师生交流生生交流较少想学生教师教学中互动需教师精心设计问题需教师迁移引导次课堂教学实践中做没握教学时机没激发起学生交流热情教学活动中方面断完善
匆匆教学反思12
课文质兼美学语言典范教学课读线
读激情
时间匆匆逝奈情没握时间惋惜情责情
二读导练
……时候…………练说话创新运表达学生读文独特感受
堂课教学中认做较成功：
1整体握作者感情基调读中读者作者进行话
2学生起欣赏品味文章语言美探究表现美
3阅读中领悟语言表现形成迁移写作中特学生说完做……说出学生希课堂推高潮赢学生掌声
4课学完学生课间时回味着交流着：跳绳时日子脚跳……说节课学生读中深感悟
足处：相关背景知识没引导学生掌握语言感悟位
匆匆教学反思13
匆匆作家朱清写篇诗歌般脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝足迹表达作者虚度光阴感奈惋惜提示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情全文语言优美容趣味性强运量喻排拟修辞手法语言生动具体
节课认点较成功方：
1扩展读书领域：
学语文学生接受语文课程文性教育时提高语文实践力程语文教材学生学语言重资源唯资源扩展学生读书深广程度扩展读书领域课时课件播放关朱清图片简介配画课文朗读引导学生提前进入诗画散文境界中新课学良情感基础课收集关时间名言警句进步感悟时间珍贵
2反复诵读积淀感悟：
朱清先生说：文章成功情感浓厚篇散文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨倾听作者奈倾听作者伤感……生思索学生阅读中揣摩阅读中体会阅读中领悟交流讨中说出法作出判断节课较体现
3利课件回忆日子匆匆溜走仿写：
教学环节设计试图唤起学生生活体验体会时间稍逝作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
完节课觉足处：
1学生参够动赖组成员
2学生学中没形成系统表达够明确方支离破碎
3学生认真听发言……
匆匆教学反思14
学目标：
1知识力目标：学课生字新词感情朗读课文背诵喜欢部分积累语言运语言
2程方法目标：读悟中懂时间匆匆
3情感态度目标：体会作者思想感情懂珍惜时间
二复古诗
谈话激趣：
1．师：学学首古诗长歌行背？首诗告诉什？
生：告诉珍惜时间
2．师：啊百川东海时复西时间流水样复返天学篇新课文匆匆朱清先生通告诉什呢？请家翻７９页先读读课预
板书课题：匆匆
3．师：通预知道什预求中做什？
（学生汇报预情况）
4．学生交流课外搜集关朱清先生资料
三初读课文整体感知：
1．师：先声读读课文作者文中提出什问题？笔划出读程中遇懂词语句子请笔划出学课文时候解决
（学生读课文读中感悟）
2．师：现谁告诉老师作者文中提出什问题？
生：日子什复返呢？
（板书：复返？）
3．师：句子出现方找出？
生：出现结尾（生读句子）
4．师：作者文章开头结尾提出样问题说明什？
生1：前应
生2：说明作者直考虑时间什复返
5．师：会读学思考读书程中碰难理解词语句子？
（学生汇报交流难理解句子词语）
6．师：通读书课文已初步解现谁告诉老师课文样写日子匆匆逝？
匆匆教学反思15
匆匆篇散文现代著名作家朱清写篇文章表达作者虚度时光感奈惋惜表现觉醒文两特点：
文章词准确描写生动形象
二字里行间充分体现作者惋惜情
教材特点班学生年龄特点设计堂读引写教学容目学生领悟文章精妙处进行写作训练提高学生写作力课分两环节首先学生次走进课文欣赏语言文字精妙细细体会作者写作方法次学致学生节课学写作方法写片断
节课充分发挥学生体位实效性较高学生收获两点足第环节求学生汇报作者写作方法时板书写太细太浪费时间文章写作方法分割太清晰样写作时会误导学生学生写雨中必须喻反衬等方法写雨必须动静相结合叠词夸张联想等方法应该写作方法统写黑板行写作时学生灵活运写作前学生先定目标写作二点评中做生生互动老师指导位老师应份作品进行点评起示范指导作
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李焕英观感1
