中国古代文选读综合练题（参考答案）
第讲 先 秦
填空题
1 孔子孟子
2 孔子代表儒家文艺观体表现诗教核心文艺观诗批评
3 语·阳货：诗 兴 观群 怨 迩事父远事君识鸟兽草木名
4 孔子关文质述运文学创作中成求文学作品 容 形 式 完美统基理中国文学理批评史发展中始终起着导作
5 孟子儒家文艺思想发展突出贡献：民乐文艺美学思想知世意逆志文学批评方法
6 孟子公孙丑中说：知言善养吾浩然气 提出知言养气说
7 知言养气说气抓住质蕴涵孟子知言养气说文中广泛运形成中国文史 气 文悠久传统
8 孟子万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志
9 孟子万章中说：颂诗读书知 世 尚友 提出意逆志 说
10 庄子庄子
11 教材指出：庄子祟尚 然 反 文艺美学思想核心
12 艺术创造达理想境界庄子认创作体必须进入 虚静 精神状态
13 庄子·外物篇中说言者意 意忘言 提出 意忘言 说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘代文学创作文学理批评产生巨影响
14 庄子意忘言说代文学创作文学理批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学作品注重 意言外 传统意境说产生发展奠定理基础
二名词解释题
1．(孔子)思邪说
语·政篇说：诗三百言蔽曰：＇思邪＇提出思邪说思邪批评标准艺术说提倡种中美诗三百中作品起初仅关涉容（歌词）音乐紧密关系音乐讲思邪提倡音乐乐曲中正乐淫哀伤文学作品讲求作品思想容语言分激烈应做委婉曲折直露
2．(孔子)兴观群怨说
兴观群怨说孔子语·阳货里里提出文中说：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名现代话简单说兴说诗歌感发精神作引起联想观说诗歌起观察社会现实作世风盛衰失群说诗歌交流感情达谐起团结作怨说诗歌干预现实批判黑暗社会良政治孔子兴观群怨说世影响极成世文学批评标准影响国文学中现实义传统形成
3．(孔子)善美说
孔子语·八佾中提出观点求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美种善美美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
4．(孔子)文质说
语•雍记孔子说：质胜文野文胜质史文质彬彬然君子张文采容相互配合相益彰文学作品容形式关系问题中国文学批评史重问题中国文学理批评发展中始终起着导作
5．(孔子)辞达说
孔子说辞达已矣字面说说写文章文辞表达清楚意思行片面离开容追求形式华丽说文学作品文饰孔子说言文行远说明孔子认定文饰必目更表现容起更作
6．(孟子)意逆志说
孟子意逆志知世较科学文学批评方法孟子孟子·万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志提出意逆志说谓意逆志说说诗者（读者）根历练思想意志体验理解作者作品死扣字眼受拘束词句曲解甚歪曲全篇旨孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
7．(孟子)知世说
知世说孟子孟子·万章中提出说法：颂诗读书知？世尚友意思说读者阅读文学作品应该解作者生历作品写作时代背景样站作者立场作者友体验作者思想感情准确握作者写作意图正确理解作品思想涵知世说 意逆志说较科学文学批评方法孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
8．(孟子)知言养气说
孟子孟子·公孙丑中说：知言善养浩然气提出知言养气说孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气写出美正言辞里养气指培养高尚思想情操道德品格养气知言知道写出作品种思想影响文学创作特强调作家格修养入手培养崇高道德品格知言养气说气抓住质蕴涵广泛引入文学理文学批评形成中国古代文史气文悠久传统引导作家养气入手指导创作影响积极
9．(庄子)言意意忘言说
意忘言庄子言义（语言思维）关系法庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出谓意忘言说庄子言完全表达意思言意说：语贵者意意者言传（天道）庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出种认识定程度符合认识实践实际情况明星局限性庄子言意根意忘言说文艺创作影响深远文学作品求含蓄回味求少总追求味外旨言外意庄子意忘言说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
10．(庄子)虚静物化说
虚静早老子道德里提出致虚极守静笃说法庄子继承发展老子 虚静学说认进入道境界时必须具备种精神状态庄子·宗师说：堕肢体黜聪明离形知通谓坐忘庄子坐忘 虚静忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合境界庄子认虚静必须绝学弃智基础方达然达虚静客观世界全面深刻认识进行审美观艺术创造力旺盛创作出造化天工完全致作品庄子虚静说世影响极世文学家文学理家少受庄子虚静说影响
庄子物化说虚静说联系庄子认 虚静 认识道途径方法进入道境界时必须具备种精神状态创作体说必须具备虚静精神状态否创作合天然艺术关键创作体客体关系说必须达物化状态什物化呢？庄子进入虚静状态抛弃切干扰心理负担会忘掉切甚忘受感觉器官束缚局限达认识明作创作者说体似存体然（天）客体然（天）合进入物化境界做天合天处样状态创作然造化天工完全致
三单项选择题
BDAAC DDCDA
四阅读列文字回答列问题
1孟子万章说：乡村优秀物会乡村优秀物交朋友国家级优秀物会国家级优秀物交朋友天性优秀物会天性优秀物交朋友天性优秀物交朋友感够追古代优秀物吟诵诗歌研读著作解？追时代追寻古交朋友啊
提示：提出知世说孟子说话意说真正读懂首篇文章著作应该解历品质解时代背景知世意逆志较科学客观实文学批评方法知世意逆志 引入文学理文学批评代影响极知世意逆志真正理解文学作品文学作品面目代量诗话词话等抵原开展文学批评评
2公孙丑问道：请问先生擅长方面？孟子说：善明悉言辞善培养浩然气
公孙丑问道：请问什浩然气？
孟子说：难说清楚呀作种气广刚强正义培养伤害会充满天四方间种气必须义道相配合没义道会软弱力种气正义日积月累产生时正义行行点愧欠处气软弱力……公孙丑问：什做善知悉言辞呢？孟子回答：偏颇片面话知道偏颇片面处言实话知道缺失处邪曲话知道离开正义处躲躲闪闪话知道理屈词穷处（公孙丑）
提示：提出知言养气说谓 知言善通言辞分析说话者心理质知言知世联系起理解知世谈知言谓知言养气说必须首先作者具精神品格美养成刚浩然气然写出美正言辞种思想影响文学创作必然强调作家首先格修养入手培养具高尚道德品质然写出作品
3世贵重道载见书籍书籍语言语言贵处语言贵（表现出）意义意义指处意义指处言语传达世注重语言（记载）传书世然贵重书籍觉足贵重贵重（）（值）贵重见形状色彩听见名称声音悲呀世形状色彩名称声音足获道实际情形形状色彩名称声音实足表达道实际情形知道（道）说说知道（道）世岂认识呢（天道）
提示：提出言意认文字语言局限性复杂思维容完全传达出谓言意
4竹笼捕鱼捕鱼会忘竹笼兔网捉兔子捉兔子会忘兔网语言表达意义掌握（语言表达）意义会忘语言
提示：提出意忘言言意说法作文学作品求含蓄蕴藉回味特诗歌创作少总追求味外旨言外意
五问答题
1孔子文艺思想中国文学现实义传统积极影响
方面谈：①强调诗教基观点肯定文艺社会作强调文艺应该道德修养国家政治教化服务服务世文载道等强调教育作文道观基受孔子诗教观影响②思邪成文学批评标准③文学社会作诗兴观群怨说尤诗怨世许诗作家正接受孔子观点写出许讽刺社会干预生活现实义作品形成国文学诗怨优良传统④ 辞达说文质说⑤善美说美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
总说孔子文艺思想表现关注现实热情强烈政治道德意识真诚积极入世品格种世致文艺观世文学理批评重影响现实义文学理批评奠定基础文学干预现实干预社会提供理根世现实义文学创作实践文学理批评说受孔子功利性诗学观文艺观理积极影响
2试分析孔子文艺思想审美特征
孔子文艺思想审美特征应该指语·八佾中句话子谓韶美矣善’谓武美矣未善’中提出善美说求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美底什样善美呢？孔子说句话重语·政篇子曰：诗三百言蔽曰：思邪思邪艺术方面提倡种中美语集解引孔安国注谓乐淫哀伤言音乐讲中种中正乐曲儒家传统雅乐美学特征文学作品说求思想容文学语言激烈应量做委婉曲折直露
3试诗歌创作实践浅述孔子诗怨形成悠久传统
诗怨孔子语·阳货篇中提出篇中说子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名诗怨说诗怨刺政（语集解引孔安国语）实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑柔民劳等揭露批评讽刺讽谕说怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批评现实社会良倾容屈原杜甫白居易等更观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗郭沫闻艾青等许批判黑暗社会黑暗政治诗歌作品说少觉觉受诗怨影响文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准成文学理批评重理
4试析孔子兴观群怨说涵意义
兴观群怨诗歌（包括乐舞）社会功认识概括孔子提出语·阳货：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名谓兴兴诗立礼(语·泰伯)兴言修身先学诗（晏语集解引包咸注）讲诗歌修身方面教育作（兴含义讲诗表现手法参见赋 兴）谓观观风俗盛衰（郑玄注）考见失（朱熹注）讲诗歌具定认识作谓群群居相切磋（孔安国注）意思讲诗歌具聚集士切磋砥砺交流思想作谓怨怨刺政(孔安国注)讲诗歌具批评怨刺统治者政治措施作
兴观群怨定历史条件产生具定社会容具体求概念孔子谈诗文时礼教政治道德伦理规范联系起博学文约礼弗畔矣夫(语·雍)基观点兴诗立礼诗必需礼规范观风俗盛衰统治者言国语·周语记载古时代献诗制度说：天子听政公卿列士献诗瞽献曲史献书师箴瞍赋□诵百工谏……王斟酌焉事行悖汉书·艺文志谈古时代采诗制度：王者观风俗知失考正见目天子王者行事悖改善政治统治群居相切磋指统治阶层部交流切磋怨刺政允许诗教约束中美规范种怨刺必须温柔敦厚止礼义（具体实践中非完全）总言提倡诗兴观群怨作迩事父远事君政治目增长知识识鸟兽草木名属意义
兴观群怨说孔子中国古代文学理批评项重贡献然具体社会容需进行具体历史分析文学理角度总结国文学时实践验特诗提供丰富验文学社会功概括相完整全面反映出文学现象认识十分深刻中国文学发展早期提出样理观点难贵
兴观群怨说中国封建社会文学文学理长期发展中发生重深远影响世作家文学理家常常作反文学脱离社会现实缺乏积极社会容武器例刘勰针缺乏怨刺容汉赋提出：炎汉盛辞夸毗诗刺道丧兴义销亡(文心雕龙·兴)唐代兴起反齐梁遗风斗争中诗强调诗歌兴寄唐代新乐府作者强调讽谕美刺补察时政□导情作继承兴观群怨说重视文学社会功传统直封建社会末期黄宗羲汪扶晨诗序许作家文学张中理巨影响
兴观群怨说中国文学发展史起作总说积极尤政治黑暗腐败民族矛盾激烈时代积极作更明显例安史乱杜甫诗歌南宋时期陆游辛弃疾诗词等方面发挥文学兴观群怨作理世避免消极影响思想容避免局限性外表现世常常注重文学社会功忽视艺术身特点规律文学社会功理解偏狭例山水诗爱情诗某种排斥常常造成偏颇
5试分析孟子民思想文艺观中体现
孟子孔子思想继承者孔子儒家学派位师孟子继承发扬孔子仁政观张性善君百姓关系立场偏百姓边具鲜明民思想说：民贵社稷次君轻（孟子·心）批评统治者说：庖肥肉厩肥马民饥色野饿莩率兽食……民父母行政免率兽食恶民父母？（梁惠王）出民思想文艺思想孟子张民乐说：民民乐者非乐民乐者民乐乐（梁惠王）认古乐值尊敬古圣贤君民乐乐（犹）古乐（梁惠王）认统治者民乐乐犹古乐欣赏种民乐文艺美学思想正基仁政民思想前提形成性善哲学基础
6作文学批评方法孟子意逆志知世先秦赋诗言志诗阅读理解
首先孟子意逆志认：解释诗文字影响词句理解词句影响诗意认识应诗意准确理解推求作者意知世应深入解诗生思想品德遭遇等状况诗处时代背景
然先秦赋诗言志诗阅读理解政治外交活动着密切关系关系孔子认赋诗处理时政治外交活动重作达政治外交目断章取义意改动诗原意义孟子意逆志知世
7．分析孟子知言养气说养气基涵
谓知言养气说养气养浩然气浩然气指仁义道德修养达高水时具种正气凛然精神状态作文学理批评语知言养气说作者必须首先具精神品格美养成浩然气美正言辞作家应首先培养格修养入手具高尚道德品质写出作品气养气成世文广泛运理名词形成中国文史气文悠久传统源头疑应溯孟子知言养气说法孟子气仁义道德修养结果学非先天性气质特征表现
8．浅述庄子崇尚然文艺美学思想文学史产生积极影响？
提示：（1）崇尚然反审美标准创作原建立
道德说：法法天天法道道法然见天道然观老庄思想谓道法然道取法成意思老庄天万事万物生成然然类应该客观事物规律运行变化发展应违背事物天然性身必然性事物身必然性客观规律身合道体现老庄天道然观祟尚色天然美反雕琢文饰文艺然观确立起重作李白张清水出英蓉天然服饰(乱离天思流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰)苏东坡推崇苏李天成曹刘陶谢超然(书黄思诗集)正体现述审美理想
（2）外形象言否定情道意重视
意言外创作规范庄子意忘言说文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
9浅述庄子中国古代文学理中创作重贡献
庄子中国古代文学理中创作实指虚静说物化说
虚静原中国古代哲学思想中重范畴指认识外界事物时种静观精神老子首先提出致虚极守静笃思想庄子极加发挥艺术创造达理想境界庄子认创作体必须进入虚静精神状态根庄子书述忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合样进行审美观艺术创造力旺盛创作者感体存便进入谓物化境界做天合天体然客体然合样创作然造化天工完全致物化思想庄子提出哲学认识张作体体认客观事物道程中心灵虚静状态达够达种物构道合高境界彻底泯灭认识客体间界限
10．试谈谈庄子言意关系诗歌意境启迪
庄子言完全表达意思言意庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出然言意应该办呢？庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出意忘言说意忘言解决言意问题谓意忘言求语言作意工具拘泥语言文字身利语言限表达助喻象征暗示等手法启发想象联想获言外意知道文学作品特诗歌作品少总追求言外意韵外致味外旨象外象庄子意忘言正道出文学创作中言意关系奥秘道出文学创作应该追求艺术效果实际正揭示世意境涵庄子意忘言魏晋引入文学理批评世极影响助中国古代文学注重意言外传统形成初步奠定国古代意境说理基础启示世诗文理家意境理继续探索
第二讲 两 汉
填空题
1．司马迁刘安评价屈原基础更加突出离骚 怨 特点认屈作离骚盖怨生
2．司马迁报安书中根历史伟事迹更概括出 发愤著书 说种说法正评屈原作品基础扩展
3．司马迁报安书中说写作史记目究天际通古变成家言
4．司马迁史记·屈原列传中说： 屈疾王听聪谗陷蔽明邪曲害公方正容忧愁幽思作离骚
5．汉书儒林传艺文志认汉代治毛诗毛公（亨）赵．河间王博土汉书·儒林传说诗序汉代 卫宏 作
6．教材指出：毛诗序认诗歌创作合发情止礼义原揭露批评现实黑暗方面必须文谲谏明显反映儒家文艺思想保守性面
7．毛诗序提出讽谏说： 风化风刺言者罪闻者足戒
8．毛诗序说： 诗六义焉曰 风 二曰赋三曰 四曰 兴 五曰 雅 六曰颂提出六义说
9志诗
10王充述写作衡旨疾虚妄 (佚文篇)
二名词解释题
1．(司马迁)发愤著书说
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
2(司马迁) 实录说
司马迁提倡史记写作中实践虚美隐恶实录精神虚假统治者歌功颂德隐讳凶狠残暴恶行切历史实际情况真实予记录司马迁史记记录刘邦（汉高祖）刘彻（汉武帝）许酷吏时正实践实录精神种实录精神世史学产生巨影响世文学创作产生定影响杜甫诗成诗史说明点
3．(毛诗序)讽谏说
讽谏讽刺意思讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理文艺现实关系作较明确述
4．（毛诗序）诗六义说
毛诗序说：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂风雅颂诗分类赋兴诗表现方法毛诗序赋予六义新说法根文意思风指诗教化臣民表达臣民心声讥刺政作赋指铺叙直说写作方法喻兴起意思先言物引起咏辞种感发志意作雅正意思言王政废兴颂赞美神明歌舞曲解释风雅意义时接触文艺创作中表现般概括性典型性特征六义说学史影响文学批评史影响
5．(毛诗序)情志统说
情志统说毛诗序提出诗观点文章里说：诗者志心志发言诗情动中形言里出毛诗序承认诗歌抒情言志情志统情感情志志意怀抱具体指根文中述指伦教化政教礼义失观点法感情受激发会发言成诗诗歌抒发种感情表达心中志意毛诗序强调诗歌吟咏情性情志关系更重志基继承先秦诗言志观点正确阐明诗抒情言志特点说明文学质认识已较先秦时代进步深化情志说文学批评影响世诗歌思想容评价集中情志
6．(王充)疾虚妄说
王充提倡真实反虚妄认切文章著作必须真实坚决反荒诞虚妄作王充述写作衡旨疾虚妄坚决反奇怪语虚妄文批判谈者增益事实美盛语笔墨者造生空文虚妄传（衡•作）王充认真美真美善分开高度真实文章著作益世虚妄作必然毫实价值王充强调文章容形式必须统做表里外相符文章容形式提出标准文章做文质彬彬指明方
三单项选择题
CBDCB BC王充BC
四阅读列文字回答列问题
1谓离骚离忧愁意思天（开创万物）类原始父母（生育女）根遇穷窘困厄处境回追思原劳苦困顿极点时没呼天喊疾病惨痛极点时没哭爹娘屈原处心端直行方正竭忠诚智慧侍奉君谗邪挑拨离间君臣间关系说穷窘困厄诚信遭君王怀疑忠心耿耿遭诽谤屈原没怨愤？屈原写作离骚怨愤生
提示：篇著名传记中司马迁记载屈原生写作离骚情形认屈作离骚盖怨生突出离骚怨特点肯定屈原黑暗现实怨愤情绪直谏精神实际成中国古代文学思想史进步传统屈原生活黑暗时代身受排挤击说穷窘困厄极点写出伟离骚正司马迁发愤著书说例证司马迁倾情倾声歌颂屈原赞扬发愤著书正引屈原知调说明写作史记屈原写作离骚发愤著书
2古时候富贵声名磨灭传法计算卓异突出世称颂周文王拘禁推演出周易孔子遭困厄写春秋屈原放逐创作离骚左丘明双眼失明写出国语孙膑砍断双脚兵法编写出吕韦贬流放蜀世流传吕览韩非秦国囚禁著述说难孤愤诗三百篇抵贤圣抒发愤懑情创作出胸中郁积情绪实现理想追述事希未解
提示：历史伟物发愤事迹说明常常恶劣环境受激励发愤完成伟事业创作成伟著作总结出发愤著书说唐代韩愈鸣说宋代欧阳修穷工说等受司马迁影响发愤著书成中国古代许知识阶层士夫追求生活目标成文学理文学批评重理观点
3诗表现志心里志语言表达出诗情感心里触动必然会表达语言语言足表达会吁嗟叹息吁嗟叹息足表达会长声歌咏长声歌咏足表达会情禁手舞足蹈情感声音表达声音成宫商角徵羽调音乐太盛世音乐安欢乐时政治通畅动乱世音乐怨恨愤怒时政治乖戾残暴亡国时音乐悲哀思虑国民困顿贫穷矫正政治失感动天鬼神没什诗更实现目标
提示：提出情志统说毛诗序强调诗歌吟咏性情然情志关系更重视志正确阐明抒情言志特点情言志缺作文学质认识已较先秦诗言志说更进步深化情志说肯定诗歌抒情言志特点国诗歌创作重视抒情性传统文学批评重视情志统传统形成促进作
4诗六义：风二赋三四兴五雅六颂面（统治者）风教化面（民百姓）面（民百姓）风讽喻面（统治者）深隐文辞作委婉谏劝（样）说话会罪听取足警戒风王道衰微礼义废弛政教丧失诸侯国行政老百姓家风俗异变风变雅诗出国家史官明白政治失事实悲伤伦关系废弛哀怨刑法政治苛刻吟咏情感成诗歌讽喻君明达世事情（已）变化怀念旧时风俗变风发心情感超越礼义发心情感性超越礼义先王教化恩泽犹存果诗吟咏邦国事表现诗心情感做风果诗说天事表现包括四方风俗做雅雅正意思说王政衰微兴盛缘政事分 雅雅颂赞美君王盛德成功事业告诉祖宗神明（风雅雅颂）四始诗中高
提示：提出诗六义说毛诗序解释风雅意义时候接触文艺创作概括性典型性特征国事系谓风言天事形四方风谓雅说诗歌创作具体表现般特点
五问答题
1司马迁文学理批评观现实义文学具积极意义
两方面谈：
①发愤著书说继承发展孔子诗怨思想启发唐韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易 宋欧阳修诗穷工等影响中国文学批评史中国文学史批文家作家
②实录精神深刻影响文学创作文学思想发展文学家王充白居易等皆实录精神衡量创作重文学理批评原
2．简述司马迁发愤著书说试举司马迁例子加说明
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说世进步文学创作文学理影响鼓舞激励世作家精神引先贤精神道越发足够勇气信心承受生活磨难写作作抗争手段具体文思想唐李白哀怨起骚诗句韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易柳宗元发郁积学者励宋欧阳修诗穷工陆游悲愤积中言始发诗清龚珍泄天拗怒等等受司马迁 发愤著书说影响发愤著书说成黑暗社会里进步文事写作特点
3．司马迁史学实录精神文学真实性异
实录司马迁写作史记创作原东汉史学家班固汉书·司马迁传赞中说：史记文直事核虚美隐恶谓实录肯定司马迁实录 精神
史记许篇章体现司马迁实录精神作者 受汉武帝残酷迫害发愤著书写成史记影响公正实录精神例史记中发泄私愤客观记述武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等笑事实汉高祖写推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸真正做 虚美隐恶实录
司马迁实录精神文学真实性相处真实反映社会现实司马迁实录必须写真真事原真真事基础选择事件组织材料裁减史实安排情节虚构物事件文学真实性通艺术形象质真实反映社会现实生活生活中真真事违反质真实基础通夸张想象等艺术手法虚构物事件情节构思文学作品
4．简述毛诗序诗歌抒情认识规范代文学史产生积极消极影响
毛诗序较明确指出诗歌通抒情言志特点提出诗歌创作合发情止礼义原发情正确说明文学质认识已进步深化种抒情必须受礼仪规范约束突出强调文艺必须巩固封建统治秩序服务样必然影响诗歌创作健康发展成学附庸毛诗序明显反映出儒家文艺思想保守性进步加强揭露批评现实黑暗方面必须文谲谏求十分委婉提出统治者允许批评
5．简述毛诗序述文学现实社会关系意义
讽谏说 讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思讽刺程度较讽刺稍微弱点毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理治世音安乐政乱世音怨怒政乖亡国音哀思民困文艺现实关系作较明确述（参见中国历代文精选毛诗序题解）
6．毛诗序诗六义说涵意义
毛诗序提诗六义说法：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂教材中国历代文精选注释说：风指风教臣民百姓表达臣民心声讥刺政赋作动词指铺叙直说喻兴起意思兼发端喻双重作雅正意思颂周王鲁宋二国祭祀时赞神歌舞题解中笼统说：（指毛诗序）解释风雅意义时接触文艺创作概括性典型性特征谓国事系言天事形四方风者说诗歌创作具体表现般特点说风雅解释符合现代文艺理中表现般观点学家关诗六义诸烦琐阐释发挥
第三讲 魏晋南北
填空题
1．教材认：曹丕典文里首先提出重问题作家文体性质特点关系谓文非体鲜备善应长相轻短
2．曹丕典·文文章分四科八种四科具体指：奏议 书 铭诔 诗赋
3．曹丕典·文提出建安七子指建安时期七位作家孔融陈琳 王粲 徐干 阮瑀应瑒 刘桢
4．典·文文体特点时说：盖奏议宜雅书宜理铭谅尚实诗赋欲丽四科者偏
5．典·文特强调作家性文学创作重意义提出文 气 著名观点
6．魏晋南北著名四部文学理文学批评著时间先 典·文 文赋 文心雕龙 诗品
7．文赋中心述 构思 创作程
8．陆机文赋中文体分 10 类具体概括风格特征中提出诗缘情 绮靡说诗歌抒情受止礼义束缚产生巨作
9．艺术技巧方面陆机特提出重原会意 尚巧 遣言 遗妍 暨音声迭代五色相宣
10．陆机文赋中说：会意尚巧遣言贵妍暨音声迭代五色相宣会意指具体 构思 遣言指 辞藻 音声迭代指语言 音乐 美
11．陆机文学作品艺术美提出五条标准应悲雅艳
12．刘勰认文学质： 道 容 文 表现形式
13．教材认：刘勰文心雕龙·原道篇中说文概念广义狭义两方面含义广义文指指 宇宙万物 表现形式日月山川动植品类万物文狭义文语言文字表达 文章
14．教材认：刘勰说道具 儒 道 佛 三教合流含义
15．神思篇列文心雕龙创作首重点述艺术思维中 想象 问题提出思理妙神物游创作观
16．刘勰提出体性概念讲文学作品 体裁 风格作家 性间关系
17．中国古代文学理中体概念包含两层意思指文学作品 体裁形式 二指文学作品 风格特点 性指作家 性
18．刘勰提出性形成四方面素： 气 学 先天禀赋天培养刘勰兼顾偏废
19．刘勰体性篇中文学风格纳八种基类型：典雅远奥精约显附 繁缛 壮丽 新奇轻靡
20．刘勰提出风骨文学批评中重概念世文学理产生深远影响 风种表现鲜明爽朗 思想感情 骨种精劲健 语言表达
21．文心雕龙诗品代表齐梁时期文学批评高成
22．钟嵘诗品序中指出：诗歌 性情 摇荡产物反作 性灵 受陶冶感化
23．钟嵘诗根张提倡 然英旨 (见诗品序)强调感情真挚
24．教材指出：钟嵘认诗抒情文学观古胜语非 补假 皆 直寻 (见诗品序)改革雕缋满眼良诗风祟尚清新然
25 钟嵘 滋味 作衡量作品重尺度成古代文中基美学范畴 味
26 钟嵘提出怨愤容 风骨 强调诗歌创作必须 风力 干时润丹彩风力丹彩均备作品
27．钟嵘诗品序中说： 诗三义焉：曰 兴 二曰 三曰 赋
28．魏晋南北时期四部重文学理文学批评专著曹丕典·文陆机文赋钟嵘诗品刘勰文心雕龙
二名词解释题
1． (曹丕)文气说
典· 文提出文气著名断说：文气气情浊体力强致……父兄移子弟出里气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现文气强调作品应体现作家特殊性求文章必须鲜明性种性作家独父兄移子弟说明文章风格样性原世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
2(文赋)诗缘情绮靡说
谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情先秦汉代情志说前进步更加强调情成分魏晋时代文学觉重表现陆机讲诗缘情讲言志诗止礼义束缚中解脱出讲赋体物浏亮体物描绘事物形象体物描绘事物形象缘情体物诗赋文学作品注重感情形象说明陆机文学艺术特征解前基础深入步
3（文心雕龙）气学说
刘勰说：庸俊气刚柔学浅深雅郑指作家性形成四方面：气学指作家气指作家气质性学指作家学识修养四素分先天禀赋天培养两类气先天禀赋异学天作家努力生活环境影响分割联系着作家气然先天坏差受天学状况影响发展逐渐定型刘勰作家性分析重视天作思想重视社会生活实践作家作品影响分开刘勰曹丕强调先天作前进步
4（文心雕龙）风骨说
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
5(钟嵘)然英旨说(直寻说)
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
6．(钟嵘)滋味
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
7(钟嵘)风骨(风力)
钟嵘强调诗歌创作必须风力干润丹彩风力丹彩兼备作品诗品序里建安文学时怀着限崇敬笔触写道：降建安曹公父子笃斯文原兄弟郁文栋刘桢王粲羽翼次攀龙托凤属车者盖百计彬彬盛备时矣钟嵘强调建安风力建安风力述举例子风骨（风力）树立样标准：具慷慨悲壮怨愤情直寻然重神重形语言风格明朗简洁精强健特征
8．(钟嵘)诗三义说
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
三单项选择题
DCCAB AACDD BAABC ADD
四阅读列文字回答列问题
1文章构思时精神活动范围非常广阔静静凝神思索思绪接千年悄悄改变表情视线已通万里外吟咏时似发出珠圆玉润般声音眉目前仿佛舒卷着风云变幻景色：构思结果吧构思妙处精神外物运行精神存胸臆中情志意气统辖着活动关键外物耳目感受语言掌着表达枢纽枢纽畅通外物形貌便刻画遗关键阻塞精神活跃便会消失
提示：神思探讨创作时构思问题创作构思广阔丰富特点作出具体生动说明指出构思富效果须注意时良积累学养写作时保持清醒头脑虚静精神状态做神物游
2诗包括风雅颂赋兴六义风首艺术感染力根源泉情志气势具体表现惆怅抒情定风开始推敲文辞骨先文辞需骨形体需骨架抒情需风形体包含生气措辞端庄正直文章骨力形成志气昂扬爽利文风清新果（文章）丰富辞藻缺乏风骨文采黯淡鲜明声韵软弱力构思谋篇定保持充实守住生气刚健充实新鲜光彩风骨文章作飞鸟两翅膀样锻炼骨力辨析文辞定精深求风力抒情定明显字扎实浮泛声韵凝练板滞风骨力量果文章意少辞繁杂失条理骨证果思虑周勉强创作缺乏生气风证明前潘勖写册魏公九锡书构思取法典众搁笔敢写骨力挺拔司马相作赋号称凌云气势文采华美成辞赋宗师风力遒劲够明白点写出（）文章违背原致力繁丽辞采（白费）
提示：着重解释什风骨诗六义中风冠首入手分解释风骨正反两方面阐述风骨涵意义
3诗三种表现方法：兴二三赋文辞已完意思余兴物喻情志直接描写事实写物寓意言赋扩三种表现手法斟酌采风骨强化文采润饰体会余味穷听动心已诗中高境界啊果专兴手法弊病意太深意太深文辞滞涩果专赋法弊病意浮浅意浮浅文辞松散（甚）嬉戏造成（文意）流移定文辞没宿芜乱散漫拖累
提示：谓言已意余指诗歌含蓄蕴藉意言外余味穷艺术境界谓物喻志指诗情志曲含物象描写中谓直书事寓言写物指事物进行描写时寄托句活兴赋直白抒情涵蕴寄寓显然综合运兴赋创造物景（包括情景）交融艺术形象诗三义说根求
4吟咏诗歌抒发性情必重运典？思君流水眼前见想高台悲风目见情景清晨登陇首没典明月积雪岂出书史籍？观察古佳句拼凑假古词句直接抒写颜延谢庄诗典更繁细密时（诗风）受影响（刘宋）明泰始中间诗文抄书昉王融等重文辞（身）奇特（）争着运典时作者逐渐形成种俗遂句子里没典话话语中没典字拘束补缀损害诗文已厉害诗歌写天工然没雕琢少碰样文辞然失高明会增加典然失天姑表现学问种理吧
提示：钟嵘提倡直寻然英旨张诗歌创作然高美学原强调感情真实然强调直寻然求真美然反数典事掉书袋拘忌声病时盛行永明体说：观古胜语非补假皆直寻助掉书袋数事典语言然明晓永明体禁忌太苛细琐碎文拘忌伤真美
五问答题
1． 试阐述典·文文气涵文史重意义
文气求文章必须鲜明创作性曹丕正作家性作家风格张性致性定文气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现曹丕强调文气天赋禀性法力改变种法明显片面性实际性形成天赋素天素文章风格性特征间关系讲确力致必然性文气观点提出正反映汉魏交建安文学文学创作文学思想强调作家性化发展新趋势时期创作特征新文学思潮理概括表现学时代完全文学批评标准曹丕气清楚反映建安时代文学创作基倾美学求时创作特征作总结概括世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
2． 曹丕诗赋欲丽作文体观点前文区
诗赋欲丽指诗歌赋体应该（文辞）华美曹丕前没独立真正意义文文学基没独立出诗作文学作品前文相说明曹丕文学作艺术区体裁文章美学特征（丽）认识文学应该摆脱学附庸位抒情文学发展着特深远影响曹丕典•文表明魏晋时代文学已逐步走觉时代前诗言志文观点样诗言志中谓志指政治理想抱负谓赋诗言志指引申诗中某篇章暗示某种政教怀抱曹丕指出诗赋特点丽说明文学作艺术美学特征更显示建安文学渐词采华丽发展新风尚抒情文学发展着特深远影响
3理解陆机诗缘情绮靡观点断世什影响
陆机时重文体——诗歌审美特征概括诗缘情绮靡明确肯定建安诗歌抒情化发展方曹丕诗赋欲丽提法更进步更成千古名言陆机讲抒情讲言志实际起诗歌抒情受止礼义束缚巨作诗歌突破学控制诗歌真正回审美面貌诗真正诗文学真正文学少数封建正统文理命题颇微词绝数诗文家认深刻精辟著名诗学命题
绮靡非淫艳侈丽意指精妙言没贬义刘勰文心雕龙讲九歌九辩绮靡伤情西晋文学结藻清英流韵绮靡等没贬斥含义说陆机重视语言表达形式问题儒家说文辞形式容服务陆机第明确提出形式重性首创整六文学重视语言艺术美起关重作
4．文赋样阐述艺术构思
①文赋中心述构思创作程正文前陆机写序言提出意称物文逮意
②构思准备：伫中区玄览指老庄种虚静精神状态受外物种杂念干扰统观全局烛万物思虑清明心神专
③构思阶段：精骛八极心游万仞构思首先进行丰富艺术想象种想象超越时空局限具限丰富性广阔性高度活跃定规连串想象联想重天九泉绝枯燥理性思索艺术想象程中作家思维活动始终现实中客观物象紧密结合起感情逐渐鲜明艺术形象逐渐构成步进行
5 试述文赋诗缘情绮靡说涵意义
诗缘情绮靡陆机著名文文赋里提出讲种文体艺术风格特征时指出：诗缘情绮靡赋体物浏亮谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情缘情非艳情闲情绮靡织物细致精美喻文章求文章写文辞绮丽优美美感受
陆机诗缘情绮靡说先秦情志说汉代毛诗序发情止礼仪说前进步更加强调情感成分陆机讲诗歌缘情讲言志更强调审美特性客观诗止礼义束缚中解脱出更加符合诗歌艺术特点加求赋体物浏亮求赋事物形象描写强调诗缘情赋体物文学艺术两重特征：感情形象极深刻认识说明文学艺术特征解已前基础深入步魏晋时代文学觉重表现
陆机诗缘情绮靡说强调诗歌感情作文辞优美更加突出诗歌文学艺术特性世诗更加觉探索追求诗歌艺术美世诗歌追求情感抒发文辞优美积极影响陆机理未全面正确理解片面追求缘情绮靡少数诗创作走滥情靡丽路然陆机负责客观说陆机理消极影响
6．试评述陆机会意尚巧遣言贵妍暨音声迭代五色相宣段述涵意义
会意指具体构思遣言指辞藻问题音声迭代指语言音乐美注意音节节奏音韵谐美指诗赋等纯文学言构思巧妙词藻华美抑扬顿挫音乐节奏美
7．剖析文心雕龙·原道篇关文述（题文道关系阐述文道分离讲述）
文学质法集中原道篇中刘勰认文学质：道容文表现形式原道篇说文广义狭义两方面含义广义文指宇宙万物表现形式日月山川动植品类万物文事物定外表现形式便广义文事质规律便道道事物表现形式文千差万文道种外化万物灵道外文文语言文字表达文章天万物道广义文表现身心文（文）心文文指语言文字表达文章狭义文原道篇正广义文道关系说明狭义文质原道篇说道容广义文表现道说指宇宙万物普遍然规律老庄说哲理性然道狭义文体现道说指具体儒家社会政治道刘勰说道常常兼家道佛家神理儒佛道三家合流意思
8试评述刘勰文心雕龙·神思篇中关想象活动言意关系述
神思篇重点述艺术思维中想象问题提出思想妙神物游 创作观作者阐述志气（情志气质）辞令想象活动中作前者统关键者枢机实际想象活动始终曰动果值注意刘勰认识艺术创作活动中思维语言非应关系认思维中想象容易奇特写成语言折扣刘勰认文学创作中矛盾实际认言表达意存着定困难里提出言意问题全书创作纲
9谈谈文心雕龙·神思篇关创作灵感描述
神思基特征限性文思神远矣寂然凝虚思接千载悄焉动容视通万里 夫神思方运万涂竟萌规矩虚位刻镂形登山情满山观海意溢海少风云驱矣刘勰强调神思限性说明创作程中作者思维活动灵敏活跃状态首先创作灵感产生状态
创作灵感产生前提陶钧文思贵虚静求培养酝酿文思首先应排必心理素达全神灌注状态刘勰认样作文时心神合求活跃起会产生作创作程心理活动神思否心乱神驰躁动宁想作文诸杂念琐事牵扯会造成文思运行滞涩阻塞致根法实际产生神思虚静神思发动运行关键素
10结合文心雕龙·体性篇谈谈刘勰文学创作体裁风格作家性学养间关系
体性篇述文学作品体载作家性间关系体两层意思指体裁形式诗赋赞颂等体裁二指文学作品风格特点性指作家性文学作品体性间必然联系性形成刘勰提出四方面素气学气先天指作家气指作家气质性学天学指作家学识指作家学刘勰实际天学放先天气种认识曹丕强调先天禀性认识前进步文学作品风格样化正作家性反文正风格格统
11．钟嵘诗品关感情述
钟嵘诗品序里认诗歌质表达感情诗歌表达诗思想感情容方面诗品序特强调诗歌抒发怨情诗怨中国古代文学创作理进步传统
