听课记录范例模板10篇
听课记录范例模板）：
科目：语文
课时：节课
授课者：樊荣彦
听课时间：20xx年2月28日
课题：二年级语文册第课古诗两首——春游湖
教学程：
复古诗咏柳
1①说拼举例：亻+什字组词
②说解举例：柳右边木左边笔什
2点名背诵(字词清晰节奏)
3①安教师词句意思回答句原句
②转换说说原句意思
4团体背诵
二导入
1柳引出春天放幻灯片——完美春天
2师：幻灯片中什者想什
生1：柳树
生2：白云草
(回答中春天解说)
师：听迎春花——早开什花——桃花——浏览桃花什呢——春游湖
3读两遍齐读
三解释重点字词句子
1解释字蘸
师：谁解释字
生：年吃饺子蘸东西吃
2说读音夹板书：jiā(夹子)
jiá(夹袄)——夹岸意思呢
生：两岸边
师：接夹岸意思写书：排列岸两边
3师：词语明白呢
生：春雨断桥度
师：句懂明白春雨
生：明白春天雨
师：断桥呢
生：断桥断成两半
师：明白明白什呢度
生：恩
师：意思说告诉整句意思
生：春雨桥断
师：解释棒春雨湖水已漫桥面法河
师：什明白
生：撑
师：舟动需样呢
生：划
师：划够说撑(动作演示)
师：句意思：柳荫舟撑出
生：夹岸桃花蘸水开样桃花蘸水开呢
师：想想蘸意思蘸什水呢桃花树绽放湖水
生：
师：露水滴
生：
师：认什呢
生：雨水
师：雨水想雨水断落桃花越积越样形容样桃花呢蘸幅图(幻灯片演示)
师：什样形容桃花呢作者干什
生：景
师：啊(指题目)
生：西湖
师：游览西湖景色呢
生1：桃花树
生2：湖燕子
生3：划船
师：刚学说划船第四句什写舟呢
生1：
生2：够渡河
师：第三句提示度时舟撑出猜猜第四局写心境什样幻灯片
生：惊喜
师：样读出呢(挑示范朗读)
4齐读两遍——挑读——齐读——读——齐读
四巩固
1闭双眼根教师语言描述学生想象说说什画面
2掉幻灯片文字试着背诵
3会组词
夹度撑阴燕断(领读——两轮读)
齐读词组
4图片展示
意见：
总体堂课精彩复——导入——解释重点字词——词引句义——完整翻译整首诗——引题目导重点句子——读——背——组词——图片环节完整效果重点突出课堂完整度说缺少堂作业
听课记录范例模板（二）：
科目：数学
年级：五年级
授课者：张尊敬
课题：方程
教学程：
导入
教师：菜市场买东西什称呢
学生：秤电子秤
教师：见样秤出示天
二介绍天
两托盘中间刻度两天刻度相等中间刻度0天
三探究新知观课件
()等式
1天两边放入砝码左盘：20克30克右盘：50克中间刻度指0说明天衡
提问：根列出式子
学生：20+3050
2观课件列式子
30+x80x+20702x100
3等式学生齐说：表示相等式子做等式
举例：60+x8070+2090502030
4总结：刚刚说等式先找等量关系等式表示相等关系式子
5举反例：5x293070等式
学生：
6齐说两遍等式概念五年级2017年数学听课记录2[page]
(二)方程
130+x80x+20702x100样式子什呢
学生：方程
教师：位学生已预节资料值表扬
2方程样包含未知数等式做方程反复读举方程例子
3等式方程关系
方程等式等式必须方程
(三)板书
20+3050
表示相等关系式子做等式
30+x50
x+2070
2x100
包含未知数等式
四练
1确定方程等式什
2图列方程说说表达意思
五总结：等式？方程？
表示相等关系式子做等式
包含未知数等式做方程
听课意见：
1生活中事物导入吸引学生眼球
2课堂安排具逻辑性：等量关系——→等式——→方程
3板书注重彩笔区分清晰描绘出概念
4课堂中顾部分学生做视仁
5强调重点时采读念方法加深学生印象
听课记录范例模板（三）：
六年级学生语文听课记录范文
1教师放录(介绍第学学校)然学生观察题图(课图)
教师提问①图中什(桌互相交流)
②图形
学生1正方形蓝色板砖
学生2长方形蓝色砖……(请学生回答)
2点明题
美丽学校里许图形中正方形长方形蓝色砖形状推拉门形状四边形
(引出题四边形)
二探究交流学新知
1涂涂(教师位学生发张画许图形卡片)
求卡片找出认四边形图形涂颜色
(学生认真找涂)
教师展示两张学生结果学生间进行评价
2四边形特点(教师投影出涂四边形)
求观察四边形什特点
(学生四组进行讨)
组讨汇报结果四边形特点四条边四角
师生探究进步学生发现认识四边形四条直边四角
3举例进步深化
请两学生电视前提出长方体面四边形
(出结长方体六面四边形)
教师学生联系周围东西四边形
(学生争先恐回答)
三动手实践取新知
1课前教师组信封(里图形卡)
求组样分法图形卡分组
讨组汇报分类结果(1)图形相似分(2)图形颜色分
2游戏(准备工具橡皮根钉子板)
求学生亲动手围四边形
提问①围成什四边形(长方形正方形)学生语文听课记录范文2[page]
提问②什围成长方形正方形什认长方形正方形(先学生讨然请学生回答)