说真部电影前点兴趣没贾玲喜剧演员演搞笑外应该没什触动心灵方回想错部电影半场笑欢半场哭惨电影许潸然泪
贾玲开着承诺买妈妈敞篷车跑景色优美公路副驾驶座位妈妈身影实作父母希孩子优秀够健康成长切值然父母常家孩子做较然严格教私爱许父母争光许十分优秀知父母学整日整夜操劳父母做饭买东西真累辛苦没面前说爱父母想知道痛处总默默埋心里
天父母似渺爱样伟许贾玲省心孩子妈妈条件爱支持着鼓励着生活中贾玲样熊孩子总拥幸福时懂珍惜停父母找麻烦许父母甜蜜负担吧？
爱互相成全想作女应该珍惜幸福时光父母时量少添乱少留遗憾
祝天父母新年里身体健康万事意
李焕英观感2
盼名声四起母亲想岁岁安初六天观李焕英部电影贾玲亲身事拍部电影纪念已世母亲吧……
电影开头富喜剧性哈哈笑十分钟热泪盈眶眼泪着脸颊滑落
部电影讲述贾晓玲说谎假录取通知书母亲母亲没责怪回家路旁边辆卡车飞速行驶撞母女俩贾晓玲医院穿越回八零年代见母亲风华正茂时候时母亲眉清目秀亭亭玉立误贾晓玲认成表妹贾晓玲直表妹身份母亲带欢笑贾晓玲裤子补丁明白原母亲穿越身边默默保护着
记忆深刻句话未女健康快乐行时泪水眼眶转股说出感觉心里回荡处令记忆犹新时候想果妈妈年生应该现幸福吧感身受现调皮捣蛋总妈妈省心……眼泪溢出眼眶滑落
影片句话映生活记忆起妈妈中年妇女样子总忘记妈妈花季少女现妈妈步入中年青春时代样子记忆中已模糊会慢慢抹
听句话：世间独份温柔记留爸妈伟母亲生中宝贵东西
李焕英观感3
完李焕英部电影心仿佛掀起万丈狂澜久久静部悲喜交加作品观影程中欢喜泪水
令难忘感动情节时贾晓玲着裤子熊样子补丁时回忆说：妈前会缝裤子总裤子穿破妈学会缝裤子突然意识妈妈李焕英时候会缝裤子呀潸然泪电影中贾晓玲哭泣起
实反应妈妈穿越回年代边跑边哭眼前浮现出幕幕母亲相处场景贾晓玲认没母亲少操心没做令母亲觉豪事母亲总体谅鼓励走进家门见李焕英独坐窗旁哭红眼李焕英明白离开女贾晓玲没做出番成没母亲高兴次怕次呢？里忍心着母亲离哭着央求母亲离开什呢？济事悔少日方长成永相见
时间太匆匆成长越快母亲衰老越快着夹杂母亲黑发中白丝明白：孝应时奋斗应时请悔中济事盼重新
李焕英观感4
电影中色出演贾玲引起鸣回报母亲母亲更生活便存消失没出现世界惜心里想切母亲母亲牺牲心甘情愿惜
希母亲李焕英找更男子结婚希母亲李焕英赢场家念叨辈子赛母亲没遗憾想切母亲贾晓玲眼中母亲值切
完电影知道贾晓玲认切贵价值东西母亲李焕英眼中眼浮云李焕英眼中孩子贾晓玲世界宝贵意母亲飞高意飞累累什样成希健康快乐更物质东西更想希陪身边坐行车座带欢笑
电影外实贾晓玲必须功成名必须走生巅峰起父母亲父母争面子忘记予父母东西定义父母眼中动万物件高科技许动手父母碗面
孝敬父母听父母说需求更需心时间陪伴
李焕英观感5
电影李焕英讲述女贾晓玲（贾玲饰演）历子欲养亲悲痛意外穿越时空回1981年见年轻父母展开段笑中带泪亲情事
完电影网留言：
怕喜剧演员演悲剧
懂识制造快乐必定尝遍生活百样苦
短短句话热泪盈眶……
部影片英文翻译Hi Mom显示字幕时候影厅里前左右时间读遍然起沉默
认知里作品总波澜起伏带着情绪忽高忽低坐山车样刺激早知道部影片催泪早做哭场准备然前半场笑直拍腿喜剧情节紧凑包袱连着记某节目贾玲说作喜剧演员时候煽情容想太煽总会想抛两包袱衡觉正样理念部作品丰满起边着屏幕笑脸边品尝行知什时候流进口罩里嘴角眼泪
贾玲没刻意立什李焕英设通两间种日常搞笑互动观众普通母女温馨细腻情感
两穿越成龄真挺幸福现年轻母亲起时候见电影般谐会出分原吧
毕竟世界够时俱进者完全相信尊重孩子父母太少更关心乱越关心越乱种
科技快速发展信息爆炸年龄段间鸿沟越越
果母亲够变成龄朋友样生活起应该世界幸福事吧
李焕英观感6
听说寒假里部电影电影院火热映回学校学聊热火天家讨李焕英部电影笑感便央求妈妈带妈妈欣然意
部电影讲贾玲饰演贾晓玲20xx年某日刚考学历次生中起落贾晓玲母亲遭撤回住进医院贾晓玲悲痛万分母亲床前痛哭种情绪彻底崩溃情况贾晓玲意外穿越19xx年年轻母亲李焕英（张斐饰演）形影离想改变母亲命运结果意料外情理中
电影前时非常搞笑嘴没次合部分感眼泪流停仅厅里着公进入年代情绪波动着电影情节变化时捧腹笑时泪雨真实事贾玲缅怀天母亲拍前半部分笑出眼泪面感剧情反转催泪观众惊喜时深深感母亲女间浓浓爱