赞扬古诗哀怨说李陵诗文凄怆怨者流认五言诗创作中成高曹植特点情兼雅怨体文质王粲诗源出李陵发愀怆词具怨情左思风力重表现便文典怨颇精切刘琨仗清刚气善凄庚词怨恨词分开果结合诗创作考察钟嵘提倡怨具体容出：反映门阀世族等级制度满左思咏史写世胄蹑高位英俊沉僚势然非济凋弊感慨民受灾难情王粲七哀诗中写样出门见白骨蔽原悟彼泉唱然伤心肝统治阶级腐败政治黑暗志士进步政治抱负实现胸中充满郁郁愤懑刘瑶重赠卢湛中功业未建夕阳忽西流意百炼钢化绕指柔扶风歌中写忠信反获罪汉武见明欲竟曲曲悲长样深深感慨钟嵘强调种怨突破儒家发情止礼义束缚继承发扬诗怨文学思想传统
12试评述钟嵘然英旨说
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
13钟嵘滋味说
[提示]钟嵘诗品中首先提出滋味说谓滋味种喻实际指作品具审美涵者读者种审美感受钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家审美角度讲味文已说明作品具某种意会言传特性离文字文字神形虚实做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
14．试评述钟嵘诗品序中提出诗三义说涵
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
15．谈谈文心雕龙·风骨篇中风骨理解
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
16文心雕龙·风骨篇中风骨审美理想
刘勰文心雕龙·风骨中提出著名风骨风骨涵说法纷纭般认：风指抒发情志作品种表现鲜明爽朗易感染思想感情骨种精劲健刚正力语言表达风骨相辅相成单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
刘勰文章中提出风清骨峻审美理想中国文化传统中知识分子格求十分密切关系中国古代知识分子精神品格非常贵面追求实现先进社会理想奋斗精神受压抑理想实现时抗争精神体现中华民族坚毅屈顽强斗争性格先进分子高风亮节铮铮铁骨风骨正种奋斗精神抗争精神文学审美理想体现
中国古代文特讲究品文品致刘勰提出风清骨峻种艺术美更种理想格美文学作品中体现中国古代文推崇高尚精神情操刚正阿骨气分开种意义说风骨体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等更具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌风骨说体现刘勰文学创作审美性认识产生深远影响
第四讲 隋唐五代
填空题
1．陈子昂 东方左史虬修竹篇序 提出兴寄风骨说诗歌革新张纲领
2． 汉魏风骨 晋宋莫传彩丽竞繁 兴寄 绝陈子昂晋宋特齐梁文学提出尖锐批评
3陈子昂东方左史虬修竹篇序中晋宋特齐梁文学提出批评方面说体现陈子昂诗歌革新正面张：求诗歌创作重视 兴寄 风骨 寄怀深远言物物喻志托物起情意象鲜明语言精警
4．陈子昂代表诗作 感遇 三十八首著名短诗 登幽州台歌 体现诗歌理想兴寄深远风清骨峻作
5．唐代皎然诗代表作 诗式 诗仪卷全书已佚书中引录
6．皎然诗侧重探讨诗歌艺术创造规律关诗歌艺术规律探讨较集中 意境 创造问题
7．情境
8．韩愈答李朔书中继承孟子 养气 说提出气盛言宜
9．教材认韩愈提出气盛言宜中气盛指作家仁义道德修养高体现出种 精神 气质种 格 境界已复抽象仁义道德教条
10．韩愈说：师意师辞韩愈答李翊书中提出惟 陈言 务观点古文理高前
11．韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀实质司马迁报安书里提出 发愤著书 说—脉相承
12．教材指出：中唐诗歌理较明显出现两种倾种注重艺术审美方面探讨诗家司空图代表种强调作品表现社会容诗白居易代表
13．白居易诗歌理集中长文 元九书 中
14．白居易张诗歌达种功利目文章合 时 著歌诗合 事 作(元九书)明显继承传统儒家文思想
15．白居易诗歌艺术表现忽视艺术含蓄蕴藉原张写言直切首句标目卒章显志(新乐府序)样写出作品必然会直白浅露
16司空图王驾评诗书中提出： 长 思境 偕诗家尚者教材认讲 意境 基性质
17司空图王驾评诗书提出思境偕张教材认思理解创作中 神思 艺术思维活动侧重创作体 情志 意趣活动境激发诗情意趣表现创作客体境象境思偕相互融汇构成作品 意境 世界
18．司空图提出韵味说．理渊源钟嵘 诗品 滋味 说明显发展深化
19．司空图提出谓韵外致味外旨象外象景外景述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
二名词解释题
1．(陈子昂)兴寄风骨说
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2． (皎然)取境说
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
3． (韩愈)气盛言宜说
韩愈答李翊书中提出气盛言宜说：气盛言短长声高者皆宜气盛指作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界孟子配义道修养成浩然气含义相气盛创造出言宜文章养气作文统起特说明韩愈强调气盛言宜忽视文章写作技巧力语言创新古师意师辞惟陈言务
4．(韩愈)鸣说
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承更指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
5． (白居易)时事说
白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术说：总言君臣民物事作文作（新乐府序）诗歌抒情质深刻认识说：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调重点义强烈现实功利性提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端
6．(司空图)思境偕说
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
7．(司空图)韵味说
诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展变化什韵味具体指呢？诗歌应具韵外致味外旨象外象景外景笼言指丰富醇美韵味
8．(司空图)四外说
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
三单项选择题
ABDCC CDACD AB
四阅读列文字回答列问题
1文道衰弊已五百年久(指西晋唐初)汉魏时期优秀风骨传统晋宋然没流传然现存文献中找证明闲暇时候欣赏齐梁诗歌(觉)时创作分追求词采华丽缺乏兴寄托感慨万千回想古常常担心浮艳绮靡(文风充斥文坛)风雅风沉寂心中安昨日解三处欣赏您咏孤桐诗深深感诗中透露出种端直飞动风骨美声情茂抑扬起伏表达鲜明精练音韵铿锵悦耳……没想(您诗作)感受正始音令建安时代作者感欣慰
提示：隋唐际文坛然袭着齐梁文风遗欲矫者效果均明显陈子昂出遂力倡导革新文诗歌张纲领文中批评齐梁诗歌彩丽竟繁兴寄决汉魏风骨晋宋莫传实提出兴寄风骨说
2概事物鸣草木没声音风吹触动鸣水没声音风吹荡鸣水波涌起外力激起水流急速受阻塞水沸腾火煮钟磬没声音敲击鸣发表言样已感受言歌唱思绪痛哭怀抱口中发出声音概吧音乐郁结心外倾泄选择善鸣器物利鸣钟磬琴瑟箫笙埙鼓木等八类乐器器物中善鸣天四时样选择善鸣利鸣利鸟春天鸣利雷夏天鸣利昆虫秋天鸣利风冬天鸣春夏秋冬推移变化必定方呀样声音精华语言文辞语言精华尤选择善鸣者假鸣
提示：韩愈认物受外击破身衡稳定会鸣作说某种环境素影响正常思想感情发挥正常行动受应障碍必然鸣理想愿法利实现时必然会行言发歌文学表现作家思想感情愿鸣种消极遭然反应种积极现实干预合理现象愤怒抗争受郁结意找条够疏通道路
3文难诗更难古说法先辨诗味道然诗长江五岭南偏嗜酸咸口味醋酸仅仅酸已 盐咸仅仅咸已中原调味佐餐知道酸味咸味外缺乏醇美味岭南惯种口味辨美美然诗包括六义讽谕抑扬蕴蓄温雅风格中
提示：文中提出味作诗歌审美第义强调咸酸外醇美味里醇美味指诗歌意境特殊涵正式提出影响深远韵味说
4开国初天子喜文章诗歌盛极时沈宋发端王昌龄杰出创作隆盛李杜时达极王维韦应物趣昧澄淡清新清澈泉流样流畅然历年间十位子紧(差)元稹白居易力强劲缺少气韵象市里富商样刘禹锡杨巨源错表达贾岛刘仁位偶尔妙句烦烦恼听说狭隘肤浅作品河中带葱郁秀杰气应该继王驾住里濡染熏陶久作五言诗思想情感景象情境相融合诗家崇尚前面提定时作品相较言难道仅仅值神跃色扬？
提示：提出谓思境偕说讲意境基性质思（艺术思维活动）境（创作客体境象）相互融汇产生作品意境世界
五问答题
1． 结合陈子昂诗歌创作实践说明兴寄风骨涵
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2结合文学史实际情况谈谈理解陈子昂东方左史虬修竹篇序中齐梁诗歌批评
陈子昂齐梁文风提出两点批评：彩丽竞繁兴寄绝二汉魏风骨晋宋莫传前者说齐梁文学讲究华丽辞藻缺少深微情志寄托缺少诗真实情感抒发者说晋宋诗歌缺少汉魏诗歌充实容强烈艺术感染力量缺少种骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声风骨强劲作品两点批评概括六特齐梁诗弊端击中害
3简析陈子昂兴寄风骨说诗学史意义
陈子昂诗歌进步充实思想容质朴刚健语言风格整唐代诗歌产生巨影响张九龄感遇诗李白古风感遇诗学象杜甫评价极高：公生扬马名日月悬……终古立忠义感遇遗篇(陈拾遗宅)杜甫少关心国事民生诗篇明显出受影响白居易元九书元稹叙诗寄乐天书谈努力写作讽谕诗受陈子昂感遇诗启发白居易陈子昂杜甫相提说：杜甫陈子昂名括天(初授拾遗)
陈子昂诗歌理加创作实践终廓清初唐半时纪齐梁余风影响迎风骨气象著称盛唐诗歌创作高潮兴寄风骨说理继承成反形式义柔靡诗风理武器
4简述皎然诗中意境关系分析取境易难两种情况述
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
5．理解皎然两重意皆文外旨诗观点
皎然诗关注意境作品完成便具种特殊审美品格超越表层文字形象外层审美意味：两重意皆文外旨见性情睹文字盖诗道极情言外旨冥句中述实际已提示出诗歌单质特征意境契合基础具超出表层文字形象审美包容量激发读者产生层次穷审美情思
6试较韩愈气盛言宜说孟子养气说异
韩愈答李翊书中提出气盛言宜说：气盛言短长声高者皆宜气盛指作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界孟子配义道修养成浩然气含义相孟子说养气知言考察言创作理韩愈养气作文统起阐发创作原理先道德文章品文品统传统儒家重文学思想气盛创造出言宜文章养气作文统起特说明韩愈强调气盛言宜忽视文章写作技巧力语言创新古师意师辞惟陈言务
7．试较韩愈鸣说司马迁发愤著书说异
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承更指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
8结合韩愈诗歌作品谈谈横空盘硬语式审美风格追求
诗韩愈提倡追求雄健怪奇审美风格崇尚气势美险怪美调张籍诗里先李白杜甫创作风格作观色彩颇浓厚评价然说追李杜诗魂起遨游李杜二公进行神交精诚忽交通百怪入肠头脑里充满种怪怪奇奇意象更反映韩愈审美理想见怪美钟爱中包括敢破格敢出奇构思怪想象怪语怪评孟郊诗说横空盘硬语妥贴力排奡实说明提倡追求雄奇怪伟诗歌风格韩愈诗美追求创作实践中实现：诗确怪怪奇奇陆浑山火皇甫湜韵诗偏傍字（中水龙鼍龟鱼鼋鸦鸱雕鹰雉鹄鵾燖炰煨爊孰飞奔祝融告休酌卑尊等句）读翻字典山石诗追求矫健怪奇风格首风格雄健诗受元问诗绝句称赞（情芍药含春泪力蔷薇卧晚枝拈出退山石句始知渠女郎诗）总韩愈创作实践诗歌理张风格基雄健怪奇路正晚唐司空图题柳柳州记中批评：尝观韩吏部歌诗累百篇驱驾气势掀协揭电奔腾天间物状奇变鼓舞徇呼吸外韩愈胆创新散文章法结构诗篇诗中量运长短错落散文句法力销融诗文界限呈现出文诗特点宋诗影响深远
9准确理解白居易元九书中提出诗者根情苗言华声实义理
白居易元九书中植物喻诗：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调感情重诗歌抒情质情义指容苗华指形式白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术白居易诗歌认识生活鼓舞感染作认诗歌补察时政泄导情作品发挥更广泛社会作强调思想容第前提白居易十分重视艺术形式作力求容形式统概排斥苗言华声反离开补世容雕章镂句求拘泥声律词藻束缚做通俗易懂更广读者接受
10结合白居易诗歌创作实践谈谈诗歌理长处缺憾
白居易诗歌理核心强调创作作提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端鲜明指出文学应积极干预现实实现进步政治理想改善百姓生活状况发挥应功效张讽刺诗写激切直率声疾揭露弊政民请命种观点张文学创作干预现实批判黑暗社会加强国古典诗歌现实义传统代极影响
白居易诗弊病表现：（1）分强调诗歌针砭时弊实功忽视甚意排斥否定审美娱乐功否定诗歌艺术性历史优秀诗名篇名句谢兆馀霞散成绮澄江静练样千古名句斥嘲风月弄花草已实太偏激（2）求诗歌救济病裨补时缺创作实录方法否定诗歌想夸张艺术手法样诗歌岂枯涩干瘪缺乏丰满艺术形象少数诗歌说种缺点（3）艺术表现忽视艺术含蓄蕴籍张言直切首句标目卒章显志必然诗歌直白浅露少数诗歌正种缺憾说诗歌理关
11．理解司空图提出诗歌创作中思境偕思想
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者说诗歌艺术高境界作者情思感兴应该客观境遇景物谐致造意妙造物妙相表里（诗玉屑卷十五引湖集）实际讲创作时构思形成作品意境刘勰神物游思想进步发展思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象思境偕说明艺术思维具体物象相结合境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
12．什司空图韵味说？简析司空图韵味说钟嵘诗品滋味说继承发展深化
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展深化
第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗歌标准钟嵘说诗具隽永味道 作品：味者极闻者动心司空图更明确表述辨味言诗说会辨味配谈诗
第二司空图没停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容谓四外述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
详见教材第202页
13．结合具体意境作品谈谈司空图四外说理解
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
例：细雨鱼出微风燕子斜（然境闲适情）宝帘闲挂银钩（清空境落寞情）落日旗马鸣风萧萧（粗犷境豪放情）青山遮住毕竟东流（雄放情乐观情）
第五讲 宋金元
填空题
1．欧阳修晚年作 六诗话 开诗中诗话体
2．教材认：文道关系欧阳修步趋韩愈重申 道 文重性认 道胜文难(答吴充秀书)反道未足强言片面追求文辞
3． 诗穷工 欧阳修梅圣俞诗集序文里表露较重诗思想
4．苏拭谢民师书中说：作文 行云流水 初定质常行行常止止 文理然 姿态横生
5．具体形象描写苏拭提出 物赋形 张强调体创作时象种应然关系
6．送参寥师诗里．苏拭采佛教 空静 观说诗：欲会诗语妙厌空静静群动空纳万境讲创作体创作客体构成种佳精神状态
7．李清时认词诗质区词长短句诗观点持法著 词 篇张严格区分词诗界限提出词 家 著名观点
8．李清词中提出词创作审美求：勿 破碎 二 铺叙 三讲 实 四求词格调高雅典重
9．严羽宋代著名诗家诗代表作编辑成书 沧浪诗话
10．严羽强调学诗 识 说诗高度审美判断力
11．妙悟诗歌创作体言 兴趣 妙悟象结果诗入直觉种诗美体诗境实相
12．兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说 滋味 司空图说 韵味 着直接继承关系
13．严羽沧浪诗话·诗辨里说：诗法五：曰体制曰格力曰气象曰 兴趣 曰 音节
14．严羽沧浪诗话·诗辨里说：诗极致：曰 入神 诗 入神 矣矣蔑加惟李杜盖寡
15．元问金代诗坛杰出诗重诗家写诗三十首绝句继杜甫 戏六绝句 开清代王士禛袁枚等续作影响深远
16．元问诗三十首第六首中说： 心画心声总失真 文章宁复见千古高情闲居赋争信安仁拜路尘批判晋代诗 潘岳 格文格统现象
17．元问诗三十首第四首说：语天然万古新 豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋赞扬陶渊明诗天然浑朴美
18． 词源 张炎晚年作李清词著作 词 重家词专著
19．教材指出：词源中张炎首先确立 雅正 审美标准次提出 清空 审美求第三提出 意趣 审美求
20．张炎词源中说：苏拭水调歌头洞仙歌王安石桂枝香姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣笔力者未易
二名词解释题
1．(欧阳修)诗穷工说
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出认诗少达穷世传诗者出古穷辞愈穷愈工诗穷工说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
2．(李清)词—家说
李清词中提出著名观点词家说力严格区分词诗界线认两者区：诗词声律求诗声律求简单粗疏词音律乐律规求严格果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美
3．(苏拭)传神
苏轼诗画通关系入手探讨形似神似关系强调典型化形集中表达出客体物生命涵神艺术家天通形描写表现出理达传神目形神关系见解言意关系见解相通追求意言外言意审美意趣
4．(严羽)妙悟说
严羽诗观点重禅喻诗提出妙悟说说：抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心妙悟佛教禅宗词汇指体世间体空种握涅盘名说：玄道妙悟妙悟真诗言妙悟真指诗诗美体诗境实相种真觉种感悟说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高
5．(严羽)兴趣说
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
6．(严羽)诗材趣说
宋诗缺少正唐诗种丰富隽永审美趣味文字诗议诗学诗严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说批评反宋诗倾谓材诗体现妙悟特韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理
7．(张炎)清空说
张炎词源提出清空审美求词源中专设清空节见清空重视开篇说：词清空质实清空古雅峭拔质实凝涩晦昧什清空呢？词词作评样层面涵：构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象结构整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出风貌会然清新玲珑透读神观飞越产生丰富审美联想词源推崇姜夔词疏影暗香扬州慢萼红等推清空骚雅作
8．(张炎)意趣说
词源专设意趣节提出意趣审美求：词意蹈袭前语意说苏轼水调歌头（明月时）洞仙歌（冰肌玉骨）王安石桂枝香（登送目）姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣批评周邦彦词惜意趣高远述意趣指词中蕴含着丰富审美情趣意趣种样张炎指偏重蕴含作品中超脱高远情趣实诗中意境相处
三单项选择题
ABDAD BCDCA CBAAB
四阅读列文字回答列问题
1听世常说诗少显达意穷愁困厄真样？概世间流传诗出古代穷愁困厄士作品士中胸怀智施展世喜欢放山涧水滨间身外见虫鱼草木风云鸟兽等形状类（喜爱）探求新奇怪异状心郁结着忧愁感慨愤激气怨恨讽刺诗寄托兴感情怀倾诉逐臣寡妇哀叹写出般难言传感受概诗越穷愁困厄写出诗越精工高妙样说诗穷愁困厄倒诗穷愁困厄写出精工高妙诗
提示：文里欧阳修提出诗穷工说诗穷工意思说诗生活穷愁困厄接触外部世界事百态然万物加心中感愤郁积写出精工高妙诗歌作品观点溯屈原发愤抒情司马迁发愤著书说影响世韩愈鸣说等等成中国古代文学理文学批评中常提传统命题
2公事文件诗赋杂文熟象行云流水没固定形式常常起起方常常停停方文理然姿态富变化孔子说：语言果没文采流播会远说：文辞够达意然说达意够怀疑讲究文采探求事物奥妙象系风捕影够心里清楚解写事物概千万中遇况够口说手写表达清楚明白呢？说辞达辞够达意文采
提示：苏轼注意文艺然质讲求创作然天成文言行文然反务奇求深雕琢营反映具体形象描写便物赋形说根事物身然描绘出形状强调体创作时象种应然关系诗言推崇苏李天成曹刘陶谢超然讲诗歌然天成冥造化
3抵禅道妙悟诗道妙悟说孟浩然学力韩愈远诗独独超出韩愈原（孟浩然诗）味妙悟罢悟行行然悟浅深悟限悟透彻悟知半解汉魏诗懂第义必假悟谢灵运盛唐诸诗透彻悟外然悟悟第义真谛
提示：提出禅喻诗妙悟说妙悟严羽诗歌理核心妙悟佛教禅宗领会禅理佛法名词语言文字解说逻辑思维推理证学者聪颖智慧心领神会诗歌作种通审美境界反映生活艺术创作方法言传意会诗外界事物接触中直觉感受种感受顿悟诗法严羽诗妙悟
4禅宗流派分南宗北宗派正道邪道路获正法领悟真谛声闻辟支正法诗禅：汉魏晋等古诗盛唐诗作诗第义真谛历诗已落入第二义晚唐诗声闻辟支果……抵禅道妙悟诗道妙悟说孟浩然学力韩愈远诗独独超出韩愈原（孟浩然诗）味妙悟罢悟行行然悟浅深悟限悟透彻悟知半解汉魏诗懂第义必假悟谢灵运盛唐诸诗透彻悟外然悟悟第义真谛
提示：提出禅喻诗妙悟说妙悟严羽诗歌理核心妙悟佛教禅宗领会禅理佛法名词语言文字解说逻辑思维推理证学者聪颖智慧心领神会诗歌作种通审美境界反映生活艺术创作方法言传意会诗外界事物接触中直觉感受种感受顿悟诗法严羽诗妙悟
五问答题
1． 试较欧阳修诗穷工说韩愈鸣说异
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承简答继承做更思考指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
2． 具体作品例阐释欧阳修六诗话中引梅尧臣说状难写景目前含意见言外意境理
欧阳修六诗话中引梅圣俞（梅尧臣字圣俞）话说：必状难写景目前含意见言外然矣实代表欧阳修法继唐提出诗歌意境理结合具体作品深入分析意境两相互关联审美素：措写境象定真切生动抒写情志深微高远观点引发宋代诗话中关诗歌意境问题深入讨明清诗家意境影响
具体作品见书223页
3． 理解苏轼孔子辞达说阐发
苏轼仅说文辞准确表达意思思想应该讲求文辞艺术性文学性中心观点
孔子文章容形式问题张文质彬彬善美求思想容完美艺术形式统说辞达已矣反花言巧语反华丽辞藻掩盖空虚害容反形式义强调文艺教育作意义孔子句话常常作重质轻文理司马光足通意斯止矣事华藻宏辩
苏轼张文章必须补世反文文张然奔放反雕琢文辞基础辞达注入验认识说明见解先引述孔子言文行远引述辞达已矣说全面理解孔子思想孔子否定语言艺术相重视语言艺术作说：果求言辞够达意须讲究语言艺术错事实真达意文辞讲艺术技巧达语言艺术高造诣认求辞达必须研究描写象奥妙象系风捉影样握稍逝现象然然心事物表面现象认识质规律仅熟知形态掌握神韵做点容易千万遇做点够必须然心事物进然口手需高超语言表达力艺术技巧准确生动表现出苏轼认孕育形象抓住兴会信笔挥洒描绘形象形似神似辞达
4． 试述苏轼传神理
苏轼关诗画传神见解较集中反映书鄢陵王簿画折枝二首·中画形似见童邻赋诗必诗定非知诗诗画律天工清新边鸾雀写生赵昌花传神两幅疏澹含精匀谁言点红解寄边春里苏轼首诗画律原精辟阐述诗画创作中形似神似关系绘画分追求形似传神作诗仅仅满足摹写物象意句中成功艺术作品诗画遗貌取神抓住客观物象质特征达传神目诗画质特点诗画通关系入手探讨形似神似关系强调典型化形集中表达出客体物生命涵神艺术家天通形描写表现出理达传神目形神关系见解言意关系见解相通追求意言外言意审美意趣
苏轼关创作中客体关系理体现面方面：
5． 试述苏轼关创作中客体关系理观点
1苏轼认空静创作体创作客体构成种佳精神状态佛教空静思想说诗：欲令诗语妙厌空静静群动空纳万境认想诗句巧妙嫌恶空静虚静洞察万物变化空明接纳万事境界创作体空静状态便具清明远眼光冷静开阔心胸广历事高纷扰创造出妙诗语里佛家空静成认识世界蕴涵诗情方法
2．苏轼继承庄子物化思想认神万物交（书李伯时山庄图）身竹化穷出清新（书晁补藏画三首）等等符合创作规律真正高级审美文艺创作程中客体间必须作异质构泯灭彼界限常说神物游情景交汇意境融彻
3．苏轼知道艺关系着十分贵见解认创作实现道艺结合：道艺道艺物形心形手道艺关系转化实际创作时心手关系答谢民师书云：求物妙系风捕影物然心者盖千万遇况然口手者？里苏轼认识艺术思维程中外界客观物象转化体心中审美形象意象终表现物态化图象语言文字困难种体察精细深微种价值观点
6． 试简述李清词家词观点涵观点理解
李清著名词学观点针苏轼代表豪放派词创作观点发见词文词中李清力严格区分词诗界限提出词家著名观点批评苏轼词句读葺诗
认词诗两者区：诗较简单粗疏声律求词特讲究音律乐律规果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美盖诗文分侧(仄)歌词分五音分五声分六律分清浊轻重世谓声声慢雨中花喜迁莺押声韵押入声韵玉楼春押声韵押声押入声押仄声韵押声协押入声歌矣五音五声清浊轻重等没具体解释总说词音律远诗律严格
7结合文学史知识谈谈李清批评柳永词协音律词语尘理解意见
李清张词讲实（典）讲格调高雅典重柳永词喜口语俗语俚语加柳词容许写层物（演员妓女等）情爱出身官僚知识分子家庭李清认词语尘柳永仕途失意度流落市中浪子常混迹阁楼妓馆生活社会底层歌妓市民众生活心态相解改文词创作路数改变词审美趣味迎合满足市民众审美需求变雅俗着意通俗化语言表现世俗化市民生活情调较贴市民众日常生活欣赏趣味中确流庸俗者予全盘否定种理解实偏颇处实柳词时受欢迎道井水处歌柳词
8．结合孟浩然韩愈诗歌作品谈谈严羽孟韩二评价法严羽妙悟说理解
孟浩然继承陶渊明二谢（谢灵运谢朓）传统诗取材山水田园注重总体印象情绪握风格淡富韵味韩愈诗歌特色气势宏尚险奇瑰丽奇崛整体意象方面没达谓 羚羊挂角迹求浑然体境界韩愈写诗着力太重语言意象力求奇特新颖甚避生涩拗口突兀怪诞远没孟浩然诗中韵味深长朦胧含蓄美
严羽沧浪诗话诗辨里韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释里讲妙悟非诗景物时产生出种情思没种情思写出诗诗道惟妙悟情思结合具体景物描绘景中含情神韵妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉种感悟显然诗歌创作独特艺术规律严羽说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高韩愈孟浩然悟韩学高孟孟悟强韩韩诗远逊孟诗
9．结合盛唐诗歌创作谈谈严羽兴趣说理解
（ 1 ）严羽沧浪诗话·诗辨里说：盛唐诸惟兴趣羚羊挂角迹求提出兴趣说
（ 2 ）妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
（ 3 ）严羽唐诗宋诗较认唐诗兴趣宋诗缺少 兴趣种审美特征出兴趣唐诗具感兴直观特点产生丰富隽永审美趣味兴趣作品必然形象生动理趣含蕴形象中反直接说理议文字学入诗缺少形象性作品缺少兴趣作品
（ 4 ）兴趣兴古典诗里发展钟嵘滋味司空图韵味直接关系指诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味 10．具体作品例评说严羽宋诗文字诗议诗学诗批评
宋代诗风苏轼黄庭坚代表严羽沧浪诗话中批评文字诗议诗学诗针苏黄诗风尤黄庭坚代表江西诗派诗风谓文字诗指追求诗字句工巧谓学诗指诗中显示气学问譬黄庭坚提出点铁成金夺胎换骨诗法提倡读书增长学问杜甫韩愈样作诗字处文字诗学诗谓议诗指诗中议说理批评宋诗议化散文化概念化倾
严羽批评确实程度击中宋诗害譬苏轼宋诗成高诗确实写出量优秀诗作脍炙口写少没少真情实感思想意义诗逞气显示学问意识明显诗中发议缺乏诗味苏轼毕竟气横溢天诗诗写洒脱黄庭坚定程度继承苏轼作风没苏轼气创作苏轼样洒脱辟蹊径苦思穷搜费力作诗斤斤计较字句失提倡作诗方法明证样显示学意识更明显黄庭坚毕竟宋代屈指数诗写出少优秀作江西诗派末流全玩弄文字显示学事
严羽批评 文字诗议诗学诗苏黄诗风针议说理诗造成宋诗概念化倾气学问文字技巧诗造成诗味淡薄现象指出诗材非关书诗趣非关理强调诗歌题材旨趣特殊性填书塞典说理议疑具正确性
然严羽抓住宋诗文字诗议诗学诗特点全盘否定宋诗失公正诗兴趣妙悟认唱三叹效果诗仅文字技巧学问写出说盛唐李白杜甫等诗妙悟出诗先立样标准然衡量宋诗发现宋诗合标准予全盘否定殊知宋诗价值正唐诗唐诗建立诗歌美学范式唐诗美学风貌丰华情韵特征宋诗美学风貌意气骨气骨瘦劲思理精审特征文字诗议诗学诗固然宋诗明显弊端应该宋诗美学特征联系甚说铸成宋诗独特美学风貌贡献
11理解严羽诗材非关书诗趣非关理诗观点
诗歌艺术发展唐代已达古典诗歌艺术高峰宋诗新创造必须独辟蹊径违背形象思维前提散文化议化确宋诗具格唐诗新特色发议讲道理排典掉书袋片面追求文字工巧甚抽象思维代形象思维走违背艺术身规律邪道缺少唐诗种丰富隽永审美趣味严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说正批评反宋诗倾
材强调创作诗歌特读许书少学问定写诗趣 诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理强调诗歌应种特趣味具生动形象决抽象道理成诗材趣说正阐明诗歌艺术特征混般非艺术文章严羽否定诗学问读书认诗歌创作处书学问代诗歌创作严羽反诗歌创作中理认理应隐藏艺术形象中说理作诗韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣
12．结合文学史作家作品实际谈谈元问诗三十首中心画心声总失真诗观点法
元问诗三十首里张写诗必须真情实感首先真情认诗必定真情诚意抒发第五首（横诗笔见高情）评阮籍诗肯定中饱蕴着真情郁气阮诗高度评价诗真情出发第九首批评陆机诗斗靡夸费览观心声传达必斗靡夸写太太长呢？真情出发反诗说假话言衷第六首说：心画心声总失真文章宁复见高情千古闲居赋争信安仁拜路尘批评潘岳做做诗二重性格针砭十分深刻次实感认真情必须切实生活感受第十首说：眼处心生句神暗中摸索总非真画图出秦川景亲长安？强调诗抒写诗亲身真实感受心中暗中摸索摹前作品想画出秦川长安真实图景
13．结合陶渊明作品阐发元问诗三十首中语天然万古新诗容观点
元问崇尚清新然美出时诗坛雕琢粉饰矫揉造作诗风反感衷赞扬陶诗然美第四首说：语天然万古新豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋陶诗然纯朴铅化落坦露胸怀元问认诗高境界
14．结合北民歌敕勒歌(天苍苍)准确理解评述元问诗三十首中慷慨歌谣绝传诗思想观点
文学理指出两点：1崇尚然朴素风格2崇尚雄伟刚健风骨美
15．结合韩愈秦观诗歌创作实际谈谈元问诗三十首中情芍药含晚泪力蔷薇卧晚枝’拈出退山石句始知渠女郎诗诗理解法
元问首诗评秦观诗秦观北宋婉约词派代表作家诗词风格柔弱纤丽修辞精巧元问称女郎诗露讥讽意表明元问崇尚象韩愈样雄奇怪异雄浑刚健风骨美种倾性鲜明审美观点绝化文学艺术应元审美风格诗歌风格应允许审美体作生长北方仕金王诗元问说倾心诗歌雄浑苍茫美十分然
16．剖析具体作品阐释张炎提出清空说词观点
词源中专设清空节见清空重视开篇说：词清空质实清空古雅峭拔质实凝涩晦昧什清空呢？词词作评样层面涵：构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象结构整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出风貌会然清新玲珑透读神观飞越产生丰富审美联想词源推崇姜夔词疏影暗香扬州慢萼红等推清空骚雅作
17．剖析具体作品阐释张炎提出意趣说词观点
词源专设意趣节提出意趣审美求：词意蹈袭前语意说苏轼水调歌头（明月时）洞仙歌（冰肌玉骨）王安石桂枝香（登送目）姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣批评周邦彦词惜意趣高远述意趣指词中蕴含着丰富审美情趣意趣种样张炎指偏重蕴含作品中超脱高远情趣实诗中意境相处
第六讲明 代
填空题
1．明代诗家谢榛诗著作 四溟诗话 名 诗家直说
2．教材指出：情景谢榛诗讨中心问题说：诗模写情景具(四溟诗话卷四)说：作诗情景孤成两相背(卷三)
3．谢榛张情景应该互相融合二者融合取决情景 适会 (四溟诗话卷二)
4．教材指出：谢榛认持 体 志 气 韵 四素说：四者非养发真非悟入妙(四溟诗话卷)
5．教材指出：谢榛认诗 兴 趣 意 理 四格四格实诗歌四种审美类型
6．李贽文学理批评重贡献提出 童心 说
7教材指出：李贽认：水解传者 发愤作 司马迁 发愤著书 传统联系起予正统诗文等位
8．明代李贽童心说理观点李梦阳王世贞分代表前 七子 派强调复古摹拟立成公安派 性灵 说直接理源头
9．明代公安派公安三袁代表中 袁宏道 公安派中坚提出 独抒性灵 拘格套口号
10．袁宏道认代诗文传世万传者闾阎妇孺子唱劈破玉草竿类犹闻识真作真声
二名词解释题
1(谢榛)情景说
情景谢榛诗讨中心问题认诗模写情景具作诗情景张诗歌情感深长外景物远情景应融合做情景适会（四溟诗话卷二）谓情景适会情景交融样做情景适会呢？种适会客体触发体感兴程中发生种状态中体思入杳冥物客体间达完全融合统
2．(谢榛)四格说
谢榛指出诗歌兴趣意理四格说：诗四格：曰兴曰趣曰意曰理（诗家直说卷二）举例子兴审美表现方式言物兴起体情感趣审美效果言指诗歌生趣意理诗歌表现体意趣道理言理属理性议道理意感性色彩理性成分介情理间四格实诗歌四种审美类型韵兴趣重视神韵性灵说相通
3．(李贽)童心说
童心说李贽童心说文中提出谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作尤汤显祖袁宏道冯梦龙等进步文学家发生巨影响
4．(公安派)性灵说
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道 独抒性灵拘格套胸臆流出真感情抒发种性灵李贽童心脉相承唯标准真种观点胸臆流出肯笔提出文学批评史称性灵说谓独抒性提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值
三单项选择题
BDCCA
四阅读列文字回答列问题
1龙洞山农（李贽号）西厢记写序时末段说道：聪明智慧千万讥刺保留着颗童心 ’谓童心指真心果认童心保留否定真心童心绝掺假纯正心生初始阶段性心果丢掉童心失掉真心失掉真心失掉真正做真诚会丢掉真诚性
提示：篇时认离叛道文里李贽重观点提出童心说说：夫童心者真心童子心认童心未受道理闻见（儒家正统教条）污染然真诚童成长程中接受教育会受道理闻见熏染失真诚然谓童心李贽仅切创作源泉评价切文学创作首价值标准
2 诗文代已卑弱极点作文定秦汉准写诗定盛唐准抄袭模仿影形响应声步趋见句（古）相类似齐指责旁门左道（）知（果）文章定秦汉准秦汉尝字字学六文章呢诗歌点盛唐准盛唐尝字字学汉魏诗歌呢（假）秦汉字字学六文岂秦汉文章？盛唐字字学汉魏诗岂盛唐诗歌？代代诗文升降创作方法相袭代代诗文变化穷趣味值珍贵原优劣评
提示：袁宏道反前七子摹拟秦汉古文倾强调文学时代变化时代变文学然必须变文学时代发展进步背景会新创作方法审美趣味代代袭诗奇妙工极代盛代
五问答题
1．谈谈谢榛情景说涵
诗模写情景具作诗情景样景物体会观感诗歌情感深长外景物远情景应该互相融合二者融合取决情景适会种适会客体出发体感兴程中发生种状态中体思入杳冥物体客体间达完全融合统
2．结合诗歌欣赏评述谢榛诗解解必解苦水月镜花勿泥迹段诗
谢榛诗强调感兴创作中作认诗天机立意造句兴漫然成篇入化创作极境张先立意认宋作诗必先命意结果涉入理路缺乏思致张意言意言生现代话说反题先行假布置意言生意言中张诗感兴生诗歌鉴赏强调兴成诗兴未必皆寄托反强作解认诗解解必解较通达鉴赏观点符合诗歌鉴赏中实际情况
3试述李贽童心说容理意义影响