讨长方形正方形什特点(组讨组项基原找两发言)
教师引导学认识长方形正方形边角特点终教师屏幕显示总结
①长方形正方形角直角
②长方形边相等
正方形四边相等
3联系实际问题引入游戏
镇毛织重镇毛线编织出美丽衣服(回生活)引出游戏教师彩色橡皮根手指编织种四边形时学生动手编织出长方形正方形等图形
教育实听课记录
科目语文公开课课题课题：郭沫诗两首(教版七年级册)授课黄素萍
班级初二2班听课
时间2017年9月日第2节
教学资料郭沫诗两首分天街市静夜两篇诗皆作者早年留学日时创作两首诗中诗奇妙想象丰富联想描绘出两幅奇妙景象带进美妙星空世界时诗中隐约流露出诗五四运动退潮种缥缈孤寂忧郁思绪
静夜天街市样写五四诗苦闷时期诗中抒发
时代失情绪流露出祖国家乡思念情
诗短颇具形象性完美月夜景象凄婉天鲛事构成诗歌鲜
明形象
诗月光疏星联想遥远天河天河想象鲛岸月流珠诗
想象丰富合理
静夜语言十分凝练全诗两节45字表达出深远意境丰富感情
学生发言交流时教师适时予评价指导师生交流互动程中完成课文学终学生表情朗读静夜诗堂背诵
听课体会
课堂中教师仅仅关注教更精力投入指导学生学头传授知识时渗透学法指导学生运学知识方法学天街市文示范讲解新诗学方法效指导学生学静夜诗时显十分简便课文理解十分位课堂学生成学
教师成等中首席收良教学效果
听课记录范例模板（四）：
荷花课文听课记录范
阳光明媚春暖花开早春空气沁心脾三月十二日天迎周林学校第二学年度第次观课议课次授课教学验丰富杨远霞教师课题荷花已日杨教师身境课堂念念忘说感受法言语表达结合肤浅认识化作浅显文字跃然纸吧
荷花篇精读课文描述公园池荷花盛开时情景沉浸景中种感受想真正体会荷花带美必先融入作者文章里开始学生观荷花视频课文题目做铺垫学生真正感受荷花带美感受视频结束孩子没反映然沉浸美丽画面中样节课活生机学生想学教师想教终授课结果学生学应学东西教师传授应传授知识
三(4)班孩子杨教师带领荷花解读透彻杨教师节课收放学生然简便荷花美正走进课文里杨教师注重详略学生感悟文中作者变成荷花环节中孩子朗读体会教师适时渲染情感文章定确切感情基调学生然然走进叶圣陶先生心世界教师重点抓住荷花静态动态描述读促学读促解学生正真体会副活画说指导学生阅读值学方班孩子样读杨教师教师第四然段里引导学生仅仅陶醉优美文中听者深深吸引
总杨远霞教师荷花堂精彩课堂受益匪浅鼓舞期够教学验带动教学道路断提高然法语言表达杨教师堂课感受期肤浅字里行间少表达时刻悸动鼓舞更期教学中断充实提高三尺讲台奉献出余热真正教育树立典范
听课记录范例模板（五）：
学语文敕勒歌听课笔记
课前热身：播放轻音乐学生放松舒缓情绪
正式课：总线：导游姐带领家游览风光秀丽祖国
第环节：学古诗敕勒歌
1教师ppt展示祖国风光图片草原图片导出古诗敕勒歌
2教师范读学生谈感受：读出草原美组朗读
评：环节锻炼学生朗读事
第二环节：组合作认字
具体操作：1学生课前预学汉字
2组长展示生字卡组员开火车说出汉字读音结构部首组词
3教师抽查
评：组合作认字节课亮点教师充分发挥学生合作探究学事根抽查反馈回信息学生掌握完全达教学目
第三环节：会填
1教师展示ppt学生句话形容景象
评：环节中教师先说出前面形容词学生说面名词样学生干涉太限制学生思维
2组合作填空
评析：
节综合性学示范课
综合性学困难选题梁教师根第三单元课文资料选择风光秀丽祖国题目选题课文资料相联系点
梁教师匠心独运导游姐带领学生游览构思教学环节串连教学程环环相扣浑然体
课堂次运组合作形式进行教师根互
补原分组学生带坏学生构成团队教师制定相应奖励规升级等抓住学生胜心理组间进行赛利提高学生进取性
综合性学课堂活跃开放学生玩中学样学生注意力集中教师身学生投入活动难题梁教师巧妙利音乐解决难题固定约定俗成音乐声学生暗示学生立刻安静坐端正
节课存足：
某教学活动适应学生认知特点：善贵等汉字找朋友学生开始摸着边搞半天明白找反义词善恶做朋友
二没时纠正学生错误川流息瀑布贱贵等
三数学生弄错问题教师没解释清楚：贱反义词什贵富
四机会均衡问题表现组成绩学生表现机会明显组学生作旁观者
德容桂泰安学北师版三年级册然语言课前师生交流：招呼问敕勒歌听课笔记2[page]
正式课：
1边课文动画边听录音
2朗读学生字词
3找出课文中讲然语言学生黑板分写出课文中然语言
白云蚂蚁蝌蚪……
4学生挑选喜欢然语言美美读遍部分学生选择三叶虫化石
ppt展示三叶虫化石图片介绍三叶虫相关知识
指导学生朗读三叶虫化石段
启发学生思考生活海洋中三叶虫什会出刻喜马拉雅山脉
5白云雨天天气关然导出蚂蚁段
男女生朗读赛
6蝌蚪感兴趣学生齐站起朗读该段
7季节交导出雁感兴趣学齐站起朗读该段
8男女生赛朗读树段
板书：
白云蚂蚁天气
蝌蚪雁季节
树鱼年龄
三叶虫化石理
9课外拓展生活中明白然语言
教师展示课件：然语言
10仿课文讲话敕勒歌听课笔记3[page]
评析：
