语文园
课题
语文园
课型
语文园
授课
时间
2课时
教学
目标
1准确读出整体认读音节分清易混韵母
2练扩词学角度字扩词
3读懂歌
教学
重点
重点：区分读音相音节复韵母
教学
难点
难点：体验阅读快乐
第课时
教学
目标
1复声母韵母整体认读音节
2正确拼读音节解秋游该带什
教具
准备
拼音卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
汉语拼音学完天进行复复列车出发准备？起学语文园三（板书：语文园三）
新课
教学
（ ）分钟
二第站：拼音
（）出示第1题：（课件出示3）
1拼拼读读
拼拼读读说说组音节什区？
第二组两拼音节整体认读音节较二者差字母ug第三组两音节区第二字母iu第四组舌音翘舌音区第五组二拼音节三拼音节区（板书：舌音 翘舌音 二拼音节 三拼音节）
2辨析认读
采桌互读男女生接读师生读等种形式进行辨析认读
（二）出示第2题：（课件出示4）
1读读形复韵母
读读两组形复韵母eiieuiiu（板书：eiieuiiu）
2辨？
助复韵母中第字母读音辨
3读读拼拼
拼读桌互相检查
（三） 学第3题（出示课件5）
1教师引导：秋游快读幼园时秋游总爸爸妈妈帮朋友理书包现已学生学会事情做书包该理呢？带什东西呢？书告诉读读
2拼拼读读拼拼音节词谁说说书告诉需带什呀？
帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔饼干雨伞远镜等
（板贴：帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔饼干雨伞远镜）
什呢？
吃苹果面包饼干雨伞远镜帽子水壶娱乐跳棋水彩笔
东西家建议选择带认里没提东西请家秋游时想带东西简笔画画
（四）复声母韵母整体认读音节
（课件出示6）
1复23声母
2读读背背
（1）读背声母
（2）区形字母：
b —d p —q f —t m —n
音字母：n —l z —zh c —ch s—sh
（3）熟读背声母（指名背桌背背）
3复24韵母
（1）分组读：单韵母6复韵母9前鼻韵母5鼻韵母4（重点复复韵母鼻韵母连读方法）
（2）读：a—an—ang e—en—eng
i—in—ing un—ün—üe
iu—ui—in an—ao—ou
（3）连起熟读记忆
4复16整体认读音节
（1）分类读
翘舌舌加i7韵母读音相y带头8wu
（2）熟读记忆
设计意图：注意会拼读区分6组容易读混音节注意区分两拼三拼整体认读音节区
设计意图：注意会拼读音节词弄清旅游需物品
设计意图：集中识字母注意区分易混字母
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三课堂总结
第站旅行结束认真读仔细想利完成务真棒节课继续第二站旅行
课堂作业新设计
序填填
ai ao ie
an ang
二拼拼连连
chán chuán chuáng cháng cáng
① ② ③ ④ ⑤
冬眠冬天睡觉出活动
三冬天里动物会冬眠？请涂喜欢颜色
xǐ què hēi xióng qīng wā dà shé
huáng niú mǎ yǐ mì fēng shān yáng
答案
ei ui ou iu üe er en in un ün eng ing ong
二chán ⑤ chuán③ chuáng①
cháng ② cáng④
三涂：hēi xióng qīng wā dà shé mì fēng
第二课时
教学
目标
1学扩词
2正确书写汉字
3读懂短文理解容
教具
准备
生字卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入
面继续旅行呜——火车开里？
新课
教学
（ ）分钟
二第二站：字词句运
（课件出示9）出示第1题：
1复生字车注意读翘舌音
2助拼音读读车关词语
3朋友喜欢车知道车名字？
学生回答：汽车火车电车马车……
（板书：车名字 车关词语）
4知道车关词语？
预设：车坐车车站车厢……
（课件出示9）出示第2题：
1拼拼音节读音节词
2根拼音写汉字
努力写工整美观
3组订正
三第三站：起读
1读读事鸟念书（课件出示12）
注意注音字读准确事读通（板书：鸟念书）
（1）读读音节读准
（2）指名读纠正字音
2读出趣味
边读边体会读出趣味？回答问题：