童心说李贽童心说篇文章中提出张张文学表现童心谓童心真心受道理闻见儒家正统教条熏染心李贽认童年时候具真率然心种童心绝假纯真初念心心初种童心着受教育懂道理逐渐变拘谨世虚伪样行动口头文字会做假说假话作假文表面李贽说童心指没传统教育扭曲生俱纯美性实质深究李贽倡导童心理学道统名教反抗元代明代戏曲说等通俗文学出现张扬情欲利益肯定性常情李贽文学观念倡导童心实际通俗文学肯定
李贽童心说认童心仅创作源泉评价切作品首价值标准认出童心文章天文章种观点七子派强调复古摹拟立成公安派性灵说直接理源头时李贽哲学肯定情欲势利心汤显祖冯梦龙等晚明文倡导尚情尚趣文学观产生直接影响
4．李贽认水济传创作动机什种说法什意义
李贽忠义水浒传序里水浒传作专门评时正统文排斥通俗文学李贽首先水浒传放正统诗文相位说发愤作史记相位肯定水浒传描写物忠义士事迹爱国爱君忠义举创作动机严肃性创作容正义性两方面李贽作充分肯定部通俗说水浒传创作意旨摆正统诗文样位样定位原盗贼书水浒传转理解力贤忠义士黑暗政治迫走水泊梁山定水浒合道德性
5．试述公安派独抒性灵拘格套说涵理意义袁枚性灵说影响未流弊端
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道：（修）足迹半天诗文日进独抒性灵拘格套非胸臆流出肯笔提出文学批评史称性灵说谓独抒性灵胸臆流出真感情抒发袁宏道说性灵排理（思想）感情活动意识直觉唯规定真真高价值标准物真贵文李贽童心说极接种观点提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值弊端：袁宏道提倡性灵视社会实践思想理创作决定意义创作特晚期文风产生消极果形成种潮流浅俚毛病渐突出
6．试评述袁宏道诗歌发展观
袁宏道诗歌发展观变体（指创作者）方面言变真必然结果说：真面君面况古面貌？（丘长孺）时代方面言诗歌变化必然说：文古时作家风格时代面貌复古派（前七子）承认文学变化否认变合理复古诗歌变袁宏道肯定变合理性必然性破前陈陈相成法拘格套胸臆流出张民歌学形成诗歌独特风貌
第七讲清 代
填空题
1．金圣叹称 离骚 庄子 史记 杜甫诗水浒传西厢记天六子书文学评尤评点水浒西厢著名
2 金圣叹 中国说理批评史成批评家
3．金圣叹史记水浒传作较说：某尝道水浒传胜似史记肯信殊知某乱说实史记文 运事 水浒文 生事
4．李渔认戏曲创作 立 脑谓脑指部戏曲 物 中心 情节 说：事作传奇脑(闲情偶寄)
5李渔闲情偶记说：编戏缝衣初完全者剪碎剪碎者凑成
6李渔着重述古题材处理问题涉戏曲真实性典型化问题
7．王夫认情景名二实离情景结合方式三：神诗者妙合垠 巧者 情中景 景中情
8．叶燮著作颇丰尤诗学著作 原诗 外篇著称认继刘勰 文心雕龙 理性体系性强部文学理著作
9．教材指出：叶燮创作分成 物 者创作客体 者创作体两方面
10．叶燮原诗里创作客体分理 事 情 三方面创作体分胆识力四素
11．叶燮认创作体四素中 识 处核心位
12．王土禛清初具广泛影响诗诗家诗歌理核心清张宗柟辑诗语成 带堂诗话 诗歌理核心 神韵 说
13．王士禛神韵说张审美象表现应该做着字 风流
14．沈德潜选古诗源唐诗裁集明诗裁集等诗著作 说诗晬语 张诗歌创作应益教化提出 审宗旨 说
15．教材认：沈德潜格调指 体裁 音节 者二者兼美认格调作品
16．袁枚诗著作 园诗话 中提倡 性灵 说沈德潜 格调 说相抗
17．须知性情便格律格律性情外段诗出清代诗诗家袁枚作园诗话
二名词解释题
1．(李渔)立脑说
李渔闲情偶寄结构部分单立立脑节文谓立脑说：古作文篇定篇脑脑非作者立言意传奇（明清戏曲中种名称）脑部戏曲物中心情节说事作传奇脑例传奇琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府琵琶记脑众物事件围绕中心物中心事件展开服务
2．(李渔)剪碎凑成说
李渔述戏曲物塑造时指出：欲劝孝举孝子出名行纪必事属孝亲应者悉取加犹纣善甚居流天恶皆焉物典型性类物应特征集中身说先完全者剪碎剪碎者凑成思想深刻实已触物塑造典型化问题
3．(李渔)密针线说
密针线紧密情节结构前应全剧成浑然体创作中剧作家通盘考虑精心布局李渔密针线
4．(金圣叹)文运事文生事说
金圣叹指出：史记文运事水浒传文生事文运事事实际存虚构事进行剪裁组织（运）构成文字文生事事存作家虚构创作（生）产生文字认种虚构更发挥作家艺术创作种角度出发指出：水浒传许胜似史记处
5．(王夫)情景说
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素姜斋诗话认诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
6．(王夫)现量说
王夫现量说三义：现义现成义显现真实义诗歌创作说现量说现义诗体置身情境中景眼前景情景触发情传统诗说兴现量说现成义指创作程发性谓触觉假思量计较描绘审美心理直觉特征说创作程身运动规律超思维体应该强制发程现量说显现真实义前两方面必然结果情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
7．(叶燮)理事情说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面物者分理事情三方面创作客体言理事情然物社会事物分然物言理物质事物存情物情态社会事物言理道理事指发生事件情指感情诗歌抒情排斥理事
8．(叶燮)胆识力说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
9．(王士禛)神韵说
神韵词早南北时期物评价指风神韵致引入诗体指然神风神飘逸种诗歌境界王土禛继承前诗画思想总结王维孟浩然山水诗艺术传统强调兴会神追求意忘言清淡闲远风神韵致作诗歌高境界王土禛张诗歌创作表现审美象时应该做着字风流情感物象间认应兴会神清远具神韵诗歌境界审美特征
10(王士禛)妙悟说
妙悟境王士禛诗学认高境界达妙悟境创作达境界说：舍筏登岸禅家悟境诗家化境诗禅致等差创作般必然王国王国程必然王国阶段创作体常旁前法旦妙悟进入王国体握艺术真谛必旁古创作符合艺术规律诗歌创作化境
11．(沈德潜)格调说
明代前七子推崇盛唐诗认盛唐高古格宛亮调张格调学古提倡格调沈德潜提出格调说述体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现方式技巧系统包括意象构成方式篇章字句组合方式等体现套具体法音节字音选择规组合构成语音模式形成诗歌音乐美继承明七子高古格宛亮调张认诗应兴互陈反质直敷陈欣赏唐诗蕴蓄韵流言外欣赏宋诗发露意言中（清诗裁集·例）求诗歌音调美沈德潜体裁音节外张蕴藉温柔敦厚诗教格调应该包含益教化容素
12．(袁枚)性灵说
袁枚灵性说点握：（1）袁枚张尊重然性符合然性真真出发真合正统道德高价值标准性灵说表现真真性情真生高价值袁枚诗学高价值标准真诗学观出发袁枚反沈德潜伦日正统诗学观（2）男女情袁枚性灵说重容诗表现男女情必然天义艳情诗进行辩护（3）诗歌艺术变创造性性灵说方面容袁枚变张学古中求变继承传统中求创新艺术表现方式变化必然导致诗歌艺术风格样化袁枚反推尊某种格调（4）性灵说审美张风趣王土禛推崇超脱情怀沈德潜强调伦日表现诗格中具庄肃特征袁枚性灵说风趣庄肃相具轻松活泼诙谐特点风趣诗摆脱庄严道德政治面孔轻松活泼性活脱脱表现诗真性灵
三单项选择题
CBCAA BCDCD BADBC
四阅读列文字回答列问题
1说水浒胜史记肯相信（）绝知乱说实史记文辞安排事实水浒文辞虚构事件文辞安排事实先事实（根事实）计算策划出篇文字司马迁高毕竟出力吃苦工作文辞虚构事件样笔写删削补充决定作者
提示：水浒史记进行较提出文运事文生事观点实肯定文学创作虚构问题文学理批评史似应新观点较中金氏更推重种虚构文学
2古做篇文章定篇脑脑什什东西作者立言作文意啊传奇样部传奇戏中数物究竟陪衬次物推想作者初心（陪衬次物）应物设立物开始结束历悲欢离合中间限情数情节究竟属关紧文字推想作者初心（关紧文字）应情节设立物情节写作传奇脑……例部琵琶记创作蔡伯喈物蔡伯喈重婚牛府情节……重婚牛府四字写作琵琶记脑啊
提示：提出戏曲创作立脑作者述知谓立脑确立传奇物情节余次物枝末情节物情节服务样部戏曲脉络清楚线突出生枝蔓
3僧敲月门（底推字敲字）空妄想端揣摩说梦形容特相似尝（事实梦境）丝毫关系？知道样作者沉吟着推敲二字作揣想（确定字）果触目眼前景心感发者推者敲（实际情形）二者必居（作者身境）景感生情情感动产生出带感情景样（写出诗）会然生动灵动美妙必劳揣摩议呢？（王维塞诗）长河落日圆（作者心里）起初定景（终南山诗）隔水问樵夫（作者心里）预先想（触目景已）：禅家谓现量（境界）啊
提示：明学者诗妄改诗恶段文字正贾岛韩愈推敲事批评种风气作者强调作诗景会心根作诗时实际情景置辞造句揣想妄议妄改说梦段文字结束处王夫提出诗歌创作中现量说新理禅喻诗意说作诗时应景会心闻言意劳思索度便领略情味艺术表现
4诗难真实感情然真实否敷衍成文诗难文雅学问然文雅否鄙俗粗率（常说）李太白喝杯酒写百篇诗苏东坡嬉笑怒骂成文章：（）时兴口言言辞曲解义假真两诗集应该塞破屋子什存干卷呢？供选作精品十分五六
提示：提出诗真雅真性情敷衍成文雅鄙俗粗率放应该磨砺锤炼
五问答题
1． 金圣叹史记水浒传作样较种较意义
金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事史记处理现成历史事实作者意改变虚构文采笔写出作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构水浒传中事真实历史事实作家概括量生活现实基础理想创造出种虚构性更发挥作者艺术创造金圣叹文学色彩历史著作纯粹艺术作品说明确区分开纯艺术角度说更推重种虚构文学
2． 试评述金圣叹关物性格塑造理
金圣叹水浒传评点艺术贡献深刻分析水浒传物形象塑造特点指出水浒传物性格鲜明独特性格特征：部书遍休独水浒传厌非百八性格写出……百八性格真百八样金圣叹指出水浒传重神似拘形似够形写神物逼真传神认物形象传神逼真必须善写物性格中异具体分析李逵武松林鲁智深等物形象性分析活灵活现
方面指出水浒传写物性中概括某类性：提起似旧时熟识体现性性典型化性格金圣叹具体分析许书中情节述富性物究竟描写塑造出
3． 什李渔立脑 什李渔密针线
李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲物中心情节：事作传奇脑谓立言意说部戏曲作事作琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府部作品脑传奇众物事件围绕中心物中心事件展开互相关联互相矛盾创作中剧作家通盘考虑精心布局李渔密针线
4． 李渔张处理代古代题材
审虚实部分李渔着重述古题材处理问题涉戏曲真实性典型化问题认：传奇实半皆寓言耳指出戏曲作品虚构特征张古题材处理应：纪目前事处理代题材仅情节虚构物虚构古代题材古戏曲作品反映生活古代作家说代古虚构代作家写古代题材处境古古事传已众熟悉果虚构违背古籍记录观众会相信李渔然戏曲虚构性特征认识艺术创作破历史真实认识够
李渔述戏曲物塑造时指出：欲劝孝举孝子出名行纪必事属孝亲应者悉取加犹纣善甚居流天恶皆焉物典型性类物应特征集中身说先完全者剪碎剪碎者凑成思想深刻实已触物塑造典型化问题
5． 王夫诗兴观群怨理什新发展
王夫非常重视文学社会教育作张诗歌表现感情时特强调诗歌情应积极健康必须具动兴观群怨作王夫孔子兴观群怨说作新发挥仅认识兴观群怨诗矣提出摄兴观群怨炉思想认识诗歌美学作教育作认识作统完整艺术形象中兴观群怨四者间分割密切关系
6． 试评述王夫情景理涵意义
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素：关情者景情相珀芥情景心物分景生情情生景哀乐触荣悴迎互藏宅景情合情景生初相离唯意适截分两橛情足兴景非景
姜斋诗话中样述王夫诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
7． 试述叶燮胆识力理事情理涵
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作客体分理事情三方面创作体分胆识力四素：者四衡物者三合作者文章
（1）理事情说创作客体言三素中理事物质事事物存情事物情态文章诗歌根说表天万物情状诗歌表现象诗容
（2）胆识力说创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
8． 王士禛池北偶谈中谈王维画雪中芭蕉事说明什样理问题
王士禛诗学张神韵说认传达出物象神韵种关系予忽视情感物象联系方式王土禛认物象应表现情感服务物象超越特定时空符合现实然真实王土禛引举两例子沈括讲述王维画雪中芭蕉真实性角度考察雪中出现芭蕉画家正感悟兴会神恰恰体现出物象风神韵致未尝
例子王维崔傅答贤弟诗王士禛认王维描述时段方时场景似思议恰恰表现王维种感兴神笔合理王土禛称称许兴会神认诗诗原外真实色相重重诗兴会感悟
王士禛强调含蓄强调诗感悟司空图严羽诗歌理绝化张诗中理悟忽视诗歌真实性说明诗片面性
9． 试述王士禛神韵说涵
（1）中心诗歌审美表现方式问题张诗歌创作表现审美象时应该做着字风流诗体情感直接陈述出景物作全面精细描绘应画龙画鳞爪画山水画天外数峰略笔墨透鳞爪天外数峰表现整体面貌镜中月水中花具体感知捉摸
（2）情感物象间王土禛认物象应表现情感服务物象超越特定时空符合现实然真实王维画雪中芭蕉正王土禛称兴会神诗诗原
（3）清远具神韵诗歌境界审美特征引孔天允诗话说诗达性然清远尚清指种超脱尘俗情怀种情怀适宜山水诗体现远玄远意种超越精神种精神适合寄托山水诗中清偏景物描绘远偏重感情抒发王土禛认达种境界称妙悟握诗歌艺术真谛达艺术彼岸
10．沈德潜诗歌议问题张王夫
王夫古诗评选卷四张载招隐诗评语说：议入诗成背戾盖诗立风旨生议说诗者兴观群怨皆先说言未穷意先已竭已竭欲生心必矣鼓击鼓鼓鸣桴击桴槁木音已唐宋诗惜浅短反资标说胡咏史派直堪塾师放晚学资足知议立诗允矣
沈德潜说诗晬语说：谓诗性情议似然试思二雅中处议？杜老古诗中奉先泳怀北征八哀诸作体中蜀相咏怀诸葛诸作纯议议须带情韵行勿伧父面目耳戎昱蕃云：社稷明安危托妇’议佳者
两者相王夫反议入诗沈德潜认议入诗须带情韵行
11沈德潜关品诗品关系观点
沈德潜特强调诗歌道德政治作诗道理性情善物伦感鬼神设教邦国应诸侯重诗学中作者性情诗歌思想容处首位
12．沈德潜格调说具体涵什
沈德潜述体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现方式技巧系统包括意象构成方式篇章字句组合方式等体现套具体法音节字音选择规组合构成语音模式形成诗歌音乐美继承明七子高古格宛亮调张认诗应兴互陈反质直敷陈欣赏唐诗蕴蓄韵流言外欣赏宋诗发露意言中（清诗裁集·例）求诗歌音调美
13．袁枚性灵说容什性灵说公安派性灵说什
袁枚灵性说点握：
（1）袁枚张尊重然性符合然性真真出发说：千百伪濂洛关闽二白傅樊川真合正统道德高价值标准性灵说表现真真性情尝谓千古文章传真传伪真生高价值袁枚诗学高价值标准真诗学观出发袁枚反沈德潜伦日正统诗学观
（2）男女情袁枚性灵说重容说：诗者情生者必解情必朽诗情先莫男女诗表现男女情必然天义艳情诗进行辩护
（3）诗歌艺术变创造性性灵说方面容袁枚变公安派变公安派张变注意继承传统袁枚张学古中求变继承传统中求创新艺术表现方式变化必然导致诗歌艺术风格样化袁枚反推尊某种格调
（4）性灵说审美张风趣王土禛推崇超脱情怀沈德潜强调伦日表现诗格中具庄肃特征袁枚性灵说风趣庄肃相具轻松活泼诙谐特点风趣诗摆脱庄严道德政治面孔轻松活泼性活脱脱表现风趣审美表现求灵机笔性灵种灵活机巧方式突现轻松活泼性灵袁枚认天分做诗真性灵
袁枚性灵说袁宏道等公安派性灵说名称相涵相处：提倡诗歌抒发真真性灵袁枚张真作生高价值真作诗学高价值标准说：千古文章传真传伪袁宏道提出独抒性灵拘格套张性灵张作家童心真心物真贵文真诗文高价值标准袁枚真性情张出发认男女情种真性情诗歌表现必然表现男女情诗歌史艳情诗进行辩护公安派肯定民间情歌艳情诗似未加肯定次袁枚性灵说张诗歌变创造性公安排诗歌变张相处袁枚张学古中求变继承中求创新公安派张变注意甚反学古忽视继承传统
第八讲 代
填空题
1刘熙载推重文艺美学方面代表著作 艺概
2．刘熙载艺概包括 文概 诗概 赋概 词曲概书概义概六部分文学评
3．教材指出：艺概少总点带面史重互相生发写作方法显示出刘勰 文心雕龙 影响痕迹
4艺概中说山精神写出烟霞写春精神写出草树写气象精神寓矣
5 艺概诗赋心赋诗体诗言持赋言铺持约铺博
6 文学方面梁启超积极提倡诗界革命文界革命 说界 革命社会政治改良思想相呼应
7 梁启超前期诗著作中张新 思想 新 境界 新 语句 传统诗歌旧风格相结合
8 梁启超文界革命核心提倡量引进 新名词 俗语文体表达欧西文思
9梁启超说理体现 说群治关系 告说家等文章中中前者视代改良义说理纲领 说界 革命宣言
10 间词话 宋元戏曲史 王国维文学研究方面令嘱目研究成果
11 王国维：造境写境理想写实二派分
12 王国维间词话理核心 境界 说
13 王国维间词话开篇言词境界境界成高格名句
14 王国维间词话说：境惟静中境动静时优美宏壮
15 王国维间词话说：昔词景语情语知切景语皆情语
二名词解释
1．（梁启超）说界革命
梁启超说群治关系里提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
2．(梁启超说理)熏浸刺提说
梁启超说群治关系提出熏浸刺提说熏浸刺提指梁启超认说特移性情动心魄艺术感染力
3．(王国维)境界说
王国维境界说间词话里提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
4．(王国维)境境说
王国维间词话里提出境境说说词境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
5．(王国维) 隔隔说
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔说诗词妙处唯隔语语目前便隔旨强调：唯真切然意蕴深刻灵动婉面前旨言外者真境界反种雕章琢句刻意典韵险词涩作品赋新诗强说愁轻浮隔雾花游诗卖弄述三种倾王国维均称谓隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
三单项选择题
CADBB DCC
四阅读列文字回答列问题
1文章者结实者空灵然二者优点免偏片面试观读韩愈文章结实方尝空灵空灵方尝结实
提示：文章应该韩愈文样兼结实空灵否免偏片面
2山精神正面描写难表现出烟岚云霞衬托描写春精神正面描写难表现出花草树木衬托描写诗果没恢宏气象（描写事物）气质精神寄寓
提示：述种物衬托表现手法似简言浅实充满辩证法思想刘熙载理超越前处
3想国民变新先国说变新想道德变新必定先说变新想宗教变新必定先说变新想政治变新必定先说变新想风俗变新必定先说变新想学艺变新必定先说变新甚想心变新格变新必定先说变新什样呢？说开导民智变革社会方面思议力量啊
提示：梁启超说性质功进行重新认识审视认说具新道德新宗教新政治新风俗新学艺新心新格巨作开导民智变革社会方面具思议力量具崇高位
4（文学创作）境 境（欧阳修蝶恋花词句）泪眼问花花语乱红飞秋千（秦观踏莎行词句）堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮境例子（陶渊明饮酒五诗句）采菊东篱悠然见南山 （元问颍亭留诗句）寒波淡淡起白鸟悠悠境例子境观察景物景物染色彩境（没存）事物观察事物知道者者物古创作诗词写境然未始写境情超迈胸次宽阔作家完全够做
提示：提出境境说谓境作品中体现出较浓厚作者观色彩样种艺术境界境作品中作者观色彩较隐晦创作体客体完美统融汇作品里样种艺术境界
5问隔隔区回答说：陶（渊明）谢（灵运）诗隔颜延（字延年）诗稍微点隔苏东坡诗隔黄山谷（黄庭坚号山谷）诗稍微点隔（谢灵运登池楼诗句）池塘生春草（隋代薛道衡昔昔盐诗句）空梁落燕泥等二句诗妙处隔词样位词家首词欧阳修少年游咏春草词半阙说：阑干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁语语目前隔说：榭家池江淹浦畔隔姜白石（姜夔号白石道）翠楼吟词说：宜词仙拥素云黄鹤君游戏玉楼凝久叹芳草萋萋千里隔酒祓清愁花消英气隔然南宋词隔处前浅深厚薄分
提示：举例隔隔区王国维举例谓隔指朴素然语言真实描写事物形象鲜明然生动活泼天化生成然真切美工雕琢痕谓隔作品词句典冷僻语言生涩读者理解起常常费思索缺少然真切美王国维提倡隔创作角度言体现艺术直觉重视艺术美学角度言体现超越工美然美推崇
五问答题
1． 试述刘熙载艺概文艺辩证法思想
艺概许充满辩证法思想提法：山精神写出烟霞写春精神写出草树写诗气象精神寓矣寓含着具体表现抽象辩证法思想：文结实空灵长皆免着偏试观韩文结实处尝空灵空灵处尝结实结实空灵矛盾韩愈文立面统体矛盾互相转化统体里包含着丰富辩证法思想
2． 刘熙载艺概·文概说：文结实空灵长皆免著偏试观韩(愈)文结实处尝空灵．空灵处尝结实理解段话
刘熙载艺概中传统文总结非机械简单量化积累汇总时时阐发独见解挣脱传统文约束更公允辩证眼光认识种纷繁复杂文学史现象提出许充满辩证思想资鉴艺术创作验
艺概许充满辩证法思想提法：山精神写出烟霞写春精神写出草树写诗气象精神寓矣寓含着具体表现抽象辩证法思想：文结实空灵长皆免着偏试观韩文结实处尝空灵空灵处尝结实结实空灵矛盾韩愈文立面统体矛盾互相转化统体里包含着丰富辩证法思想样闪耀着辩证法思想火花方艺概中处见
3．试评述梁启超说界革命涵
梁启超说界革命思想首先创作实践层面传统说总结评价说群治关系指出传统说：吾中国群治腐败总根源阻碍中国社会发展进步种传统落思想皆传统说结：日改良群治必说界革命始欲新民必新说始提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
4梁启超说理熏浸刺提说
梁启超结合说读者阅读心理深入分析说特移性情动心魄艺术感染力熏浸刺提四种力
熏指说心理熏陶包括性心理影响包括群体心理民族心理影响
浸指说艺术感染力持续性说影响读者连续断感染方式具化变力量读完回味继续影响
刺指说中情节物突然强震动制情绪亢奋列举水浒中林雪夜梁山飞云浦遭遇指出阅读时愤怒感受列举红楼梦中晴雯逐黛玉死指出阅读时凄凉悲伤感受
提指说具独特移性情作梁启超重视种作认前三种力前三种力外灌力提力心生发出觉力读者阅读中体验模拟说物命运遭遇心理感受着物情感性格变化产生思想变化种发觉力
5．概述王国维境界说理
王国维境界说间词话里提出间词话开宗明义说：词境界境界成高格名句王国维境界说提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成撰托名樊志厚间词乙稿序里说：文学事足摅外足感者意境二者已焉者意境浑次境胜意胜苟缺足言文学境界意境含义基致引文见强调意境二者重具体说境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
外应该境境隔含义出
6境界美学特征什？
王国维境界划分两种基类型种境种境区：境观物物皆著色彩境物观物知者者物两种境界美学特征：前者宏壮者优美题类题
7．结合具体作品试评述王国维境境说
王国维美学根作者观介入程度差异区分境境：境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
具体作品见书466页前两句境两句境
8．样理解王国维诗词隔说法
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
具体作品见书467页欧阳修少年游栏干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁 谢家池江淹浦畔吟魂离魂堪疏雨滴黄昏更特忆王孙王国维认片语语目前成功片失败事实确片简练笔触勾勒出幅三月春色美妙图画作者意咏草着墨写深闺少妇栏远眺晴川历历碧草连天心飞天涯系念着远行亲里直接写草然晴碧句读者少妇思绪中感受萋萋芳草绿遍天涯象样写情草木映入思妇眼融进离情仅境界广选真切动片呢？紧扣春草写连三典谢灵运登池楼诗中名句池塘生春草里谢家池暗指春草：江淹赋里写道：春草碧色春水绿波送君南浦伤江淹浦畔暗指春草外楚辞·招隐土中王孙游春草生萋萋句子词中疏雨黄昏更忆王孙云云化说春草然三涉春草典出三篇作品写生活境遇思想情感相然样描绘春草三者具体意蕴差跳堆砌起构成幅完整画面没表达出真切情感知典出处读固然知云知道典出处懂片事事说春草感辞采声律带低度形式美外难作者情感鸣总首令片创造两种审美境界予两种审美感受诗词象审美活动中具普遍意义然早引起中国古代理家注意直王国维相反审美概念作出理概括谓隔隔
中国古代文选读期末复点
名词解释题
1．(孔子)思邪说
语·政篇说：诗三百言蔽曰：思邪提出思邪说思邪批评标准艺术说提倡种中美诗三百中作品起初仅关涉容（歌词）音乐紧密关系音乐讲思邪提倡音乐乐曲中正乐淫哀伤文学作品讲求作品思想容语言分激烈应做委婉曲折直露
2．(孔子)兴观群怨说
兴观群怨说孔子语·阳货里里提出文中说：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名现代话简单说兴说诗歌感发精神作引起联想观说诗歌起观察社会现实作世风盛衰失群说诗歌交流感情达谐起团结作怨说诗歌干预现实批判黑暗社会良政治孔子兴观群怨说世影响极成世文学批评标准影响国文学中现实义传统形成
4． (孟子)意逆志说
孟子意逆志知世较科学文学批评方法孟子孟子·万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志提出意逆志说谓意逆志说说诗者（读者）根历练思想意志体验理解作者作品死扣字眼受拘束词句曲解甚歪曲全篇旨孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
5． (孟子)知世说
知世说孟子孟子·万章中提出说法：颂诗读书知？世尚友意思说读者阅读文学作品应该解作者生历作品写作时代背景样站作者立场作者友体验作者思想感情准确握作者写作意图正确理解作品思想涵知世说 意逆志说较科学文学批评方法孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
6． (孟子)养气说
孟子孟子·公孙丑中说：知言善养吾浩然气提出知言养气说孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气写出美正言辞里养气指培养高尚思想情操道德品格养气知言知道写出作品种思想影响文学创作特强调作家格修养入手培养崇高道德品格知言养气说气抓住质蕴涵广泛引入文学理文学批评形成中国古代文史气文悠久传统引导作家养气入手指导创作影响积极
8． (庄子)意忘言说
意忘言庄子言义（语言思维）关系法庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出谓意忘言说庄子言完全表达意思言意说：语贵者意意者言传（天道）庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出种认识定程度符合认识实践实际情况明星局限性庄子言意根意忘言说文艺创作影响深远文学作品求含蓄回味求少总追求味外旨言外意庄子意忘言说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
1．(司马迁)发愤著书说
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
2．(毛诗序)讽谏说
讽谏讽刺意思讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理文艺现实关系作较明确述
3．(毛诗序)诗六义说
毛诗序提诗六义说法：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂教材注释说：风指风教臣民百姓表达臣民心声讥刺政赋作动词指铺叙直说喻兴起意思兼发端喻双重作雅正意思颂周王鲁宋二国祭祀时赞神歌舞题解笼统说：（指毛诗序）解释风雅意义时接触文艺创作概括性典型性特征谓国事系言天事形四方风者说诗歌创作具体表现般特点说风雅解释符合现代文艺理中表现般观点
4．(毛诗序)情志统说
情志统说毛诗序提出诗观点文章里说：诗者志心志发言诗情动中形言里出毛诗序承认诗歌抒情言志情志统情感情志志意怀抱具体指根文中述指伦教化政教礼义失观点法感情受激发会发言成诗诗歌抒发种感情表达心中志意毛诗序强调诗歌吟咏情性情志关系更重志基继承先秦诗言志观点正确阐明诗抒情言志特点说明文学质认识已较先秦时代进步深化情志说文学批评影响世诗歌思想容评价集中情志
2． (曹丕)文气说
典· 文提出文气著名断说：文气气情浊体力强致……父兄移子弟出里气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现文气强调作品应体现作家特殊性求文章必须鲜明性种性作家独父兄移子弟说明文章风格样性原世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
3． (文赋)文章十体说
陆机文赋里文章体裁分成十类具体概括风格特征：诗缘情绮靡赋体物浏亮碑披文相质诔缠绵凄怆铭博约温润箴顿挫清壮颂优游彬蔚精微朗畅奏彻闲雅说炜晔谲狂提出文章十体说起曹丕四科八体细致时指出十体文章风格特提出诗缘情绮靡说讲诗缘情讲言志实际起诗歌受止礼义束缚巨作赋体物浏亮道强调文学作品两重特性：感情形象反映文学艺术特征解已深入步
4(文赋)诗缘情绮靡说
谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情先秦汉代情志说前进步更加强调情成分魏晋时代文学觉重表现陆机讲诗缘情讲言志诗止礼义束缚中解脱出讲赋体物浏亮体物描绘事物形象体物描绘事物形象缘情体物诗赋文学作品注重感情形象说明陆机文学艺术特征解前基础深入步
6（文心雕龙）气学说
刘勰说：庸俊气刚柔学浅深雅郑指作家性形成四方面：气学指作家气指作家气质性学指作家学识修养四素分先天禀赋天培养两类气先天禀赋异学天作家努力生活环境影响分割联系着作家气然先天坏差受天学状况影响发展逐渐定型刘勰作家性分析重视天作思想重视社会生活实践作家作品影响分开刘勰曹丕强调先天作前进步
7（文心雕龙）风骨说
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
8(钟嵘)性情说
钟嵘诗品序中强调指出诗歌感情表现感情激动受现实生活感触产生钟嵘理解物容仅然事物更重许许动心弦丰富复杂社会生活容客观现实生活容激发诗炽烈感情发诗歌钟嵘里表现文学现实关系正确认识时容易陆机文赋中讲然事物没涉社会生活容刘勰文心雕龙中述文学时代关系时着重指出文学反映社会现实生活容特点指出文变染世情兴废系时序钟嵘说正基础进步发展感情指社会生活激发感情具积极进步社会容
9(钟嵘)然英旨说(直寻说)
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
10．(钟嵘)滋味
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
11(钟嵘)风骨(风力)
钟嵘强调诗歌创作必须风力干润丹彩风力丹彩兼备作品诗品序里建安文学时怀着限崇敬笔触写道：降建安曹公父子笃斯文原兄弟郁文栋刘桢王粲羽翼次攀龙托凤属车者盖百计彬彬盛备时矣钟嵘强调建安风力建安风力述举例子风骨（风力）树立样标准：具慷慨悲壮怨愤情直寻然重神重形语言风格明朗简洁精强健特征
12．(钟嵘)诗三义说
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
1．(陈子昂)兴寄风骨说
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2．(皎然)取境说
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
5．(白居易)时事说
白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术说：总言君臣民物事作文作（新乐府序）诗歌抒情质深刻认识说：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调重点义强烈现实功利性提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端
6．(司空图)思境偕说
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
7．(司空图)韵味说
诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展变化什韵味具体指呢？诗歌应具韵外致味外旨象外象景外景笼言指丰富醇美韵味
8．(司空图)四外说
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
1．(欧阳修)诗穷工说
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出认诗少达穷世传诗者出古穷辞愈穷愈工诗穷工说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
5．(李清)词—家说
李清词中提出著名观点词家说力严格区分词诗界线认两者区：诗词声律求诗声律求简单粗疏词音律乐律规求严格果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美
6．(严羽)妙悟说
严羽诗观点重禅喻诗提出妙悟说说：抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心妙悟佛教禅宗词汇指体世间体空种握涅盘名说：玄道妙悟妙悟真诗言妙悟真指诗诗美体诗境实相种真觉种感悟说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高
7．(严羽)兴趣说
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
8．(严羽)诗材趣说
宋诗缺少正唐诗种丰富隽永审美趣味文字诗议诗学诗严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说批评反宋诗倾谓材诗体现妙悟特韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理
3．(李贽)童心说
童心说李贽童心说文中提出谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作尤汤显祖袁宏道冯梦龙等进步文学家发生巨影响
4．(公安派)性灵说
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道 独抒性灵拘格套胸臆流出真感情抒发种性灵李贽童心脉相承谓性灵心童子心排理（思想）感情活动意识直觉唯规定真真高价值标准物真贵文性灵说提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值性灵说时风行天视社会实践思想理创作决定意义产生消极果浅俚毛病渐突出
1．(李渔)立脑说
李渔闲情偶寄结构部分单立立脑节文谓立脑说：古作文篇定篇脑脑非作者立言意传奇（明清戏曲中种名称）脑部戏曲物中心情节说事作传奇脑例传奇琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府琵琶记脑众物事件围绕中心物中心事件展开服务
2．(王夫)情景说
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素姜斋诗话认诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
3．(王夫)现量说
王夫现量说三义：现义现成义显现真实义诗歌创作说现量说现义诗体置身情境中景眼前景情景触发情传统诗说兴现量说现成义指创作程发性谓触觉假思量计较描绘审美心理直觉特征说创作程身运动规律超思维体应该强制发程现量说显现真实义前两方面必然结果情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
4．(叶燮)理事情说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面物者分理事情三方面创作客体言理事情然物社会事物分然物言理物质事物存情物情态社会事物言理道理事指发生事件情指感情诗歌抒情排斥理事