优秀课例
首先教师素质俞教师业务水高：普通话标准朗读事强够带动学生情绪效指导学生朗读课文体验然语言美讲究语言艺术学生正面评价鼓励言语优美具感染力
次课堂调控全班六十五学生班额较班额场面难控制容易发生混乱俞教师课堂调控事强课堂气氛活跃学生配合投入
次教学设计教师注重学生阅读事培养效指导学生阅读引导学生融入课文中学生读中感悟文意蕴
语文学科相联系穿插科普知识传授：三叶虫介绍
教师充分开发利教学资源注重课外知识拓展超越教材俞教师利网络收集资料课件助加强学生感观认知学生传递信息量吸引学生
听课记录范例模板（六）：
荷花课文听课记录范
荷花篇优美文章文美境美情美美文适合朗读课努力体现活力导读教学思想引导学生充分感情朗读线课文朗读感悟激发学生然热爱文教学设计美入手读解文情带读开放教学设计精美媒体课件学生带入课文描述情境学生文话思维碰撞情感交流中获独特感受
感官引入激活美感
堂新授课导语设计关重谓万事开头难道理富情趣导语师生间架起座沟通心距桥梁桥梁师生心拉正俗话说良开头等成功半设计样导语：学喜欢荷花想想教师齐美丽荷花课件播放精美荷花图片配美妙音乐学生视觉听觉直观感受荷花美便激活学生美感学生谈感受引出课题然视频情景朗读学生留深刻印象学生兴致引导饶兴趣朗读课文先感受课文优美时学生课文资料初步解知觉中感受课文荷花描述方法直观形象荷花图片优美文字描述美感已学生心中悄然升起样导入新课学生听觉思维想象频道运作调动学生情绪构成未成曲调先情良课堂基调
二美读课文领悟语感
叶圣陶先生重视语文课中美读指出：谓美读作者情感读时候传达出非孟子说意逆志设身处激昂处激昂委婉处委婉……美读法解作者说什作者心灵相通兴味方面受方面莫收获荷花篇课文运美读法教学十分适合学生整体感知基础请学充分交流认节写美学生交流基础抓重点词句指导朗读发现美：描述荷叶典句荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘朗读中学生抓住挨挨挤挤读出荷叶生机勃勃景象描述白荷花句子三种样形态荷花图片展示学生运样形式朗读感悟荷花婀娜姿荷叶相衬相映美感样学生明白作者仅仅赞美荷花更赞美然神奇伟环节教学学生基熟读成诵感悟优美语言教学第四节时运美读学生发现美教学时充分调动学生视觉听觉富动感画面优美音乐示范朗读朗读朗读赛学生身境感发现美增强语感
三元解读积淀语感
教学白荷花圆盘间出时做出元解读家想想句子中含义课件展示：白荷花挨挨挤挤荷叶间喜气洋洋生机勃勃出体会样长出够做出种朗读悟悟体会作者词准确紧抓住字学生想象白荷花出想干什诱发学生想象力展示动画面学生胆想象荷花美活跃思维发展智力千姿百态荷花朵朵姿势朵美朵美……句式：仿佛似引导学生充分交流说话学生抒见说出：微微摇摆仿佛跳舞弯腰鞠躬点点头似轻声细语侧着头深思紧紧齐似说悄悄话昂首挺胸仿佛展示美丽身姿样教学设计锻炼学生想象力第二然段总分写法进行迁移训练学生表达事加深荷花美认识谓举三学想变成荷花部分重点引导创新想象样动物荷花样语言整教学程运媒体手段创造良教学情境做图文结合情境学文体会情境升华情感
教学门遗憾艺术教学中认识足反思节课教学点启发：
语言文字体悟够训练位者说重点字词理解握准白荷花圆盘间出备课时设计样两问题：够换成什字呢样长出够出学生懂长钻伸意义词具体里似难语言表达然结时点明生动表现出荷花竞相开放盛况蓬勃生命力字更传神写出荷花意间钻出水面亭亭玉立盎然生机学生表情学生似懂非懂
二语文教学预设必须弹性留白生成更重语文课程活力教师应接纳珍视教学中意外学生兴趣爱性化选择出发拓深拓宽语文课程涵外延样教学会局限认知维度隅课堂教学中教学意外建构生成高效教学环节语文教学会出现山重水复疑路柳暗花明村喜出外意境
终教学语言够精炼课堂教学中教师点拨语评价语等语言设计必须斟酌应更针性
想仅认真思考努力发现课堂教学中足加改善样断提高
听课记录范例模板（七）：
讲资料商鞭变法秦统六国
教学目标
1商鞭变法资料历史作基础分析商鞭变法成败掌握初步分析历史问题方法
2学商鞭变法创设问题情境培养解决历史问题实前创新程探究学方式
3学商鞭变法陪养改革意创新精神
二教学难点
1商鞭变法资料历史作
三教学程
1谈话导入课
改革推动社会进重方式春秋战国时代页变革时代解时改革样推动社会提高
(二)展示变革时代情景
1铁农具牛耕生产力提高奴隶生产进取性高
2奴隶巴田改变方式成新兴
3统治者统治危机
(三)讨问题：假时统治者样解决社会问题学生讨出结变法改革
(四)指出指出时国进行变化提问彻底变化国引出泰国商鞭变化
1变化北学(略)2变化时间公元356年
3变化资料：A永承记土许买卖
B奖励耕织C遭县
4变化意义：高鞭变化泰国封建济发展军队战斗力加强学成战国期富强封建国家
听课记录范例模板（八）：
紫藤萝瀑布
导入
教师引入抒情性散文概念提示课题
板书：
紫藤萝瀑布
宗璞
二教学程
１教师请学起朗读课文