（课件出示13）
什说鸟念错？
（风发音渐渐沙沙鸟发音叽叽喳喳）（板书：渐渐沙沙叽叽喳喳）
设计意图：认识关车词语学会拼音写汉字读准音节词
设计意图：学会起读事识字积累语言培养阅读兴趣
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂总结
节课旅行第二站第三站美丽风景终达目真棒
课堂作业新设计
写写
bā shí huǒ shān yún chóng
白
二读读请说词语
鸡 野鸡 山鸡 鸡蛋
天 天气 白天 天
三读歌回答问题
慢慢蹦轻轻跳兔进屋静悄悄啥呀？
花猫姐姐夜班睡午觉
花猫姐姐 兔进屋 （写拼音）
参考答案：
八十 火山 云 虫
二示例：火鸡 鸡场 喂鸡 黑天 星期天 雨天
三 shuì wǔ jiào jìng qiāo qiāo
教学反思
成功处：
节课教学创设着火车旅行情景极调动学生学积极性教学中教师始终学生做学体探究感受练提高学效率学兴趣起良效果外教师已起读环节够放手学生读音节读课文理解课文容更极调动学积极性种做法果坚持定学生进步学奠定良基础
足处：教学中注意课堂调控学生组织学生真正精力学
板书
容
语文园三
区分舌音 翘舌音 二拼音节 三拼音节
区分eiieuiiu
板贴：帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔
饼干雨伞远镜
声母 韵母 整体认读音节
车名字 车关词语
渐渐沙沙叽叽喳喳
教材分析
学园三三项容分：拼音字词句运起读拼音部分四项容：较音节较韵母读音节声母韵母整体认读音节类字词句部分两项容：字扩词二拼音写词语
文章相关资料介绍
ɑnɡenɡinɡonɡ发音方法发ɑnɡ时先发ɑ然舌根高抬顶住软腭气流鼻腔出发enɡ时先发ｅ紧接着舌根缩抵住软腭气流鼻腔出发inɡ时先发ｉ舌尖舌头缩舌根抬起抵住软腭气流鼻腔出发onɡ时先发ｏ紧接着舌头缩舌根软腭拢气流鼻腔出
文章相关资料介绍
然话
会说话
然语言
语言处
仔细观察会发现
白云飘高高
明天准晴天
然语言
蚂蚁高处搬家
出门带雨伞
然语言
树桩道道圈圈
圈年
然语言
然语言啊
真妙言
爱学听懂
粗心意永远听见
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语文园
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授课
时间
2课时
教学
目标
1准确读出整体认读音节分清易混韵母
2练扩词学角度字扩词
3读懂歌
教学
重点
重点：区分读音相音节复韵母
教学
难点
难点：体验阅读快乐
第课时
教学
目标
1复声母韵母整体认读音节
2正确拼读音节解秋游该带什
教具
准备
拼音卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
汉语拼音学完天进行复复列车出发准备？起学语文园三（板书：语文园三）
新课
教学
（ ）分钟
二第站：拼音
（）出示第1题：（课件出示3）
1拼拼读读
拼拼读读说说组音节什区？
第二组两拼音节整体认读音节较二者差字母ug第三组两音节区第二字母iu第四组舌音翘舌音区第五组二拼音节三拼音节区（板书：舌音 翘舌音 二拼音节 三拼音节）
2辨析认读
采桌互读男女生接读师生读等种形式进行辨析认读
（二）出示第2题：（课件出示4）
1读读形复韵母
读读两组形复韵母eiieuiiu（板书：eiieuiiu）
2辨？
助复韵母中第字母读音辨
3读读拼拼
拼读桌互相检查
（三） 学第3题（出示课件5）
1教师引导：秋游快读幼园时秋游总爸爸妈妈帮朋友理书包现已学生学会事情做书包该理呢？带什东西呢？书告诉读读
2拼拼读读拼拼音节词谁说说书告诉需带什呀？
帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔饼干雨伞远镜等
（板贴：帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔饼干雨伞远镜）
什呢？
吃苹果面包饼干雨伞远镜帽子水壶娱乐跳棋水彩笔
东西家建议选择带认里没提东西请家秋游时想带东西简笔画画
（四）复声母韵母整体认读音节
（课件出示6）
1复23声母
2读读背背
（1）读背声母
（2）区形字母：
b —d p —q f —t m —n