5．(叶燮)胆识力说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
1．（梁启超）说界革命
梁启超说群治关系里提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
2．(梁启超说理)熏浸刺提说
梁启超说群治关系提出熏浸刺提说熏浸刺提指梁启超认说特移性情动心魄艺术感染力
4．(王国维)境界说
王国维境界说间词话里提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
5．(王国维)境境说
王国维间词话里提出境境说说词境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
6．(王国维)隔说
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
五问答题
1． 孔子文艺思想中国文学现实义传统积极影响
方面谈：①强调诗教基观点肯定文艺社会作强调文艺应该道德修养国家政治教化服务服务世文载道等强调教育作文道观基受孔子诗教观影响②思邪成文学批评标准③文学社会作诗兴观群怨说尤诗怨世许诗作家正接受孔子观点写出许讽刺社会干预生活现实义作品形成国文学诗怨优良传统④ 辞达说文质说⑤善美说美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
总说孔子文艺思想表现关注现实热情强烈政治道德意识真诚积极入世品格种世致文艺观世文学理批评重影响现实义文学理批评奠定基础文学干预现实干预社会提供理根世现实义文学创作实践文学理批评说受孔子功利性诗学观文艺观理积极影响
2．试中国诗歌创作实践诗学理两方面浅述孔子诗怨形成悠久传统
孔子语·阳货提出诗怨 诗怨说诗怨刺政（语集解引孔安国语）实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑柔民劳等怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批评揭露黑暗现实容例屈原杜甫白居易等观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗郭沫闻艾青等批判黑暗政治诗歌说受诗怨影响
文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准题司马迁强调离骚盖怨生 发愤著书继承发展孔子诗怨思想钟嵘诗歌评中突出怨字认描写现实生活程中表现进步思想感情作品价值意义美作品白居易强调诗歌创作时事等等受诗怨传统影响
3．试分析孔子文艺思想审美特征
孔子文艺思想审美特征应该指语·八佾中句话子谓韶美矣善’谓武美矣未善’中提出善美说求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美底什样善美呢？孔子说句话重语·政篇子曰：诗三百言蔽曰：思邪思邪艺术方面提倡种中美语集解引孔安国注谓乐淫哀伤言音乐讲中种中正乐曲儒家传统雅乐美学特征文学作品说求思想容文学语言激烈应量做委婉曲折直露
1司马迁文学理批评观现实义文学具积极意义
两方面谈：
①发愤著书说继承发展孔子诗怨思想启发唐韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易 宋欧阳修诗穷工等影响中国文学批评史中国文学史批文家作家
②实录精神深刻影响文学创作文学思想发展文学家王充白居易等皆实录精神衡量创作重文学理批评原
2．简述司马迁发愤著书说涵影响
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
3．司马迁史学实录精神文学真实性异世文学创作积极影响？
实录司马迁写作史记创作原东汉史学家班固汉书·司马迁传赞中说：史记文直事核虚美隐恶谓实录肯定司马迁实录 精神
史记许篇章体现司马迁实录精神作者 受汉武帝残酷迫害发愤著书写成史记影响公正实录精神例史记中发泄私愤客观记述武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等笑事实汉高祖写推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸真正做 虚美隐恶实录精神
司马迁实录精神文学真实性相处真实反映社会现实司马迁实录必须写真真事原真真事基础选择事件组织材料裁减史实安排情节虚构物事件文学真实性通艺术形象质真实反映社会现实生活生活中真真事违反质真实基础通夸张想象等艺术手法虚构物事件情节构思文学作品
种实录精神世史学产生巨影响世许史学著作特谓正史二十四史等仅体例受史记影响写作态度受司马迁实录精神影响时实录精神世文学创作产生定影响杜甫诗成诗史说明点象唐诗白居易创作方法张直笔实录求严格真实性
8．剖析文心雕龙·原道篇关文道述
文学质法集中原道篇中刘勰认文学质：道容文表现形式原道篇说文广义狭义两方面含义广义文指宇宙万物表现形式日月山川动植品类万物文事物定外表现形式便广义文事质规律便道道事物表现形式文千差万文道种外化万物灵道外文文语言文字表达文章天万物道广义文表现身心文（文）心文文指语言文字表达文章狭义文原道篇正广义文道关系说明狭义文质原道篇说道容广义文表现道说指宇宙万物普遍然规律老庄说哲理性然道狭义文体现道说指具体儒家社会政治道刘勰说道常常兼家道佛家神理儒佛道三家合流意思
9．结合文心雕龙·体性篇谈谈刘勰文学创作体裁风格作家性学养间关系
体性篇述文学作品体载作家性间关系体两层意思指体裁形式诗赋赞颂等体裁二指文学作品风格特点性指作家性文学作品体性间必然联系性形成刘勰提出四方面素气学气先天指作家气指作家气质性学天学指作家学识指作家学刘勰实际天学放先天气种认识曹丕强调先天禀性认识前进步文学作品风格样化正作家性反文正风格格统
10．试评述刘勰文心雕龙·神思篇中关想象活动言意关系述
神思篇重点述艺术思维中想象问题提出思想妙神物游 创作观作者阐述志气（情志气质）辞令想象活动中作前者统关键者枢机实际想象活动始终曰动果值注意刘勰认识艺术创作活动中思维语言非应关系认思维中想象容易奇特写成语言折扣刘勰认文学创作中矛盾实际认言表达意存着定困难里提出言意问题全书创作纲
11．谈谈文心雕龙·神思篇关创作灵感描述
神思基特征限性文思神远矣寂然凝虚思接千载悄焉动容视通万里 夫神思方运万涂竟萌规矩虚位刻镂形登山情满山观海意溢海少风云驱矣刘勰强调神思限性说明创作程中作者思维活动灵敏活跃状态首先创作灵感产生状态
创作灵感产生前提陶钧文思贵虚静求培养酝酿文思首先应排必心理素达全神灌注状态刘勰认样作文时心神合求活跃起会产生作创作程心理活动神思否心乱神驰躁动宁想作文诸杂念琐事牵扯会造成文思运行滞涩阻塞致根法实际产生神思虚静神思发动运行关键素
12．谈谈文心雕龙·风骨篇中风骨理解
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
10．试评述钟嵘然英旨说
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
11．钟嵘诗品关感情述
钟嵘诗品序里认诗歌质表达感情诗歌表达诗思想感情容方面诗品序特强调诗歌抒发怨情诗怨中国古代文学创作理进步传统
赞扬古诗哀怨说李陵诗文凄怆怨者流认五言诗创作中成高曹植特点情兼雅怨体文质王粲诗源出李陵发愀怆词具怨情左思风力重表现便文典怨颇精切刘琨仗清刚气善凄庚词怨恨词分开果结合诗创作考察钟嵘提倡怨具体容出：反映门阀世族等级制度满左思咏史写世胄蹑高位英俊沉僚势然非济凋弊感慨民受灾难情王粲七哀诗中写样出门见白骨蔽原悟彼泉唱然伤心肝统治阶级腐败政治黑暗志士进步政治抱负实现胸中充满郁郁愤懑刘瑶重赠卢湛中功业未建夕阳忽西流意百炼钢化绕指柔扶风歌中写忠信反获罪汉武见明欲竟曲曲悲长样深深感慨钟嵘强调种怨突破儒家发情止礼义束缚继承发扬诗怨文学思想传统
12．试评述钟嵘诗品序中提出诗三义说涵
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
1． 结合陈子昂诗歌创作实践说明兴寄风骨涵
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2． 结合齐梁诗歌创作实际情况理解陈子昂齐梁诗歌兴寄绝批评
陈子昂齐梁文风提出两点批评：彩丽竞繁兴寄绝二汉魏风骨晋宋莫传前者说齐梁文学讲究华丽辞藻缺少深微情志寄托缺少诗真实情感抒发者说晋宋诗歌缺少汉魏诗歌充实容强烈艺术感染力量缺少种骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声风骨强劲作品两点批评概括六特齐梁诗弊端击中害
3．简析陈子昂兴寄风骨说诗学史意义
陈子昂诗歌进步充实思想容质朴刚健语言风格整唐代诗歌产生巨影响张九龄感遇诗李白古风感遇诗学象杜甫评价极高：公生扬马名日月悬……终古立忠义感遇遗篇(陈拾遗宅)杜甫少关心国事民生诗篇明显出受影响白居易元九书元稹叙诗寄乐天书谈努力写作讽谕诗受陈子昂感遇诗启发白居易陈子昂杜甫相提说：杜甫陈子昂名括天(初授拾遗)
陈子昂诗歌理加创作实践终廓清初唐半时纪齐梁余风影响迎风骨气象著称盛唐诗歌创作高潮兴寄风骨说理继承成反形式义柔靡诗风理武器
11．理解司空图提出诗歌创作中思境偕思想
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
12．简析司空图韵味说钟嵘诗品滋味说继承发展深化
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展深化
第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗歌标准钟嵘说诗具隽永味道 作品：味者极闻者动心司空图更明确表述辨味言诗说会辨味配谈诗
第二司空图没停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容谓四外述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
详见教材第202页
13．结合具体意境作品谈谈司空图四外说理解
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
9．结合孟浩然韩愈诗歌作品谈谈严羽孟韩二评价法严羽妙悟说理解
孟浩然继承陶渊明二谢（谢灵运谢朓）传统诗取材山水田园注重总体印象情绪握风格淡富韵味韩愈诗歌特色气势宏尚险奇瑰丽奇崛整体意象方面没达谓 羚羊挂角迹求浑然体境界韩愈写诗着力太重语言意象力求奇特新颖甚避生涩拗口突兀怪诞远没孟浩然诗中韵味深长朦胧含蓄美
严羽沧浪诗话诗辨里韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释里讲妙悟非诗景物时产生出种情思没种情思写出诗诗道惟妙悟情思结合具体景物描绘景中含情神韵妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉种感悟显然诗歌创作独特艺术规律严羽说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高韩愈孟浩然悟韩学高孟孟悟强韩韩诗远逊孟诗
10．结合盛唐诗歌创作谈谈严羽兴趣说理解
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
11．具体作品例评说严羽宋诗文字诗议诗学诗批评
宋十分注重学古宋学古象方式相学古象言宋诗家派创作风格分目学古方式言涉学古转化创作江西派学杜法江湖派四灵派学晚唐贾岛姚合等流苦吟纤巧怪异杂驳严羽学古象方式入手批评倾提倡学盛唐辨析诗歌创作根问题
3．试述李贽童心说容理意义影响
童心说李贽童心说文中提出说：天文未出童心焉者苟童心常存道理行闻见立时文文样创制体格文字非文者什童心呢？说：夫童心者真心……夫童心者绝假纯真初念心失童心便失真心失真心便失真谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文
李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作发生巨影响
4．李贽样高度评价水济传种说法什意义
李贽忠义水浒传序里水浒传作专门评时正统文排斥通俗文学李贽首先水浒传放正统诗文相位说发愤作史记相位肯定水浒传描写物忠义士事迹爱国爱君忠义举创作动机严肃性创作容正义性两方面李贽作充分肯定部通俗说水浒传创作意旨摆正统诗文样位样定位原盗贼书水浒传转理解力贤忠义士黑暗政治迫走水泊梁山定水浒合道德性
1． 金圣叹史记水浒传作样较种较意义
金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事史记处理现成历史事实作者意改变虚构文采笔写出作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构水浒传中事真实历史事实作家概括量生活现实基础理想创造出种虚构性更发挥作者艺术创造金圣叹文学色彩历史著作纯粹艺术作品说明确区分开纯艺术角度说更推重种虚构文学
2． 试评述金圣叹关物性格塑造理
金圣叹水浒传评点艺术贡献深刻分析水浒传物形象塑造特点指出水浒传物性格鲜明独特性格特征：部书遍休独水浒传厌非百八性格写出……百八性格真百八样金圣叹指出水浒传重神似拘形似够形写神物逼真传神认物形象传神逼真必须善写物性格中异具体分析李逵武松林鲁智深等物形象性分析活灵活现
方面指出水浒传写物性中概括某类性：提起似旧时熟识体现性性典型化性格金圣叹具体分析许书中情节述富性物究竟描写塑造出
3．概述王国维境界说理
王国维境界说间词话里提出间词话开宗明义说：词境界境界成高格名句王国维境界说提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成撰托名樊志厚间词乙稿序里说：文学事足摅外足感者意境二者已焉者意境浑次境胜意胜苟缺足言文学境界意境含义基致引文见强调意境二者重具体说境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
外应该境境隔含义出含两题容里重复参考面两题
4． 样理解王国维说切景语皆情语句话？
王国维说：境非独谓景物喜怒哀乐心中境界写真景物真感情者谓境界否谓境界作者里强调文学作品抒发作者真情实感抒发种真挚情感然界种景物描绘求做情景交融物浑然体达步方谓境界
5．结合具体作品试评述王国维境境说
王国维美学根作者观介入程度差异区分境境：境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
具体作品见书466页前两句境两句境
6．样理解王国维诗词隔说法
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
具体作品见书467页欧阳修少年游栏干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁 谢家池江淹浦畔吟魂离魂堪疏雨滴黄昏更特忆王孙王国维认片语语目前成功片失败事实确片简练笔触勾勒出幅三月春色美妙图画作者意咏草着墨写深闺少妇栏远眺晴川历历碧草连天心飞天涯系念着远行亲里直接写草然晴碧句读者少妇思绪中感受萋萋芳草绿遍天涯象样写情草木映入思妇眼融进离情仅境界广选真切动片呢？紧扣春草写连三典谢灵运登池楼诗中名句池塘生春草里谢家池暗指春草：江淹赋里写道：春草碧色春水绿波送君南浦伤江淹浦畔暗指春草外楚辞·招隐土中王孙游春草生萋萋句子词中疏雨黄昏更忆王孙云云化说春草然三涉春草典出三篇作品写生活境遇思想情感相然样描绘春草三者具体意蕴差跳堆砌起构成幅完整画面没表达出真切情感知典出处读固然知云知道典出处懂片事事说春草感辞采声律带低度形式美外难作者情感鸣总首令片创造两种审美境界予两种审美感受诗词象审美活动中具普遍意义然早引起中国古代理家注意直王国维相反审美概念作出理概括谓隔隔
中国古代文选读第次作业答案
填空题(第14题免做)
1教材认中国古代文学思想文学理发展两重特点中国古代 思想发展极深刻联系二中国古代
理交互影响中逐步发展起
2教材指出中国古代 思想文学思想文学理发展基础
3儒佛道三家说 家 家文学思想较接致方两家 家差较
4中国古代关文学源两种说法 心 二源 道
5语．政篇说子曰＇ 诗三百 言蔽曰 思邪 ＇
6孟子儒家文艺思想发展突出贡献民乐文艺美学思想 意逆志 知世 文学批评方法
7庄子书中提出 虚静 物化 艺术创作
8司马迁报少卿书(报安书)中根历史伟事迹概括出 发愤著书 说种进步文学思想
9关毛诗序作者问题历纷聚讼汉书认汉代治毛诗者赵 毛公 河间博士
10毛诗序认诗歌创作合发情 止礼义 原
11王充述写作衡旨 疾虚妄 (见衡．选文篇)实际提出提倡真实反虚妄文学理批评张
12教材提出中国古代文学风格美般分 阳刚 美 阴柔 美两类
二名词解释
1(庄子)虚静说虚静说中国古代关创作构思理虚静早老子道德中提出致虚极守静笃廉洁庄子极发展老子虚静学说认进入道境界时必须具备种精神状态庄子．家师说堕肢体黜聪明离形知通谓坐忘庄子坐忘虚静忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合境界庄子认虚静必须绝学弃智基础方达然达虚静客观世界全面深刻认识进行审美观艺术创造力旺盛创作出造化天工完全致作品庄子虚静说世影响极世文学家文学理家少受庄子虚静说影响
2(孔子)兴观群怨说孔子语．阳货篇里提出关文学作品社会作说法阳货篇记载说子曰子莫学夫诗
诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名兴指诗歌具体安排艺术形象激发精神兴奋诗歌鉴赏中获种美享受观指诗歌真实反映社会政治道德风尚状况中观察出政治失风俗盛衰群认诗歌互相交流情感加强团结作怨指文学作品干预现实批评社会作孔子兴观群怨说现实义文学批评理源头现实义文学批评理现实义文学创作产生非常积极影响
3(孟子)知言养气说孟子孟子．公孙丑中提出篇中说知言善养吾浩然气孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气美正言辞种思想影响文学创作特强调作家加强格修养然写出文学作品孟子知言养气说抓住质格蕴涵文中广泛引形成中国文史气文悠久传统中国文学创作文学批评产生巨影响
4(毛诗序)诗六义说毛诗序说古文诗六义焉曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂风雅颂诗分类赋兴诗表现方法毛诗序赋予六义新说法根文意思风指诗教化臣民表达臣民心声讽刺政作赋指铺叙直说写作方法喻兴起意思先言物引起咏辞种感发志意作雅正意思言王政兴废颂赞美神明歌舞曲明释风雅意义时接触文艺创作中表现般概括性典型性特征六义说学史影响文学批评史影响
三单项选择题
1教材认中国古代文学创作中形象塑造美学原核心( A )
A传神形神兼备 B形似形神兼备
C形神兼重偏颇 D舍形取神神忘形
2教材认中国古代哲学思想中确文学思想文学理发展基础( D )
A儒家法家 B道家佛家
C儒家墨家 D儒佛道三家
3孔子语．八佾中韶乐评价( B )
A美矣未善 B美矣善
C未美矣未善 D乐淫哀伤
4庄子意忘言说古代文学理影响形成中国古代文中注重( D )
A言意重传统 B形神重传统
C神形外传统 D意言外传统
5文胸中出心文表两句话出( C )
A司马迁报安书 B司马迁史记．屈原传
C王充衡．超奇 D毛诗序
四翻译题
诗者志心志发言诗情动中形言言足嗟叹嗟叹足永歌永歌足知手舞足蹈(毛诗序语)
[译文]诗表现志心里志语言表达出诗情感心中触动必然会表达语言语文足表达会吁嗟叹息吁嗟叹息足表达会长声歌咏长声歌咏足表达会情禁手舞足蹈
五问答题
1孔子张诗怨请指出什诗怨 国古代诗歌创作产生什样积极影响
[解答]诗怨孔子语．阳货篇中提出子曰子莫学夫诗 诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名
诗怨说诗怨刺政实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑葇民劳等揭露批评讽刺讥谕说怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批判现实社会良倾容屈原杜甫白居易等更观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗批判黑暗社会黑暗政治诗歌作品说少觉觉受诗怨影响文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准成文学理批评重理
总诗怨成国诗歌优良传统国诗歌创作产生积极重影响
2司马迁史记写作中体现严格实录精神请结合文学史简述种实录精神创作原代文学创作产生什影响
[解答]实录司马迁写作史记创作原早肯定司马迁实录精神东汉史学家班固汉书．司马迁传赞文中说史记＇文直事核虚美隐恶谓实录＇
实录真实客观记述历史物历史事实夸张隐瞒史记许篇章体现实录精神作者受汉武帝残酷击迫害史记中发泄私愤客观记述汉武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等事实汉高祖肯定刘邦推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸种实录精神仅世史学著作产生巨影响更文学创作产生深远影响世许真实反映社会现实文学作品说受种实录精神影响许现实义作家诗实录指导创作文家常实录批评文学作品成文学理批评原
实录仅史学家写作历史著作创作原文学创作原国古典诗歌中现实义精神应该说受司马迁实录精神影响杜甫诗歌成诗史例
中国古代文选读第二次作业答案
填空题
1教材指出典．文首先提出重问题作家 文体 性质特点关系
2典．文夫文末异盖奏议宜雅书 宜理 铭诔尚实诗赋 欲丽 四科者偏唯通备体
3教材指出文赋中心述 构思 创作程
4刘勰文学质法集中表现文心雕龙． 厚道 篇中认文学质道容文表现形式
5教材指出刘勰提出体性概念讲文学作品 体裁 风格作家 性 间关系
6刘勰文心雕龙．风骨篇中提出风骨说法教材认风种表现鲜明爽朗 思想感情 骨种精劲健 语言表达
7气动物物感摇荡性情形诸舞咏段话出 钟嵘 诗品序
8学陈子昂篇重文学理批评著作 东方左思虬修竹篇序 白居易篇重文学理批评著作 元九书
9教材认皎然诗式中关诗歌艺术规律探讨较集中 意境 创造问题
10韩愈答李翊书中继承孟子 养气 说提出 气盛 言宜
11文章合时著诗歌合事作著名断出 白居易 元九书
12司空图提出四外说指 韵外致 味外旨 象外象 景外景
二名词解释
1(陆机)诗缘情绮靡说讲缘情讲言志诗歌特征艺术风格实际起诗歌抒情受止礼义束缚巨作
2(钟嵘)滋味说钟嵘中国古代文学批评早明确提出滋味诗诗钟嵘滋味作衡量作品重尺度成古代文中基审美范畴创造出作品中深厚滋味钟嵘认关键综合运赋兴方法写作兴放第位正突出诗歌艺术思维特征
3(白居易)美刺观裨补时缺诗歌暴露时缺揭示时政弊端白居易强调刺讽谕面张歌功颂德明确张讽谕诗写激动直率躲躲闪闪避重轻
4(司空图)韵味说指意境特殊涵——丰富审美韵味种韵味篇诗歌作品具备意境作品特质司空图提出种韵味说理渊源钟嵘诗品滋味说明显发展深化第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗标准第二司空图未停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容
三单项选择题
1文气气清浊体力强致譬诸音乐曲度均气奏检引气齐巧拙素父兄移子弟段文字出( B )
A文赋 B典．文 C文心雕龙 D诗品序
2文心雕龙．神思篇重点述艺术思维中( D )
A真实问题 B构思问题 C风格问题 D想象问题
3专兴患意深意深词踬赋体患意浮意浮文散嬉成流移文止泊芜漫累矣段文字出( A )
A钟嵘诗品序 B陆机文赋
C刘勰文心雕龙．风骨 D曹丕典．文
4然(气)养行仁义途游诗书源迷途绝源终吾身已矣气水言浮物水物浮者毕浮气言犹气盛言短长声高者皆宜段话里气盛教材认指(
D )
A抽象仁义道德教条 B崇高仁义道德信条
C雄辩文章气势
D作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界
5司空图提出长思境偕诗家尚者里境指( B )
A作家创作社会环境 B作品情境交融意境
C激发作者诗情意趣表现创作客体境象
D作品中表现出烘托体现作品题思想客观环境作品背景
四翻译题
诗三义焉曰兴二曰三曰赋……宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗专兴患意深意深词踬赋体患意浮意浮文散嬉成流移文止泊芜漫累矣(钟嵘诗品序)
[译文]诗三种表现方式兴二三赋(文辞已完意思余兴物喻情志直接描写事实写物寓意言赋)扩三种表现手法斟酌采风骨强化文采润色体会余味穷听动心已诗歌中高境界啊果专兴手法弊病意太深意太深文辞滞涩果赋手法弊病意肤浅意浮浅文辞松散(甚)嬉戏造成(文意)流移定文辞没宿芜乱散漫拖累
五问答题
1解析文心雕龙．神思中关创作述
[解答]首先标出神思思维特点引入艺术理设立篇目进行专门述刘勰文心雕龙．神思篇文章创作首重点述艺术思维中想象问题提出思理妙神物游创作观
刘勰进步述艺术想象特征重性提驭文首术谋篇端位古云＇形江海心魏阙＇神思谓文思神远矣寂然凝虑思接千载悄焉动容视通万里咏咏间吐纳珠玉声眉睫前卷舒风云色思理致思理妙神物游神居胸臆志气统关键……枢机通物隐貌关键失神遁心……盖驭文首术谋篇端里刘勰生动喻描述艺术想象性超时间特点寂然凝虑思接千载讲超越时间差距悄焉动容视通万里讲超越空间差距
刘勰更进步述志气辞令想象活动中作分统关键枢机实际想象活动始终曰动结果值注意刘勰充分意识艺术创作活动中思维语言非应关系谓方搦翰气倍辞前暨手篇成半折心始仅仅作家限更语言性决定意翻空言征实文学创作中房永恒矛盾解决矛盾位文学家文学理家必须认真问题
神思篇中提出言意问题全书创作中纲
2结合陈子昂创作实践简析陈子昂修竹篇序中提出风骨寄兴涵影响
[解答]陈子昂登诗坛力倡导革新方耳目新感修竹篇序陈子昂诗歌革新张纲领
修竹篇序六特齐梁文学提出二点尖锐批评彩丽竞繁兴寄绝徒具华丽词藻匮乏深厚情志寄托二汉魏风骨宋晋莫传丧失汉魏诗歌种充实容底蕴强烈艺术感染力震撼力说准确击中齐梁文坛害时角度说体现陈子昂诗歌革新正面张求诗歌创作重视兴寄风骨寄怀深远言物物喻志托物起情意象鲜明语言精警文中评东方虬咏物桐诗提出骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声陈子昂心目中理想作品诗歌创作正宗旨前见古见者念天悠悠独怆然涕应该家耳熟详陈子昂登幽州台歌抒写积极进取怀遇慷慨悲愤苍凉浑芒遒劲力前两句仿佛写眼前境气霄汉令思恢宏两句转苍凉悲郁中带息热情反映现实言语质朴风骨观古法实现理想兴寄说首登幽州台歌代表什
该志士积极世热情怀遇千古感叹
中国古代文选读第三次作业答案
填空题
1梅圣俞诗集序宋代作家 欧阳修 篇重文作品文中提出重文观点 诗穷工
2教材认注意文艺 然质 讲求创作 然天成 苏轼文艺思想十分突出方面
3词宋代女词 李清 篇著名词著作文章中提出 字 著名观点张严格区分词诗界线
4抵禅道惟妙悟诗道妙悟著名诗观点出宋 严羽 作 涅盘名
5严羽认诗极致曰 入神
6金代重诗家元问写 诗三十首 绝句继杜甫 戏六绝句 开清代王士祯袁枚等类续作
7明代诗家谢榛诗著作四溟诗话名 诗家直说
8谢榛四溟诗话中说徐师录曰＇文者四曰体曰志曰气曰韵＇作诗然体贵正志贵高远气贵 雄浑 韵贵 隽永
四者非养发真非悟入妙
9谢榛四溟诗话中说诗立意造句兴漫然成篇诗 入化 作创作极境
10李贽张文学表现 童心 真心种观点明七子派强调复古摹拟立成公安派 性灵 说直接理源头
11李贽仅明代重思想家中国古代文学理批评史位重 文学批评 家思想文学批评领域产生深远影响
12公安三袁中 袁宏道 公安派中坚提出 独抒性灵 拘格套张李贽说童心说致
二名词解释
1(欧阳修)诗穷工说涉文学创作中两问题诗穷放外界事物建立起较纯粹审美关系操奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出更曲折入微带普遍性性
2(张炎)清空说词创作构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出审美风貌会然清新玲珑剔透读神观飞越产生出丰富联想
3(谢榛)情景说诗模写情景具作诗情景样景物观感诗歌情感深长外景物远情景应该互相融洽两者融洽取决情景适会
4(公安派)性灵说性灵唯规定真真高价值标准特真贵文
三单项选择题
1苏轼谢民师推官书中说诗文创作应该行云流水初定质常行行常止止文理然姿态横生说( B )
A求创作时然事物发挥充分想象 B求行文然形象描写物赋形
C求行文详略相辅相成 D创作时客观相互融合种境界
2李清著名词观点提出谓( B )
A点石成金法 B词家说
C脱胎换骨法 D温柔敦厚说
3元问诗三十首四说语天然万古新豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋( D )
A批评陶渊明诗逃避现实愿做羲皇
B批评陶渊明诗豪华诗句中见出真实感情
C批评陶渊明诗少数诗句清新然余华丽雕琢
D认陶诗天然浑朴铅华落直淳流露然清新美
4谢榛情景说张( A )
A情景交融客体间达完全融合统
B情景附庸二者融合混淆模糊清
C诗题思想应情景衬托显现 D先情景情觅景
5独抒性灵拘格套诗观点提出者( C )
A袁宗道 B李 贽 C袁宏道 D袁中道
四翻译题
(孔子)曰辞达已矣言止达意疑文然求物妙系风捕影物然心者盖千万遇况然口手者
谓辞达辞达文胜矣(苏轼答谢民师推官言)
[译文]
五问答题
1严羽沧浪诗话说孟襄阳(孟浩然)学力韩退(韩愈)甚远诗独出退者味妙悟请结合孟浩然韩愈诗歌创作实践谈谈严羽妙悟说理解
[解答]严羽指出诗歌创作中艺术思维特征抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心容佛教禅宗里妙悟指体世界体空种握谓玄道妙悟妙悟真诗妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉严羽说惟悟行色悟浅深位诗创作中完美遵循种艺术规律造成派诗歌审美价值形成诸家体制高
严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说谓材诗体现妙悟特点韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学历韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征说里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理说认孟浩然诗作妙悟注解韩愈诗够妙悟
2李贽童心说容什 代文影响
[解答]李贽明代期重思想家位重文学批评家思想文学批评领域产生深远影响李贽张文学表现童心谓童心真心受道理闻见儒家正统教条熏染心童心仅创作源泉评价切作品成功否首价值标准童心样创制体格文字非文者天文未出童心焉者
李贽文学表现童心观点七子派强调复古摹拟立成公安派性灵说直接理源头
中国古代文选读第四次作业答案
填空题
1金圣叹史记水浒传做较指出实史记文 运事 水浒传文 生事
2教材指出李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲 物 中心情节
3李渔闲情偶寄部杂著包括八部分中 词曲 部讲戏曲创作理
4王夫姜斋诗话中诗歌情景结合方式分三种妙合垠结合天衣缝法分二 景中情 写景中蕴含情三 情中景
抒情中读者见形象
5叶燮创作分成 物 者创作客体 者创作体两方面
6王士禛清初著名诗诗家诗歌理核心 神韵 说清张宗柟辑诗语 带堂诗话
7袁枚诗著作 园诗话 沈德潜格调说盛行时袁枚 性灵 说相抗
8沈德潜诗著作 说诗晬语 诗张倡导格调说
9刘熙载文艺美学方面代表作品 艺概
10梁启超积极倡导 诗界革命 文界革命说界革命前期诗代表作品夏威夷游记 饮冰室诗话
11 间词话 宋元戏曲史 王国维文学研究方面令瞩目研究成果中前者具代表性文学理批评著作
12王国维词理核心 境界 说
二名词解释
1(王夫)现量说显现真实情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
2(王士禛)神韵说诗歌审美表现问题张诗体情感直接全面陈述出景物必作全面精细刻画画龙画鳞爪画山水画天外数峰略笔墨通画鳞爪天外数峰表现出龙整体风貌天边山水景象
3(沈德潜)格调说体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现包括意象构成方式篇章字句组合方式等音节诗创作中选择规组合构成诗歌语意系统形成诗歌特音乐美
4(袁枚)性灵说审美张风趣风趣诗真性情诗摆脱庄严道德政治面孔种轻松活泼性表现风趣审美表现求灵机笔性灵种灵活机巧方式凸现轻松活泼性灵袁枚认天分做
三单项选择题
1金圣叹认水浒传写作( A )
A文生事 B文事举 C事生文 D文运事
2李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲( A )
A物中心情节 B中心题思想
C创作前构思布局 D创作前想象活动
3教材认文心雕龙理性体系性强部文学理著作( D )
A唐代司空图二十四诗品 B宋代欧阳修六诗话
C清代王夫姜斋诗话 D清代叶燮原诗
4提出诗界革命文界革命说界革命代文家( C )
A刘熙载 B龚珍 C梁启超 D魏 源
5太白忆秦娥声清悲壮晚唐五代惟趋婉丽东坡始复古世词者转东坡变调知晚唐五代变调段词出( B )
A王国维间词话 B刘熙载艺概．词曲概
C张炎词源 D李清词
四翻译题
诗难真性情真否敷衍成文矣诗雅学问雅否俚鄙率意矣太白斗酒诗百篇东坡嬉笑怒骂皆成文章时兴语词害意认真两家集宜塞破屋子仅存干
精选者十五六(袁枚园诗话)
[译文]诗难写出真情真感情体验真情否敷衍(作)诗诗难雅正真正学问写出高雅诗否粗俗草率诗李白饮酒斗写诗百篇苏东坡嬉笑怒骂间写成诗(文章)时兴起想句子表示深邃意思认真心两写诗集塞破屋子什保存篇呢
作精品十篇间五六篇已(意思)
五问答题
1结合金圣叹关水浒传评谈谈样理解文学虚构物性格塑造方面理
[解答]金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事水浒传(运文)方法史记许胜似史记处史记妙处水浒已件件史记处理现存历史史实作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构种虚构更发挥作者艺术创造水浒传写粗卤处便许写法鲁达粗卤性急史进粗卤少年性李逵粗卤蛮横武松粗卤豪杰受羁拘阮七粗卤悲愤处说焦挺粗卤气质纯艺术角度金圣叹更推重种虚构文学
金圣叹非常重视物性格塑造指出水浒传物性格鲜明性写百零八性格真百零八样方面性中概括类性提起似旧时熟识鲁达史进李逵武松等性性粗卤体现性性典型化性格
2王国维词境界说涵什
[解答]王国维词境界具言外味弦外响宋代严羽说兴趣清代王士禛说神韵皆体现出言意穷美学特色古词格调高白石惜意境力觉言外味弦外响终第流作者王国维跳出浙西词派常州词派窠臼更高理层面标举境界开创词坛新气象产生深远影响诗词创作指出路积极作
次指出境界意境具真实然美家作言情必沁心脾写景必豁耳目辞脱口出矫揉妆束态见者真知者深诗词皆然特衡古作者误矣写真景物真感情者谓境界否谓境界仅求作品容方面情景真求艺术表现方面然传神造语淡弃造作痕迹惟作品方具隔然真切美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王士禛神韵等理脉相承
体现然真实美作品境界王国维美学根作者观介入程度差异区分境境引西方美学思想中优美壮美区概括说明两种境界基形态美学特点境惟静中境动静时优美宏壮
间词话意境中心中国古典文艺美学思想进行全面总结时体现出西方美学思想渗透影响明显痕迹标志着中国古代文学理进入现代转换开端
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第讲 先 秦
填空题
1 孔子孟子
2 孔子代表儒家文艺观体表现诗教核心文艺观诗批评
3 语·阳货：诗 兴 观群 怨 迩事父远事君识鸟兽草木名
4 孔子关文质述运文学创作中成求文学作品 容 形 式 完美统基理中国文学理批评史发展中始终起着导作
5 孟子儒家文艺思想发展突出贡献：民乐文艺美学思想知世意逆志文学批评方法