部电影中感受位母亲然子成龙女成凤愿孩子健康快乐成长妈妈完电影回家路妈妈紧紧牵着手部电影带感受偎着妈妈妈妈想成骄傲
李焕英观感7
昨晚家起李焕英早电影院哭成泪网评潮带包纸巾没心目中电影搞笑元素会感动开始眼泪笑出电影温热液体眼中涌动演豆泪珠颗颗掉时候带出两行着散场灯光亮起强烈感动快消散
电影中两角色母亲女母亲始终希孩子健康快乐选次会选择然辛苦生女觉幸福生女直觉够优秀没母亲高兴忽然发现实母亲幸福事见健康快乐活着天女真力母亲日子
表达普遍通情感引起数鸣事想想没感动原两：1事先概知道面反转前接触类似题材题影视创作较部电影更诠释表达没子击中感觉2母亲生母亲孩子期母亲沉默付出体会前已足够深母亲情感联结已足够满电影没突然唤醒感知觉感动方正拥感幸福正拥怕失恐惧子欲养亲
事电影中哭电影外哭真情想部电影说更意义事中少留遗憾
晚睡前温柔妈妈说句晚安开始
李焕英观感8
部笑泪亲情电影贾玲母亲永远回忆
电影开头贾贾玲妈妈豪回便告诉考艺校实际考成科宴会贾母发现真正录取通知书回家路贾母幸出车祸贾贾玲趴母亲旁痛哭觉穿越1981年1981年贾母正值青春年华亭亭玉立贾贾玲认错成贾母表妹便帮助贾母买厂里第台电视参加排球赛找象……出十八般武艺帮妈成生赢家李焕英裤子缝补爱图案时突然想起贾母贾贾玲学时学会缝—母亲起穿越1981年
贾贾玲痛苦着跑找李焕英时止住泪水关住闸门水龙头般场车祸唤醒深处柔情滴泪水刷解
树欲静风止子欲养亲右手边样感动哽咽妈妈突然想起数早餐做早餐时忙碌身影数陪学深夜疲惫身影数陪逛商场奈身影张女士脾气十分温十分温柔早已忘亭亭玉立少女解真会心疼似水母爱潺潺流淌汩汩成溪
妈妈第次妈妈做出色第次女什没做
趁早孝
李焕英观感9
前天妈妈迫观首映贺岁电影李焕英感触颇深
部母爱描绘淋漓致影片导演贾玲处女作亲身历编写真实事讲述位母亲遭遇车祸女母亲心连心真挚感情情太想念梦幻穿越女表妹身份邂逅母亲便想方设法母亲高兴表达前母亲切歉意愧疚母亲高兴快乐
片中印象深句话求优秀希健健康康快快乐乐活着位母亲发心话语生活中母亲胜心强希孩子够学变更加优秀成少受点生活苦学理解父母认施压十分满明显样父母着想方式罢样父母应该尊重理解
学认现等长更力时候顾父母种想法显然少等中年等父母出意外开始悔悔什没早点顾父母学请记住句话：树欲静风止子欲养亲趁父母健趁父母健康献份孝心吧心体谅理解父母感恩父母爱感恩切
果真天离开父母定记住母爱母爱付出求回报母爱会永远住进心田助健康快乐成长
母爱伟伟牺牲生命母爱简单简单句叮嘱
李焕英观感10
梧桐吱吱响雷声轰轰鸣想偎母亲温暖臂膀万您呢？
树欲静风止子欲养亲您老说房间拾掇拾掇狗窝样没女孩子样您总学仅少怜休息时间书拾起书叠成摞橡皮屑纸屑点点收进垃圾桶知您满头汗汗流浃背样子呢？竟老推辞推辞推辞……净您忙活
记天考您带偷偷加餐家面馆您点两碗面高兴口吃面您旁慢慢肉拣片两片三片碗里肉片点点变您碗里肉点点变少口吃着面仿佛面说述完`温暖鲜美辛酸着您道道鱼尾纹掖苦根根白发述说苦苦花香掺鸟鸣点点繁花缀绿树末夏季风悄然吹落片残叶树片繁华喧闹……
时回想起幼时稚语：长买栋房子院子种花草逗鸟玩您老养老现老想永远长想快快长赡养父母少受点苦
梧桐叶片片落阳光灿灿撒见母亲眼里闪着异常光辉刻想认真努力早点日子
李焕英观感11
年初轰轰烈烈放假前期盼着电影李焕英日家决定部搞笑感电影
部电影讲贾晓玲20xx年某日刚考学历次生中起落贾晓玲母亲突遭车祸住进医院贾晓玲悲痛万分母亲床前抱头痛哭种情绪彻底崩溃情景贾晓玲意外穿越1981年年轻母亲李焕英形影离宛闺蜜想改变母亲命运结果惊讶已
电影前时十分搞笑嘴没次合终部分感眼泪没刻落仅仅场里着公走进年代情绪波动电影情节变化时捧腹笑时泪雨
真实事贾玲缅怀母亲拍前半部分笑出眼泪突然剧情转弯观众惊喜时深深感子欲养亲感觉
部电影中感受位母亲然子成龙女成凤愿孩子健康欢乐成长孩子十分期成父母骄傲豪父母高兴样样父母眼中孩子优秀
李焕英观感12
天年初十爸爸妈妈起神话电影院电影电影名字李焕英
电影里事贾晓玲出生时说起妈妈李焕英贾晓玲非常调皮闯许祸没做件妈妈开心事情妈妈操少心高考贾晓玲假学录取通知书骗妈妈妈妈高兴坏办升学宴庆祝纸包住火宴会中意间妈妈发现贾晓玲知道惹妈妈伤心回家路妈妈道歉说做目想妈妈开心妈妈原谅相信女会棒天测风云谁知道时辆车飞驰带走妈妈生命意外太突然贾晓玲没办法接受非常伤心悔前作怪没妈妈做件开心事情伤心度渴出现奇迹想时空倒流穿越妈妈年轻时代想改变妈妈命运妈妈样生现实中穿越时空事已发生事情法改变终贾玲明白：妈妈觉孩子优秀妈妈愿简单希女健康快乐里感动留泪水……
