作业检查制度
检查目： 效落实新课改求提高作业效性减轻学生重负担提高教学质量效益时解教师课作业布置批改情况特制定作业检查制度
二检查时间： 采定时检查时抽查相结合办法
1定时检查：月次教务处组织教研组长备课组长参全校年级学科作业实施情况作全面检查
2．时检查：根需教务处组织理员教研组长等某年级某门学科某位教师教部分学生作业进行检查
三检查领导组 组长：时忠臣 成员：王强 刘梅 刘明
三检查容：
1．检查教师作业容 教师作业设计体现适切性实效性创造性 作业容围绕教材重点难点基础知识巩固练辅少量提高题思考题避免简单机械重复性作业 作业层次性贯彻面全体材施教原具体体现学生素质水学容掌握然会存差异根学生层次布置容难度作业学生原基础充分提高发展 控制作业时间课堂作业堂练堂反馈二年级留家庭作业三四年级作业超半时五六年级作业超1时
2．检查教师作业批改讲评辅导 教师时认真批改学生作业做天批改天讲评特殊情况延作文允许周完成批改批改时统批改符号 提倡教师运性化评语学生进行鼓励交流针性层次水学生做作业写批语传递教师学生学求指导意见学生时获反馈信息融洽师生感情强化学动机激发学兴趣学困生提倡面批教师留意收集优秀作业作品通表彰展示优秀作业提高学生作业质量 作业中出现典型错误时进行讲评指导学生认真时订正错误率较高题目教师应认真反思改进作业设计学困生采面批方式进行
3．检查学生作业惯 作业质量终体现学生落实学生结合学生作业规范求检查学生书写力作业整洁作业时完成度等方面情况 四反馈评价 教导处定期定期检查中获信息分析总结时学校领导汇报关课教师反馈检查结果突出性问题教研活动中进行讲评 学期末教务处组织教师作业设计布置批改进行结评组交流互评学校作业检查评结果作教师年终考核奖惩重
作业布置督促质量评价理办法
课者时布置督促批阅课作业确保作业完成质量时学生早晚明确学务特制订办法
作业布置求
（）布置标准
1课老师次课必须布置课作业（体育课外）作业形式书面记忆背诵操作训练等书面作业原布置选择题填空题公基础课专业基础课求书面作业技实训课操作训练等作业
2选题时难度适中确保学生做出题量少1布置时讲清质量求完成时间
（二）批阅量标准工时量计算标准
1批阅量标准 月批阅次数周课时数
2工时量计算 实际完成标准批阅量计算作业工时量（机作业需批改记录）
二作业督促批阅求 1作业布置课者义务利课课余时间督促学生完成时交班义务配合课者求学生时量完成作业
2学生次做作业时第行写出老师布置作业具体日期起行写作业 学生课作业原该科第二次课前完成
3批阅作业时认真批改符号规范批语简明准确评价合理注明批改日期周4节课必须周批改次类推允许等级批改写查字便划√批阅作业求周五前退学生
4时讲评作业指出优点存问题错题求学生必须更正鼓励面批作业
三考核办法
（）考核方式 周抽查次周期周五周四
1成立作业抽查组 组成员：职教部干事3名教师班学委员 工作职责：职教部干事负责组织协调理教师负责周班级科目作业抽查汇总抽查数学委员负责提供周课者布置作业(考试课者变动记录)班学生固定编号花名册求抽取查学生名单抽查组次作业抽查中评出优秀作业 补助标准：抽查教师次抽查记8工时教务办干事记3工时
2具体实施 周五中午写字课召开班学委员会议确定抽学生名单（少3更换）刻返回教室收取学生作业送交指定点 周五午考核组抽作业进行评价关数进行记录汇总公布交职教部备案
（二）结果运 抽查统计结果作课者作业布置作业督促作业批改评价
四奖惩办法
1抽查未布置者班少次扣2工时已布置学生未做少次扣1工时作业未规定量批阅少班（次）扣课教师4工时
2学委员私更换抽学生名单记班级课堂违纪次课者视未完成督促批阅工作
3教师全期三未（ 未布置学生未完成未批阅）市赛等奖计成果分二未（ 未布置未批阅）校赛等奖计成果分
4月统计（四周五周视月）中三未者奖励月作业10工时
515例二未者教科目中评出优秀作业获者
五执行时间
20xx年 1xx月起执行
教案作业检查制度
加强教学常规理断提高教师教育教学力督促教师觉执行教学常规求教学理制度化规范化科学化避免教学工作盲目性意性进步提高校教学质量特制订教学常规检查制度草案请教研组认真讨完善
关备课教案检查制度：