6 孟子公孙丑中说：知言善养吾浩然气 提出知言养气说
7 知言养气说气抓住质蕴涵孟子知言养气说文中广泛运形成中国文史 气 文悠久传统
8 孟子万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志
9 孟子万章中说：颂诗读书知 世 尚友 提出意逆志 说
10 庄子庄子
11 教材指出：庄子祟尚 然 反 文艺美学思想核心
12 艺术创造达理想境界庄子认创作体必须进入 虚静 精神状态
13 庄子·外物篇中说言者意 意忘言 提出 意忘言 说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘代文学创作文学理批评产生巨影响
14 庄子意忘言说代文学创作文学理批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学作品注重 意言外 传统意境说产生发展奠定理基础
二名词解释题
1．(孔子)思邪说
语·政篇说：诗三百言蔽曰：＇思邪＇提出思邪说思邪批评标准艺术说提倡种中美诗三百中作品起初仅关涉容（歌词）音乐紧密关系音乐讲思邪提倡音乐乐曲中正乐淫哀伤文学作品讲求作品思想容语言分激烈应做委婉曲折直露
2．(孔子)兴观群怨说
兴观群怨说孔子语·阳货里里提出文中说：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名现代话简单说兴说诗歌感发精神作引起联想观说诗歌起观察社会现实作世风盛衰失群说诗歌交流感情达谐起团结作怨说诗歌干预现实批判黑暗社会良政治孔子兴观群怨说世影响极成世文学批评标准影响国文学中现实义传统形成
3．(孔子)善美说
孔子语·八佾中提出观点求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美种善美美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
4．(孔子)文质说
语•雍记孔子说：质胜文野文胜质史文质彬彬然君子张文采容相互配合相益彰文学作品容形式关系问题中国文学批评史重问题中国文学理批评发展中始终起着导作
5．(孔子)辞达说
孔子说辞达已矣字面说说写文章文辞表达清楚意思行片面离开容追求形式华丽说文学作品文饰孔子说言文行远说明孔子认定文饰必目更表现容起更作
6．(孟子)意逆志说
孟子意逆志知世较科学文学批评方法孟子孟子·万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志提出意逆志说谓意逆志说说诗者（读者）根历练思想意志体验理解作者作品死扣字眼受拘束词句曲解甚歪曲全篇旨孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
7．(孟子)知世说
知世说孟子孟子·万章中提出说法：颂诗读书知？世尚友意思说读者阅读文学作品应该解作者生历作品写作时代背景样站作者立场作者友体验作者思想感情准确握作者写作意图正确理解作品思想涵知世说 意逆志说较科学文学批评方法孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
8．(孟子)知言养气说
孟子孟子·公孙丑中说：知言善养浩然气提出知言养气说孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气写出美正言辞里养气指培养高尚思想情操道德品格养气知言知道写出作品种思想影响文学创作特强调作家格修养入手培养崇高道德品格知言养气说气抓住质蕴涵广泛引入文学理文学批评形成中国古代文史气文悠久传统引导作家养气入手指导创作影响积极
9．(庄子)言意意忘言说
意忘言庄子言义（语言思维）关系法庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出谓意忘言说庄子言完全表达意思言意说：语贵者意意者言传（天道）庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出种认识定程度符合认识实践实际情况明星局限性庄子言意根意忘言说文艺创作影响深远文学作品求含蓄回味求少总追求味外旨言外意庄子意忘言说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
10．(庄子)虚静物化说
虚静早老子道德里提出致虚极守静笃说法庄子继承发展老子 虚静学说认进入道境界时必须具备种精神状态庄子·宗师说：堕肢体黜聪明离形知通谓坐忘庄子坐忘 虚静忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合境界庄子认虚静必须绝学弃智基础方达然达虚静客观世界全面深刻认识进行审美观艺术创造力旺盛创作出造化天工完全致作品庄子虚静说世影响极世文学家文学理家少受庄子虚静说影响
庄子物化说虚静说联系庄子认 虚静 认识道途径方法进入道境界时必须具备种精神状态创作体说必须具备虚静精神状态否创作合天然艺术关键创作体客体关系说必须达物化状态什物化呢？庄子进入虚静状态抛弃切干扰心理负担会忘掉切甚忘受感觉器官束缚局限达认识明作创作者说体似存体然（天）客体然（天）合进入物化境界做天合天处样状态创作然造化天工完全致
三单项选择题
BDAAC DDCDA
四阅读列文字回答列问题
1孟子万章说：乡村优秀物会乡村优秀物交朋友国家级优秀物会国家级优秀物交朋友天性优秀物会天性优秀物交朋友天性优秀物交朋友感够追古代优秀物吟诵诗歌研读著作解？追时代追寻古交朋友啊
提示：提出知世说孟子说话意说真正读懂首篇文章著作应该解历品质解时代背景知世意逆志较科学客观实文学批评方法知世意逆志 引入文学理文学批评代影响极知世意逆志真正理解文学作品文学作品面目代量诗话词话等抵原开展文学批评评
2公孙丑问道：请问先生擅长方面？孟子说：善明悉言辞善培养浩然气
公孙丑问道：请问什浩然气？
孟子说：难说清楚呀作种气广刚强正义培养伤害会充满天四方间种气必须义道相配合没义道会软弱力种气正义日积月累产生时正义行行点愧欠处气软弱力……公孙丑问：什做善知悉言辞呢？孟子回答：偏颇片面话知道偏颇片面处言实话知道缺失处邪曲话知道离开正义处躲躲闪闪话知道理屈词穷处（公孙丑）
提示：提出知言养气说谓 知言善通言辞分析说话者心理质知言知世联系起理解知世谈知言谓知言养气说必须首先作者具精神品格美养成刚浩然气然写出美正言辞种思想影响文学创作必然强调作家首先格修养入手培养具高尚道德品质然写出作品
3世贵重道载见书籍书籍语言语言贵处语言贵（表现出）意义意义指处意义指处言语传达世注重语言（记载）传书世然贵重书籍觉足贵重贵重（）（值）贵重见形状色彩听见名称声音悲呀世形状色彩名称声音足获道实际情形形状色彩名称声音实足表达道实际情形知道（道）说说知道（道）世岂认识呢（天道）
提示：提出言意认文字语言局限性复杂思维容完全传达出谓言意
4竹笼捕鱼捕鱼会忘竹笼兔网捉兔子捉兔子会忘兔网语言表达意义掌握（语言表达）意义会忘语言
提示：提出意忘言言意说法作文学作品求含蓄蕴藉回味特诗歌创作少总追求味外旨言外意
五问答题
1孔子文艺思想中国文学现实义传统积极影响
方面谈：①强调诗教基观点肯定文艺社会作强调文艺应该道德修养国家政治教化服务服务世文载道等强调教育作文道观基受孔子诗教观影响②思邪成文学批评标准③文学社会作诗兴观群怨说尤诗怨世许诗作家正接受孔子观点写出许讽刺社会干预生活现实义作品形成国文学诗怨优良传统④ 辞达说文质说⑤善美说美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
总说孔子文艺思想表现关注现实热情强烈政治道德意识真诚积极入世品格种世致文艺观世文学理批评重影响现实义文学理批评奠定基础文学干预现实干预社会提供理根世现实义文学创作实践文学理批评说受孔子功利性诗学观文艺观理积极影响
2试分析孔子文艺思想审美特征
孔子文艺思想审美特征应该指语·八佾中句话子谓韶美矣善’谓武美矣未善’中提出善美说求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美底什样善美呢？孔子说句话重语·政篇子曰：诗三百言蔽曰：思邪思邪艺术方面提倡种中美语集解引孔安国注谓乐淫哀伤言音乐讲中种中正乐曲儒家传统雅乐美学特征文学作品说求思想容文学语言激烈应量做委婉曲折直露
3试诗歌创作实践浅述孔子诗怨形成悠久传统
诗怨孔子语·阳货篇中提出篇中说子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名诗怨说诗怨刺政（语集解引孔安国语）实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑柔民劳等揭露批评讽刺讽谕说怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批评现实社会良倾容屈原杜甫白居易等更观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗郭沫闻艾青等许批判黑暗社会黑暗政治诗歌作品说少觉觉受诗怨影响文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准成文学理批评重理
4试析孔子兴观群怨说涵意义
兴观群怨诗歌（包括乐舞）社会功认识概括孔子提出语·阳货：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名谓兴兴诗立礼(语·泰伯)兴言修身先学诗（晏语集解引包咸注）讲诗歌修身方面教育作（兴含义讲诗表现手法参见赋 兴）谓观观风俗盛衰（郑玄注）考见失（朱熹注）讲诗歌具定认识作谓群群居相切磋（孔安国注）意思讲诗歌具聚集士切磋砥砺交流思想作谓怨怨刺政(孔安国注)讲诗歌具批评怨刺统治者政治措施作
兴观群怨定历史条件产生具定社会容具体求概念孔子谈诗文时礼教政治道德伦理规范联系起博学文约礼弗畔矣夫(语·雍)基观点兴诗立礼诗必需礼规范观风俗盛衰统治者言国语·周语记载古时代献诗制度说：天子听政公卿列士献诗瞽献曲史献书师箴瞍赋□诵百工谏……王斟酌焉事行悖汉书·艺文志谈古时代采诗制度：王者观风俗知失考正见目天子王者行事悖改善政治统治群居相切磋指统治阶层部交流切磋怨刺政允许诗教约束中美规范种怨刺必须温柔敦厚止礼义（具体实践中非完全）总言提倡诗兴观群怨作迩事父远事君政治目增长知识识鸟兽草木名属意义
兴观群怨说孔子中国古代文学理批评项重贡献然具体社会容需进行具体历史分析文学理角度总结国文学时实践验特诗提供丰富验文学社会功概括相完整全面反映出文学现象认识十分深刻中国文学发展早期提出样理观点难贵
兴观群怨说中国封建社会文学文学理长期发展中发生重深远影响世作家文学理家常常作反文学脱离社会现实缺乏积极社会容武器例刘勰针缺乏怨刺容汉赋提出：炎汉盛辞夸毗诗刺道丧兴义销亡(文心雕龙·兴)唐代兴起反齐梁遗风斗争中诗强调诗歌兴寄唐代新乐府作者强调讽谕美刺补察时政□导情作继承兴观群怨说重视文学社会功传统直封建社会末期黄宗羲汪扶晨诗序许作家文学张中理巨影响
兴观群怨说中国文学发展史起作总说积极尤政治黑暗腐败民族矛盾激烈时代积极作更明显例安史乱杜甫诗歌南宋时期陆游辛弃疾诗词等方面发挥文学兴观群怨作理世避免消极影响思想容避免局限性外表现世常常注重文学社会功忽视艺术身特点规律文学社会功理解偏狭例山水诗爱情诗某种排斥常常造成偏颇
5试分析孟子民思想文艺观中体现
孟子孔子思想继承者孔子儒家学派位师孟子继承发扬孔子仁政观张性善君百姓关系立场偏百姓边具鲜明民思想说：民贵社稷次君轻（孟子·心）批评统治者说：庖肥肉厩肥马民饥色野饿莩率兽食……民父母行政免率兽食恶民父母？（梁惠王）出民思想文艺思想孟子张民乐说：民民乐者非乐民乐者民乐乐（梁惠王）认古乐值尊敬古圣贤君民乐乐（犹）古乐（梁惠王）认统治者民乐乐犹古乐欣赏种民乐文艺美学思想正基仁政民思想前提形成性善哲学基础
6作文学批评方法孟子意逆志知世先秦赋诗言志诗阅读理解
首先孟子意逆志认：解释诗文字影响词句理解词句影响诗意认识应诗意准确理解推求作者意知世应深入解诗生思想品德遭遇等状况诗处时代背景
然先秦赋诗言志诗阅读理解政治外交活动着密切关系关系孔子认赋诗处理时政治外交活动重作达政治外交目断章取义意改动诗原意义孟子意逆志知世
7．分析孟子知言养气说养气基涵
谓知言养气说养气养浩然气浩然气指仁义道德修养达高水时具种正气凛然精神状态作文学理批评语知言养气说作者必须首先具精神品格美养成浩然气美正言辞作家应首先培养格修养入手具高尚道德品质写出作品气养气成世文广泛运理名词形成中国文史气文悠久传统源头疑应溯孟子知言养气说法孟子气仁义道德修养结果学非先天性气质特征表现
8．浅述庄子崇尚然文艺美学思想文学史产生积极影响？
提示：（1）崇尚然反审美标准创作原建立
道德说：法法天天法道道法然见天道然观老庄思想谓道法然道取法成意思老庄天万事万物生成然然类应该客观事物规律运行变化发展应违背事物天然性身必然性事物身必然性客观规律身合道体现老庄天道然观祟尚色天然美反雕琢文饰文艺然观确立起重作李白张清水出英蓉天然服饰(乱离天思流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰)苏东坡推崇苏李天成曹刘陶谢超然(书黄思诗集)正体现述审美理想
（2）外形象言否定情道意重视
意言外创作规范庄子意忘言说文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
9浅述庄子中国古代文学理中创作重贡献
庄子中国古代文学理中创作实指虚静说物化说
虚静原中国古代哲学思想中重范畴指认识外界事物时种静观精神老子首先提出致虚极守静笃思想庄子极加发挥艺术创造达理想境界庄子认创作体必须进入虚静精神状态根庄子书述忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合样进行审美观艺术创造力旺盛创作者感体存便进入谓物化境界做天合天体然客体然合样创作然造化天工完全致物化思想庄子提出哲学认识张作体体认客观事物道程中心灵虚静状态达够达种物构道合高境界彻底泯灭认识客体间界限
10．试谈谈庄子言意关系诗歌意境启迪
庄子言完全表达意思言意庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出然言意应该办呢？庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出意忘言说意忘言解决言意问题谓意忘言求语言作意工具拘泥语言文字身利语言限表达助喻象征暗示等手法启发想象联想获言外意知道文学作品特诗歌作品少总追求言外意韵外致味外旨象外象庄子意忘言正道出文学创作中言意关系奥秘道出文学创作应该追求艺术效果实际正揭示世意境涵庄子意忘言魏晋引入文学理批评世极影响助中国古代文学注重意言外传统形成初步奠定国古代意境说理基础启示世诗文理家意境理继续探索
第二讲 两 汉
填空题
1．司马迁刘安评价屈原基础更加突出离骚 怨 特点认屈作离骚盖怨生
2．司马迁报安书中根历史伟事迹更概括出 发愤著书 说种说法正评屈原作品基础扩展
3．司马迁报安书中说写作史记目究天际通古变成家言
4．司马迁史记·屈原列传中说： 屈疾王听聪谗陷蔽明邪曲害公方正容忧愁幽思作离骚
5．汉书儒林传艺文志认汉代治毛诗毛公（亨）赵．河间王博土汉书·儒林传说诗序汉代 卫宏 作
6．教材指出：毛诗序认诗歌创作合发情止礼义原揭露批评现实黑暗方面必须文谲谏明显反映儒家文艺思想保守性面
7．毛诗序提出讽谏说： 风化风刺言者罪闻者足戒
8．毛诗序说： 诗六义焉曰 风 二曰赋三曰 四曰 兴 五曰 雅 六曰颂提出六义说
9志诗
10王充述写作衡旨疾虚妄 (佚文篇)
二名词解释题
1．(司马迁)发愤著书说
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
2(司马迁) 实录说
司马迁提倡史记写作中实践虚美隐恶实录精神虚假统治者歌功颂德隐讳凶狠残暴恶行切历史实际情况真实予记录司马迁史记记录刘邦（汉高祖）刘彻（汉武帝）许酷吏时正实践实录精神种实录精神世史学产生巨影响世文学创作产生定影响杜甫诗成诗史说明点
3．(毛诗序)讽谏说
讽谏讽刺意思讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理文艺现实关系作较明确述
4．（毛诗序）诗六义说
毛诗序说：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂风雅颂诗分类赋兴诗表现方法毛诗序赋予六义新说法根文意思风指诗教化臣民表达臣民心声讥刺政作赋指铺叙直说写作方法喻兴起意思先言物引起咏辞种感发志意作雅正意思言王政废兴颂赞美神明歌舞曲解释风雅意义时接触文艺创作中表现般概括性典型性特征六义说学史影响文学批评史影响
5．(毛诗序)情志统说
情志统说毛诗序提出诗观点文章里说：诗者志心志发言诗情动中形言里出毛诗序承认诗歌抒情言志情志统情感情志志意怀抱具体指根文中述指伦教化政教礼义失观点法感情受激发会发言成诗诗歌抒发种感情表达心中志意毛诗序强调诗歌吟咏情性情志关系更重志基继承先秦诗言志观点正确阐明诗抒情言志特点说明文学质认识已较先秦时代进步深化情志说文学批评影响世诗歌思想容评价集中情志
6．(王充)疾虚妄说
王充提倡真实反虚妄认切文章著作必须真实坚决反荒诞虚妄作王充述写作衡旨疾虚妄坚决反奇怪语虚妄文批判谈者增益事实美盛语笔墨者造生空文虚妄传（衡•作）王充认真美真美善分开高度真实文章著作益世虚妄作必然毫实价值王充强调文章容形式必须统做表里外相符文章容形式提出标准文章做文质彬彬指明方
三单项选择题
CBDCB BC王充BC
四阅读列文字回答列问题
1谓离骚离忧愁意思天（开创万物）类原始父母（生育女）根遇穷窘困厄处境回追思原劳苦困顿极点时没呼天喊疾病惨痛极点时没哭爹娘屈原处心端直行方正竭忠诚智慧侍奉君谗邪挑拨离间君臣间关系说穷窘困厄诚信遭君王怀疑忠心耿耿遭诽谤屈原没怨愤？屈原写作离骚怨愤生
提示：篇著名传记中司马迁记载屈原生写作离骚情形认屈作离骚盖怨生突出离骚怨特点肯定屈原黑暗现实怨愤情绪直谏精神实际成中国古代文学思想史进步传统屈原生活黑暗时代身受排挤击说穷窘困厄极点写出伟离骚正司马迁发愤著书说例证司马迁倾情倾声歌颂屈原赞扬发愤著书正引屈原知调说明写作史记屈原写作离骚发愤著书
2古时候富贵声名磨灭传法计算卓异突出世称颂周文王拘禁推演出周易孔子遭困厄写春秋屈原放逐创作离骚左丘明双眼失明写出国语孙膑砍断双脚兵法编写出吕韦贬流放蜀世流传吕览韩非秦国囚禁著述说难孤愤诗三百篇抵贤圣抒发愤懑情创作出胸中郁积情绪实现理想追述事希未解
提示：历史伟物发愤事迹说明常常恶劣环境受激励发愤完成伟事业创作成伟著作总结出发愤著书说唐代韩愈鸣说宋代欧阳修穷工说等受司马迁影响发愤著书成中国古代许知识阶层士夫追求生活目标成文学理文学批评重理观点
3诗表现志心里志语言表达出诗情感心里触动必然会表达语言语言足表达会吁嗟叹息吁嗟叹息足表达会长声歌咏长声歌咏足表达会情禁手舞足蹈情感声音表达声音成宫商角徵羽调音乐太盛世音乐安欢乐时政治通畅动乱世音乐怨恨愤怒时政治乖戾残暴亡国时音乐悲哀思虑国民困顿贫穷矫正政治失感动天鬼神没什诗更实现目标
提示：提出情志统说毛诗序强调诗歌吟咏性情然情志关系更重视志正确阐明抒情言志特点情言志缺作文学质认识已较先秦诗言志说更进步深化情志说肯定诗歌抒情言志特点国诗歌创作重视抒情性传统文学批评重视情志统传统形成促进作
4诗六义：风二赋三四兴五雅六颂面（统治者）风教化面（民百姓）面（民百姓）风讽喻面（统治者）深隐文辞作委婉谏劝（样）说话会罪听取足警戒风王道衰微礼义废弛政教丧失诸侯国行政老百姓家风俗异变风变雅诗出国家史官明白政治失事实悲伤伦关系废弛哀怨刑法政治苛刻吟咏情感成诗歌讽喻君明达世事情（已）变化怀念旧时风俗变风发心情感超越礼义发心情感性超越礼义先王教化恩泽犹存果诗吟咏邦国事表现诗心情感做风果诗说天事表现包括四方风俗做雅雅正意思说王政衰微兴盛缘政事分 雅雅颂赞美君王盛德成功事业告诉祖宗神明（风雅雅颂）四始诗中高
提示：提出诗六义说毛诗序解释风雅意义时候接触文艺创作概括性典型性特征国事系谓风言天事形四方风谓雅说诗歌创作具体表现般特点
五问答题
1司马迁文学理批评观现实义文学具积极意义
两方面谈：
①发愤著书说继承发展孔子诗怨思想启发唐韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易 宋欧阳修诗穷工等影响中国文学批评史中国文学史批文家作家
②实录精神深刻影响文学创作文学思想发展文学家王充白居易等皆实录精神衡量创作重文学理批评原
2．简述司马迁发愤著书说试举司马迁例子加说明
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说世进步文学创作文学理影响鼓舞激励世作家精神引先贤精神道越发足够勇气信心承受生活磨难写作作抗争手段具体文思想唐李白哀怨起骚诗句韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易柳宗元发郁积学者励宋欧阳修诗穷工陆游悲愤积中言始发诗清龚珍泄天拗怒等等受司马迁 发愤著书说影响发愤著书说成黑暗社会里进步文事写作特点
3．司马迁史学实录精神文学真实性异
实录司马迁写作史记创作原东汉史学家班固汉书·司马迁传赞中说：史记文直事核虚美隐恶谓实录肯定司马迁实录 精神
史记许篇章体现司马迁实录精神作者 受汉武帝残酷迫害发愤著书写成史记影响公正实录精神例史记中发泄私愤客观记述武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等笑事实汉高祖写推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸真正做 虚美隐恶实录
司马迁实录精神文学真实性相处真实反映社会现实司马迁实录必须写真真事原真真事基础选择事件组织材料裁减史实安排情节虚构物事件文学真实性通艺术形象质真实反映社会现实生活生活中真真事违反质真实基础通夸张想象等艺术手法虚构物事件情节构思文学作品
4．简述毛诗序诗歌抒情认识规范代文学史产生积极消极影响
毛诗序较明确指出诗歌通抒情言志特点提出诗歌创作合发情止礼义原发情正确说明文学质认识已进步深化种抒情必须受礼仪规范约束突出强调文艺必须巩固封建统治秩序服务样必然影响诗歌创作健康发展成学附庸毛诗序明显反映出儒家文艺思想保守性进步加强揭露批评现实黑暗方面必须文谲谏求十分委婉提出统治者允许批评
5．简述毛诗序述文学现实社会关系意义
讽谏说 讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思讽刺程度较讽刺稍微弱点毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理治世音安乐政乱世音怨怒政乖亡国音哀思民困文艺现实关系作较明确述（参见中国历代文精选毛诗序题解）
6．毛诗序诗六义说涵意义
毛诗序提诗六义说法：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂教材中国历代文精选注释说：风指风教臣民百姓表达臣民心声讥刺政赋作动词指铺叙直说喻兴起意思兼发端喻双重作雅正意思颂周王鲁宋二国祭祀时赞神歌舞题解中笼统说：（指毛诗序）解释风雅意义时接触文艺创作概括性典型性特征谓国事系言天事形四方风者说诗歌创作具体表现般特点说风雅解释符合现代文艺理中表现般观点学家关诗六义诸烦琐阐释发挥
第三讲 魏晋南北
填空题
1．教材认：曹丕典文里首先提出重问题作家文体性质特点关系谓文非体鲜备善应长相轻短
2．曹丕典·文文章分四科八种四科具体指：奏议 书 铭诔 诗赋
3．曹丕典·文提出建安七子指建安时期七位作家孔融陈琳 王粲 徐干 阮瑀应瑒 刘桢
4．典·文文体特点时说：盖奏议宜雅书宜理铭谅尚实诗赋欲丽四科者偏
5．典·文特强调作家性文学创作重意义提出文 气 著名观点
6．魏晋南北著名四部文学理文学批评著时间先 典·文 文赋 文心雕龙 诗品
7．文赋中心述 构思 创作程
8．陆机文赋中文体分 10 类具体概括风格特征中提出诗缘情 绮靡说诗歌抒情受止礼义束缚产生巨作
9．艺术技巧方面陆机特提出重原会意 尚巧 遣言 遗妍 暨音声迭代五色相宣
10．陆机文赋中说：会意尚巧遣言贵妍暨音声迭代五色相宣会意指具体 构思 遣言指 辞藻 音声迭代指语言 音乐 美
11．陆机文学作品艺术美提出五条标准应悲雅艳
12．刘勰认文学质： 道 容 文 表现形式
13．教材认：刘勰文心雕龙·原道篇中说文概念广义狭义两方面含义广义文指指 宇宙万物 表现形式日月山川动植品类万物文狭义文语言文字表达 文章
14．教材认：刘勰说道具 儒 道 佛 三教合流含义
15．神思篇列文心雕龙创作首重点述艺术思维中 想象 问题提出思理妙神物游创作观
16．刘勰提出体性概念讲文学作品 体裁 风格作家 性间关系
17．中国古代文学理中体概念包含两层意思指文学作品 体裁形式 二指文学作品 风格特点 性指作家 性
18．刘勰提出性形成四方面素： 气 学 先天禀赋天培养刘勰兼顾偏废
19．刘勰体性篇中文学风格纳八种基类型：典雅远奥精约显附 繁缛 壮丽 新奇轻靡
20．刘勰提出风骨文学批评中重概念世文学理产生深远影响 风种表现鲜明爽朗 思想感情 骨种精劲健 语言表达
21．文心雕龙诗品代表齐梁时期文学批评高成
22．钟嵘诗品序中指出：诗歌 性情 摇荡产物反作 性灵 受陶冶感化
23．钟嵘诗根张提倡 然英旨 (见诗品序)强调感情真挚
24．教材指出：钟嵘认诗抒情文学观古胜语非 补假 皆 直寻 (见诗品序)改革雕缋满眼良诗风祟尚清新然
25 钟嵘 滋味 作衡量作品重尺度成古代文中基美学范畴 味
26 钟嵘提出怨愤容 风骨 强调诗歌创作必须 风力 干时润丹彩风力丹彩均备作品
27．钟嵘诗品序中说： 诗三义焉：曰 兴 二曰 三曰 赋
28．魏晋南北时期四部重文学理文学批评专著曹丕典·文陆机文赋钟嵘诗品刘勰文心雕龙
二名词解释题
1． (曹丕)文气说
典· 文提出文气著名断说：文气气情浊体力强致……父兄移子弟出里气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现文气强调作品应体现作家特殊性求文章必须鲜明性种性作家独父兄移子弟说明文章风格样性原世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
2(文赋)诗缘情绮靡说
谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情先秦汉代情志说前进步更加强调情成分魏晋时代文学觉重表现陆机讲诗缘情讲言志诗止礼义束缚中解脱出讲赋体物浏亮体物描绘事物形象体物描绘事物形象缘情体物诗赋文学作品注重感情形象说明陆机文学艺术特征解前基础深入步
3（文心雕龙）气学说
刘勰说：庸俊气刚柔学浅深雅郑指作家性形成四方面：气学指作家气指作家气质性学指作家学识修养四素分先天禀赋天培养两类气先天禀赋异学天作家努力生活环境影响分割联系着作家气然先天坏差受天学状况影响发展逐渐定型刘勰作家性分析重视天作思想重视社会生活实践作家作品影响分开刘勰曹丕强调先天作前进步
4（文心雕龙）风骨说
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
5(钟嵘)然英旨说(直寻说)
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
6．(钟嵘)滋味
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
7(钟嵘)风骨(风力)
钟嵘强调诗歌创作必须风力干润丹彩风力丹彩兼备作品诗品序里建安文学时怀着限崇敬笔触写道：降建安曹公父子笃斯文原兄弟郁文栋刘桢王粲羽翼次攀龙托凤属车者盖百计彬彬盛备时矣钟嵘强调建安风力建安风力述举例子风骨（风力）树立样标准：具慷慨悲壮怨愤情直寻然重神重形语言风格明朗简洁精强健特征
8．(钟嵘)诗三义说
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
三单项选择题
DCCAB AACDD BAABC ADD
四阅读列文字回答列问题
1文章构思时精神活动范围非常广阔静静凝神思索思绪接千年悄悄改变表情视线已通万里外吟咏时似发出珠圆玉润般声音眉目前仿佛舒卷着风云变幻景色：构思结果吧构思妙处精神外物运行精神存胸臆中情志意气统辖着活动关键外物耳目感受语言掌着表达枢纽枢纽畅通外物形貌便刻画遗关键阻塞精神活跃便会消失
提示：神思探讨创作时构思问题创作构思广阔丰富特点作出具体生动说明指出构思富效果须注意时良积累学养写作时保持清醒头脑虚静精神状态做神物游
2诗包括风雅颂赋兴六义风首艺术感染力根源泉情志气势具体表现惆怅抒情定风开始推敲文辞骨先文辞需骨形体需骨架抒情需风形体包含生气措辞端庄正直文章骨力形成志气昂扬爽利文风清新果（文章）丰富辞藻缺乏风骨文采黯淡鲜明声韵软弱力构思谋篇定保持充实守住生气刚健充实新鲜光彩风骨文章作飞鸟两翅膀样锻炼骨力辨析文辞定精深求风力抒情定明显字扎实浮泛声韵凝练板滞风骨力量果文章意少辞繁杂失条理骨证果思虑周勉强创作缺乏生气风证明前潘勖写册魏公九锡书构思取法典众搁笔敢写骨力挺拔司马相作赋号称凌云气势文采华美成辞赋宗师风力遒劲够明白点写出（）文章违背原致力繁丽辞采（白费）
提示：着重解释什风骨诗六义中风冠首入手分解释风骨正反两方面阐述风骨涵意义
3诗三种表现方法：兴二三赋文辞已完意思余兴物喻情志直接描写事实写物寓意言赋扩三种表现手法斟酌采风骨强化文采润饰体会余味穷听动心已诗中高境界啊果专兴手法弊病意太深意太深文辞滞涩果专赋法弊病意浮浅意浮浅文辞松散（甚）嬉戏造成（文意）流移定文辞没宿芜乱散漫拖累
提示：谓言已意余指诗歌含蓄蕴藉意言外余味穷艺术境界谓物喻志指诗情志曲含物象描写中谓直书事寓言写物指事物进行描写时寄托句活兴赋直白抒情涵蕴寄寓显然综合运兴赋创造物景（包括情景）交融艺术形象诗三义说根求
4吟咏诗歌抒发性情必重运典？思君流水眼前见想高台悲风目见情景清晨登陇首没典明月积雪岂出书史籍？观察古佳句拼凑假古词句直接抒写颜延谢庄诗典更繁细密时（诗风）受影响（刘宋）明泰始中间诗文抄书昉王融等重文辞（身）奇特（）争着运典时作者逐渐形成种俗遂句子里没典话话语中没典字拘束补缀损害诗文已厉害诗歌写天工然没雕琢少碰样文辞然失高明会增加典然失天姑表现学问种理吧
提示：钟嵘提倡直寻然英旨张诗歌创作然高美学原强调感情真实然强调直寻然求真美然反数典事掉书袋拘忌声病时盛行永明体说：观古胜语非补假皆直寻助掉书袋数事典语言然明晓永明体禁忌太苛细琐碎文拘忌伤真美
五问答题
1． 试阐述典·文文气涵文史重意义
文气求文章必须鲜明创作性曹丕正作家性作家风格张性致性定文气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现曹丕强调文气天赋禀性法力改变种法明显片面性实际性形成天赋素天素文章风格性特征间关系讲确力致必然性文气观点提出正反映汉魏交建安文学文学创作文学思想强调作家性化发展新趋势时期创作特征新文学思潮理概括表现学时代完全文学批评标准曹丕气清楚反映建安时代文学创作基倾美学求时创作特征作总结概括世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
2． 曹丕诗赋欲丽作文体观点前文区
诗赋欲丽指诗歌赋体应该（文辞）华美曹丕前没独立真正意义文文学基没独立出诗作文学作品前文相说明曹丕文学作艺术区体裁文章美学特征（丽）认识文学应该摆脱学附庸位抒情文学发展着特深远影响曹丕典•文表明魏晋时代文学已逐步走觉时代前诗言志文观点样诗言志中谓志指政治理想抱负谓赋诗言志指引申诗中某篇章暗示某种政教怀抱曹丕指出诗赋特点丽说明文学作艺术美学特征更显示建安文学渐词采华丽发展新风尚抒情文学发展着特深远影响
3理解陆机诗缘情绮靡观点断世什影响
陆机时重文体——诗歌审美特征概括诗缘情绮靡明确肯定建安诗歌抒情化发展方曹丕诗赋欲丽提法更进步更成千古名言陆机讲抒情讲言志实际起诗歌抒情受止礼义束缚巨作诗歌突破学控制诗歌真正回审美面貌诗真正诗文学真正文学少数封建正统文理命题颇微词绝数诗文家认深刻精辟著名诗学命题
绮靡非淫艳侈丽意指精妙言没贬义刘勰文心雕龙讲九歌九辩绮靡伤情西晋文学结藻清英流韵绮靡等没贬斥含义说陆机重视语言表达形式问题儒家说文辞形式容服务陆机第明确提出形式重性首创整六文学重视语言艺术美起关重作
4．文赋样阐述艺术构思
①文赋中心述构思创作程正文前陆机写序言提出意称物文逮意
②构思准备：伫中区玄览指老庄种虚静精神状态受外物种杂念干扰统观全局烛万物思虑清明心神专
③构思阶段：精骛八极心游万仞构思首先进行丰富艺术想象种想象超越时空局限具限丰富性广阔性高度活跃定规连串想象联想重天九泉绝枯燥理性思索艺术想象程中作家思维活动始终现实中客观物象紧密结合起感情逐渐鲜明艺术形象逐渐构成步进行
5 试述文赋诗缘情绮靡说涵意义
诗缘情绮靡陆机著名文文赋里提出讲种文体艺术风格特征时指出：诗缘情绮靡赋体物浏亮谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情缘情非艳情闲情绮靡织物细致精美喻文章求文章写文辞绮丽优美美感受
陆机诗缘情绮靡说先秦情志说汉代毛诗序发情止礼仪说前进步更加强调情感成分陆机讲诗歌缘情讲言志更强调审美特性客观诗止礼义束缚中解脱出更加符合诗歌艺术特点加求赋体物浏亮求赋事物形象描写强调诗缘情赋体物文学艺术两重特征：感情形象极深刻认识说明文学艺术特征解已前基础深入步魏晋时代文学觉重表现
陆机诗缘情绮靡说强调诗歌感情作文辞优美更加突出诗歌文学艺术特性世诗更加觉探索追求诗歌艺术美世诗歌追求情感抒发文辞优美积极影响陆机理未全面正确理解片面追求缘情绮靡少数诗创作走滥情靡丽路然陆机负责客观说陆机理消极影响
6．试评述陆机会意尚巧遣言贵妍暨音声迭代五色相宣段述涵意义
会意指具体构思遣言指辞藻问题音声迭代指语言音乐美注意音节节奏音韵谐美指诗赋等纯文学言构思巧妙词藻华美抑扬顿挫音乐节奏美
7．剖析文心雕龙·原道篇关文述（题文道关系阐述文道分离讲述）
文学质法集中原道篇中刘勰认文学质：道容文表现形式原道篇说文广义狭义两方面含义广义文指宇宙万物表现形式日月山川动植品类万物文事物定外表现形式便广义文事质规律便道道事物表现形式文千差万文道种外化万物灵道外文文语言文字表达文章天万物道广义文表现身心文（文）心文文指语言文字表达文章狭义文原道篇正广义文道关系说明狭义文质原道篇说道容广义文表现道说指宇宙万物普遍然规律老庄说哲理性然道狭义文体现道说指具体儒家社会政治道刘勰说道常常兼家道佛家神理儒佛道三家合流意思
8试评述刘勰文心雕龙·神思篇中关想象活动言意关系述
神思篇重点述艺术思维中想象问题提出思想妙神物游 创作观作者阐述志气（情志气质）辞令想象活动中作前者统关键者枢机实际想象活动始终曰动果值注意刘勰认识艺术创作活动中思维语言非应关系认思维中想象容易奇特写成语言折扣刘勰认文学创作中矛盾实际认言表达意存着定困难里提出言意问题全书创作纲
9谈谈文心雕龙·神思篇关创作灵感描述
神思基特征限性文思神远矣寂然凝虚思接千载悄焉动容视通万里 夫神思方运万涂竟萌规矩虚位刻镂形登山情满山观海意溢海少风云驱矣刘勰强调神思限性说明创作程中作者思维活动灵敏活跃状态首先创作灵感产生状态
创作灵感产生前提陶钧文思贵虚静求培养酝酿文思首先应排必心理素达全神灌注状态刘勰认样作文时心神合求活跃起会产生作创作程心理活动神思否心乱神驰躁动宁想作文诸杂念琐事牵扯会造成文思运行滞涩阻塞致根法实际产生神思虚静神思发动运行关键素
10结合文心雕龙·体性篇谈谈刘勰文学创作体裁风格作家性学养间关系
体性篇述文学作品体载作家性间关系体两层意思指体裁形式诗赋赞颂等体裁二指文学作品风格特点性指作家性文学作品体性间必然联系性形成刘勰提出四方面素气学气先天指作家气指作家气质性学天学指作家学识指作家学刘勰实际天学放先天气种认识曹丕强调先天禀性认识前进步文学作品风格样化正作家性反文正风格格统
11．钟嵘诗品关感情述
钟嵘诗品序里认诗歌质表达感情诗歌表达诗思想感情容方面诗品序特强调诗歌抒发怨情诗怨中国古代文学创作理进步传统
赞扬古诗哀怨说李陵诗文凄怆怨者流认五言诗创作中成高曹植特点情兼雅怨体文质王粲诗源出李陵发愀怆词具怨情左思风力重表现便文典怨颇精切刘琨仗清刚气善凄庚词怨恨词分开果结合诗创作考察钟嵘提倡怨具体容出：反映门阀世族等级制度满左思咏史写世胄蹑高位英俊沉僚势然非济凋弊感慨民受灾难情王粲七哀诗中写样出门见白骨蔽原悟彼泉唱然伤心肝统治阶级腐败政治黑暗志士进步政治抱负实现胸中充满郁郁愤懑刘瑶重赠卢湛中功业未建夕阳忽西流意百炼钢化绕指柔扶风歌中写忠信反获罪汉武见明欲竟曲曲悲长样深深感慨钟嵘强调种怨突破儒家发情止礼义束缚继承发扬诗怨文学思想传统