完电影心久久静妈妈付出决定做听话孩子珍惜妈妈起分秒做高兴事做勤学进
李焕英观感13
寒假里家起期超火电影——李焕英感受颇
中印象深刻两处情节
第处沈光林夺李焕英芳心贾玲台演出气氛紧张见沈光林想跑贾玲说时迟时快抓住裤子沈光林摔倒红裤子暴露外引捧腹笑笑沈光林幽默出意笑贾玲紧张意段事告诉生活中遇什事情乐观态度面战胜时做幽默身边带快乐快乐
第二处贾玲李焕英（母亲）开心弄假证书发现李焕英没责备女回路默默走前面听贾玲解释听完贾玲话说句：女开心快乐听里心里五味瓶翻：天母亲样呢？希孩子忧虑孩子会说母亲学理严格点母亲严厉变更印象中母亲温柔时刻感受：生病时精心顾饥饿时做口饭菜……
总心里母爱伟现起天应该孝敬父母失懂珍惜
李焕英观感14
父母生尚出处父母生仅剩途父母身边孩子果读懂贾玲穿越明白现开始该弥补加倍珍惜回报父母恩情知道母亲生死交耐烦絮絮叨叨知道世间唯求回报爱父母爱单听着父母谓唠叨福气特殊遇听着唠叨越听心里越开心说明长父母没白带世界
影片妈妈高兴线索倒序手法穿越帮着妈妈成三件高兴事：做厂里第买电视赢排球赛促成厂长子亲事目标改变历史妈妈重活次命运生没出息女满满争气愧疚感浓浓母亲爱意然结尾彩蛋剧透正更感动孙悟空原根翻佛手掌心样女做妈妈会嫌弃妈妈女爱总会浓倍
法回目孩子许久会忘记父母天电影时流眼泪问什哭啊？希回力东西旦法回头影片熟悉黑白片父母年轻时候英俊美丽容颜逐渐老逐渐老程理解程真正长程
天走出电影院电影里贾玲遗憾电影外贾玲突破想心中波动趁着父母健生活搏搏辈子短想生
潇潇洒洒走回痛痛快快报母恩
李焕英观感15
果说喜剧悲剧核悲剧什悲剧美东西毁灭
事开头交代贾玲出车祸穿越十年前现实贾玲母亲车祸世现实虚拟错位
中间包袱挺观众时着美着凋谢花朵花越美凋落时候越伤感
段演绎家庭琐事历数遍知道没机会历美东西毁灭感觉段果收敛点观众情感宣泄会更充分
部影片笑中带泪通简单事描绘出母亲未知晓关爱母亲应该样简单普通母件事情母亲做简单者眼中似简单母亲已倾母亲者说中国母亲
李焕英真值笑点足够笑开心笑肚子疼笑点显尴尬处理电影院笑苍狂会剧中物尴尬抠脚久没紧着剧情发展着相应心理变化部电影直结束时候忽然间想起哦结束场电影许年未享受次电影时光
动情部分觉强行煽情处理恰处捏心感受种痛种心碎感觉
匆匆教学反思
匆匆教学反思1
学匆匆文学生作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间作者身边匆匆流逝感觉拍手决写作特色值学生学抓住契机设计课堂想句类似句子请学组连说组成段话然水渠成课学写达学致效果学生访写中写：
默默算着四千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
玩电脑时时间虚拟世界里度玩跳绳时间晃动跳绳间跳游泳时时间碧波荡漾游泳池中泡听音乐时时间音乐欣赏吃饭时时间米饭吞时间永远停息车轮断争先果没快便会历史车轮情碾压便争分夺秒享受生活
样训练形式培养学生想象创新力提高书面语言表达力二者机结合达读促写写促读读写结合目
匆匆教学反思2
匆匆著名作家朱清笔篇脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度光阴感奈惋惜文章语言委婉细致意境幽雅深远六年级学生体会种程度？
课始配舒缓乐曲课文朗诵遍感受融入中学生子吸引住频频赞叹文章语言美接整节课时间指导感情朗读背诵节课书声朗朗学生读非常投入学生动背诵喜欢段落第二堂课先学生畅谈节课读书收获学生读课文时候然提出问题：聪明告诉什日子复返？句话什出现两次？什说留着游丝样痕迹呢？
问题抓住文章重点学生朗读全文然组讨充分朗读问题迎刃解时学生观察沙漏感受时间匆匆流逝学生更深刻体会作者思想感情文章意境开展次配乐朗诵赛学生选择喜欢段落台表演课堂气氛异常热烈积累语言学生认识升华学生感叹时间复返没珍惜时间悔惋惜
讲完课课标中话更深刻理解
匆匆教学反思3