音字母：n —l z —zh c —ch s—sh
（3）熟读背声母（指名背桌背背）
3复24韵母
（1）分组读：单韵母6复韵母9前鼻韵母5鼻韵母4（重点复复韵母鼻韵母连读方法）
（2）读：a—an—ang e—en—eng
i—in—ing un—ün—üe
iu—ui—in an—ao—ou
（3）连起熟读记忆
4复16整体认读音节
（1）分类读
翘舌舌加i7韵母读音相y带头8wu
（2）熟读记忆
设计意图：注意会拼读区分6组容易读混音节注意区分两拼三拼整体认读音节区
设计意图：注意会拼读音节词弄清旅游需物品
设计意图：集中识字母注意区分易混字母
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三课堂总结
第站旅行结束认真读仔细想利完成务真棒节课继续第二站旅行
课堂作业新设计
序填填
ai ao ie
an ang
二拼拼连连
chán chuán chuáng cháng cáng
① ② ③ ④ ⑤
冬眠冬天睡觉出活动
三冬天里动物会冬眠？请涂喜欢颜色
xǐ què hēi xióng qīng wā dà shé
huáng niú mǎ yǐ mì fēng shān yáng
答案
ei ui ou iu üe er en in un ün eng ing ong
二chán ⑤ chuán③ chuáng①
cháng ② cáng④
三涂：hēi xióng qīng wā dà shé mì fēng
第二课时
教学
目标
1学扩词
2正确书写汉字
3读懂短文理解容
教具
准备
生字卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入
面继续旅行呜——火车开里？
新课
教学
（ ）分钟
二第二站：字词句运
（课件出示9）出示第1题：
1复生字车注意读翘舌音
2助拼音读读车关词语
3朋友喜欢车知道车名字？
学生回答：汽车火车电车马车……
（板书：车名字 车关词语）
4知道车关词语？
预设：车坐车车站车厢……
（课件出示9）出示第2题：
1拼拼音节读音节词
2根拼音写汉字
努力写工整美观
3组订正
三第三站：起读
1读读事鸟念书（课件出示12）
注意注音字读准确事读通（板书：鸟念书）
（1）读读音节读准
（2）指名读纠正字音
2读出趣味
边读边体会读出趣味？回答问题：
（课件出示13）
什说鸟念错？
（风发音渐渐沙沙鸟发音叽叽喳喳）（板书：渐渐沙沙叽叽喳喳）
设计意图：认识关车词语学会拼音写汉字读准音节词
设计意图：学会起读事识字积累语言培养阅读兴趣
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂总结
节课旅行第二站第三站美丽风景终达目真棒
课堂作业新设计
写写
bā shí huǒ shān yún chóng
白
二读读请说词语
鸡 野鸡 山鸡 鸡蛋
天 天气 白天 天
三读歌回答问题
慢慢蹦轻轻跳兔进屋静悄悄啥呀？
花猫姐姐夜班睡午觉
花猫姐姐 兔进屋 （写拼音）
参考答案：
八十 火山 云 虫
二示例：火鸡 鸡场 喂鸡 黑天 星期天 雨天
三 shuì wǔ jiào jìng qiāo qiāo
教学反思
成功处：
节课教学创设着火车旅行情景极调动学生学积极性教学中教师始终学生做学体探究感受练提高学效率学兴趣起良效果外教师已起读环节够放手学生读音节读课文理解课文容更极调动学积极性种做法果坚持定学生进步学奠定良基础
足处：教学中注意课堂调控学生组织学生真正精力学
板书
容
语文园三
区分舌音 翘舌音 二拼音节 三拼音节
区分eiieuiiu
板贴：帽子水壶苹果跳棋面包水彩笔
饼干雨伞远镜
声母 韵母 整体认读音节
车名字 车关词语
渐渐沙沙叽叽喳喳
教材分析
学园三三项容分：拼音字词句运起读拼音部分四项容：较音节较韵母读音节声母韵母整体认读音节类字词句部分两项容：字扩词二拼音写词语
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然话
会说话
然语言
语言处
仔细观察会发现
白云飘高高
明天准晴天
然语言
蚂蚁高处搬家
出门带雨伞
然语言
树桩道道圈圈
圈年
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