12试评述钟嵘然英旨说
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
13钟嵘滋味说
[提示]钟嵘诗品中首先提出滋味说谓滋味种喻实际指作品具审美涵者读者种审美感受钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家审美角度讲味文已说明作品具某种意会言传特性离文字文字神形虚实做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
14．试评述钟嵘诗品序中提出诗三义说涵
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
15．谈谈文心雕龙·风骨篇中风骨理解
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
16文心雕龙·风骨篇中风骨审美理想
刘勰文心雕龙·风骨中提出著名风骨风骨涵说法纷纭般认：风指抒发情志作品种表现鲜明爽朗易感染思想感情骨种精劲健刚正力语言表达风骨相辅相成单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
刘勰文章中提出风清骨峻审美理想中国文化传统中知识分子格求十分密切关系中国古代知识分子精神品格非常贵面追求实现先进社会理想奋斗精神受压抑理想实现时抗争精神体现中华民族坚毅屈顽强斗争性格先进分子高风亮节铮铮铁骨风骨正种奋斗精神抗争精神文学审美理想体现
中国古代文特讲究品文品致刘勰提出风清骨峻种艺术美更种理想格美文学作品中体现中国古代文推崇高尚精神情操刚正阿骨气分开种意义说风骨体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等更具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌风骨说体现刘勰文学创作审美性认识产生深远影响
第四讲 隋唐五代
填空题
1．陈子昂 东方左史虬修竹篇序 提出兴寄风骨说诗歌革新张纲领
2． 汉魏风骨 晋宋莫传彩丽竞繁 兴寄 绝陈子昂晋宋特齐梁文学提出尖锐批评
3陈子昂东方左史虬修竹篇序中晋宋特齐梁文学提出批评方面说体现陈子昂诗歌革新正面张：求诗歌创作重视 兴寄 风骨 寄怀深远言物物喻志托物起情意象鲜明语言精警
4．陈子昂代表诗作 感遇 三十八首著名短诗 登幽州台歌 体现诗歌理想兴寄深远风清骨峻作
5．唐代皎然诗代表作 诗式 诗仪卷全书已佚书中引录
6．皎然诗侧重探讨诗歌艺术创造规律关诗歌艺术规律探讨较集中 意境 创造问题
7．情境
8．韩愈答李朔书中继承孟子 养气 说提出气盛言宜
9．教材认韩愈提出气盛言宜中气盛指作家仁义道德修养高体现出种 精神 气质种 格 境界已复抽象仁义道德教条
10．韩愈说：师意师辞韩愈答李翊书中提出惟 陈言 务观点古文理高前
11．韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀实质司马迁报安书里提出 发愤著书 说—脉相承
12．教材指出：中唐诗歌理较明显出现两种倾种注重艺术审美方面探讨诗家司空图代表种强调作品表现社会容诗白居易代表
13．白居易诗歌理集中长文 元九书 中
14．白居易张诗歌达种功利目文章合 时 著歌诗合 事 作(元九书)明显继承传统儒家文思想
15．白居易诗歌艺术表现忽视艺术含蓄蕴藉原张写言直切首句标目卒章显志(新乐府序)样写出作品必然会直白浅露
16司空图王驾评诗书中提出： 长 思境 偕诗家尚者教材认讲 意境 基性质
17司空图王驾评诗书提出思境偕张教材认思理解创作中 神思 艺术思维活动侧重创作体 情志 意趣活动境激发诗情意趣表现创作客体境象境思偕相互融汇构成作品 意境 世界
18．司空图提出韵味说．理渊源钟嵘 诗品 滋味 说明显发展深化
19．司空图提出谓韵外致味外旨象外象景外景述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
二名词解释题
1．(陈子昂)兴寄风骨说
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2． (皎然)取境说
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
3． (韩愈)气盛言宜说
韩愈答李翊书中提出气盛言宜说：气盛言短长声高者皆宜气盛指作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界孟子配义道修养成浩然气含义相气盛创造出言宜文章养气作文统起特说明韩愈强调气盛言宜忽视文章写作技巧力语言创新古师意师辞惟陈言务
4．(韩愈)鸣说
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承更指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
5． (白居易)时事说
白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术说：总言君臣民物事作文作（新乐府序）诗歌抒情质深刻认识说：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调重点义强烈现实功利性提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端
6．(司空图)思境偕说
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
7．(司空图)韵味说
诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展变化什韵味具体指呢？诗歌应具韵外致味外旨象外象景外景笼言指丰富醇美韵味
8．(司空图)四外说
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
三单项选择题
ABDCC CDACD AB
四阅读列文字回答列问题
1文道衰弊已五百年久(指西晋唐初)汉魏时期优秀风骨传统晋宋然没流传然现存文献中找证明闲暇时候欣赏齐梁诗歌(觉)时创作分追求词采华丽缺乏兴寄托感慨万千回想古常常担心浮艳绮靡(文风充斥文坛)风雅风沉寂心中安昨日解三处欣赏您咏孤桐诗深深感诗中透露出种端直飞动风骨美声情茂抑扬起伏表达鲜明精练音韵铿锵悦耳……没想(您诗作)感受正始音令建安时代作者感欣慰
提示：隋唐际文坛然袭着齐梁文风遗欲矫者效果均明显陈子昂出遂力倡导革新文诗歌张纲领文中批评齐梁诗歌彩丽竟繁兴寄决汉魏风骨晋宋莫传实提出兴寄风骨说
2概事物鸣草木没声音风吹触动鸣水没声音风吹荡鸣水波涌起外力激起水流急速受阻塞水沸腾火煮钟磬没声音敲击鸣发表言样已感受言歌唱思绪痛哭怀抱口中发出声音概吧音乐郁结心外倾泄选择善鸣器物利鸣钟磬琴瑟箫笙埙鼓木等八类乐器器物中善鸣天四时样选择善鸣利鸣利鸟春天鸣利雷夏天鸣利昆虫秋天鸣利风冬天鸣春夏秋冬推移变化必定方呀样声音精华语言文辞语言精华尤选择善鸣者假鸣
提示：韩愈认物受外击破身衡稳定会鸣作说某种环境素影响正常思想感情发挥正常行动受应障碍必然鸣理想愿法利实现时必然会行言发歌文学表现作家思想感情愿鸣种消极遭然反应种积极现实干预合理现象愤怒抗争受郁结意找条够疏通道路
3文难诗更难古说法先辨诗味道然诗长江五岭南偏嗜酸咸口味醋酸仅仅酸已 盐咸仅仅咸已中原调味佐餐知道酸味咸味外缺乏醇美味岭南惯种口味辨美美然诗包括六义讽谕抑扬蕴蓄温雅风格中
提示：文中提出味作诗歌审美第义强调咸酸外醇美味里醇美味指诗歌意境特殊涵正式提出影响深远韵味说
4开国初天子喜文章诗歌盛极时沈宋发端王昌龄杰出创作隆盛李杜时达极王维韦应物趣昧澄淡清新清澈泉流样流畅然历年间十位子紧(差)元稹白居易力强劲缺少气韵象市里富商样刘禹锡杨巨源错表达贾岛刘仁位偶尔妙句烦烦恼听说狭隘肤浅作品河中带葱郁秀杰气应该继王驾住里濡染熏陶久作五言诗思想情感景象情境相融合诗家崇尚前面提定时作品相较言难道仅仅值神跃色扬？
提示：提出谓思境偕说讲意境基性质思（艺术思维活动）境（创作客体境象）相互融汇产生作品意境世界
五问答题
1． 结合陈子昂诗歌创作实践说明兴寄风骨涵
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2结合文学史实际情况谈谈理解陈子昂东方左史虬修竹篇序中齐梁诗歌批评
陈子昂齐梁文风提出两点批评：彩丽竞繁兴寄绝二汉魏风骨晋宋莫传前者说齐梁文学讲究华丽辞藻缺少深微情志寄托缺少诗真实情感抒发者说晋宋诗歌缺少汉魏诗歌充实容强烈艺术感染力量缺少种骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声风骨强劲作品两点批评概括六特齐梁诗弊端击中害
3简析陈子昂兴寄风骨说诗学史意义
陈子昂诗歌进步充实思想容质朴刚健语言风格整唐代诗歌产生巨影响张九龄感遇诗李白古风感遇诗学象杜甫评价极高：公生扬马名日月悬……终古立忠义感遇遗篇(陈拾遗宅)杜甫少关心国事民生诗篇明显出受影响白居易元九书元稹叙诗寄乐天书谈努力写作讽谕诗受陈子昂感遇诗启发白居易陈子昂杜甫相提说：杜甫陈子昂名括天(初授拾遗)
陈子昂诗歌理加创作实践终廓清初唐半时纪齐梁余风影响迎风骨气象著称盛唐诗歌创作高潮兴寄风骨说理继承成反形式义柔靡诗风理武器
4简述皎然诗中意境关系分析取境易难两种情况述
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
5．理解皎然两重意皆文外旨诗观点
皎然诗关注意境作品完成便具种特殊审美品格超越表层文字形象外层审美意味：两重意皆文外旨见性情睹文字盖诗道极情言外旨冥句中述实际已提示出诗歌单质特征意境契合基础具超出表层文字形象审美包容量激发读者产生层次穷审美情思
6试较韩愈气盛言宜说孟子养气说异
韩愈答李翊书中提出气盛言宜说：气盛言短长声高者皆宜气盛指作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界孟子配义道修养成浩然气含义相孟子说养气知言考察言创作理韩愈养气作文统起阐发创作原理先道德文章品文品统传统儒家重文学思想气盛创造出言宜文章养气作文统起特说明韩愈强调气盛言宜忽视文章写作技巧力语言创新古师意师辞惟陈言务
7．试较韩愈鸣说司马迁发愤著书说异
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承更指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
8结合韩愈诗歌作品谈谈横空盘硬语式审美风格追求
诗韩愈提倡追求雄健怪奇审美风格崇尚气势美险怪美调张籍诗里先李白杜甫创作风格作观色彩颇浓厚评价然说追李杜诗魂起遨游李杜二公进行神交精诚忽交通百怪入肠头脑里充满种怪怪奇奇意象更反映韩愈审美理想见怪美钟爱中包括敢破格敢出奇构思怪想象怪语怪评孟郊诗说横空盘硬语妥贴力排奡实说明提倡追求雄奇怪伟诗歌风格韩愈诗美追求创作实践中实现：诗确怪怪奇奇陆浑山火皇甫湜韵诗偏傍字（中水龙鼍龟鱼鼋鸦鸱雕鹰雉鹄鵾燖炰煨爊孰飞奔祝融告休酌卑尊等句）读翻字典山石诗追求矫健怪奇风格首风格雄健诗受元问诗绝句称赞（情芍药含春泪力蔷薇卧晚枝拈出退山石句始知渠女郎诗）总韩愈创作实践诗歌理张风格基雄健怪奇路正晚唐司空图题柳柳州记中批评：尝观韩吏部歌诗累百篇驱驾气势掀协揭电奔腾天间物状奇变鼓舞徇呼吸外韩愈胆创新散文章法结构诗篇诗中量运长短错落散文句法力销融诗文界限呈现出文诗特点宋诗影响深远
9准确理解白居易元九书中提出诗者根情苗言华声实义理
白居易元九书中植物喻诗：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调感情重诗歌抒情质情义指容苗华指形式白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术白居易诗歌认识生活鼓舞感染作认诗歌补察时政泄导情作品发挥更广泛社会作强调思想容第前提白居易十分重视艺术形式作力求容形式统概排斥苗言华声反离开补世容雕章镂句求拘泥声律词藻束缚做通俗易懂更广读者接受
10结合白居易诗歌创作实践谈谈诗歌理长处缺憾
白居易诗歌理核心强调创作作提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端鲜明指出文学应积极干预现实实现进步政治理想改善百姓生活状况发挥应功效张讽刺诗写激切直率声疾揭露弊政民请命种观点张文学创作干预现实批判黑暗社会加强国古典诗歌现实义传统代极影响
白居易诗弊病表现：（1）分强调诗歌针砭时弊实功忽视甚意排斥否定审美娱乐功否定诗歌艺术性历史优秀诗名篇名句谢兆馀霞散成绮澄江静练样千古名句斥嘲风月弄花草已实太偏激（2）求诗歌救济病裨补时缺创作实录方法否定诗歌想夸张艺术手法样诗歌岂枯涩干瘪缺乏丰满艺术形象少数诗歌说种缺点（3）艺术表现忽视艺术含蓄蕴籍张言直切首句标目卒章显志必然诗歌直白浅露少数诗歌正种缺憾说诗歌理关
11．理解司空图提出诗歌创作中思境偕思想
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者说诗歌艺术高境界作者情思感兴应该客观境遇景物谐致造意妙造物妙相表里（诗玉屑卷十五引湖集）实际讲创作时构思形成作品意境刘勰神物游思想进步发展思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象思境偕说明艺术思维具体物象相结合境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
12．什司空图韵味说？简析司空图韵味说钟嵘诗品滋味说继承发展深化
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展深化
第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗歌标准钟嵘说诗具隽永味道 作品：味者极闻者动心司空图更明确表述辨味言诗说会辨味配谈诗
第二司空图没停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容谓四外述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
详见教材第202页
13．结合具体意境作品谈谈司空图四外说理解
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
例：细雨鱼出微风燕子斜（然境闲适情）宝帘闲挂银钩（清空境落寞情）落日旗马鸣风萧萧（粗犷境豪放情）青山遮住毕竟东流（雄放情乐观情）
第五讲 宋金元
填空题
1．欧阳修晚年作 六诗话 开诗中诗话体
2．教材认：文道关系欧阳修步趋韩愈重申 道 文重性认 道胜文难(答吴充秀书)反道未足强言片面追求文辞
3． 诗穷工 欧阳修梅圣俞诗集序文里表露较重诗思想
4．苏拭谢民师书中说：作文 行云流水 初定质常行行常止止 文理然 姿态横生
5．具体形象描写苏拭提出 物赋形 张强调体创作时象种应然关系
6．送参寥师诗里．苏拭采佛教 空静 观说诗：欲会诗语妙厌空静静群动空纳万境讲创作体创作客体构成种佳精神状态
7．李清时认词诗质区词长短句诗观点持法著 词 篇张严格区分词诗界限提出词 家 著名观点
8．李清词中提出词创作审美求：勿 破碎 二 铺叙 三讲 实 四求词格调高雅典重
9．严羽宋代著名诗家诗代表作编辑成书 沧浪诗话
10．严羽强调学诗 识 说诗高度审美判断力
11．妙悟诗歌创作体言 兴趣 妙悟象结果诗入直觉种诗美体诗境实相
12．兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说 滋味 司空图说 韵味 着直接继承关系
13．严羽沧浪诗话·诗辨里说：诗法五：曰体制曰格力曰气象曰 兴趣 曰 音节
14．严羽沧浪诗话·诗辨里说：诗极致：曰 入神 诗 入神 矣矣蔑加惟李杜盖寡
15．元问金代诗坛杰出诗重诗家写诗三十首绝句继杜甫 戏六绝句 开清代王士禛袁枚等续作影响深远
16．元问诗三十首第六首中说： 心画心声总失真 文章宁复见千古高情闲居赋争信安仁拜路尘批判晋代诗 潘岳 格文格统现象
17．元问诗三十首第四首说：语天然万古新 豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋赞扬陶渊明诗天然浑朴美
18． 词源 张炎晚年作李清词著作 词 重家词专著
19．教材指出：词源中张炎首先确立 雅正 审美标准次提出 清空 审美求第三提出 意趣 审美求
20．张炎词源中说：苏拭水调歌头洞仙歌王安石桂枝香姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣笔力者未易
二名词解释题
1．(欧阳修)诗穷工说
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出认诗少达穷世传诗者出古穷辞愈穷愈工诗穷工说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
2．(李清)词—家说
李清词中提出著名观点词家说力严格区分词诗界线认两者区：诗词声律求诗声律求简单粗疏词音律乐律规求严格果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美
3．(苏拭)传神
苏轼诗画通关系入手探讨形似神似关系强调典型化形集中表达出客体物生命涵神艺术家天通形描写表现出理达传神目形神关系见解言意关系见解相通追求意言外言意审美意趣
4．(严羽)妙悟说
严羽诗观点重禅喻诗提出妙悟说说：抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心妙悟佛教禅宗词汇指体世间体空种握涅盘名说：玄道妙悟妙悟真诗言妙悟真指诗诗美体诗境实相种真觉种感悟说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高
5．(严羽)兴趣说
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
6．(严羽)诗材趣说
宋诗缺少正唐诗种丰富隽永审美趣味文字诗议诗学诗严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说批评反宋诗倾谓材诗体现妙悟特韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理
7．(张炎)清空说
张炎词源提出清空审美求词源中专设清空节见清空重视开篇说：词清空质实清空古雅峭拔质实凝涩晦昧什清空呢？词词作评样层面涵：构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象结构整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出风貌会然清新玲珑透读神观飞越产生丰富审美联想词源推崇姜夔词疏影暗香扬州慢萼红等推清空骚雅作
8．(张炎)意趣说
词源专设意趣节提出意趣审美求：词意蹈袭前语意说苏轼水调歌头（明月时）洞仙歌（冰肌玉骨）王安石桂枝香（登送目）姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣批评周邦彦词惜意趣高远述意趣指词中蕴含着丰富审美情趣意趣种样张炎指偏重蕴含作品中超脱高远情趣实诗中意境相处
三单项选择题
ABDAD BCDCA CBAAB
四阅读列文字回答列问题
1听世常说诗少显达意穷愁困厄真样？概世间流传诗出古代穷愁困厄士作品士中胸怀智施展世喜欢放山涧水滨间身外见虫鱼草木风云鸟兽等形状类（喜爱）探求新奇怪异状心郁结着忧愁感慨愤激气怨恨讽刺诗寄托兴感情怀倾诉逐臣寡妇哀叹写出般难言传感受概诗越穷愁困厄写出诗越精工高妙样说诗穷愁困厄倒诗穷愁困厄写出精工高妙诗
提示：文里欧阳修提出诗穷工说诗穷工意思说诗生活穷愁困厄接触外部世界事百态然万物加心中感愤郁积写出精工高妙诗歌作品观点溯屈原发愤抒情司马迁发愤著书说影响世韩愈鸣说等等成中国古代文学理文学批评中常提传统命题
2公事文件诗赋杂文熟象行云流水没固定形式常常起起方常常停停方文理然姿态富变化孔子说：语言果没文采流播会远说：文辞够达意然说达意够怀疑讲究文采探求事物奥妙象系风捕影够心里清楚解写事物概千万中遇况够口说手写表达清楚明白呢？说辞达辞够达意文采
提示：苏轼注意文艺然质讲求创作然天成文言行文然反务奇求深雕琢营反映具体形象描写便物赋形说根事物身然描绘出形状强调体创作时象种应然关系诗言推崇苏李天成曹刘陶谢超然讲诗歌然天成冥造化
3抵禅道妙悟诗道妙悟说孟浩然学力韩愈远诗独独超出韩愈原（孟浩然诗）味妙悟罢悟行行然悟浅深悟限悟透彻悟知半解汉魏诗懂第义必假悟谢灵运盛唐诸诗透彻悟外然悟悟第义真谛
提示：提出禅喻诗妙悟说妙悟严羽诗歌理核心妙悟佛教禅宗领会禅理佛法名词语言文字解说逻辑思维推理证学者聪颖智慧心领神会诗歌作种通审美境界反映生活艺术创作方法言传意会诗外界事物接触中直觉感受种感受顿悟诗法严羽诗妙悟
4禅宗流派分南宗北宗派正道邪道路获正法领悟真谛声闻辟支正法诗禅：汉魏晋等古诗盛唐诗作诗第义真谛历诗已落入第二义晚唐诗声闻辟支果……抵禅道妙悟诗道妙悟说孟浩然学力韩愈远诗独独超出韩愈原（孟浩然诗）味妙悟罢悟行行然悟浅深悟限悟透彻悟知半解汉魏诗懂第义必假悟谢灵运盛唐诸诗透彻悟外然悟悟第义真谛
提示：提出禅喻诗妙悟说妙悟严羽诗歌理核心妙悟佛教禅宗领会禅理佛法名词语言文字解说逻辑思维推理证学者聪颖智慧心领神会诗歌作种通审美境界反映生活艺术创作方法言传意会诗外界事物接触中直觉感受种感受顿悟诗法严羽诗妙悟
五问答题
1． 试较欧阳修诗穷工说韩愈鸣说异
韩愈送孟东野序中提出鸣说：物鸣……言然已者言歌思哭怀谓鸣文学理批评认作家诗志时会创作方法抒写思想感情表达心情志司马迁发愤著书说脉相承简答继承做更思考指出胸块垒志文爱鸣善鸣说：音淡薄愁思声妙欢愉辞难工穷苦言易说司马迁发愤著书说发展
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
2． 具体作品例阐释欧阳修六诗话中引梅尧臣说状难写景目前含意见言外意境理
欧阳修六诗话中引梅圣俞（梅尧臣字圣俞）话说：必状难写景目前含意见言外然矣实代表欧阳修法继唐提出诗歌意境理结合具体作品深入分析意境两相互关联审美素：措写境象定真切生动抒写情志深微高远观点引发宋代诗话中关诗歌意境问题深入讨明清诗家意境影响
具体作品见书223页
3． 理解苏轼孔子辞达说阐发
苏轼仅说文辞准确表达意思思想应该讲求文辞艺术性文学性中心观点
孔子文章容形式问题张文质彬彬善美求思想容完美艺术形式统说辞达已矣反花言巧语反华丽辞藻掩盖空虚害容反形式义强调文艺教育作意义孔子句话常常作重质轻文理司马光足通意斯止矣事华藻宏辩
苏轼张文章必须补世反文文张然奔放反雕琢文辞基础辞达注入验认识说明见解先引述孔子言文行远引述辞达已矣说全面理解孔子思想孔子否定语言艺术相重视语言艺术作说：果求言辞够达意须讲究语言艺术错事实真达意文辞讲艺术技巧达语言艺术高造诣认求辞达必须研究描写象奥妙象系风捉影样握稍逝现象然然心事物表面现象认识质规律仅熟知形态掌握神韵做点容易千万遇做点够必须然心事物进然口手需高超语言表达力艺术技巧准确生动表现出苏轼认孕育形象抓住兴会信笔挥洒描绘形象形似神似辞达
4． 试述苏轼传神理
苏轼关诗画传神见解较集中反映书鄢陵王簿画折枝二首·中画形似见童邻赋诗必诗定非知诗诗画律天工清新边鸾雀写生赵昌花传神两幅疏澹含精匀谁言点红解寄边春里苏轼首诗画律原精辟阐述诗画创作中形似神似关系绘画分追求形似传神作诗仅仅满足摹写物象意句中成功艺术作品诗画遗貌取神抓住客观物象质特征达传神目诗画质特点诗画通关系入手探讨形似神似关系强调典型化形集中表达出客体物生命涵神艺术家天通形描写表现出理达传神目形神关系见解言意关系见解相通追求意言外言意审美意趣
苏轼关创作中客体关系理体现面方面：
5． 试述苏轼关创作中客体关系理观点
1苏轼认空静创作体创作客体构成种佳精神状态佛教空静思想说诗：欲令诗语妙厌空静静群动空纳万境认想诗句巧妙嫌恶空静虚静洞察万物变化空明接纳万事境界创作体空静状态便具清明远眼光冷静开阔心胸广历事高纷扰创造出妙诗语里佛家空静成认识世界蕴涵诗情方法
2．苏轼继承庄子物化思想认神万物交（书李伯时山庄图）身竹化穷出清新（书晁补藏画三首）等等符合创作规律真正高级审美文艺创作程中客体间必须作异质构泯灭彼界限常说神物游情景交汇意境融彻
3．苏轼知道艺关系着十分贵见解认创作实现道艺结合：道艺道艺物形心形手道艺关系转化实际创作时心手关系答谢民师书云：求物妙系风捕影物然心者盖千万遇况然口手者？里苏轼认识艺术思维程中外界客观物象转化体心中审美形象意象终表现物态化图象语言文字困难种体察精细深微种价值观点
6． 试简述李清词家词观点涵观点理解
李清著名词学观点针苏轼代表豪放派词创作观点发见词文词中李清力严格区分词诗界限提出词家著名观点批评苏轼词句读葺诗
认词诗两者区：诗较简单粗疏声律求词特讲究音律乐律规果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美盖诗文分侧(仄)歌词分五音分五声分六律分清浊轻重世谓声声慢雨中花喜迁莺押声韵押入声韵玉楼春押声韵押声押入声押仄声韵押声协押入声歌矣五音五声清浊轻重等没具体解释总说词音律远诗律严格
7结合文学史知识谈谈李清批评柳永词协音律词语尘理解意见
李清张词讲实（典）讲格调高雅典重柳永词喜口语俗语俚语加柳词容许写层物（演员妓女等）情爱出身官僚知识分子家庭李清认词语尘柳永仕途失意度流落市中浪子常混迹阁楼妓馆生活社会底层歌妓市民众生活心态相解改文词创作路数改变词审美趣味迎合满足市民众审美需求变雅俗着意通俗化语言表现世俗化市民生活情调较贴市民众日常生活欣赏趣味中确流庸俗者予全盘否定种理解实偏颇处实柳词时受欢迎道井水处歌柳词
8．结合孟浩然韩愈诗歌作品谈谈严羽孟韩二评价法严羽妙悟说理解
孟浩然继承陶渊明二谢（谢灵运谢朓）传统诗取材山水田园注重总体印象情绪握风格淡富韵味韩愈诗歌特色气势宏尚险奇瑰丽奇崛整体意象方面没达谓 羚羊挂角迹求浑然体境界韩愈写诗着力太重语言意象力求奇特新颖甚避生涩拗口突兀怪诞远没孟浩然诗中韵味深长朦胧含蓄美
严羽沧浪诗话诗辨里韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释里讲妙悟非诗景物时产生出种情思没种情思写出诗诗道惟妙悟情思结合具体景物描绘景中含情神韵妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉种感悟显然诗歌创作独特艺术规律严羽说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高韩愈孟浩然悟韩学高孟孟悟强韩韩诗远逊孟诗
9．结合盛唐诗歌创作谈谈严羽兴趣说理解
（ 1 ）严羽沧浪诗话·诗辨里说：盛唐诸惟兴趣羚羊挂角迹求提出兴趣说
（ 2 ）妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
（ 3 ）严羽唐诗宋诗较认唐诗兴趣宋诗缺少 兴趣种审美特征出兴趣唐诗具感兴直观特点产生丰富隽永审美趣味兴趣作品必然形象生动理趣含蕴形象中反直接说理议文字学入诗缺少形象性作品缺少兴趣作品
（ 4 ）兴趣兴古典诗里发展钟嵘滋味司空图韵味直接关系指诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味 10．具体作品例评说严羽宋诗文字诗议诗学诗批评
宋代诗风苏轼黄庭坚代表严羽沧浪诗话中批评文字诗议诗学诗针苏黄诗风尤黄庭坚代表江西诗派诗风谓文字诗指追求诗字句工巧谓学诗指诗中显示气学问譬黄庭坚提出点铁成金夺胎换骨诗法提倡读书增长学问杜甫韩愈样作诗字处文字诗学诗谓议诗指诗中议说理批评宋诗议化散文化概念化倾
严羽批评确实程度击中宋诗害譬苏轼宋诗成高诗确实写出量优秀诗作脍炙口写少没少真情实感思想意义诗逞气显示学问意识明显诗中发议缺乏诗味苏轼毕竟气横溢天诗诗写洒脱黄庭坚定程度继承苏轼作风没苏轼气创作苏轼样洒脱辟蹊径苦思穷搜费力作诗斤斤计较字句失提倡作诗方法明证样显示学意识更明显黄庭坚毕竟宋代屈指数诗写出少优秀作江西诗派末流全玩弄文字显示学事
严羽批评 文字诗议诗学诗苏黄诗风针议说理诗造成宋诗概念化倾气学问文字技巧诗造成诗味淡薄现象指出诗材非关书诗趣非关理强调诗歌题材旨趣特殊性填书塞典说理议疑具正确性
然严羽抓住宋诗文字诗议诗学诗特点全盘否定宋诗失公正诗兴趣妙悟认唱三叹效果诗仅文字技巧学问写出说盛唐李白杜甫等诗妙悟出诗先立样标准然衡量宋诗发现宋诗合标准予全盘否定殊知宋诗价值正唐诗唐诗建立诗歌美学范式唐诗美学风貌丰华情韵特征宋诗美学风貌意气骨气骨瘦劲思理精审特征文字诗议诗学诗固然宋诗明显弊端应该宋诗美学特征联系甚说铸成宋诗独特美学风貌贡献
11理解严羽诗材非关书诗趣非关理诗观点
诗歌艺术发展唐代已达古典诗歌艺术高峰宋诗新创造必须独辟蹊径违背形象思维前提散文化议化确宋诗具格唐诗新特色发议讲道理排典掉书袋片面追求文字工巧甚抽象思维代形象思维走违背艺术身规律邪道缺少唐诗种丰富隽永审美趣味严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说正批评反宋诗倾
材强调创作诗歌特读许书少学问定写诗趣 诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理强调诗歌应种特趣味具生动形象决抽象道理成诗材趣说正阐明诗歌艺术特征混般非艺术文章严羽否定诗学问读书认诗歌创作处书学问代诗歌创作严羽反诗歌创作中理认理应隐藏艺术形象中说理作诗韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣
12．结合文学史作家作品实际谈谈元问诗三十首中心画心声总失真诗观点法
元问诗三十首里张写诗必须真情实感首先真情认诗必定真情诚意抒发第五首（横诗笔见高情）评阮籍诗肯定中饱蕴着真情郁气阮诗高度评价诗真情出发第九首批评陆机诗斗靡夸费览观心声传达必斗靡夸写太太长呢？真情出发反诗说假话言衷第六首说：心画心声总失真文章宁复见高情千古闲居赋争信安仁拜路尘批评潘岳做做诗二重性格针砭十分深刻次实感认真情必须切实生活感受第十首说：眼处心生句神暗中摸索总非真画图出秦川景亲长安？强调诗抒写诗亲身真实感受心中暗中摸索摹前作品想画出秦川长安真实图景
13．结合陶渊明作品阐发元问诗三十首中语天然万古新诗容观点
元问崇尚清新然美出时诗坛雕琢粉饰矫揉造作诗风反感衷赞扬陶诗然美第四首说：语天然万古新豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋陶诗然纯朴铅化落坦露胸怀元问认诗高境界
14．结合北民歌敕勒歌(天苍苍)准确理解评述元问诗三十首中慷慨歌谣绝传诗思想观点
文学理指出两点：1崇尚然朴素风格2崇尚雄伟刚健风骨美
15．结合韩愈秦观诗歌创作实际谈谈元问诗三十首中情芍药含晚泪力蔷薇卧晚枝’拈出退山石句始知渠女郎诗诗理解法
元问首诗评秦观诗秦观北宋婉约词派代表作家诗词风格柔弱纤丽修辞精巧元问称女郎诗露讥讽意表明元问崇尚象韩愈样雄奇怪异雄浑刚健风骨美种倾性鲜明审美观点绝化文学艺术应元审美风格诗歌风格应允许审美体作生长北方仕金王诗元问说倾心诗歌雄浑苍茫美十分然
16．剖析具体作品阐释张炎提出清空说词观点
词源中专设清空节见清空重视开篇说：词清空质实清空古雅峭拔质实凝涩晦昧什清空呢？词词作评样层面涵：构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象结构整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出风貌会然清新玲珑透读神观飞越产生丰富审美联想词源推崇姜夔词疏影暗香扬州慢萼红等推清空骚雅作
17．剖析具体作品阐释张炎提出意趣说词观点
词源专设意趣节提出意趣审美求：词意蹈袭前语意说苏轼水调歌头（明月时）洞仙歌（冰肌玉骨）王安石桂枝香（登送目）姜夔暗香疏影等词皆清空中意趣批评周邦彦词惜意趣高远述意趣指词中蕴含着丰富审美情趣意趣种样张炎指偏重蕴含作品中超脱高远情趣实诗中意境相处
第六讲明 代
填空题
1．明代诗家谢榛诗著作 四溟诗话 名 诗家直说
2．教材指出：情景谢榛诗讨中心问题说：诗模写情景具(四溟诗话卷四)说：作诗情景孤成两相背(卷三)
3．谢榛张情景应该互相融合二者融合取决情景 适会 (四溟诗话卷二)
4．教材指出：谢榛认持 体 志 气 韵 四素说：四者非养发真非悟入妙(四溟诗话卷)
5．教材指出：谢榛认诗 兴 趣 意 理 四格四格实诗歌四种审美类型
6．李贽文学理批评重贡献提出 童心 说
7教材指出：李贽认：水解传者 发愤作 司马迁 发愤著书 传统联系起予正统诗文等位
8．明代李贽童心说理观点李梦阳王世贞分代表前 七子 派强调复古摹拟立成公安派 性灵 说直接理源头
9．明代公安派公安三袁代表中 袁宏道 公安派中坚提出 独抒性灵 拘格套口号
10．袁宏道认代诗文传世万传者闾阎妇孺子唱劈破玉草竿类犹闻识真作真声
二名词解释题
1(谢榛)情景说
情景谢榛诗讨中心问题认诗模写情景具作诗情景张诗歌情感深长外景物远情景应融合做情景适会（四溟诗话卷二）谓情景适会情景交融样做情景适会呢？种适会客体触发体感兴程中发生种状态中体思入杳冥物客体间达完全融合统
2．(谢榛)四格说
谢榛指出诗歌兴趣意理四格说：诗四格：曰兴曰趣曰意曰理（诗家直说卷二）举例子兴审美表现方式言物兴起体情感趣审美效果言指诗歌生趣意理诗歌表现体意趣道理言理属理性议道理意感性色彩理性成分介情理间四格实诗歌四种审美类型韵兴趣重视神韵性灵说相通
3．(李贽)童心说
童心说李贽童心说文中提出谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作尤汤显祖袁宏道冯梦龙等进步文学家发生巨影响
4．(公安派)性灵说
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道 独抒性灵拘格套胸臆流出真感情抒发种性灵李贽童心脉相承唯标准真种观点胸臆流出肯笔提出文学批评史称性灵说谓独抒性提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值
三单项选择题
BDCCA
四阅读列文字回答列问题
1龙洞山农（李贽号）西厢记写序时末段说道：聪明智慧千万讥刺保留着颗童心 ’谓童心指真心果认童心保留否定真心童心绝掺假纯正心生初始阶段性心果丢掉童心失掉真心失掉真心失掉真正做真诚会丢掉真诚性
提示：篇时认离叛道文里李贽重观点提出童心说说：夫童心者真心童子心认童心未受道理闻见（儒家正统教条）污染然真诚童成长程中接受教育会受道理闻见熏染失真诚然谓童心李贽仅切创作源泉评价切文学创作首价值标准
2 诗文代已卑弱极点作文定秦汉准写诗定盛唐准抄袭模仿影形响应声步趋见句（古）相类似齐指责旁门左道（）知（果）文章定秦汉准秦汉尝字字学六文章呢诗歌点盛唐准盛唐尝字字学汉魏诗歌呢（假）秦汉字字学六文岂秦汉文章？盛唐字字学汉魏诗岂盛唐诗歌？代代诗文升降创作方法相袭代代诗文变化穷趣味值珍贵原优劣评
提示：袁宏道反前七子摹拟秦汉古文倾强调文学时代变化时代变文学然必须变文学时代发展进步背景会新创作方法审美趣味代代袭诗奇妙工极代盛代
五问答题
1．谈谈谢榛情景说涵
诗模写情景具作诗情景样景物体会观感诗歌情感深长外景物远情景应该互相融合二者融合取决情景适会种适会客体出发体感兴程中发生种状态中体思入杳冥物体客体间达完全融合统
2．结合诗歌欣赏评述谢榛诗解解必解苦水月镜花勿泥迹段诗
谢榛诗强调感兴创作中作认诗天机立意造句兴漫然成篇入化创作极境张先立意认宋作诗必先命意结果涉入理路缺乏思致张意言意言生现代话说反题先行假布置意言生意言中张诗感兴生诗歌鉴赏强调兴成诗兴未必皆寄托反强作解认诗解解必解较通达鉴赏观点符合诗歌鉴赏中实际情况
3试述李贽童心说容理意义影响
童心说李贽童心说篇文章中提出张张文学表现童心谓童心真心受道理闻见儒家正统教条熏染心李贽认童年时候具真率然心种童心绝假纯真初念心心初种童心着受教育懂道理逐渐变拘谨世虚伪样行动口头文字会做假说假话作假文表面李贽说童心指没传统教育扭曲生俱纯美性实质深究李贽倡导童心理学道统名教反抗元代明代戏曲说等通俗文学出现张扬情欲利益肯定性常情李贽文学观念倡导童心实际通俗文学肯定