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜揭示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情
文章创作二十年代表达现代文章学理解起定难度文中运种修辞方法数句子短句适合朗读优秀教案时采学读悟方法体会作者思想感情
通课堂实践觉环节落实较方意
效课前预促进学情感体验
语文课程规范中指出：五六年级学根需搜集信息协助身理解课文匆匆篇文章写二十世纪二十年代时作者刚刚二十出头学毕业正展宏图时社会动荡令作者感前途渺茫作者甘心碌碌找奋斗目标心情特压抑写篇散文学阅读文章前解背景学理解课文协助次解作者朱清生相关代表作增加学阅读面时进步领略朱清先生朴实细腻文笔头脑中留优美语言留美情感学课文前目安排学进行预：a通资料收集解朱清生代表作品朱清写匆匆时代背景b学课文生字新词读通课文初步感受散文语言表达c划出身完全读懂句子书提出身问题环节布置调动学学积极性培养学搜集整理信息力促进学情感体验拉作者作品读者距离学站作者处环境中想作者想作者发生鸣更加深刻体会作者时孤独助寂寞彷徨思想感情游离作品外
二 学读悟体会文章思想感情
语文教学终目教会学阅读课文教学切效果通学者身发展体现学者身发展代教师更越祖代苞课堂实践机会留学初读课文基础便放手学选择身喜欢方式进步理解课文学提出根课考虑练学课文学采取反复诵读方式理解课文喜欢段落背学喜欢边读边写身阅读中局部词句理解批注书八仙海显神通环节布置充沛关注学性差尊重学学程中独特体验丝毫没老师理解强加学学充沛享受读书快乐享受属身实践机会事实证明学感受确实独特定深度学特喜欢第节边批注节描述中发现作者心思细腻常忽略然景物新陈凋谢作者眼里竟成抒发情感资料想句古诗年年岁岁花相似岁岁年年学根课题求模仿作者描写天里时间转瞬逝踪迹游戏时候日子欢声笑语中淌闲聊时候日子闲聊嘴边滑敲击键盘时候日子键盘溜……学八千日问号提出里千日虚指实指？学知道少日子中提出问题：里指谁？时行间巡视解学阅读情况存问题做心中数环节指导做放矢予学正确引导协助
匆匆教学反思4
学匆匆文学生作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间作者身边匆匆流逝感觉拍手决写作特色值学生学抓住契机设计课堂想句类似句子请学组连说组成段话然水渠成课学写达学致效果学生读：洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前……说：学时间见摸实实身边匆匆流逝作者样丰富想象力形象捕捉时间踪迹呢？
学生纷纷书中寻找答案知道时间洗手时吃饭时睡觉时遮挽时叹息时会悄然逝相机启发：学作者语言魅力穷学创作潜力穷愿愿意学生活中时间匆匆流逝例子写写呢？面请学情施展华仿写段话组交流选择句子组成段话全班交流组写精彩学充满写作动笔生花写句写两句甚写三四句话躺床愿起床时日子轻轻子飘学路边走边玩时日子摇摆身边跳课堂东张西时日子伶伶俐俐眼前流玩电脑时时间键盘迅速敲听音乐时时间耳边渐渐滑聊天时时间语言里慢慢溜走路时时间脚步中快走玩游戏时时间笑声中欢快度篮球时时间篮框边飞快擦游泳时候时间水面漂玩乐时候时间笑声中度羽毛球时时间球拍洞穿登山时候时间疲劳脚底闪玩电脑时候时间键盘划书时候时间文字条时间实走太快沉思着：什时间走快呢？
种设计感悟：
1抓住语句训练重点契机学生充分语言文字中畅游番学生深深领悟作者语言魅力时会产生写作动机进行仿写会产生笔生花效果
2组合作方式进行仿写效果更具体表现：培养学生合作探究意识集思广益择优组段会出现佳句连连态势时字词句标点等方面进行训练真举
课堂推波助澜中点燃学生感情火合理发挥语言魅力充满激情生动语言渲染课堂气氛调动学生学语言兴趣情禁走进文作者进行心灵碰撞情感交流拓展学生空间思维提升语文素养
匆匆教学反思5
匆匆现代著名作家朱清先生篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜文教学重点学课文解作品容教育学生珍惜时间理解文中含义深刻＇句子体会作者思想感情课教学难点