1教师备课位教师须先备课课准教案旧教案课教案必须手写印教案必须注明教师姓名授班级学生姓名学生出勤情况月考测试成绩期教学进度时间表等
2教案应课时教案课时教案应做目标明确程清楚设计合理程序完整反思结课记课时教案隔行书写情况少页半学期开学前应备周容课写出周教案学期中应提前备写二三课时教案
3学校领导会教务处教师书写情况学期少检查4次月检查次检查教案书写规范情况篇目数量检查情况记载册时检查情况时反馈关教师
4次检查评选优秀教案通报表扬没完成老师进行教师会通报批评绩效工资考核中扣相应分
5教案检查等级求：
A优秀教案
1教学目标明确求恰具体清晰○2教案节次足环节齐全严格教案格式备写教案○3教学程备写认真详实操作性强现代教育技术应理化生教师○实验教学设计合理
4充分体现新课程理念备教法备学法尤注重重点难点知识○教学方法措施
5作文教案目标明确指导科学细致讲评环节落实典型作文○记录记载
6注重教学细节书写工整问题设计指性明确板书设计系统○概括性强结容具体纳巩固拓展意义常写教记教记注重反思具改进措施
7○符合教学规律教案基规范前提创新特色性充分体现学科特点
B合格教案
1教学目标明确求恰具体清晰
○2教案节次足环节齐全基表格式教案格式备写教案
○3教学程备写认真详实体现操作性现代教育技术应理化生教○师实验教学设计体现
4体现新课程理念备教法时学法体现
○5板书设计结写教记教学反思
○C较差教案
1教学容求节次全
○2教学程知识提纲体现教法体现学法
○3结容板书设计常写教记
○注：符合中条较差教案节次标准7教案检查评分办法
1教案检查实行周检查次次检查年级组长蹲级领导进行○月进行次全校性检查蹲级领导领导教研组长组成联合检查组进行
2检查做详实记录便检查组教研组长检查进行核实认定○3教案检查实行10分制检查等次节次标准赋分定优秀等次○教案85—10分合格6—84分合格1—59分4教师旧教案印教案否视教案○分0分5时交教案教师次检查记0分教师公差等特殊情况○交教案需备注栏中写明原学校检查时核实赋分6检查结果纳入教师年度考核绩效考评职称晋升等考察中○
二关作业检查制度：作业教学纽带教师解教学效果直接清晰窗口备学生备课目标调整教师作业留少集中学生作完没交交完没回音教师题课讲正确答案少针学生出错情况进行原分析教师应该认真学生作业批改作业程中教师会发现学生错什方？性？然针较性错进行分析性错进行单独沟通教师应该明白学生说理解错什方什错应该注意什远告诉答案效果文化课专业课均需布置适量作业教师理布置作业作业批改需认真时做日期齐全教务处学期会教研组长抽查4次学生作业情况检查作业次数批改情况检查情况记入教师绩效工资考核计算办法中
1作业设置：根课程标准求应设置作业学科定设置作业科作业形式分口头作业书面作业实践作业三种时间分课堂作业课外作业科学设置作业握作业设置质量度坚决禁止机械重复作业题挤压学生错误做法课堂作业确保课完成课外作业形式灵活样作业布置数量：作业巩固提高学效果手段教师精心设计作业具启发性开放性层次性量适利减轻负担促进学生身心健康总量控制教师精心设计练富针性弹性适量机械性抄写作业宜太作业形式灵活样配套作业力争课堂完成严格控制课外作业时间总量控制起统筹协调作实施分层求实施中等生标准基作业求优等生标准发展性作业薄弱生标准补助性作业
①语文：基础知识作业基篇目课1次作业量应少课题总量23作文作文学期10次作文周记教材配套片断训练配套基础训练步练时回收批阅②数学：周5次年级次作业数量少3题配套基础训练步练时回收批阅③英语：周5次英译汉汉译英1次年级次作业数量少5题配套基础训练步练时回收批阅④物理：周3次周少2题配套基础训练步练时回收批阅⑤化学：周3次周少2题配套基础训练步练时回收批阅⑥：学科书面课堂作业数量政史生科达课1次次少2题体音美微科视课时情况定原音美微课1次体育理课作业配套基础训练步练时回收批阅作业批改：作业批改时科课堂作业全批全改相应数量面批作文批改作求：教班教师作文必须全批全改提倡作文面批作文老师查阅教师作文批语应目性针性启发性指导性鼓励性示范性严禁嘲讽式套话式批语老师时检查学生课外作业达全批全阅教师批改认真书写规范严禁潦草写错字作业批改布置次批阅次时批改时订正天作业求天批改累批隔批漏批错批批改符号：√错X？