师：头位学愿意家朗读课文？
生：（稍片刻位学举起手）
师：（巡视片刻）请语文课代表朗读吧
生：课代表朗读学书
（教师播放课件）
２教师全体学齐朗读课文
３教师出示第组问题请位学朗读问题结合课文资料分析问题
围绕紫藤萝花中心事物作者安排资料？
作者方面描述盛开紫藤萝？（串挨着串花瀑布骨朵）
选择认作者描述紫藤萝花精彩处说说法？（题目）
４教师出示第二组问题：师生交流中解决问题
然想摘朵花什没摘？作者样设计意？
觉条紫藤萝瀑布止眼前心流？作者什会样感觉？
作者联想十年前家门外株紫藤萝什特点？作者写目什？
５教师出示第三组师生探究性问题：
文开头说停住脚步结尾说加快脚步否矛盾？什？
作者说生命长河止境理解？
生活中作者样深切感受？请谈谈
三总结全文
文章作者感遇期学生生活帮忙
听课反思
教师必作秀新课程需教师作出必讲解授课程中教师两教学细节记忆深刻选位学读课文学举手想读篇课文位教师早心目中选没子选择课代表读课文估讲想制造种气氛──种家踊跃举手感觉终选课代表朗读学教师齐着书听课代表读书教育细节意见教师种行里边虚假民成分请位学读整篇课文值商榷够请位学分部分然段许更样学生参面较广够刚举手学中挑选然公开课研究阅读效果时候更应研究课学生学状态
外细节教师出示问题时候学说：问题学预时候提出刻齐解决（意）着头三组问题样会相信学生提出作学生讲提问题会全部涉教学重点会部分含概提问方式询问式居提问想教师核理解否正确
紫藤萝瀑布篇课文正课教师讲篇抒情性散文够说篇美文女作家宗璞紫藤萝普通植物抒发样心境见景生情篇课文言够解决生词读音前提学生情朗读读中体悟文章中蕴含深厚感情样情怀语文课堂应书声朗朗应某学生教师表演朗读技巧舞台学口头表达事佳甚口吃甚哑巴心灵文话作者思想话课文中感悟理解真正生路供帮忙
听课记录范例模板（九）：
讲资料：世界气温
教学求：
1气温概念
2影响气候四种素
3解气温分布样规律
4影响气温四种素情景
二教学目标
1认真掌握理解气温概念
2识记影响气候四种素概念
3理解气温高低构成规律
4四种影响气温素状况
三教学程
1谈话导入新课
(1)出示世界气温分布图年均气温图解世界气温分情景
(2)根图解影响气温四种素分布情景
(3)根示意图理解高伟度低伟度概念
(4)实物实验进步陆海洋爱热放热样情景
(5)根示意图进步理解寒暖流概念
(6)理解山气温着海拔升高低原
四课堂结
节课讲解气温状况说明区气候特征基素然世界气温水状况相差悬殊分布必须规律
五课堂练
1掌握气温概念
2识记影响气温四种素概念
3课实验认真观察早中午傍晚沙子水温度变化
节课学学生加深时气温概念理解进步认识然世界气温状况相差悬殊分布规律
解陆海洋爱热示放热情景样原课堂效果良
听课记录范例模板（十）：
雷雨听课记录学语文听课记录
导入：闭眼睛听雷雨声音引出课题
二预：
读读课文段写雷雨前雷雨时雷雨？
（教师语言简洁明学生明白学务）
三检查预：
134678
读课文明白场样雨？
四默读课文第二段想想句子写雨？够横线画出
（动笔墨读书惯需低年级开始培养）
生：第五然段：雨越越树呀房子呀清
师：谁说说什树房子清说说
生：……
师：谁会说？
生：雨窗户树呀房子呀清
师：会说？桌说遍
朋友天干说坐
（教师评价语言错简洁效）
句话写出雨？
生：哗哗哗雨起
师：明白什？
生：哗哗哗说明雨
师：仿佛见脸盆倒水谁读出雨感觉？
生：读
师：谁读更点？更急点？
生：读
师：齐读读？（教师读第哗女学男学分读第二第三）
五学第段：然会告诉现象默读13节
1默读：找找然变化？
2交流：云——压
结合写压：写时候会注意点？竖撇点
教师示范点明写字求：抬头
（教师示范时候学生写没达示范作呵呵明确点务）
写学想想什办法记住？
（样写样记齐教学生写时候记节）
样云压？（黑沉沉）
读读？觉够黑啊
满天乌云说明什？
学生：厚厚云
师：厚黑沉沉云压时候闷呀？
出示：蝉什点呀？（太闷）
3变？——风
树枝会样乱摆？——摇摇歪飘呀飘
风会吹什？——灰尘蜘蛛
学蜘蛛
（训练学生说话潜力意识较强低年级重会连贯表达然语文潜力提高）
学：垂——想象蜘蛛样逃走？
什表现？——闪电越越亮（竖线表示）
雷声越越响（圆圈表示）
家读出？
（创意搞笑调节课堂氛围处）
训练：渐渐放头句子中：
天黑
粉红色花开放真美呀
太阳火球浅水洼中水干
4积累：学雨词语：乌云密布等
六：课
总体感觉：
1教师教学设计层次清楚思路明晰
2够注重学生方面潜力培养：说话想象等
3教师身素质语言表达简洁明指令明确
推荐：
整课堂教学氛围错缺乏体性：学生学创造性表现类东西少什？教师引导指引指令性学行许低年级课堂教学特点关
情景营造学生动理解够创造种互动活泼学环境孩子更欢乐学
然说说容易做做难听阎春燕教师课感觉获益匪浅谢
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科目：语文