教学中学生文中优美朴实语言感动作者合理运喻排反问等修辞手法准确描绘出时间身边匆匆流逝拍手绝抓住契机课堂注重读写结合学生量读书时间听范读读准字音朗读课文读懂文心静心默读性品读形式读学生读中体味文章语言美读中品味字里行间流露感情读中学作者语言表达方式接着学生理解作者表达方式基础注重仿写例：学生访写中写：
默默算着四千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
电视时时间虚构世界里度玩跳绳时间晃动跳绳间跳玩耍时时间追逐闹笑声中度时间永远停息车轮断争先果没快便会历史车轮情碾压便争分夺秒享受生活
例：教排句——洗手时候日子水盆里……时学生仿说句时间样流逝接着学生发现文中表示时间流逝词语仅仅什？学生子找飞跨溜走等学生刚说句子加合适动词学生信手拈句子立刻生动慢慢加难度子说两句？想想说出三句？学生思路开阔说渐渐课作业中学生说句子写落实写
总读写写促读读写结合效达学致效果样训练形式培养学生想象创新力提高书面语言表达力
匆匆教学反思6
匆匆作家朱清写篇诗歌般脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝足迹表达作者虚度光阴感奈惋惜提示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情全文语言优美容趣味性强运量喻排拟修辞手法语言生动具体
语文课程标准指出：阅读学生性化行应尊重学生学程中独特体验珍视学生独特感受体验理解教学设计中充分尊重学生性学生选择喜欢方式选择喜欢语句读出感受情感心体验思维方式带入阅读程中学生读书中感悟课文语言生动细腻美学生读书中获独特感受采合作探究教学模式学生师生互动生生互动教学程中悟情悟理悟文
初读基础抓住课题匆匆题入手课文样写日子匆匆逝带着问题通读找出关片段句子进行品味教学中特注意引导学生读中体会语言美读中品味字里行间流露感情读中学语言表达方式积累语言
节课认点较成功方：
１扩展读书领域：
学语文学生接受语文课程文性教育时提高语文实践力程语文教材学生学语言重资源唯资源扩展学生读书深广程度扩展读书领域课前家收集关作者资料加深解课学生收集关时间名言警句进步感悟时间珍贵
２反复诵读积淀感悟：
朱清先生说：文章成功情感浓厚篇散文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨倾听作者奈倾听作者伤感……生思索学生阅读中揣摩阅读中体会阅读中领悟交流讨中说出法作出判断节课较体现
３利课件回忆日子匆匆溜走仿写：
教学环节设计试图唤起学生生活体验体会时间稍逝作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
完节课觉足处：
１学生参够动赖组成员
２学生学中没形成系统表达够明确方支离破碎
３学生认真听发言……
4拓展延伸环节急促没首尾呼应句子点出
匆匆教学反思7
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章紧紧围绕着匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜揭示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情文章创作二十年代表达现代文章学生理解起定难度文中运种修辞方法数句子短句适合朗读教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情通课堂实践整体握作者感情基调读中读者作者文话学生起欣赏品味探究语言美阅读中领悟语言表现形成迁移写作
首先较创设情境课开始学生背长歌行学课文质兼美特点次教学课读线读长歌行导入新课读激情：时间匆匆逝奈情没握时间惋惜情责情读导练：时候学生仿课文练说话创新运表达学生读文独特感受足处：
首先学生朗读时间短朗读感情握够位次交流够课堂应该成师生交流生生交流
生文交流台种交流引发离开提问教师精心设计问题应该成学生课堂交流采课前预提示中问题：想想作者文中出什问题问题作者没作出回答学生确定作者作出回答追问：作者样写日子匆匆逝？问题统领全文学生充分交流起实际课中种提问没转化成交流学没动起没达预期效果觉提问题价值学生回答程中融会贯通迁移引导导致师生交流够充分没激发起学生交流热情问题设计固然重握教学时机更重