错误处横线划出划错误处方便学生思考符号参考作文批改符号作业进步写鼓励语句鼓励符号等教师批改作业右角分数等次分数面写批改日期课教师批改手册次作业批改记录学生错题般提倡原处改正留错题订正时行重做需次作业面写改正订正求学生次作业先订正前次作业错误做次作业学生订正必须时批改订正正确√表示科目设置学生错题改错严禁学生家长代批作业搞作业讲评教师学生作业准确评定等级肯定成绩指出足分析原提出改正意见评价标准采分层评价机制较全班基础学生体实际情况定鼓励作业均实施双重评价答题情况书写情况答题情况第项评价书写情况第二项评价批改评价书写必须认真文字正楷科作业布置批改情况学校实行定期检查制度检查结果量化计绩记入教师业务档案
3检查方法根月考成绩机抽取中学困生三层次学生321时通知班机抽取6位学生填写作业检测登记表学科作业交教导处检查
4作业检查等级求A优秀○1作业批阅教辅查阅次数符合标准○2选择布置作业练作业形式样充分体现新课程特点3批阅时细致注重细节理科批阅划出出错位置注意思路○指导文科注重眉批○4批阅时注意作业规范化求注意纠错惯养成○5批语贴切注重激励原作业定等切合实际批阅日期明B合格○1作业批阅教辅查阅次数符合标准○2适量布置作业练○3时批阅○4注意纠错惯养成
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
检查目： 效落实新课改求提高作业效性减轻学生重负担提高教学质量效益时解教师课作业布置批改情况特制定作业检查制度
二检查时间： 采定时检查时抽查相结合办法
1定时检查：月次教务处组织教研组长备课组长参全校年级学科作业实施情况作全面检查
2．时检查：根需教务处组织理员教研组长等某年级某门学科某位教师教部分学生作业进行检查
三检查领导组 组长：时忠臣 成员：王强 刘梅 刘明
三检查容：
1．检查教师作业容 教师作业设计体现适切性实效性创造性 作业容围绕教材重点难点基础知识巩固练辅少量提高题思考题避免简单机械重复性作业 作业层次性贯彻面全体材施教原具体体现学生素质水学容掌握然会存差异根学生层次布置容难度作业学生原基础充分提高发展 控制作业时间课堂作业堂练堂反馈二年级留家庭作业三四年级作业超半时五六年级作业超1时
2．检查教师作业批改讲评辅导 教师时认真批改学生作业做天批改天讲评特殊情况延作文允许周完成批改批改时统批改符号 提倡教师运性化评语学生进行鼓励交流针性层次水学生做作业写批语传递教师学生学求指导意见学生时获反馈信息融洽师生感情强化学动机激发学兴趣学困生提倡面批教师留意收集优秀作业作品通表彰展示优秀作业提高学生作业质量 作业中出现典型错误时进行讲评指导学生认真时订正错误率较高题目教师应认真反思改进作业设计学困生采面批方式进行
3．检查学生作业惯 作业质量终体现学生落实学生结合学生作业规范求检查学生书写力作业整洁作业时完成度等方面情况 四反馈评价 教导处定期定期检查中获信息分析总结时学校领导汇报关课教师反馈检查结果突出性问题教研活动中进行讲评 学期末教务处组织教师作业设计布置批改进行结评组交流互评学校作业检查评结果作教师年终考核奖惩重
作业布置督促质量评价理办法
课者时布置督促批阅课作业确保作业完成质量时学生早晚明确学务特制订办法
作业布置求
（）布置标准
1课老师次课必须布置课作业（体育课外）作业形式书面记忆背诵操作训练等书面作业原布置选择题填空题公基础课专业基础课求书面作业技实训课操作训练等作业
2选题时难度适中确保学生做出题量少1布置时讲清质量求完成时间
（二）批阅量标准工时量计算标准
1批阅量标准 月批阅次数周课时数
2工时量计算 实际完成标准批阅量计算作业工时量（机作业需批改记录）
二作业督促批阅求 1作业布置课者义务利课课余时间督促学生完成时交班义务配合课者求学生时量完成作业
2学生次做作业时第行写出老师布置作业具体日期起行写作业 学生课作业原该科第二次课前完成
3批阅作业时认真批改符号规范批语简明准确评价合理注明批改日期周4节课必须周批改次类推允许等级批改写查字便划√批阅作业求周五前退学生
4时讲评作业指出优点存问题错题求学生必须更正鼓励面批作业
三考核办法
（）考核方式 周抽查次周期周五周四