课时：节课
授课者：樊荣彦
听课时间：20xx年2月28日
课题：二年级语文册第课古诗两首——春游湖
教学程：
复古诗咏柳
1①说拼举例：亻+什字组词
②说解举例：柳右边木左边笔什
2点名背诵(字词清晰节奏)
3①安教师词句意思回答句原句
②转换说说原句意思
4团体背诵
二导入
1柳引出春天放幻灯片——完美春天
2师：幻灯片中什者想什
生1：柳树
生2：白云草
(回答中春天解说)
师：听迎春花——早开什花——桃花——浏览桃花什呢——春游湖
3读两遍齐读
三解释重点字词句子
1解释字蘸
师：谁解释字
生：年吃饺子蘸东西吃
2说读音夹板书：jiā(夹子)
jiá(夹袄)——夹岸意思呢
生：两岸边
师：接夹岸意思写书：排列岸两边
3师：词语明白呢
生：春雨断桥度
师：句懂明白春雨
生：明白春天雨
师：断桥呢
生：断桥断成两半
师：明白明白什呢度
生：恩
师：意思说告诉整句意思
生：春雨桥断
师：解释棒春雨湖水已漫桥面法河
师：什明白
生：撑
师：舟动需样呢
生：划
师：划够说撑(动作演示)
师：句意思：柳荫舟撑出
生：夹岸桃花蘸水开样桃花蘸水开呢
师：想想蘸意思蘸什水呢桃花树绽放湖水
生：
师：露水滴
生：
师：认什呢
生：雨水
师：雨水想雨水断落桃花越积越样形容样桃花呢蘸幅图(幻灯片演示)
师：什样形容桃花呢作者干什
生：景
师：啊(指题目)
生：西湖
师：游览西湖景色呢
生1：桃花树
生2：湖燕子
生3：划船
师：刚学说划船第四句什写舟呢
生1：
生2：够渡河
师：第三句提示度时舟撑出猜猜第四局写心境什样幻灯片
生：惊喜
师：样读出呢(挑示范朗读)
4齐读两遍——挑读——齐读——读——齐读
四巩固
1闭双眼根教师语言描述学生想象说说什画面
2掉幻灯片文字试着背诵
3会组词
夹度撑阴燕断(领读——两轮读)
齐读词组
4图片展示
意见：
总体堂课精彩复——导入——解释重点字词——词引句义——完整翻译整首诗——引题目导重点句子——读——背——组词——图片环节完整效果重点突出课堂完整度说缺少堂作业
听课记录范例模板（二）：
科目：数学
年级：五年级
授课者：张尊敬
课题：方程
教学程：
导入
教师：菜市场买东西什称呢
学生：秤电子秤
教师：见样秤出示天
二介绍天
两托盘中间刻度两天刻度相等中间刻度0天
三探究新知观课件
()等式
1天两边放入砝码左盘：20克30克右盘：50克中间刻度指0说明天衡
提问：根列出式子
学生：20+3050
2观课件列式子
30+x80x+20702x100
3等式学生齐说：表示相等式子做等式
举例：60+x8070+2090502030
4总结：刚刚说等式先找等量关系等式表示相等关系式子
5举反例：5x293070等式
学生：
6齐说两遍等式概念五年级2017年数学听课记录2[page]
(二)方程
130+x80x+20702x100样式子什呢
学生：方程
教师：位学生已预节资料值表扬
2方程样包含未知数等式做方程反复读举方程例子
3等式方程关系
方程等式等式必须方程
(三)板书
20+3050
表示相等关系式子做等式
30+x50
x+2070
2x100
包含未知数等式
四练
1确定方程等式什
2图列方程说说表达意思
五总结：等式？方程？
表示相等关系式子做等式
包含未知数等式做方程
听课意见：
1生活中事物导入吸引学生眼球
2课堂安排具逻辑性：等量关系——→等式——→方程
3板书注重彩笔区分清晰描绘出概念
4课堂中顾部分学生做视仁
5强调重点时采读念方法加深学生印象
听课记录范例模板（三）：
六年级学生语文听课记录范文
1教师放录(介绍第学学校)然学生观察题图(课图)
教师提问①图中什(桌互相交流)
②图形
学生1正方形蓝色板砖
学生2长方形蓝色砖……(请学生回答)
2点明题
美丽学校里许图形中正方形长方形蓝色砖形状推拉门形状四边形
(引出题四边形)
二探究交流学新知
1涂涂(教师位学生发张画许图形卡片)
求卡片找出认四边形图形涂颜色
(学生认真找涂)
教师展示两张学生结果学生间进行评价
2四边形特点(教师投影出涂四边形)
求观察四边形什特点
(学生四组进行讨)
组讨汇报结果四边形特点四条边四角
师生探究进步学生发现认识四边形四条直边四角
3举例进步深化
请两学生电视前提出长方体面四边形
(出结长方体六面四边形)
教师学生联系周围东西四边形
(学生争先恐回答)
三动手实践取新知
1课前教师组信封(里图形卡)
求组样分法图形卡分组
讨组汇报分类结果(1)图形相似分(2)图形颜色分
2游戏(准备工具橡皮根钉子板)
求学生亲动手围四边形
提问①围成什四边形(长方形正方形)学生语文听课记录范文2[page]
提问②什围成长方形正方形什认长方形正方形(先学生讨然请学生回答)
讨长方形正方形什特点(组讨组项基原找两发言)