李贽童心说认童心仅创作源泉评价切作品首价值标准认出童心文章天文章种观点七子派强调复古摹拟立成公安派性灵说直接理源头时李贽哲学肯定情欲势利心汤显祖冯梦龙等晚明文倡导尚情尚趣文学观产生直接影响
4．李贽认水济传创作动机什种说法什意义
李贽忠义水浒传序里水浒传作专门评时正统文排斥通俗文学李贽首先水浒传放正统诗文相位说发愤作史记相位肯定水浒传描写物忠义士事迹爱国爱君忠义举创作动机严肃性创作容正义性两方面李贽作充分肯定部通俗说水浒传创作意旨摆正统诗文样位样定位原盗贼书水浒传转理解力贤忠义士黑暗政治迫走水泊梁山定水浒合道德性
5．试述公安派独抒性灵拘格套说涵理意义袁枚性灵说影响未流弊端
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道：（修）足迹半天诗文日进独抒性灵拘格套非胸臆流出肯笔提出文学批评史称性灵说谓独抒性灵胸臆流出真感情抒发袁宏道说性灵排理（思想）感情活动意识直觉唯规定真真高价值标准物真贵文李贽童心说极接种观点提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值弊端：袁宏道提倡性灵视社会实践思想理创作决定意义创作特晚期文风产生消极果形成种潮流浅俚毛病渐突出
6．试评述袁宏道诗歌发展观
袁宏道诗歌发展观变体（指创作者）方面言变真必然结果说：真面君面况古面貌？（丘长孺）时代方面言诗歌变化必然说：文古时作家风格时代面貌复古派（前七子）承认文学变化否认变合理复古诗歌变袁宏道肯定变合理性必然性破前陈陈相成法拘格套胸臆流出张民歌学形成诗歌独特风貌
第七讲清 代
填空题
1．金圣叹称 离骚 庄子 史记 杜甫诗水浒传西厢记天六子书文学评尤评点水浒西厢著名
2 金圣叹 中国说理批评史成批评家
3．金圣叹史记水浒传作较说：某尝道水浒传胜似史记肯信殊知某乱说实史记文 运事 水浒文 生事
4．李渔认戏曲创作 立 脑谓脑指部戏曲 物 中心 情节 说：事作传奇脑(闲情偶寄)
5李渔闲情偶记说：编戏缝衣初完全者剪碎剪碎者凑成
6李渔着重述古题材处理问题涉戏曲真实性典型化问题
7．王夫认情景名二实离情景结合方式三：神诗者妙合垠 巧者 情中景 景中情
8．叶燮著作颇丰尤诗学著作 原诗 外篇著称认继刘勰 文心雕龙 理性体系性强部文学理著作
9．教材指出：叶燮创作分成 物 者创作客体 者创作体两方面
10．叶燮原诗里创作客体分理 事 情 三方面创作体分胆识力四素
11．叶燮认创作体四素中 识 处核心位
12．王土禛清初具广泛影响诗诗家诗歌理核心清张宗柟辑诗语成 带堂诗话 诗歌理核心 神韵 说
13．王士禛神韵说张审美象表现应该做着字 风流
14．沈德潜选古诗源唐诗裁集明诗裁集等诗著作 说诗晬语 张诗歌创作应益教化提出 审宗旨 说
15．教材认：沈德潜格调指 体裁 音节 者二者兼美认格调作品
16．袁枚诗著作 园诗话 中提倡 性灵 说沈德潜 格调 说相抗
17．须知性情便格律格律性情外段诗出清代诗诗家袁枚作园诗话
二名词解释题
1．(李渔)立脑说
李渔闲情偶寄结构部分单立立脑节文谓立脑说：古作文篇定篇脑脑非作者立言意传奇（明清戏曲中种名称）脑部戏曲物中心情节说事作传奇脑例传奇琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府琵琶记脑众物事件围绕中心物中心事件展开服务
2．(李渔)剪碎凑成说
李渔述戏曲物塑造时指出：欲劝孝举孝子出名行纪必事属孝亲应者悉取加犹纣善甚居流天恶皆焉物典型性类物应特征集中身说先完全者剪碎剪碎者凑成思想深刻实已触物塑造典型化问题
3．(李渔)密针线说
密针线紧密情节结构前应全剧成浑然体创作中剧作家通盘考虑精心布局李渔密针线
4．(金圣叹)文运事文生事说
金圣叹指出：史记文运事水浒传文生事文运事事实际存虚构事进行剪裁组织（运）构成文字文生事事存作家虚构创作（生）产生文字认种虚构更发挥作家艺术创作种角度出发指出：水浒传许胜似史记处
5．(王夫)情景说
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素姜斋诗话认诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
6．(王夫)现量说
王夫现量说三义：现义现成义显现真实义诗歌创作说现量说现义诗体置身情境中景眼前景情景触发情传统诗说兴现量说现成义指创作程发性谓触觉假思量计较描绘审美心理直觉特征说创作程身运动规律超思维体应该强制发程现量说显现真实义前两方面必然结果情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
7．(叶燮)理事情说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面物者分理事情三方面创作客体言理事情然物社会事物分然物言理物质事物存情物情态社会事物言理道理事指发生事件情指感情诗歌抒情排斥理事
8．(叶燮)胆识力说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
9．(王士禛)神韵说
神韵词早南北时期物评价指风神韵致引入诗体指然神风神飘逸种诗歌境界王土禛继承前诗画思想总结王维孟浩然山水诗艺术传统强调兴会神追求意忘言清淡闲远风神韵致作诗歌高境界王土禛张诗歌创作表现审美象时应该做着字风流情感物象间认应兴会神清远具神韵诗歌境界审美特征
10(王士禛)妙悟说
妙悟境王士禛诗学认高境界达妙悟境创作达境界说：舍筏登岸禅家悟境诗家化境诗禅致等差创作般必然王国王国程必然王国阶段创作体常旁前法旦妙悟进入王国体握艺术真谛必旁古创作符合艺术规律诗歌创作化境
11．(沈德潜)格调说
明代前七子推崇盛唐诗认盛唐高古格宛亮调张格调学古提倡格调沈德潜提出格调说述体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现方式技巧系统包括意象构成方式篇章字句组合方式等体现套具体法音节字音选择规组合构成语音模式形成诗歌音乐美继承明七子高古格宛亮调张认诗应兴互陈反质直敷陈欣赏唐诗蕴蓄韵流言外欣赏宋诗发露意言中（清诗裁集·例）求诗歌音调美沈德潜体裁音节外张蕴藉温柔敦厚诗教格调应该包含益教化容素
12．(袁枚)性灵说
袁枚灵性说点握：（1）袁枚张尊重然性符合然性真真出发真合正统道德高价值标准性灵说表现真真性情真生高价值袁枚诗学高价值标准真诗学观出发袁枚反沈德潜伦日正统诗学观（2）男女情袁枚性灵说重容诗表现男女情必然天义艳情诗进行辩护（3）诗歌艺术变创造性性灵说方面容袁枚变张学古中求变继承传统中求创新艺术表现方式变化必然导致诗歌艺术风格样化袁枚反推尊某种格调（4）性灵说审美张风趣王土禛推崇超脱情怀沈德潜强调伦日表现诗格中具庄肃特征袁枚性灵说风趣庄肃相具轻松活泼诙谐特点风趣诗摆脱庄严道德政治面孔轻松活泼性活脱脱表现诗真性灵
三单项选择题
CBCAA BCDCD BADBC
四阅读列文字回答列问题
1说水浒胜史记肯相信（）绝知乱说实史记文辞安排事实水浒文辞虚构事件文辞安排事实先事实（根事实）计算策划出篇文字司马迁高毕竟出力吃苦工作文辞虚构事件样笔写删削补充决定作者
提示：水浒史记进行较提出文运事文生事观点实肯定文学创作虚构问题文学理批评史似应新观点较中金氏更推重种虚构文学
2古做篇文章定篇脑脑什什东西作者立言作文意啊传奇样部传奇戏中数物究竟陪衬次物推想作者初心（陪衬次物）应物设立物开始结束历悲欢离合中间限情数情节究竟属关紧文字推想作者初心（关紧文字）应情节设立物情节写作传奇脑……例部琵琶记创作蔡伯喈物蔡伯喈重婚牛府情节……重婚牛府四字写作琵琶记脑啊
提示：提出戏曲创作立脑作者述知谓立脑确立传奇物情节余次物枝末情节物情节服务样部戏曲脉络清楚线突出生枝蔓
3僧敲月门（底推字敲字）空妄想端揣摩说梦形容特相似尝（事实梦境）丝毫关系？知道样作者沉吟着推敲二字作揣想（确定字）果触目眼前景心感发者推者敲（实际情形）二者必居（作者身境）景感生情情感动产生出带感情景样（写出诗）会然生动灵动美妙必劳揣摩议呢？（王维塞诗）长河落日圆（作者心里）起初定景（终南山诗）隔水问樵夫（作者心里）预先想（触目景已）：禅家谓现量（境界）啊
提示：明学者诗妄改诗恶段文字正贾岛韩愈推敲事批评种风气作者强调作诗景会心根作诗时实际情景置辞造句揣想妄议妄改说梦段文字结束处王夫提出诗歌创作中现量说新理禅喻诗意说作诗时应景会心闻言意劳思索度便领略情味艺术表现
4诗难真实感情然真实否敷衍成文诗难文雅学问然文雅否鄙俗粗率（常说）李太白喝杯酒写百篇诗苏东坡嬉笑怒骂成文章：（）时兴口言言辞曲解义假真两诗集应该塞破屋子什存干卷呢？供选作精品十分五六
提示：提出诗真雅真性情敷衍成文雅鄙俗粗率放应该磨砺锤炼
五问答题
1． 金圣叹史记水浒传作样较种较意义
金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事史记处理现成历史事实作者意改变虚构文采笔写出作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构水浒传中事真实历史事实作家概括量生活现实基础理想创造出种虚构性更发挥作者艺术创造金圣叹文学色彩历史著作纯粹艺术作品说明确区分开纯艺术角度说更推重种虚构文学
2． 试评述金圣叹关物性格塑造理
金圣叹水浒传评点艺术贡献深刻分析水浒传物形象塑造特点指出水浒传物性格鲜明独特性格特征：部书遍休独水浒传厌非百八性格写出……百八性格真百八样金圣叹指出水浒传重神似拘形似够形写神物逼真传神认物形象传神逼真必须善写物性格中异具体分析李逵武松林鲁智深等物形象性分析活灵活现
方面指出水浒传写物性中概括某类性：提起似旧时熟识体现性性典型化性格金圣叹具体分析许书中情节述富性物究竟描写塑造出
3． 什李渔立脑 什李渔密针线
李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲物中心情节：事作传奇脑谓立言意说部戏曲作事作琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府部作品脑传奇众物事件围绕中心物中心事件展开互相关联互相矛盾创作中剧作家通盘考虑精心布局李渔密针线
4． 李渔张处理代古代题材
审虚实部分李渔着重述古题材处理问题涉戏曲真实性典型化问题认：传奇实半皆寓言耳指出戏曲作品虚构特征张古题材处理应：纪目前事处理代题材仅情节虚构物虚构古代题材古戏曲作品反映生活古代作家说代古虚构代作家写古代题材处境古古事传已众熟悉果虚构违背古籍记录观众会相信李渔然戏曲虚构性特征认识艺术创作破历史真实认识够
李渔述戏曲物塑造时指出：欲劝孝举孝子出名行纪必事属孝亲应者悉取加犹纣善甚居流天恶皆焉物典型性类物应特征集中身说先完全者剪碎剪碎者凑成思想深刻实已触物塑造典型化问题
5． 王夫诗兴观群怨理什新发展
王夫非常重视文学社会教育作张诗歌表现感情时特强调诗歌情应积极健康必须具动兴观群怨作王夫孔子兴观群怨说作新发挥仅认识兴观群怨诗矣提出摄兴观群怨炉思想认识诗歌美学作教育作认识作统完整艺术形象中兴观群怨四者间分割密切关系
6． 试评述王夫情景理涵意义
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素：关情者景情相珀芥情景心物分景生情情生景哀乐触荣悴迎互藏宅景情合情景生初相离唯意适截分两橛情足兴景非景
姜斋诗话中样述王夫诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
7． 试述叶燮胆识力理事情理涵
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作客体分理事情三方面创作体分胆识力四素：者四衡物者三合作者文章
（1）理事情说创作客体言三素中理事物质事事物存情事物情态文章诗歌根说表天万物情状诗歌表现象诗容
（2）胆识力说创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
8． 王士禛池北偶谈中谈王维画雪中芭蕉事说明什样理问题
王士禛诗学张神韵说认传达出物象神韵种关系予忽视情感物象联系方式王土禛认物象应表现情感服务物象超越特定时空符合现实然真实王土禛引举两例子沈括讲述王维画雪中芭蕉真实性角度考察雪中出现芭蕉画家正感悟兴会神恰恰体现出物象风神韵致未尝
例子王维崔傅答贤弟诗王士禛认王维描述时段方时场景似思议恰恰表现王维种感兴神笔合理王土禛称称许兴会神认诗诗原外真实色相重重诗兴会感悟
王士禛强调含蓄强调诗感悟司空图严羽诗歌理绝化张诗中理悟忽视诗歌真实性说明诗片面性
9． 试述王士禛神韵说涵
（1）中心诗歌审美表现方式问题张诗歌创作表现审美象时应该做着字风流诗体情感直接陈述出景物作全面精细描绘应画龙画鳞爪画山水画天外数峰略笔墨透鳞爪天外数峰表现整体面貌镜中月水中花具体感知捉摸
（2）情感物象间王土禛认物象应表现情感服务物象超越特定时空符合现实然真实王维画雪中芭蕉正王土禛称兴会神诗诗原
（3）清远具神韵诗歌境界审美特征引孔天允诗话说诗达性然清远尚清指种超脱尘俗情怀种情怀适宜山水诗体现远玄远意种超越精神种精神适合寄托山水诗中清偏景物描绘远偏重感情抒发王土禛认达种境界称妙悟握诗歌艺术真谛达艺术彼岸
10．沈德潜诗歌议问题张王夫
王夫古诗评选卷四张载招隐诗评语说：议入诗成背戾盖诗立风旨生议说诗者兴观群怨皆先说言未穷意先已竭已竭欲生心必矣鼓击鼓鼓鸣桴击桴槁木音已唐宋诗惜浅短反资标说胡咏史派直堪塾师放晚学资足知议立诗允矣
沈德潜说诗晬语说：谓诗性情议似然试思二雅中处议？杜老古诗中奉先泳怀北征八哀诸作体中蜀相咏怀诸葛诸作纯议议须带情韵行勿伧父面目耳戎昱蕃云：社稷明安危托妇’议佳者
两者相王夫反议入诗沈德潜认议入诗须带情韵行
11沈德潜关品诗品关系观点
沈德潜特强调诗歌道德政治作诗道理性情善物伦感鬼神设教邦国应诸侯重诗学中作者性情诗歌思想容处首位
12．沈德潜格调说具体涵什
沈德潜述体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现方式技巧系统包括意象构成方式篇章字句组合方式等体现套具体法音节字音选择规组合构成语音模式形成诗歌音乐美继承明七子高古格宛亮调张认诗应兴互陈反质直敷陈欣赏唐诗蕴蓄韵流言外欣赏宋诗发露意言中（清诗裁集·例）求诗歌音调美
13．袁枚性灵说容什性灵说公安派性灵说什
袁枚灵性说点握：
（1）袁枚张尊重然性符合然性真真出发说：千百伪濂洛关闽二白傅樊川真合正统道德高价值标准性灵说表现真真性情尝谓千古文章传真传伪真生高价值袁枚诗学高价值标准真诗学观出发袁枚反沈德潜伦日正统诗学观
（2）男女情袁枚性灵说重容说：诗者情生者必解情必朽诗情先莫男女诗表现男女情必然天义艳情诗进行辩护
（3）诗歌艺术变创造性性灵说方面容袁枚变公安派变公安派张变注意继承传统袁枚张学古中求变继承传统中求创新艺术表现方式变化必然导致诗歌艺术风格样化袁枚反推尊某种格调
（4）性灵说审美张风趣王土禛推崇超脱情怀沈德潜强调伦日表现诗格中具庄肃特征袁枚性灵说风趣庄肃相具轻松活泼诙谐特点风趣诗摆脱庄严道德政治面孔轻松活泼性活脱脱表现风趣审美表现求灵机笔性灵种灵活机巧方式突现轻松活泼性灵袁枚认天分做诗真性灵
袁枚性灵说袁宏道等公安派性灵说名称相涵相处：提倡诗歌抒发真真性灵袁枚张真作生高价值真作诗学高价值标准说：千古文章传真传伪袁宏道提出独抒性灵拘格套张性灵张作家童心真心物真贵文真诗文高价值标准袁枚真性情张出发认男女情种真性情诗歌表现必然表现男女情诗歌史艳情诗进行辩护公安派肯定民间情歌艳情诗似未加肯定次袁枚性灵说张诗歌变创造性公安排诗歌变张相处袁枚张学古中求变继承中求创新公安派张变注意甚反学古忽视继承传统
第八讲 代
填空题
1刘熙载推重文艺美学方面代表著作 艺概
2．刘熙载艺概包括 文概 诗概 赋概 词曲概书概义概六部分文学评
3．教材指出：艺概少总点带面史重互相生发写作方法显示出刘勰 文心雕龙 影响痕迹
4艺概中说山精神写出烟霞写春精神写出草树写气象精神寓矣
5 艺概诗赋心赋诗体诗言持赋言铺持约铺博
6 文学方面梁启超积极提倡诗界革命文界革命 说界 革命社会政治改良思想相呼应
7 梁启超前期诗著作中张新 思想 新 境界 新 语句 传统诗歌旧风格相结合
8 梁启超文界革命核心提倡量引进 新名词 俗语文体表达欧西文思
9梁启超说理体现 说群治关系 告说家等文章中中前者视代改良义说理纲领 说界 革命宣言
10 间词话 宋元戏曲史 王国维文学研究方面令嘱目研究成果
11 王国维：造境写境理想写实二派分
12 王国维间词话理核心 境界 说
13 王国维间词话开篇言词境界境界成高格名句
14 王国维间词话说：境惟静中境动静时优美宏壮
15 王国维间词话说：昔词景语情语知切景语皆情语
二名词解释
1．（梁启超）说界革命
梁启超说群治关系里提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
2．(梁启超说理)熏浸刺提说
梁启超说群治关系提出熏浸刺提说熏浸刺提指梁启超认说特移性情动心魄艺术感染力
3．(王国维)境界说
王国维境界说间词话里提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
4．(王国维)境境说
王国维间词话里提出境境说说词境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
5．(王国维) 隔隔说
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔说诗词妙处唯隔语语目前便隔旨强调：唯真切然意蕴深刻灵动婉面前旨言外者真境界反种雕章琢句刻意典韵险词涩作品赋新诗强说愁轻浮隔雾花游诗卖弄述三种倾王国维均称谓隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
三单项选择题
CADBB DCC
四阅读列文字回答列问题
1文章者结实者空灵然二者优点免偏片面试观读韩愈文章结实方尝空灵空灵方尝结实
提示：文章应该韩愈文样兼结实空灵否免偏片面
2山精神正面描写难表现出烟岚云霞衬托描写春精神正面描写难表现出花草树木衬托描写诗果没恢宏气象（描写事物）气质精神寄寓
提示：述种物衬托表现手法似简言浅实充满辩证法思想刘熙载理超越前处
3想国民变新先国说变新想道德变新必定先说变新想宗教变新必定先说变新想政治变新必定先说变新想风俗变新必定先说变新想学艺变新必定先说变新甚想心变新格变新必定先说变新什样呢？说开导民智变革社会方面思议力量啊
提示：梁启超说性质功进行重新认识审视认说具新道德新宗教新政治新风俗新学艺新心新格巨作开导民智变革社会方面具思议力量具崇高位
4（文学创作）境 境（欧阳修蝶恋花词句）泪眼问花花语乱红飞秋千（秦观踏莎行词句）堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮境例子（陶渊明饮酒五诗句）采菊东篱悠然见南山 （元问颍亭留诗句）寒波淡淡起白鸟悠悠境例子境观察景物景物染色彩境（没存）事物观察事物知道者者物古创作诗词写境然未始写境情超迈胸次宽阔作家完全够做
提示：提出境境说谓境作品中体现出较浓厚作者观色彩样种艺术境界境作品中作者观色彩较隐晦创作体客体完美统融汇作品里样种艺术境界
5问隔隔区回答说：陶（渊明）谢（灵运）诗隔颜延（字延年）诗稍微点隔苏东坡诗隔黄山谷（黄庭坚号山谷）诗稍微点隔（谢灵运登池楼诗句）池塘生春草（隋代薛道衡昔昔盐诗句）空梁落燕泥等二句诗妙处隔词样位词家首词欧阳修少年游咏春草词半阙说：阑干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁语语目前隔说：榭家池江淹浦畔隔姜白石（姜夔号白石道）翠楼吟词说：宜词仙拥素云黄鹤君游戏玉楼凝久叹芳草萋萋千里隔酒祓清愁花消英气隔然南宋词隔处前浅深厚薄分
提示：举例隔隔区王国维举例谓隔指朴素然语言真实描写事物形象鲜明然生动活泼天化生成然真切美工雕琢痕谓隔作品词句典冷僻语言生涩读者理解起常常费思索缺少然真切美王国维提倡隔创作角度言体现艺术直觉重视艺术美学角度言体现超越工美然美推崇
五问答题
1． 试述刘熙载艺概文艺辩证法思想
艺概许充满辩证法思想提法：山精神写出烟霞写春精神写出草树写诗气象精神寓矣寓含着具体表现抽象辩证法思想：文结实空灵长皆免着偏试观韩文结实处尝空灵空灵处尝结实结实空灵矛盾韩愈文立面统体矛盾互相转化统体里包含着丰富辩证法思想
2． 刘熙载艺概·文概说：文结实空灵长皆免著偏试观韩(愈)文结实处尝空灵．空灵处尝结实理解段话
刘熙载艺概中传统文总结非机械简单量化积累汇总时时阐发独见解挣脱传统文约束更公允辩证眼光认识种纷繁复杂文学史现象提出许充满辩证思想资鉴艺术创作验
艺概许充满辩证法思想提法：山精神写出烟霞写春精神写出草树写诗气象精神寓矣寓含着具体表现抽象辩证法思想：文结实空灵长皆免着偏试观韩文结实处尝空灵空灵处尝结实结实空灵矛盾韩愈文立面统体矛盾互相转化统体里包含着丰富辩证法思想样闪耀着辩证法思想火花方艺概中处见
3．试评述梁启超说界革命涵
梁启超说界革命思想首先创作实践层面传统说总结评价说群治关系指出传统说：吾中国群治腐败总根源阻碍中国社会发展进步种传统落思想皆传统说结：日改良群治必说界革命始欲新民必新说始提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
4梁启超说理熏浸刺提说
梁启超结合说读者阅读心理深入分析说特移性情动心魄艺术感染力熏浸刺提四种力
熏指说心理熏陶包括性心理影响包括群体心理民族心理影响
浸指说艺术感染力持续性说影响读者连续断感染方式具化变力量读完回味继续影响
刺指说中情节物突然强震动制情绪亢奋列举水浒中林雪夜梁山飞云浦遭遇指出阅读时愤怒感受列举红楼梦中晴雯逐黛玉死指出阅读时凄凉悲伤感受
提指说具独特移性情作梁启超重视种作认前三种力前三种力外灌力提力心生发出觉力读者阅读中体验模拟说物命运遭遇心理感受着物情感性格变化产生思想变化种发觉力
5．概述王国维境界说理
王国维境界说间词话里提出间词话开宗明义说：词境界境界成高格名句王国维境界说提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成撰托名樊志厚间词乙稿序里说：文学事足摅外足感者意境二者已焉者意境浑次境胜意胜苟缺足言文学境界意境含义基致引文见强调意境二者重具体说境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
外应该境境隔含义出
6境界美学特征什？
王国维境界划分两种基类型种境种境区：境观物物皆著色彩境物观物知者者物两种境界美学特征：前者宏壮者优美题类题
7．结合具体作品试评述王国维境境说
王国维美学根作者观介入程度差异区分境境：境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
具体作品见书466页前两句境两句境
8．样理解王国维诗词隔说法
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
具体作品见书467页欧阳修少年游栏干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁 谢家池江淹浦畔吟魂离魂堪疏雨滴黄昏更特忆王孙王国维认片语语目前成功片失败事实确片简练笔触勾勒出幅三月春色美妙图画作者意咏草着墨写深闺少妇栏远眺晴川历历碧草连天心飞天涯系念着远行亲里直接写草然晴碧句读者少妇思绪中感受萋萋芳草绿遍天涯象样写情草木映入思妇眼融进离情仅境界广选真切动片呢？紧扣春草写连三典谢灵运登池楼诗中名句池塘生春草里谢家池暗指春草：江淹赋里写道：春草碧色春水绿波送君南浦伤江淹浦畔暗指春草外楚辞·招隐土中王孙游春草生萋萋句子词中疏雨黄昏更忆王孙云云化说春草然三涉春草典出三篇作品写生活境遇思想情感相然样描绘春草三者具体意蕴差跳堆砌起构成幅完整画面没表达出真切情感知典出处读固然知云知道典出处懂片事事说春草感辞采声律带低度形式美外难作者情感鸣总首令片创造两种审美境界予两种审美感受诗词象审美活动中具普遍意义然早引起中国古代理家注意直王国维相反审美概念作出理概括谓隔隔
中国古代文选读期末复点
名词解释题
1．(孔子)思邪说
语·政篇说：诗三百言蔽曰：思邪提出思邪说思邪批评标准艺术说提倡种中美诗三百中作品起初仅关涉容（歌词）音乐紧密关系音乐讲思邪提倡音乐乐曲中正乐淫哀伤文学作品讲求作品思想容语言分激烈应做委婉曲折直露
2．(孔子)兴观群怨说
兴观群怨说孔子语·阳货里里提出文中说：子曰：子莫学夫诗？诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名现代话简单说兴说诗歌感发精神作引起联想观说诗歌起观察社会现实作世风盛衰失群说诗歌交流感情达谐起团结作怨说诗歌干预现实批判黑暗社会良政治孔子兴观群怨说世影响极成世文学批评标准影响国文学中现实义传统形成
4． (孟子)意逆志说
孟子意逆志知世较科学文学批评方法孟子孟子·万章中说：说诗者文害辞辞害志意逆志提出意逆志说谓意逆志说说诗者（读者）根历练思想意志体验理解作者作品死扣字眼受拘束词句曲解甚歪曲全篇旨孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
5． (孟子)知世说
知世说孟子孟子·万章中提出说法：颂诗读书知？世尚友意思说读者阅读文学作品应该解作者生历作品写作时代背景样站作者立场作者友体验作者思想感情准确握作者写作意图正确理解作品思想涵知世说 意逆志说较科学文学批评方法孟子种方法解说诗中作品较接作文学作品面目中国文学提供较客观实批评原世量诗话词话抵原展开文学批评记录读感想
6． (孟子)养气说
孟子孟子·公孙丑中说：知言善养吾浩然气提出知言养气说孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气写出美正言辞里养气指培养高尚思想情操道德品格养气知言知道写出作品种思想影响文学创作特强调作家格修养入手培养崇高道德品格知言养气说气抓住质蕴涵广泛引入文学理文学批评形成中国古代文史气文悠久传统引导作家养气入手指导创作影响积极
8． (庄子)意忘言说
意忘言庄子言义（语言思维）关系法庄子·外物篇说：筌者鱼鱼忘筌蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言提出谓意忘言说庄子言完全表达意思言意说：语贵者意意者言传（天道）庄子强调语言文字局限性指出复杂思维容充分表达出种认识定程度符合认识实践实际情况明星局限性庄子言意根意忘言说文艺创作影响深远文学作品求含蓄回味求少总追求味外旨言外意庄子意忘言说恰恰道出文学创作中言意关系奥秘文学理文学批评产生巨影响魏晋直接引入文学理形成中国古代文学注重意言外传统意境说产生发展奠定理基础
1．(司马迁)发愤著书说
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
2．(毛诗序)讽谏说
讽谏讽刺意思讽谏讽谏讽刺中包含着谏（劝说）意思毛诗序提出 讽谏说：风化风刺言者罪闻者足戒充分肯定文艺批判现实意义作老百姓文艺形式层统治者进行批判言者罪闻者足戒包含着定民素进步文学家文学创作干预现实批判社会黑暗政治提供理文艺现实关系作较明确述
3．(毛诗序)诗六义说
毛诗序提诗六义说法：诗六义焉：曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂教材注释说：风指风教臣民百姓表达臣民心声讥刺政赋作动词指铺叙直说喻兴起意思兼发端喻双重作雅正意思颂周王鲁宋二国祭祀时赞神歌舞题解笼统说：（指毛诗序）解释风雅意义时接触文艺创作概括性典型性特征谓国事系言天事形四方风者说诗歌创作具体表现般特点说风雅解释符合现代文艺理中表现般观点
4．(毛诗序)情志统说
情志统说毛诗序提出诗观点文章里说：诗者志心志发言诗情动中形言里出毛诗序承认诗歌抒情言志情志统情感情志志意怀抱具体指根文中述指伦教化政教礼义失观点法感情受激发会发言成诗诗歌抒发种感情表达心中志意毛诗序强调诗歌吟咏情性情志关系更重志基继承先秦诗言志观点正确阐明诗抒情言志特点说明文学质认识已较先秦时代进步深化情志说文学批评影响世诗歌思想容评价集中情志
2． (曹丕)文气说
典· 文提出文气著名断说：文气气情浊体力强致……父兄移子弟出里气作家性形成指作家禀性气度感情等方面特点构成种特殊精神状态文章中体现文气强调作品应体现作家特殊性求文章必须鲜明性种性作家独父兄移子弟说明文章风格样性原世许文家诗家常气诗文少受曹丕文气说影响
3． (文赋)文章十体说
陆机文赋里文章体裁分成十类具体概括风格特征：诗缘情绮靡赋体物浏亮碑披文相质诔缠绵凄怆铭博约温润箴顿挫清壮颂优游彬蔚精微朗畅奏彻闲雅说炜晔谲狂提出文章十体说起曹丕四科八体细致时指出十体文章风格特提出诗缘情绮靡说讲诗缘情讲言志实际起诗歌受止礼义束缚巨作赋体物浏亮道强调文学作品两重特性：感情形象反映文学艺术特征解已深入步
4(文赋)诗缘情绮靡说
谓诗缘情说诗歌情发抒发作者感情先秦汉代情志说前进步更加强调情成分魏晋时代文学觉重表现陆机讲诗缘情讲言志诗止礼义束缚中解脱出讲赋体物浏亮体物描绘事物形象体物描绘事物形象缘情体物诗赋文学作品注重感情形象说明陆机文学艺术特征解前基础深入步
6（文心雕龙）气学说
刘勰说：庸俊气刚柔学浅深雅郑指作家性形成四方面：气学指作家气指作家气质性学指作家学识修养四素分先天禀赋天培养两类气先天禀赋异学天作家努力生活环境影响分割联系着作家气然先天坏差受天学状况影响发展逐渐定型刘勰作家性分析重视天作思想重视社会生活实践作家作品影响分开刘勰曹丕强调先天作前进步
7（文心雕龙）风骨说
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
8(钟嵘)性情说
钟嵘诗品序中强调指出诗歌感情表现感情激动受现实生活感触产生钟嵘理解物容仅然事物更重许许动心弦丰富复杂社会生活容客观现实生活容激发诗炽烈感情发诗歌钟嵘里表现文学现实关系正确认识时容易陆机文赋中讲然事物没涉社会生活容刘勰文心雕龙中述文学时代关系时着重指出文学反映社会现实生活容特点指出文变染世情兴废系时序钟嵘说正基础进步发展感情指社会生活激发感情具积极进步社会容
9(钟嵘)然英旨说(直寻说)
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
10．(钟嵘)滋味
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗钟嵘中国古代文家中早提出滋味诗文艺理批评家做作品深厚滋味钟嵘提出诗三义说认诗滋味关键综合运赋兴写作方法样综合运三义呢？三义中兴放第位三义综合运突出诗歌艺术思维特征说：宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗样写出滋味作品
11(钟嵘)风骨(风力)
钟嵘强调诗歌创作必须风力干润丹彩风力丹彩兼备作品诗品序里建安文学时怀着限崇敬笔触写道：降建安曹公父子笃斯文原兄弟郁文栋刘桢王粲羽翼次攀龙托凤属车者盖百计彬彬盛备时矣钟嵘强调建安风力建安风力述举例子风骨（风力）树立样标准：具慷慨悲壮怨愤情直寻然重神重形语言风格明朗简洁精强健特征
12．(钟嵘)诗三义说
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
1．(陈子昂)兴寄风骨说
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2．(皎然)取境说
皎然诗歌创作取境易难两种情况诗歌创造中存实际情形时灵感开通会佳句横宛神助创作畅取境易表现时取境艰难：取境时须难险始见奇句取境难情况前者陆机等已相关述者少触符合创作实情时灵感畅开构思然艰苦继苦思冥想深入采掘遴选意境认取境时难险作品：写成果露凿斧痕迹观气貌似等闲思文章高手
5．(白居易)时事说
白居易诗歌理核心强调创作作艺术艺术说：总言君臣民物事作文作（新乐府序）诗歌抒情质深刻认识说：感心者莫先情莫始言莫切声莫深义诗者根情苗言华声实义强调重点义强烈现实功利性提出文章合时著歌诗合事作（元九书）提出时事作观点明显继承传统儒家诗文思想谓时事张情笔触抒写反映层劳动者生活苦难揭示时政弊端
6．(司空图)思境偕说
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
7．(司空图)韵味说
诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展变化什韵味具体指呢？诗歌应具韵外致味外旨象外象景外景笼言指丰富醇美韵味
8．(司空图)四外说
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
1．(欧阳修)诗穷工说
诗穷工说欧阳修梅圣俞诗集序文中提出认诗少达穷世传诗者出古穷辞愈穷愈工诗穷工说诗受困险环境磨砺幽愤郁积心时方写出精美诗歌作品种思想司马迁钟嵘韩愈等诗文中类似观点体讲创作体生活创作潜关系欧阳修进步作家生活境遇情感状态直接诗歌创作身特点联系起：诗穷放外界建立较纯粹审美关系探求然界社会生活中奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出曲折入微带普遍性情前思想深入发展
5．(李清)词—家说
李清词中提出著名观点词家说力严格区分词诗界线认两者区：诗词声律求诗声律求简单粗疏词音律乐律规求严格果说诗求语言节奏美词仅求语言节奏美求歌唱时音乐美反诗粗疏格律破坏词音乐美
6．(严羽)妙悟说
严羽诗观点重禅喻诗提出妙悟说说：抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心妙悟佛教禅宗词汇指体世间体空种握涅盘名说：玄道妙悟妙悟真诗言妙悟真指诗诗美体诗境实相种真觉种感悟说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高
7．(严羽)兴趣说
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
8．(严羽)诗材趣说
宋诗缺少正唐诗种丰富隽永审美趣味文字诗议诗学诗严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说批评反宋诗倾谓材诗体现妙悟特韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征讲里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理
3．(李贽)童心说
童心说李贽童心说文中提出谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作尤汤显祖袁宏道冯梦龙等进步文学家发生巨影响
4．(公安派)性灵说
评击七子派复古风公安派中坚物袁宏道提出独抒性灵口号弟弟中道（字修）诗集写序时说道 独抒性灵拘格套胸臆流出真感情抒发种性灵李贽童心脉相承谓性灵心童子心排理（思想）感情活动意识直觉唯规定真真高价值标准物真贵文性灵说提出复古派模拟风气然击出认识认代（指明代时）诗文传世闾阎妇孺子唱民歌擘破玉草竿类真唱真声流传肯定民歌价值性灵说时风行天视社会实践思想理创作决定意义产生消极果浅俚毛病渐突出
1．(李渔)立脑说
李渔闲情偶寄结构部分单立立脑节文谓立脑说：古作文篇定篇脑脑非作者立言意传奇（明清戏曲中种名称）脑部戏曲物中心情节说事作传奇脑例传奇琵琶记中心物蔡伯喈中心事件重婚相府琵琶记脑众物事件围绕中心物中心事件展开服务
2．(王夫)情景说
王夫诗歌创作理特注重意境创造认诗歌意境构成莫情景两元素姜斋诗话认诗歌中情景彼互相傍缺更进步深入考察提出诗歌中情景结合方式三种：妙合垠结合天衣缝法分高境界二景中情写景中蕴涵着情三情中景抒情程中感景物形象总情景互相融合构成诗歌意境美
3．(王夫)现量说
王夫现量说三义：现义现成义显现真实义诗歌创作说现量说现义诗体置身情境中景眼前景情景触发情传统诗说兴现量说现成义指创作程发性谓触觉假思量计较描绘审美心理直觉特征说创作程身运动规律超思维体应该强制发程现量说显现真实义前两方面必然结果情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
4．(叶燮)理事情说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面物者分理事情三方面创作客体言理事情然物社会事物分然物言理物质事物存情物情态社会事物言理道理事指发生事件情指感情诗歌抒情排斥理事