课堂更教学机智动态生成节课匆匆逝断深入学学科学驾驭课堂
匆匆教学反思8
匆匆文中运种修辞方法数句子短句适合朗读教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情
节课中重视读指导二读基础力争学生感悟教学目仅学生学会引导学生会学教学程中放手学生充分感知语言材料读课文品读感悟渗透读（课文）思（问题）划（重点词句）悟（感受）学法学生朗读理解作者样描写日子匆匆基础写写身边日子样读学写写促读读写互相促进阅读中学方法阅读中感悟化提高语文素养
节课许意方尤追求课堂完整性设计课时课堂容密度节奏太快课堂显知识点学落实够课堂拓展延伸效果课堂生成性资源利够学生课堂中谈关岁月流逝交流感想没引导拓展延伸节完全成完教学设计程没创新少发展缺生成
匆匆教学反思9
匆匆教版六年级语文册第单元第二课文通生活中点滴事例阐述时间声息中流逝表达作者生短暂感慨启示限时间里实现生价值教学完课收获颇
首先通课堂实践觉环节落实较方意较创设情境次精心选教学语言文篇脍炙口散文散文作者情感抒发心灵倾诉思绪流淌语言美篇散文尤突出课堂语言量文致课堂基调相符者注重学方法指导教学程中放手学生充分感知语言材料读课文品读感悟渗透读思划悟学法读写迁移法：读吸收写表达学生朗读理解作者样描写日子匆匆学生写写身边日子样读学写写促读读写互相促进阅读容想开学方法
然节课许足首先盲目求全追求课堂完整环节落实处显现课堂整体性设计课时学完确实密度够科学导致方该拓展拓展该读读次交流够课堂应该成师生交流生生交流生文交流台种交流引发离开提问找合适切入点备课时采课前预提示中问题：想想作者文中出什问题问题作者没作出回答学生确定作者作出回答追问：作者样写日子匆匆逝问题统邻全文学生充分交流起实际课中种提问没转化成交流学没动起没达预期效果反思良久觉提问题价值学生回答程中融会贯通迁移引导导致师生交流够充分没激发起学生交流热情问题设计固然重握教学时机更重
匆匆教学反思10
匆匆教学反思时间快周二刘洁琼老师立标课完组里安排组员学标课组第学标课成员次讲授朱清先生匆匆篇非常名文章全文语言优美乏存理解困难设计节课时候利第课时解决字词句理解文概容掌握第二课时解决重点段落理解落实情况延伸积累拓展
朗读指导节语文课说重教六年指导朗读环节操作够做利完成针节课说第三段第四段处理程中应该指导学生朗读重点句子原没落实环节希教学中注意环节处理希慢慢熟练环节教学
二痕教学落实节课讲授程中组领导评价教学中环节做痕教学实反思教学什时候做环节痕教学果问什事痕教学做够做痕教学想首先应该做设计教学环节次设计环节渡语言样许够做痕教学吧
三教学语言次授课结束家教学语言评价干脆利索实认仅仅做两点存足语速太快原带出学生朗读课文时候语速快终结果学生朗读没锻炼课堂容量形中增
总次公开课会成长步成长步够激励更前进加油
匆匆教学反思11
匆匆现代著名作家朱清篇脍炙口散文文章围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者虚度时光感奈惋惜前途明感彷徨复杂心情全文语言优美生动运量喻排拟修辞方法文中许短句适合朗读进行教学设计时力求学生读中感悟理解体会作者思想感情通课堂实践感觉环节落实较方改进
较创设情景激发学生兴趣
课开始学生齐读生诗学生谈感受激发学生珍惜时间早努力情感继引出文匆匆
二精心选教学语言学生感受语言美
文篇脍炙口散文散文作者情感抒发心灵倾诉思绪流淌语言美文课堂量文致语言例作者时间步履匆匆时间样呢作者样具体拣拾起时间足迹
三拓展读书领域学生认识学海涯
语文教材学生学语言重资源唯资源拓展学生读书领域课介绍关朱清图片简介配乐课文朗读引导学生进入诗画散文境界中课通种方法收集关事件名言警句进步感受时间珍贵
四反复朗读积淀感悟
匆匆文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨作者奈作者伤感学生阅读中揣摩体会交流讨中表达感受
五利课件回忆日子匆匆溜走学生进行仿写设计教学环节目唤起学生生活体验体会时间稍逝学生作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