教师引导学认识长方形正方形边角特点终教师屏幕显示总结
①长方形正方形角直角
②长方形边相等
正方形四边相等
3联系实际问题引入游戏
镇毛织重镇毛线编织出美丽衣服(回生活)引出游戏教师彩色橡皮根手指编织种四边形时学生动手编织出长方形正方形等图形
教育实听课记录
科目语文公开课课题课题：郭沫诗两首(教版七年级册)授课黄素萍
班级初二2班听课
时间2017年9月日第2节
教学资料郭沫诗两首分天街市静夜两篇诗皆作者早年留学日时创作两首诗中诗奇妙想象丰富联想描绘出两幅奇妙景象带进美妙星空世界时诗中隐约流露出诗五四运动退潮种缥缈孤寂忧郁思绪
静夜天街市样写五四诗苦闷时期诗中抒发
时代失情绪流露出祖国家乡思念情
诗短颇具形象性完美月夜景象凄婉天鲛事构成诗歌鲜
明形象
诗月光疏星联想遥远天河天河想象鲛岸月流珠诗
想象丰富合理
静夜语言十分凝练全诗两节45字表达出深远意境丰富感情
学生发言交流时教师适时予评价指导师生交流互动程中完成课文学终学生表情朗读静夜诗堂背诵
听课体会
课堂中教师仅仅关注教更精力投入指导学生学头传授知识时渗透学法指导学生运学知识方法学天街市文示范讲解新诗学方法效指导学生学静夜诗时显十分简便课文理解十分位课堂学生成学
教师成等中首席收良教学效果
听课记录范例模板（四）：
荷花课文听课记录范
阳光明媚春暖花开早春空气沁心脾三月十二日天迎周林学校第二学年度第次观课议课次授课教学验丰富杨远霞教师课题荷花已日杨教师身境课堂念念忘说感受法言语表达结合肤浅认识化作浅显文字跃然纸吧
荷花篇精读课文描述公园池荷花盛开时情景沉浸景中种感受想真正体会荷花带美必先融入作者文章里开始学生观荷花视频课文题目做铺垫学生真正感受荷花带美感受视频结束孩子没反映然沉浸美丽画面中样节课活生机学生想学教师想教终授课结果学生学应学东西教师传授应传授知识
三(4)班孩子杨教师带领荷花解读透彻杨教师节课收放学生然简便荷花美正走进课文里杨教师注重详略学生感悟文中作者变成荷花环节中孩子朗读体会教师适时渲染情感文章定确切感情基调学生然然走进叶圣陶先生心世界教师重点抓住荷花静态动态描述读促学读促解学生正真体会副活画说指导学生阅读值学方班孩子样读杨教师教师第四然段里引导学生仅仅陶醉优美文中听者深深吸引
总杨远霞教师荷花堂精彩课堂受益匪浅鼓舞期够教学验带动教学道路断提高然法语言表达杨教师堂课感受期肤浅字里行间少表达时刻悸动鼓舞更期教学中断充实提高三尺讲台奉献出余热真正教育树立典范
听课记录范例模板（五）：
学语文敕勒歌听课笔记
课前热身：播放轻音乐学生放松舒缓情绪
正式课：总线：导游姐带领家游览风光秀丽祖国
第环节：学古诗敕勒歌
1教师ppt展示祖国风光图片草原图片导出古诗敕勒歌
2教师范读学生谈感受：读出草原美组朗读
评：环节锻炼学生朗读事
第二环节：组合作认字
具体操作：1学生课前预学汉字
2组长展示生字卡组员开火车说出汉字读音结构部首组词
3教师抽查
评：组合作认字节课亮点教师充分发挥学生合作探究学事根抽查反馈回信息学生掌握完全达教学目
第三环节：会填
1教师展示ppt学生句话形容景象
评：环节中教师先说出前面形容词学生说面名词样学生干涉太限制学生思维
2组合作填空
评析：
节综合性学示范课
综合性学困难选题梁教师根第三单元课文资料选择风光秀丽祖国题目选题课文资料相联系点
梁教师匠心独运导游姐带领学生游览构思教学环节串连教学程环环相扣浑然体
课堂次运组合作形式进行教师根互
补原分组学生带坏学生构成团队教师制定相应奖励规升级等抓住学生胜心理组间进行赛利提高学生进取性
综合性学课堂活跃开放学生玩中学样学生注意力集中教师身学生投入活动难题梁教师巧妙利音乐解决难题固定约定俗成音乐声学生暗示学生立刻安静坐端正
节课存足：
某教学活动适应学生认知特点：善贵等汉字找朋友学生开始摸着边搞半天明白找反义词善恶做朋友
二没时纠正学生错误川流息瀑布贱贵等
三数学生弄错问题教师没解释清楚：贱反义词什贵富
四机会均衡问题表现组成绩学生表现机会明显组学生作旁观者
德容桂泰安学北师版三年级册然语言课前师生交流：招呼问敕勒歌听课笔记2[page]
正式课：
1边课文动画边听录音
2朗读学生字词
3找出课文中讲然语言学生黑板分写出课文中然语言
白云蚂蚁蝌蚪……
4学生挑选喜欢然语言美美读遍部分学生选择三叶虫化石
ppt展示三叶虫化石图片介绍三叶虫相关知识
指导学生朗读三叶虫化石段
启发学生思考生活海洋中三叶虫什会出刻喜马拉雅山脉
5白云雨天天气关然导出蚂蚁段
男女生朗读赛
6蝌蚪感兴趣学生齐站起朗读该段
7季节交导出雁感兴趣学齐站起朗读该段
8男女生赛朗读树段
板书：
白云蚂蚁天气
蝌蚪雁季节
树鱼年龄
三叶虫化石理
9课外拓展生活中明白然语言
教师展示课件：然语言
10仿课文讲话敕勒歌听课笔记3[page]
评析：
优秀课例