5．(叶燮)胆识力说
原诗中叶燮创作分成物者创作客体者创作体两方面创作体言四素中识审美判断力审美表现力胆体信力建立识基础识明胆张识胆笔墨力赖生理心理量体现作品中作品生命力中心意旨确立具艺术独创性诗歌创作体样独创性体会诗歌独创性客体关系说识胆力表现理事情种表现必须理确事酌情表现象性质特点相符合
1．（梁启超）说界革命
梁启超说群治关系里提出说界革命观点认革新说必性紧迫性种观点时积极意义传统说否定抹杀片面次说界革命思想理层面说感化心作分析认识梁启超深入分析说特移性情动心魄艺术感染力——熏浸刺提种理认识改革群众必说界革命
2．(梁启超说理)熏浸刺提说
梁启超说群治关系提出熏浸刺提说熏浸刺提指梁启超认说特移性情动心魄艺术感染力
4．(王国维)境界说
王国维境界说间词话里提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
5．(王国维)境境说
王国维间词话里提出境境说说词境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
6．(王国维)隔说
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
五问答题
1． 孔子文艺思想中国文学现实义传统积极影响
方面谈：①强调诗教基观点肯定文艺社会作强调文艺应该道德修养国家政治教化服务服务世文载道等强调教育作文道观基受孔子诗教观影响②思邪成文学批评标准③文学社会作诗兴观群怨说尤诗怨世许诗作家正接受孔子观点写出许讽刺社会干预生活现实义作品形成国文学诗怨优良传统④ 辞达说文质说⑤善美说美学观成孔子诗教中心文学理批评基出发点
总说孔子文艺思想表现关注现实热情强烈政治道德意识真诚积极入世品格种世致文艺观世文学理批评重影响现实义文学理批评奠定基础文学干预现实干预社会提供理根世现实义文学创作实践文学理批评说受孔子功利性诗学观文艺观理积极影响
2．试中国诗歌创作实践诗学理两方面浅述孔子诗怨形成悠久传统
孔子语·阳货提出诗怨 诗怨说诗怨刺政（语集解引孔安国语）实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑柔民劳等怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批评揭露黑暗现实容例屈原杜甫白居易等观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗郭沫闻艾青等批判黑暗政治诗歌说受诗怨影响
文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准题司马迁强调离骚盖怨生 发愤著书继承发展孔子诗怨思想钟嵘诗歌评中突出怨字认描写现实生活程中表现进步思想感情作品价值意义美作品白居易强调诗歌创作时事等等受诗怨传统影响
3．试分析孔子文艺思想审美特征
孔子文艺思想审美特征应该指语·八佾中句话子谓韶美矣善’谓武美矣未善’中提出善美说求文艺作品善美孔子文艺思想审美特征孔子认韶乐善美韶乐舜乐舜具备圣德受禅符合谓唐虞道善韶乐具中美美武乐周武王乐武王武力夺取政权未善武乐具中美美底什样善美呢？孔子说句话重语·政篇子曰：诗三百言蔽曰：思邪思邪艺术方面提倡种中美语集解引孔安国注谓乐淫哀伤言音乐讲中种中正乐曲儒家传统雅乐美学特征文学作品说求思想容文学语言激烈应量做委婉曲折直露
1司马迁文学理批评观现实义文学具积极意义
两方面谈：
①发愤著书说继承发展孔子诗怨思想启发唐韩愈物鸣欢愉辞难工穷苦言易 宋欧阳修诗穷工等影响中国文学批评史中国文学史批文家作家
②实录精神深刻影响文学创作文学思想发展文学家王充白居易等皆实录精神衡量创作重文学理批评原
2．简述司马迁发愤著书说涵影响
司马迁报安书历述韩非屈原等事迹总结说：诗三百氐贤圣发愤作提出发愤著书说司马迁通分析历史许伟物事迹作品揭示真理：中国古代文学史真正伟作品作家坚持进步理想正确政治张遭反动势力迫害抗争迫害坚持斗争发愤著书产物值注意司马迁史记汉武帝刘彻没发泄私愤写残忍喜功追求长生老等笑事迹写雄略文治武功伟处着公正实录精神 发愤著书说韩愈鸣说欧阳修诗穷工说影响
3．司马迁史学实录精神文学真实性异世文学创作积极影响？
实录司马迁写作史记创作原东汉史学家班固汉书·司马迁传赞中说：史记文直事核虚美隐恶谓实录肯定司马迁实录 精神
史记许篇章体现司马迁实录精神作者 受汉武帝残酷迫害发愤著书写成史记影响公正实录精神例史记中发泄私愤客观记述武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等笑事实汉高祖写推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸真正做 虚美隐恶实录精神
司马迁实录精神文学真实性相处真实反映社会现实司马迁实录必须写真真事原真真事基础选择事件组织材料裁减史实安排情节虚构物事件文学真实性通艺术形象质真实反映社会现实生活生活中真真事违反质真实基础通夸张想象等艺术手法虚构物事件情节构思文学作品
种实录精神世史学产生巨影响世许史学著作特谓正史二十四史等仅体例受史记影响写作态度受司马迁实录精神影响时实录精神世文学创作产生定影响杜甫诗成诗史说明点象唐诗白居易创作方法张直笔实录求严格真实性
8．剖析文心雕龙·原道篇关文道述
文学质法集中原道篇中刘勰认文学质：道容文表现形式原道篇说文广义狭义两方面含义广义文指宇宙万物表现形式日月山川动植品类万物文事物定外表现形式便广义文事质规律便道道事物表现形式文千差万文道种外化万物灵道外文文语言文字表达文章天万物道广义文表现身心文（文）心文文指语言文字表达文章狭义文原道篇正广义文道关系说明狭义文质原道篇说道容广义文表现道说指宇宙万物普遍然规律老庄说哲理性然道狭义文体现道说指具体儒家社会政治道刘勰说道常常兼家道佛家神理儒佛道三家合流意思
9．结合文心雕龙·体性篇谈谈刘勰文学创作体裁风格作家性学养间关系
体性篇述文学作品体载作家性间关系体两层意思指体裁形式诗赋赞颂等体裁二指文学作品风格特点性指作家性文学作品体性间必然联系性形成刘勰提出四方面素气学气先天指作家气指作家气质性学天学指作家学识指作家学刘勰实际天学放先天气种认识曹丕强调先天禀性认识前进步文学作品风格样化正作家性反文正风格格统
10．试评述刘勰文心雕龙·神思篇中关想象活动言意关系述
神思篇重点述艺术思维中想象问题提出思想妙神物游 创作观作者阐述志气（情志气质）辞令想象活动中作前者统关键者枢机实际想象活动始终曰动果值注意刘勰认识艺术创作活动中思维语言非应关系认思维中想象容易奇特写成语言折扣刘勰认文学创作中矛盾实际认言表达意存着定困难里提出言意问题全书创作纲
11．谈谈文心雕龙·神思篇关创作灵感描述
神思基特征限性文思神远矣寂然凝虚思接千载悄焉动容视通万里 夫神思方运万涂竟萌规矩虚位刻镂形登山情满山观海意溢海少风云驱矣刘勰强调神思限性说明创作程中作者思维活动灵敏活跃状态首先创作灵感产生状态
创作灵感产生前提陶钧文思贵虚静求培养酝酿文思首先应排必心理素达全神灌注状态刘勰认样作文时心神合求活跃起会产生作创作程心理活动神思否心乱神驰躁动宁想作文诸杂念琐事牵扯会造成文思运行滞涩阻塞致根法实际产生神思虚静神思发动运行关键素
12．谈谈文心雕龙·风骨篇中风骨理解
刘勰风骨篇中提出著名风骨风骨涵说法纷纭现代著名学者黄侃文心雕龙札记·风骨篇中说：风文意骨文辞教材认：风种表现鲜明爽朗思想感情骨种精劲健语言表达仔细体会刘勰联系前学知识风解释风应该抒发情志作品具化感艺术感染力 骨应该指确切表达情志精劲健刚正力文辞风骨相辅相成风骨风骨单独存某种意义风骨作文学作品某种艺术风格体现作家性般意义艺术风格典雅远奥等具普遍性文学创作中作家普遍追求审美特征文学作品容形式应具风貌
10．试评述钟嵘然英旨说
钟嵘张诗歌创作然高美学原提出然英旨说然英旨说包括面涵：（1）强调感情真挚诗歌然抒情应该感情真挚虚假感情表现（2）诗歌抒发感情抒发真挚感情应该反掉书袋（典）派声律派直抒情说：观古胜语非补假皆直寻直寻假典事直接写景抒情直寻说钟嵘文学思想核心直寻然英旨钟嵘理范畴里基意思
11．钟嵘诗品关感情述
钟嵘诗品序里认诗歌质表达感情诗歌表达诗思想感情容方面诗品序特强调诗歌抒发怨情诗怨中国古代文学创作理进步传统
赞扬古诗哀怨说李陵诗文凄怆怨者流认五言诗创作中成高曹植特点情兼雅怨体文质王粲诗源出李陵发愀怆词具怨情左思风力重表现便文典怨颇精切刘琨仗清刚气善凄庚词怨恨词分开果结合诗创作考察钟嵘提倡怨具体容出：反映门阀世族等级制度满左思咏史写世胄蹑高位英俊沉僚势然非济凋弊感慨民受灾难情王粲七哀诗中写样出门见白骨蔽原悟彼泉唱然伤心肝统治阶级腐败政治黑暗志士进步政治抱负实现胸中充满郁郁愤懑刘瑶重赠卢湛中功业未建夕阳忽西流意百炼钢化绕指柔扶风歌中写忠信反获罪汉武见明欲竟曲曲悲长样深深感慨钟嵘强调种怨突破儒家发情止礼义束缚继承发扬诗怨文学思想传统
12．试评述钟嵘诗品序中提出诗三义说涵
诗三义钟嵘诗品序里提出：诗三义焉：曰兴二曰三曰赋三义具体指什呢？文中接着说：文已意余兴物喻志直书事寓言写物赋现话说钟嵘兴诗语言言外意韵外旨写景叙事寄托作者情志赋事物进行直接陈述描写写物中寓意语言综合运三义说宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗滋味作品
1． 结合陈子昂诗歌创作实践说明兴寄风骨涵
陈子昂兴寄说说诗歌充实容言物寄怀深远物喻志托物寄情感遇诗三十八首咏物叙事抒发壮志情怀物喻托物喻志寄托社会政治张见解兴寄张实践明确注解
陈子昂风骨说继承前风骨风骨涵根修竹篇序齐梁诗歌汉魏风骨晋宋莫传批评应该指建安风力指具鲜明爽朗思想感情精劲健语言表达艺术风格具风清骨峻特点骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声具强烈艺术感染力震撼力陈子昂登幽州台歌说正具种风格作品
2． 结合齐梁诗歌创作实际情况理解陈子昂齐梁诗歌兴寄绝批评
陈子昂齐梁文风提出两点批评：彩丽竞繁兴寄绝二汉魏风骨晋宋莫传前者说齐梁文学讲究华丽辞藻缺少深微情志寄托缺少诗真实情感抒发者说晋宋诗歌缺少汉魏诗歌充实容强烈艺术感染力量缺少种骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声风骨强劲作品两点批评概括六特齐梁诗弊端击中害
3．简析陈子昂兴寄风骨说诗学史意义
陈子昂诗歌进步充实思想容质朴刚健语言风格整唐代诗歌产生巨影响张九龄感遇诗李白古风感遇诗学象杜甫评价极高：公生扬马名日月悬……终古立忠义感遇遗篇(陈拾遗宅)杜甫少关心国事民生诗篇明显出受影响白居易元九书元稹叙诗寄乐天书谈努力写作讽谕诗受陈子昂感遇诗启发白居易陈子昂杜甫相提说：杜甫陈子昂名括天(初授拾遗)
陈子昂诗歌理加创作实践终廓清初唐半时纪齐梁余风影响迎风骨气象著称盛唐诗歌创作高潮兴寄风骨说理继承成反形式义柔靡诗风理武器
11．理解司空图提出诗歌创作中思境偕思想
思境偕说司空图王驾评诗书中提出：长思境偕诗家尚者讲意境基性质思理解创作中神思艺术思维活动侧重创作体情志意趣活动境激发诗意趣表现创作客体境象境思 偕相互融会构成作品意境世界种意境表述清楚思境偕概言应司空图独特体会
12．简析司空图韵味说钟嵘诗品滋味说继承发展深化
钟嵘诗品认诗歌必须产生美感滋味味者极闻者动心作品诗诗歌意境特殊性质司空图鉴赏角度味作诗歌审美第义提出韵味说李生诗书中强调诗歌咸酸外醇美味韵味说钟嵘滋味说发展深化
第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗歌标准钟嵘说诗具隽永味道 作品：味者极闻者动心司空图更明确表述辨味言诗说会辨味配谈诗
第二司空图没停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容谓四外述意境特殊性质笼统说指丰富醇美韵味
详见教材第202页
13．结合具体意境作品谈谈司空图四外说理解
四外说包含司空图李生诗书极浦书中韵外致味外旨象外象景外景司空图韵味说具体容笼统说指丰富醇美韵味细分析分三组涵略：韵外旨应该指意境作品表层文字声韵覆盖情致味外旨应侧重意境作品具启深思理趣象外象景外景指意境作品表层描写形象外鉴赏者联想朦胧模糊重境象种情致理趣境象作品中潜伏着假存鉴赏者审美验体会召唤现出
9．结合孟浩然韩愈诗歌作品谈谈严羽孟韩二评价法严羽妙悟说理解
孟浩然继承陶渊明二谢（谢灵运谢朓）传统诗取材山水田园注重总体印象情绪握风格淡富韵味韩愈诗歌特色气势宏尚险奇瑰丽奇崛整体意象方面没达谓 羚羊挂角迹求浑然体境界韩愈写诗着力太重语言意象力求奇特新颖甚避生涩拗口突兀怪诞远没孟浩然诗中韵味深长朦胧含蓄美
严羽沧浪诗话诗辨里韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学力韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释里讲妙悟非诗景物时产生出种情思没种情思写出诗诗道惟妙悟情思结合具体景物描绘景中含情神韵妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉种感悟显然诗歌创作独特艺术规律严羽说：惟悟行色悟浅深诗悟深浅形成派诗歌审美价值形成诸家体制高韩愈孟浩然悟韩学高孟孟悟强韩韩诗远逊孟诗
10．结合盛唐诗歌创作谈谈严羽兴趣说理解
妙悟诗歌创作体言兴趣妙悟象结果指诗直觉种诗美体诗境实相兴趣兴古典诗里种发展钟嵘说滋味司空图说韵味着直接继承关系概括出诗歌艺术感兴直观特点引起丰富隽永审美趣味
11．具体作品例评说严羽宋诗文字诗议诗学诗批评
宋十分注重学古宋学古象方式相学古象言宋诗家派创作风格分目学古方式言涉学古转化创作江西派学杜法江湖派四灵派学晚唐贾岛姚合等流苦吟纤巧怪异杂驳严羽学古象方式入手批评倾提倡学盛唐辨析诗歌创作根问题
3．试述李贽童心说容理意义影响
童心说李贽童心说文中提出说：天文未出童心焉者苟童心常存道理行闻见立时文文样创制体格文字非文者什童心呢？说：夫童心者真心……夫童心者绝假纯真初念心失童心便失真心失真心便失真谓童心童子心含丝毫虚假真心受道理闻见（指儒家正统思想教条）熏染心认童心切作品创作源泉评价切作品价值首甚唯标准种观点出发矛西厢记水浒传等戏曲说高评价认古文
李贽童心说明七子派复古摹拟诗观相立成稍公安派性灵说直接理源头时文学理创作发生巨影响
4．李贽样高度评价水济传种说法什意义
李贽忠义水浒传序里水浒传作专门评时正统文排斥通俗文学李贽首先水浒传放正统诗文相位说发愤作史记相位肯定水浒传描写物忠义士事迹爱国爱君忠义举创作动机严肃性创作容正义性两方面李贽作充分肯定部通俗说水浒传创作意旨摆正统诗文样位样定位原盗贼书水浒传转理解力贤忠义士黑暗政治迫走水泊梁山定水浒合道德性
1． 金圣叹史记水浒传作样较种较意义
金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事史记处理现成历史事实作者意改变虚构文采笔写出作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构水浒传中事真实历史事实作家概括量生活现实基础理想创造出种虚构性更发挥作者艺术创造金圣叹文学色彩历史著作纯粹艺术作品说明确区分开纯艺术角度说更推重种虚构文学
2． 试评述金圣叹关物性格塑造理
金圣叹水浒传评点艺术贡献深刻分析水浒传物形象塑造特点指出水浒传物性格鲜明独特性格特征：部书遍休独水浒传厌非百八性格写出……百八性格真百八样金圣叹指出水浒传重神似拘形似够形写神物逼真传神认物形象传神逼真必须善写物性格中异具体分析李逵武松林鲁智深等物形象性分析活灵活现
方面指出水浒传写物性中概括某类性：提起似旧时熟识体现性性典型化性格金圣叹具体分析许书中情节述富性物究竟描写塑造出
3．概述王国维境界说理
王国维境界说间词话里提出间词话开宗明义说：词境界境界成高格名句王国维境界说提出受西方美学家思想特康德尼采叔华思想影响中国古代文家理观点基础形成撰托名樊志厚间词乙稿序里说：文学事足摅外足感者意境二者已焉者意境浑次境胜意胜苟缺足言文学境界意境含义基致引文见强调意境二者重具体说境界意境指文学创作中心物相契情景交融意象特征境界美学特征：具言外意弦外想二具真实然美意境二者文王氏始唐代皎然许文家角度述意境问题王国维关意境理达完善系统深刻水
外应该境境隔含义出含两题容里重复参考面两题
4． 样理解王国维说切景语皆情语句话？
王国维说：境非独谓景物喜怒哀乐心中境界写真景物真感情者谓境界否谓境界作者里强调文学作品抒发作者真情实感抒发种真挚情感然界种景物描绘求做情景交融物浑然体达步方谓境界
5．结合具体作品试评述王国维境境说
王国维美学根作者观介入程度差异区分境境：境境……境观物物皆著色彩境物观物知者者物述举例子谓境作品中较明显出作者观色彩景物描写艺术境界境诗观色彩较隐晦物完美统景物描写艺术境界引西方美学思想中关优美壮美区概括两种境界基形态美学特征：境惟静中境动静时优美宏壮
具体作品见书466页前两句境两句境
6．样理解王国维诗词隔说法
王国维间词话里提出隔隔观点张文学作品应该隔谓隔指语言清新易形象鲜明生动具然真切美见工雕琢痕反隔指语言雕琢典深密精工修饰缺乏淡然美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更受中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王土禛神韵等理观点影响脉相承
具体作品见书467页欧阳修少年游栏干十二独春晴碧远连云千里万里二月三月行色苦愁 谢家池江淹浦畔吟魂离魂堪疏雨滴黄昏更特忆王孙王国维认片语语目前成功片失败事实确片简练笔触勾勒出幅三月春色美妙图画作者意咏草着墨写深闺少妇栏远眺晴川历历碧草连天心飞天涯系念着远行亲里直接写草然晴碧句读者少妇思绪中感受萋萋芳草绿遍天涯象样写情草木映入思妇眼融进离情仅境界广选真切动片呢？紧扣春草写连三典谢灵运登池楼诗中名句池塘生春草里谢家池暗指春草：江淹赋里写道：春草碧色春水绿波送君南浦伤江淹浦畔暗指春草外楚辞·招隐土中王孙游春草生萋萋句子词中疏雨黄昏更忆王孙云云化说春草然三涉春草典出三篇作品写生活境遇思想情感相然样描绘春草三者具体意蕴差跳堆砌起构成幅完整画面没表达出真切情感知典出处读固然知云知道典出处懂片事事说春草感辞采声律带低度形式美外难作者情感鸣总首令片创造两种审美境界予两种审美感受诗词象审美活动中具普遍意义然早引起中国古代理家注意直王国维相反审美概念作出理概括谓隔隔
中国古代文选读第次作业答案
填空题(第14题免做)
1教材认中国古代文学思想文学理发展两重特点中国古代 思想发展极深刻联系二中国古代
理交互影响中逐步发展起
2教材指出中国古代 思想文学思想文学理发展基础
3儒佛道三家说 家 家文学思想较接致方两家 家差较
4中国古代关文学源两种说法 心 二源 道
5语．政篇说子曰＇ 诗三百 言蔽曰 思邪 ＇
6孟子儒家文艺思想发展突出贡献民乐文艺美学思想 意逆志 知世 文学批评方法
7庄子书中提出 虚静 物化 艺术创作
8司马迁报少卿书(报安书)中根历史伟事迹概括出 发愤著书 说种进步文学思想
9关毛诗序作者问题历纷聚讼汉书认汉代治毛诗者赵 毛公 河间博士
10毛诗序认诗歌创作合发情 止礼义 原
11王充述写作衡旨 疾虚妄 (见衡．选文篇)实际提出提倡真实反虚妄文学理批评张
12教材提出中国古代文学风格美般分 阳刚 美 阴柔 美两类
二名词解释
1(庄子)虚静说虚静说中国古代关创作构思理虚静早老子道德中提出致虚极守静笃廉洁庄子极发展老子虚静学说认进入道境界时必须具备种精神状态庄子．家师说堕肢体黜聪明离形知通谓坐忘庄子坐忘虚静忘掉切存忘掉存抛弃切知识达道合境界庄子认虚静必须绝学弃智基础方达然达虚静客观世界全面深刻认识进行审美观艺术创造力旺盛创作出造化天工完全致作品庄子虚静说世影响极世文学家文学理家少受庄子虚静说影响
2(孔子)兴观群怨说孔子语．阳货篇里提出关文学作品社会作说法阳货篇记载说子曰子莫学夫诗
诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名兴指诗歌具体安排艺术形象激发精神兴奋诗歌鉴赏中获种美享受观指诗歌真实反映社会政治道德风尚状况中观察出政治失风俗盛衰群认诗歌互相交流情感加强团结作怨指文学作品干预现实批评社会作孔子兴观群怨说现实义文学批评理源头现实义文学批评理现实义文学创作产生非常积极影响
3(孟子)知言养气说孟子孟子．公孙丑中提出篇中说知言善养吾浩然气孟子认必须首先作者具精神品格美养成浩然气美正言辞种思想影响文学创作特强调作家加强格修养然写出文学作品孟子知言养气说抓住质格蕴涵文中广泛引形成中国文史气文悠久传统中国文学创作文学批评产生巨影响
4(毛诗序)诗六义说毛诗序说古文诗六义焉曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂风雅颂诗分类赋兴诗表现方法毛诗序赋予六义新说法根文意思风指诗教化臣民表达臣民心声讽刺政作赋指铺叙直说写作方法喻兴起意思先言物引起咏辞种感发志意作雅正意思言王政兴废颂赞美神明歌舞曲明释风雅意义时接触文艺创作中表现般概括性典型性特征六义说学史影响文学批评史影响
三单项选择题
1教材认中国古代文学创作中形象塑造美学原核心( A )
A传神形神兼备 B形似形神兼备
C形神兼重偏颇 D舍形取神神忘形
2教材认中国古代哲学思想中确文学思想文学理发展基础( D )
A儒家法家 B道家佛家
C儒家墨家 D儒佛道三家
3孔子语．八佾中韶乐评价( B )
A美矣未善 B美矣善
C未美矣未善 D乐淫哀伤
4庄子意忘言说古代文学理影响形成中国古代文中注重( D )
A言意重传统 B形神重传统
C神形外传统 D意言外传统
5文胸中出心文表两句话出( C )
A司马迁报安书 B司马迁史记．屈原传
C王充衡．超奇 D毛诗序
四翻译题
诗者志心志发言诗情动中形言言足嗟叹嗟叹足永歌永歌足知手舞足蹈(毛诗序语)
[译文]诗表现志心里志语言表达出诗情感心中触动必然会表达语言语文足表达会吁嗟叹息吁嗟叹息足表达会长声歌咏长声歌咏足表达会情禁手舞足蹈
五问答题
1孔子张诗怨请指出什诗怨 国古代诗歌创作产生什样积极影响
[解答]诗怨孔子语．阳货篇中提出子曰子莫学夫诗 诗兴观群怨迩事父远事君识鸟兽草木名
诗怨说诗怨刺政实际说诗歌现实中良政治社会现象进行讽刺批判诗中许民歌文作品时社会现实进行讽刺批判揭露著名民歌魏风中硕鼠伐檀等雅中正月十月交雅中桑葇民劳等揭露批评讽刺讥谕说怨刺政作品
诗怨国世文学创作特诗歌创作产生巨影响成国古典诗歌批判现实优良传统世许诗作品批判现实社会良倾容屈原杜甫白居易等更观客观诗怨作创作容追求目标现代许进步诗批判黑暗社会黑暗政治诗歌作品说少觉觉受诗怨影响文学批评史诗怨成批评诗歌作品重标准成文学理批评重理
总诗怨成国诗歌优良传统国诗歌创作产生积极重影响
2司马迁史记写作中体现严格实录精神请结合文学史简述种实录精神创作原代文学创作产生什影响
[解答]实录司马迁写作史记创作原早肯定司马迁实录精神东汉史学家班固汉书．司马迁传赞文中说史记＇文直事核虚美隐恶谓实录＇
实录真实客观记述历史物历史事实夸张隐瞒史记许篇章体现实录精神作者受汉武帝残酷击迫害史记中发泄私愤客观记述汉武帝事迹记述功绩避讳残忍喜功求仙访道追求长生老等事实汉高祖肯定刘邦推翻暴秦统天伟历史作知善深谋远虑政治家风采揭露虚伪狡诈残忍赖流氓嘴脸种实录精神仅世史学著作产生巨影响更文学创作产生深远影响世许真实反映社会现实文学作品说受种实录精神影响许现实义作家诗实录指导创作文家常实录批评文学作品成文学理批评原
实录仅史学家写作历史著作创作原文学创作原国古典诗歌中现实义精神应该说受司马迁实录精神影响杜甫诗歌成诗史例
中国古代文选读第二次作业答案
填空题
1教材指出典．文首先提出重问题作家 文体 性质特点关系
2典．文夫文末异盖奏议宜雅书 宜理 铭诔尚实诗赋 欲丽 四科者偏唯通备体
3教材指出文赋中心述 构思 创作程
4刘勰文学质法集中表现文心雕龙． 厚道 篇中认文学质道容文表现形式
5教材指出刘勰提出体性概念讲文学作品 体裁 风格作家 性 间关系
6刘勰文心雕龙．风骨篇中提出风骨说法教材认风种表现鲜明爽朗 思想感情 骨种精劲健 语言表达
7气动物物感摇荡性情形诸舞咏段话出 钟嵘 诗品序
8学陈子昂篇重文学理批评著作 东方左思虬修竹篇序 白居易篇重文学理批评著作 元九书
9教材认皎然诗式中关诗歌艺术规律探讨较集中 意境 创造问题
10韩愈答李翊书中继承孟子 养气 说提出 气盛 言宜
11文章合时著诗歌合事作著名断出 白居易 元九书
12司空图提出四外说指 韵外致 味外旨 象外象 景外景
二名词解释
1(陆机)诗缘情绮靡说讲缘情讲言志诗歌特征艺术风格实际起诗歌抒情受止礼义束缚巨作
2(钟嵘)滋味说钟嵘中国古代文学批评早明确提出滋味诗诗钟嵘滋味作衡量作品重尺度成古代文中基审美范畴创造出作品中深厚滋味钟嵘认关键综合运赋兴方法写作兴放第位正突出诗歌艺术思维特征
3(白居易)美刺观裨补时缺诗歌暴露时缺揭示时政弊端白居易强调刺讽谕面张歌功颂德明确张讽谕诗写激动直率躲躲闪闪避重轻
4(司空图)韵味说指意境特殊涵——丰富审美韵味种韵味篇诗歌作品具备意境作品特质司空图提出种韵味说理渊源钟嵘诗品滋味说明显发展深化第司空图钟嵘更加觉味作诗原衡量诗标准第二司空图未停留提出醇美韵味理深入探讨种韵味具体丰富容
三单项选择题
1文气气清浊体力强致譬诸音乐曲度均气奏检引气齐巧拙素父兄移子弟段文字出( B )
A文赋 B典．文 C文心雕龙 D诗品序
2文心雕龙．神思篇重点述艺术思维中( D )
A真实问题 B构思问题 C风格问题 D想象问题
3专兴患意深意深词踬赋体患意浮意浮文散嬉成流移文止泊芜漫累矣段文字出( A )
A钟嵘诗品序 B陆机文赋
C刘勰文心雕龙．风骨 D曹丕典．文
4然(气)养行仁义途游诗书源迷途绝源终吾身已矣气水言浮物水物浮者毕浮气言犹气盛言短长声高者皆宜段话里气盛教材认指(
D )
A抽象仁义道德教条 B崇高仁义道德信条
C雄辩文章气势
D作家仁义道德修养造诣高体现出种精神气质种格境界
5司空图提出长思境偕诗家尚者里境指( B )
A作家创作社会环境 B作品情境交融意境
C激发作者诗情意趣表现创作客体境象
D作品中表现出烘托体现作品题思想客观环境作品背景
四翻译题
诗三义焉曰兴二曰三曰赋……宏斯三义酌干风力润丹彩味者极闻者动心诗专兴患意深意深词踬赋体患意浮意浮文散嬉成流移文止泊芜漫累矣(钟嵘诗品序)
[译文]诗三种表现方式兴二三赋(文辞已完意思余兴物喻情志直接描写事实写物寓意言赋)扩三种表现手法斟酌采风骨强化文采润色体会余味穷听动心已诗歌中高境界啊果专兴手法弊病意太深意太深文辞滞涩果赋手法弊病意肤浅意浮浅文辞松散(甚)嬉戏造成(文意)流移定文辞没宿芜乱散漫拖累
五问答题
1解析文心雕龙．神思中关创作述
[解答]首先标出神思思维特点引入艺术理设立篇目进行专门述刘勰文心雕龙．神思篇文章创作首重点述艺术思维中想象问题提出思理妙神物游创作观
刘勰进步述艺术想象特征重性提驭文首术谋篇端位古云＇形江海心魏阙＇神思谓文思神远矣寂然凝虑思接千载悄焉动容视通万里咏咏间吐纳珠玉声眉睫前卷舒风云色思理致思理妙神物游神居胸臆志气统关键……枢机通物隐貌关键失神遁心……盖驭文首术谋篇端里刘勰生动喻描述艺术想象性超时间特点寂然凝虑思接千载讲超越时间差距悄焉动容视通万里讲超越空间差距
刘勰更进步述志气辞令想象活动中作分统关键枢机实际想象活动始终曰动结果值注意刘勰充分意识艺术创作活动中思维语言非应关系谓方搦翰气倍辞前暨手篇成半折心始仅仅作家限更语言性决定意翻空言征实文学创作中房永恒矛盾解决矛盾位文学家文学理家必须认真问题
神思篇中提出言意问题全书创作中纲
2结合陈子昂创作实践简析陈子昂修竹篇序中提出风骨寄兴涵影响
[解答]陈子昂登诗坛力倡导革新方耳目新感修竹篇序陈子昂诗歌革新张纲领
修竹篇序六特齐梁文学提出二点尖锐批评彩丽竞繁兴寄绝徒具华丽词藻匮乏深厚情志寄托二汉魏风骨宋晋莫传丧失汉魏诗歌种充实容底蕴强烈艺术感染力震撼力说准确击中齐梁文坛害时角度说体现陈子昂诗歌革新正面张求诗歌创作重视兴寄风骨寄怀深远言物物喻志托物起情意象鲜明语言精警文中评东方虬咏物桐诗提出骨气端翔音情顿挫光英朗练金石声陈子昂心目中理想作品诗歌创作正宗旨前见古见者念天悠悠独怆然涕应该家耳熟详陈子昂登幽州台歌抒写积极进取怀遇慷慨悲愤苍凉浑芒遒劲力前两句仿佛写眼前境气霄汉令思恢宏两句转苍凉悲郁中带息热情反映现实言语质朴风骨观古法实现理想兴寄说首登幽州台歌代表什
该志士积极世热情怀遇千古感叹
中国古代文选读第三次作业答案
填空题
1梅圣俞诗集序宋代作家 欧阳修 篇重文作品文中提出重文观点 诗穷工
2教材认注意文艺 然质 讲求创作 然天成 苏轼文艺思想十分突出方面
3词宋代女词 李清 篇著名词著作文章中提出 字 著名观点张严格区分词诗界线
4抵禅道惟妙悟诗道妙悟著名诗观点出宋 严羽 作 涅盘名
5严羽认诗极致曰 入神
6金代重诗家元问写 诗三十首 绝句继杜甫 戏六绝句 开清代王士祯袁枚等类续作
7明代诗家谢榛诗著作四溟诗话名 诗家直说
8谢榛四溟诗话中说徐师录曰＇文者四曰体曰志曰气曰韵＇作诗然体贵正志贵高远气贵 雄浑 韵贵 隽永
四者非养发真非悟入妙
9谢榛四溟诗话中说诗立意造句兴漫然成篇诗 入化 作创作极境
10李贽张文学表现 童心 真心种观点明七子派强调复古摹拟立成公安派 性灵 说直接理源头
11李贽仅明代重思想家中国古代文学理批评史位重 文学批评 家思想文学批评领域产生深远影响
12公安三袁中 袁宏道 公安派中坚提出 独抒性灵 拘格套张李贽说童心说致
二名词解释
1(欧阳修)诗穷工说涉文学创作中两问题诗穷放外界事物建立起较纯粹审美关系操奇怪二郁积情感助诗兴怨刺抒写出更曲折入微带普遍性性
2(张炎)清空说词创作构思想象丰富神奇幻妙撷取造词意象空灵透脱忌俗意象构成意象整体构架疏散空灵筑造太密太实样词作表现出审美风貌会然清新玲珑剔透读神观飞越产生出丰富联想
3(谢榛)情景说诗模写情景具作诗情景样景物观感诗歌情感深长外景物远情景应该互相融洽两者融洽取决情景适会
4(公安派)性灵说性灵唯规定真真高价值标准特真贵文
三单项选择题
1苏轼谢民师推官书中说诗文创作应该行云流水初定质常行行常止止文理然姿态横生说( B )
A求创作时然事物发挥充分想象 B求行文然形象描写物赋形
C求行文详略相辅相成 D创作时客观相互融合种境界
2李清著名词观点提出谓( B )
A点石成金法 B词家说
C脱胎换骨法 D温柔敦厚说
3元问诗三十首四说语天然万古新豪华落见真淳南窗白日羲皇未害渊明晋( D )
A批评陶渊明诗逃避现实愿做羲皇
B批评陶渊明诗豪华诗句中见出真实感情
C批评陶渊明诗少数诗句清新然余华丽雕琢
D认陶诗天然浑朴铅华落直淳流露然清新美
4谢榛情景说张( A )
A情景交融客体间达完全融合统
B情景附庸二者融合混淆模糊清
C诗题思想应情景衬托显现 D先情景情觅景
5独抒性灵拘格套诗观点提出者( C )
A袁宗道 B李 贽 C袁宏道 D袁中道
四翻译题
(孔子)曰辞达已矣言止达意疑文然求物妙系风捕影物然心者盖千万遇况然口手者
谓辞达辞达文胜矣(苏轼答谢民师推官言)
[译文]
五问答题
1严羽沧浪诗话说孟襄阳(孟浩然)学力韩退(韩愈)甚远诗独出退者味妙悟请结合孟浩然韩愈诗歌创作实践谈谈严羽妙悟说理解
[解答]严羽指出诗歌创作中艺术思维特征抵禅道惟妙悟诗道妙悟妙悟严羽禅喻诗核心容佛教禅宗里妙悟指体世界体空种握谓玄道妙悟妙悟真诗妙悟真指诗诗美体诗境实相种直觉严羽说惟悟行色悟浅深位诗创作中完美遵循种艺术规律造成派诗歌审美价值形成诸家体制高
严羽妙悟兴趣理基础提出诗材趣说谓材诗体现妙悟特点韩愈孟浩然相较说明妙悟样材学历韩愈学问高出孟浩然严羽认诗远逊孟诗材非关书注释谓趣诗审美特征说里趣便兴趣便尚意兴理中便兴致种理趣宋诗里充斥着道理性理说认孟浩然诗作妙悟注解韩愈诗够妙悟
2李贽童心说容什 代文影响
[解答]李贽明代期重思想家位重文学批评家思想文学批评领域产生深远影响李贽张文学表现童心谓童心真心受道理闻见儒家正统教条熏染心童心仅创作源泉评价切作品成功否首价值标准童心样创制体格文字非文者天文未出童心焉者
李贽文学表现童心观点七子派强调复古摹拟立成公安派性灵说直接理源头
中国古代文选读第四次作业答案
填空题
1金圣叹史记水浒传做较指出实史记文 运事 水浒传文 生事
2教材指出李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲 物 中心情节
3李渔闲情偶寄部杂著包括八部分中 词曲 部讲戏曲创作理
4王夫姜斋诗话中诗歌情景结合方式分三种妙合垠结合天衣缝法分二 景中情 写景中蕴含情三 情中景
抒情中读者见形象
5叶燮创作分成 物 者创作客体 者创作体两方面
6王士禛清初著名诗诗家诗歌理核心 神韵 说清张宗柟辑诗语 带堂诗话
7袁枚诗著作 园诗话 沈德潜格调说盛行时袁枚 性灵 说相抗
8沈德潜诗著作 说诗晬语 诗张倡导格调说
9刘熙载文艺美学方面代表作品 艺概
10梁启超积极倡导 诗界革命 文界革命说界革命前期诗代表作品夏威夷游记 饮冰室诗话
11 间词话 宋元戏曲史 王国维文学研究方面令瞩目研究成果中前者具代表性文学理批评著作
12王国维词理核心 境界 说
二名词解释
1(王夫)现量说显现真实情景身规律发运动构成意象情景必然真实妄现量说强调情景独特性强调创作程发性审美象审美表现程两方面保证诗歌独特性创造性
2(王士禛)神韵说诗歌审美表现问题张诗体情感直接全面陈述出景物必作全面精细刻画画龙画鳞爪画山水画天外数峰略笔墨通画鳞爪天外数峰表现出龙整体风貌天边山水景象
3(沈德潜)格调说体裁音节二者谓格调体裁指诗歌艺术表现包括意象构成方式篇章字句组合方式等音节诗创作中选择规组合构成诗歌语意系统形成诗歌特音乐美
4(袁枚)性灵说审美张风趣风趣诗真性情诗摆脱庄严道德政治面孔种轻松活泼性表现风趣审美表现求灵机笔性灵种灵活机巧方式凸现轻松活泼性灵袁枚认天分做
三单项选择题
1金圣叹认水浒传写作( A )
A文生事 B文事举 C事生文 D文运事
2李渔认戏曲创作立脑谓脑指部戏曲( A )
A物中心情节 B中心题思想
C创作前构思布局 D创作前想象活动
3教材认文心雕龙理性体系性强部文学理著作( D )
A唐代司空图二十四诗品 B宋代欧阳修六诗话
C清代王夫姜斋诗话 D清代叶燮原诗
4提出诗界革命文界革命说界革命代文家( C )
A刘熙载 B龚珍 C梁启超 D魏 源
5太白忆秦娥声清悲壮晚唐五代惟趋婉丽东坡始复古世词者转东坡变调知晚唐五代变调段词出( B )
A王国维间词话 B刘熙载艺概．词曲概
C张炎词源 D李清词
四翻译题
诗难真性情真否敷衍成文矣诗雅学问雅否俚鄙率意矣太白斗酒诗百篇东坡嬉笑怒骂皆成文章时兴语词害意认真两家集宜塞破屋子仅存干
精选者十五六(袁枚园诗话)
[译文]诗难写出真情真感情体验真情否敷衍(作)诗诗难雅正真正学问写出高雅诗否粗俗草率诗李白饮酒斗写诗百篇苏东坡嬉笑怒骂间写成诗(文章)时兴起想句子表示深邃意思认真心两写诗集塞破屋子什保存篇呢
作精品十篇间五六篇已(意思)
五问答题
1结合金圣叹关水浒传评谈谈样理解文学虚构物性格塑造方面理
[解答]金圣叹史记水浒传作较指出史记文运事水浒传文生事水浒传(运文)方法史记许胜似史记处史记妙处水浒已件件史记处理现存历史史实作者构成限制作者艺术体现现成史实组织处理水浒传然作者根艺术需进行虚构种虚构更发挥作者艺术创造水浒传写粗卤处便许写法鲁达粗卤性急史进粗卤少年性李逵粗卤蛮横武松粗卤豪杰受羁拘阮七粗卤悲愤处说焦挺粗卤气质纯艺术角度金圣叹更推重种虚构文学
金圣叹非常重视物性格塑造指出水浒传物性格鲜明性写百零八性格真百零八样方面性中概括类性提起似旧时熟识鲁达史进李逵武松等性性粗卤体现性性典型化性格
2王国维词境界说涵什
[解答]王国维词境界具言外味弦外响宋代严羽说兴趣清代王士禛说神韵皆体现出言意穷美学特色古词格调高白石惜意境力觉言外味弦外响终第流作者王国维跳出浙西词派常州词派窠臼更高理层面标举境界开创词坛新气象产生深远影响诗词创作指出路积极作
次指出境界意境具真实然美家作言情必沁心脾写景必豁耳目辞脱口出矫揉妆束态见者真知者深诗词皆然特衡古作者误矣写真景物真感情者谓境界否谓境界仅求作品容方面情景真求艺术表现方面然传神造语淡弃造作痕迹惟作品方具隔然真切美隔思想吸纳西方重视艺术直觉作美学思想影响时更中国古代文艺美学思想钟嵘直寻司空图直致严羽妙悟王夫现量王士禛神韵等理脉相承
体现然真实美作品境界王国维美学根作者观介入程度差异区分境境引西方美学思想中优美壮美区概括说明两种境界基形态美学特点境惟静中境动静时优美宏壮
间词话意境中心中国古典文艺美学思想进行全面总结时体现出西方美学思想渗透影响明显痕迹标志着中国古代文学理进入现代转换开端
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