教学实践中闪光点足处
文章题挖掘够深刻篇课文理解起定难度正常情况应分三课时完成显现课堂结构完整设计两课时完成导致方该深入理解句话带作者写作意图仅虚度时光感叹惋惜生命限生命创造出限价值点应该学生读中感悟深入体会
二课堂师生交流生生交流较少想学生教师教学中互动需教师精心设计问题需教师迁移引导次课堂教学实践中做没握教学时机没激发起学生交流热情教学活动中方面断完善
匆匆教学反思12
课文质兼美学语言典范教学课读线
读激情
时间匆匆逝奈情没握时间惋惜情责情
二读导练
……时候…………练说话创新运表达学生读文独特感受
堂课教学中认做较成功：
1整体握作者感情基调读中读者作者进行话
2学生起欣赏品味文章语言美探究表现美
3阅读中领悟语言表现形成迁移写作中特学生说完做……说出学生希课堂推高潮赢学生掌声
4课学完学生课间时回味着交流着：跳绳时日子脚跳……说节课学生读中深感悟
足处：相关背景知识没引导学生掌握语言感悟位
匆匆教学反思13
匆匆作家朱清写篇诗歌般脍炙口散文文章紧紧围绕匆匆二字细腻刻画时间流逝足迹表达作者虚度光阴感奈惋惜提示旧时代年轻已觉醒前途明感彷徨复杂心情全文语言优美容趣味性强运量喻排拟修辞手法语言生动具体
节课认点较成功方：
1扩展读书领域：
学语文学生接受语文课程文性教育时提高语文实践力程语文教材学生学语言重资源唯资源扩展学生读书深广程度扩展读书领域课时课件播放关朱清图片简介配画课文朗读引导学生提前进入诗画散文境界中新课学良情感基础课收集关时间名言警句进步感悟时间珍贵
2反复诵读积淀感悟：
朱清先生说：文章成功情感浓厚篇散文感方语言优美二情感浓厚引导学生深入读富性悟结合心情感体验读倾听倾听作者彷徨倾听作者奈倾听作者伤感……生思索学生阅读中揣摩阅读中体会阅读中领悟交流讨中说出法作出判断节课较体现
3利课件回忆日子匆匆溜走仿写：
教学环节设计试图唤起学生生活体验体会时间稍逝作者产生鸣驱动学生灵动心飞扬智慧语言达积累运机结合
完节课觉足处：
1学生参够动赖组成员
2学生学中没形成系统表达够明确方支离破碎
3学生认真听发言……
匆匆教学反思14
学目标：
1知识力目标：学课生字新词感情朗读课文背诵喜欢部分积累语言运语言
2程方法目标：读悟中懂时间匆匆
3情感态度目标：体会作者思想感情懂珍惜时间
二复古诗
谈话激趣：
1．师：学学首古诗长歌行背？首诗告诉什？
生：告诉珍惜时间
2．师：啊百川东海时复西时间流水样复返天学篇新课文匆匆朱清先生通告诉什呢？请家翻７９页先读读课预
板书课题：匆匆
3．师：通预知道什预求中做什？
（学生汇报预情况）
4．学生交流课外搜集关朱清先生资料
三初读课文整体感知：
1．师：先声读读课文作者文中提出什问题？笔划出读程中遇懂词语句子请笔划出学课文时候解决
（学生读课文读中感悟）
2．师：现谁告诉老师作者文中提出什问题？
生：日子什复返呢？
（板书：复返？）
3．师：句子出现方找出？
生：出现结尾（生读句子）
4．师：作者文章开头结尾提出样问题说明什？
生1：前应
生2：说明作者直考虑时间什复返
5．师：会读学思考读书程中碰难理解词语句子？
（学生汇报交流难理解句子词语）
6．师：通读书课文已初步解现谁告诉老师课文样写日子匆匆逝？
匆匆教学反思15
匆匆篇散文现代著名作家朱清写篇文章表达作者虚度时光感奈惋惜表现觉醒文两特点：
文章词准确描写生动形象
二字里行间充分体现作者惋惜情
教材特点班学生年龄特点设计堂读引写教学容目学生领悟文章精妙处进行写作训练提高学生写作力课分两环节首先学生次走进课文欣赏语言文字精妙细细体会作者写作方法次学致学生节课学写作方法写片断
节课充分发挥学生体位实效性较高学生收获两点足第环节求学生汇报作者写作方法时板书写太细太浪费时间文章写作方法分割太清晰样写作时会误导学生学生写雨中必须喻反衬等方法写雨必须动静相结合叠词夸张联想等方法应该写作方法统写黑板行写作时学生灵活运写作前学生先定目标写作二点评中做生生互动老师指导位老师应份作品进行点评起示范指导作
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