首先教师素质俞教师业务水高：普通话标准朗读事强够带动学生情绪效指导学生朗读课文体验然语言美讲究语言艺术学生正面评价鼓励言语优美具感染力
次课堂调控全班六十五学生班额较班额场面难控制容易发生混乱俞教师课堂调控事强课堂气氛活跃学生配合投入
次教学设计教师注重学生阅读事培养效指导学生阅读引导学生融入课文中学生读中感悟文意蕴
语文学科相联系穿插科普知识传授：三叶虫介绍
教师充分开发利教学资源注重课外知识拓展超越教材俞教师利网络收集资料课件助加强学生感观认知学生传递信息量吸引学生
听课记录范例模板（六）：
荷花课文听课记录范
荷花篇优美文章文美境美情美美文适合朗读课努力体现活力导读教学思想引导学生充分感情朗读线课文朗读感悟激发学生然热爱文教学设计美入手读解文情带读开放教学设计精美媒体课件学生带入课文描述情境学生文话思维碰撞情感交流中获独特感受
感官引入激活美感
堂新授课导语设计关重谓万事开头难道理富情趣导语师生间架起座沟通心距桥梁桥梁师生心拉正俗话说良开头等成功半设计样导语：学喜欢荷花想想教师齐美丽荷花课件播放精美荷花图片配美妙音乐学生视觉听觉直观感受荷花美便激活学生美感学生谈感受引出课题然视频情景朗读学生留深刻印象学生兴致引导饶兴趣朗读课文先感受课文优美时学生课文资料初步解知觉中感受课文荷花描述方法直观形象荷花图片优美文字描述美感已学生心中悄然升起样导入新课学生听觉思维想象频道运作调动学生情绪构成未成曲调先情良课堂基调
二美读课文领悟语感
叶圣陶先生重视语文课中美读指出：谓美读作者情感读时候传达出非孟子说意逆志设身处激昂处激昂委婉处委婉……美读法解作者说什作者心灵相通兴味方面受方面莫收获荷花篇课文运美读法教学十分适合学生整体感知基础请学充分交流认节写美学生交流基础抓重点词句指导朗读发现美：描述荷叶典句荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘朗读中学生抓住挨挨挤挤读出荷叶生机勃勃景象描述白荷花句子三种样形态荷花图片展示学生运样形式朗读感悟荷花婀娜姿荷叶相衬相映美感样学生明白作者仅仅赞美荷花更赞美然神奇伟环节教学学生基熟读成诵感悟优美语言教学第四节时运美读学生发现美教学时充分调动学生视觉听觉富动感画面优美音乐示范朗读朗读朗读赛学生身境感发现美增强语感
三元解读积淀语感
教学白荷花圆盘间出时做出元解读家想想句子中含义课件展示：白荷花挨挨挤挤荷叶间喜气洋洋生机勃勃出体会样长出够做出种朗读悟悟体会作者词准确紧抓住字学生想象白荷花出想干什诱发学生想象力展示动画面学生胆想象荷花美活跃思维发展智力千姿百态荷花朵朵姿势朵美朵美……句式：仿佛似引导学生充分交流说话学生抒见说出：微微摇摆仿佛跳舞弯腰鞠躬点点头似轻声细语侧着头深思紧紧齐似说悄悄话昂首挺胸仿佛展示美丽身姿样教学设计锻炼学生想象力第二然段总分写法进行迁移训练学生表达事加深荷花美认识谓举三学想变成荷花部分重点引导创新想象样动物荷花样语言整教学程运媒体手段创造良教学情境做图文结合情境学文体会情境升华情感
教学门遗憾艺术教学中认识足反思节课教学点启发：
语言文字体悟够训练位者说重点字词理解握准白荷花圆盘间出备课时设计样两问题：够换成什字呢样长出够出学生懂长钻伸意义词具体里似难语言表达然结时点明生动表现出荷花竞相开放盛况蓬勃生命力字更传神写出荷花意间钻出水面亭亭玉立盎然生机学生表情学生似懂非懂
二语文教学预设必须弹性留白生成更重语文课程活力教师应接纳珍视教学中意外学生兴趣爱性化选择出发拓深拓宽语文课程涵外延样教学会局限认知维度隅课堂教学中教学意外建构生成高效教学环节语文教学会出现山重水复疑路柳暗花明村喜出外意境
终教学语言够精炼课堂教学中教师点拨语评价语等语言设计必须斟酌应更针性
想仅认真思考努力发现课堂教学中足加改善样断提高
听课记录范例模板（七）：
讲资料商鞭变法秦统六国
教学目标
1商鞭变法资料历史作基础分析商鞭变法成败掌握初步分析历史问题方法
2学商鞭变法创设问题情境培养解决历史问题实前创新程探究学方式
3学商鞭变法陪养改革意创新精神
二教学难点
1商鞭变法资料历史作
三教学程
1谈话导入课
改革推动社会进重方式春秋战国时代页变革时代解时改革样推动社会提高
(二)展示变革时代情景
1铁农具牛耕生产力提高奴隶生产进取性高
2奴隶巴田改变方式成新兴
3统治者统治危机
(三)讨问题：假时统治者样解决社会问题学生讨出结变法改革
(四)指出指出时国进行变化提问彻底变化国引出泰国商鞭变化
1变化北学(略)2变化时间公元356年
3变化资料：A永承记土许买卖
B奖励耕织C遭县
4变化意义：高鞭变化泰国封建济发展军队战斗力加强学成战国期富强封建国家
听课记录范例模板（八）：
紫藤萝瀑布
导入
教师引入抒情性散文概念提示课题
板书：
紫藤萝瀑布
宗璞
二教学程
１教师请学起朗读课文
师：头位学愿意家朗读课文？
生：（稍片刻位学举起手）
师：（巡视片刻）请语文课代表朗读吧
生：课代表朗读学书
（教师播放课件）
２教师全体学齐朗读课文
３教师出示第组问题请位学朗读问题结合课文资料分析问题
围绕紫藤萝花中心事物作者安排资料？
作者方面描述盛开紫藤萝？（串挨着串花瀑布骨朵）
选择认作者描述紫藤萝花精彩处说说法？（题目）
４教师出示第二组问题：师生交流中解决问题
然想摘朵花什没摘？作者样设计意？
觉条紫藤萝瀑布止眼前心流？作者什会样感觉？
作者联想十年前家门外株紫藤萝什特点？作者写目什？
５教师出示第三组师生探究性问题：
文开头说停住脚步结尾说加快脚步否矛盾？什？
作者说生命长河止境理解？
生活中作者样深切感受？请谈谈
三总结全文
文章作者感遇期学生生活帮忙
听课反思
教师必作秀新课程需教师作出必讲解授课程中教师两教学细节记忆深刻选位学读课文学举手想读篇课文位教师早心目中选没子选择课代表读课文估讲想制造种气氛──种家踊跃举手感觉终选课代表朗读学教师齐着书听课代表读书教育细节意见教师种行里边虚假民成分请位学读整篇课文值商榷够请位学分部分然段许更样学生参面较广够刚举手学中挑选然公开课研究阅读效果时候更应研究课学生学状态
外细节教师出示问题时候学说：问题学预时候提出刻齐解决（意）着头三组问题样会相信学生提出作学生讲提问题会全部涉教学重点会部分含概提问方式询问式居提问想教师核理解否正确
紫藤萝瀑布篇课文正课教师讲篇抒情性散文够说篇美文女作家宗璞紫藤萝普通植物抒发样心境见景生情篇课文言够解决生词读音前提学生情朗读读中体悟文章中蕴含深厚感情样情怀语文课堂应书声朗朗应某学生教师表演朗读技巧舞台学口头表达事佳甚口吃甚哑巴心灵文话作者思想话课文中感悟理解真正生路供帮忙
听课记录范例模板（九）：
讲资料：世界气温
教学求：
1气温概念
2影响气候四种素
3解气温分布样规律
4影响气温四种素情景
二教学目标
1认真掌握理解气温概念
2识记影响气候四种素概念
3理解气温高低构成规律
4四种影响气温素状况
三教学程
1谈话导入新课
(1)出示世界气温分布图年均气温图解世界气温分情景
(2)根图解影响气温四种素分布情景
(3)根示意图理解高伟度低伟度概念
(4)实物实验进步陆海洋爱热放热样情景
(5)根示意图进步理解寒暖流概念
(6)理解山气温着海拔升高低原
四课堂结
节课讲解气温状况说明区气候特征基素然世界气温水状况相差悬殊分布必须规律
五课堂练
1掌握气温概念
2识记影响气温四种素概念
3课实验认真观察早中午傍晚沙子水温度变化
节课学学生加深时气温概念理解进步认识然世界气温状况相差悬殊分布规律
解陆海洋爱热示放热情景样原课堂效果良
听课记录范例模板（十）：
雷雨听课记录学语文听课记录
导入：闭眼睛听雷雨声音引出课题
二预：
读读课文段写雷雨前雷雨时雷雨？
（教师语言简洁明学生明白学务）
三检查预：
134678
读课文明白场样雨？
四默读课文第二段想想句子写雨？够横线画出
（动笔墨读书惯需低年级开始培养）
生：第五然段：雨越越树呀房子呀清
师：谁说说什树房子清说说
生：……
师：谁会说？
生：雨窗户树呀房子呀清
师：会说？桌说遍
朋友天干说坐
（教师评价语言错简洁效）
句话写出雨？
生：哗哗哗雨起
师：明白什？
生：哗哗哗说明雨
师：仿佛见脸盆倒水谁读出雨感觉？
生：读
师：谁读更点？更急点？
生：读
师：齐读读？（教师读第哗女学男学分读第二第三）
五学第段：然会告诉现象默读13节
1默读：找找然变化？
2交流：云——压
结合写压：写时候会注意点？竖撇点
教师示范点明写字求：抬头
（教师示范时候学生写没达示范作呵呵明确点务）
写学想想什办法记住？
（样写样记齐教学生写时候记节）
样云压？（黑沉沉）
读读？觉够黑啊
满天乌云说明什？
学生：厚厚云
师：厚黑沉沉云压时候闷呀？
出示：蝉什点呀？（太闷）
3变？——风
树枝会样乱摆？——摇摇歪飘呀飘
风会吹什？——灰尘蜘蛛
学蜘蛛
（训练学生说话潜力意识较强低年级重会连贯表达然语文潜力提高）
学：垂——想象蜘蛛样逃走？
什表现？——闪电越越亮（竖线表示）
雷声越越响（圆圈表示）
家读出？
（创意搞笑调节课堂氛围处）
训练：渐渐放头句子中：
天黑
粉红色花开放真美呀
太阳火球浅水洼中水干
4积累：学雨词语：乌云密布等
六：课
总体感觉：
1教师教学设计层次清楚思路明晰
2够注重学生方面潜力培养：说话想象等
3教师身素质语言表达简洁明指令明确
推荐：
整课堂教学氛围错缺乏体性：学生学创造性表现类东西少什？教师引导指引指令性学行许低年级课堂教学特点关
情景营造学生动理解够创造种互动活泼学环境孩子更欢乐学
然说说容易做做难听阎春燕教师课感觉获益匪浅谢
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