1成立作业抽查组 组成员：职教部干事3名教师班学委员 工作职责：职教部干事负责组织协调理教师负责周班级科目作业抽查汇总抽查数学委员负责提供周课者布置作业(考试课者变动记录)班学生固定编号花名册求抽取查学生名单抽查组次作业抽查中评出优秀作业 补助标准：抽查教师次抽查记8工时教务办干事记3工时
2具体实施 周五中午写字课召开班学委员会议确定抽学生名单（少3更换）刻返回教室收取学生作业送交指定点 周五午考核组抽作业进行评价关数进行记录汇总公布交职教部备案
（二）结果运 抽查统计结果作课者作业布置作业督促作业批改评价
四奖惩办法
1抽查未布置者班少次扣2工时已布置学生未做少次扣1工时作业未规定量批阅少班（次）扣课教师4工时
2学委员私更换抽学生名单记班级课堂违纪次课者视未完成督促批阅工作
3教师全期三未（ 未布置学生未完成未批阅）市赛等奖计成果分二未（ 未布置未批阅）校赛等奖计成果分
4月统计（四周五周视月）中三未者奖励月作业10工时
515例二未者教科目中评出优秀作业获者
五执行时间
20xx年 1xx月起执行
教案作业检查制度
加强教学常规理断提高教师教育教学力督促教师觉执行教学常规求教学理制度化规范化科学化避免教学工作盲目性意性进步提高校教学质量特制订教学常规检查制度草案请教研组认真讨完善
关备课教案检查制度：
1教师备课位教师须先备课课准教案旧教案课教案必须手写印教案必须注明教师姓名授班级学生姓名学生出勤情况月考测试成绩期教学进度时间表等
2教案应课时教案课时教案应做目标明确程清楚设计合理程序完整反思结课记课时教案隔行书写情况少页半学期开学前应备周容课写出周教案学期中应提前备写二三课时教案
3学校领导会教务处教师书写情况学期少检查4次月检查次检查教案书写规范情况篇目数量检查情况记载册时检查情况时反馈关教师
4次检查评选优秀教案通报表扬没完成老师进行教师会通报批评绩效工资考核中扣相应分
5教案检查等级求：
A优秀教案
1教学目标明确求恰具体清晰○2教案节次足环节齐全严格教案格式备写教案○3教学程备写认真详实操作性强现代教育技术应理化生教师○实验教学设计合理
4充分体现新课程理念备教法备学法尤注重重点难点知识○教学方法措施
5作文教案目标明确指导科学细致讲评环节落实典型作文○记录记载
6注重教学细节书写工整问题设计指性明确板书设计系统○概括性强结容具体纳巩固拓展意义常写教记教记注重反思具改进措施
7○符合教学规律教案基规范前提创新特色性充分体现学科特点
B合格教案
1教学目标明确求恰具体清晰
○2教案节次足环节齐全基表格式教案格式备写教案
○3教学程备写认真详实体现操作性现代教育技术应理化生教○师实验教学设计体现
4体现新课程理念备教法时学法体现
○5板书设计结写教记教学反思
○C较差教案
1教学容求节次全
○2教学程知识提纲体现教法体现学法
○3结容板书设计常写教记
○注：符合中条较差教案节次标准7教案检查评分办法
1教案检查实行周检查次次检查年级组长蹲级领导进行○月进行次全校性检查蹲级领导领导教研组长组成联合检查组进行
2检查做详实记录便检查组教研组长检查进行核实认定○3教案检查实行10分制检查等次节次标准赋分定优秀等次○教案85—10分合格6—84分合格1—59分4教师旧教案印教案否视教案○分0分5时交教案教师次检查记0分教师公差等特殊情况○交教案需备注栏中写明原学校检查时核实赋分6检查结果纳入教师年度考核绩效考评职称晋升等考察中○
二关作业检查制度：作业教学纽带教师解教学效果直接清晰窗口备学生备课目标调整教师作业留少集中学生作完没交交完没回音教师题课讲正确答案少针学生出错情况进行原分析教师应该认真学生作业批改作业程中教师会发现学生错什方？性？然针较性错进行分析性错进行单独沟通教师应该明白学生说理解错什方什错应该注意什远告诉答案效果文化课专业课均需布置适量作业教师理布置作业作业批改需认真时做日期齐全教务处学期会教研组长抽查4次学生作业情况检查作业次数批改情况检查情况记入教师绩效工资考核计算办法中
1作业设置：根课程标准求应设置作业学科定设置作业科作业形式分口头作业书面作业实践作业三种时间分课堂作业课外作业科学设置作业握作业设置质量度坚决禁止机械重复作业题挤压学生错误做法课堂作业确保课完成课外作业形式灵活样作业布置数量：作业巩固提高学效果手段教师精心设计作业具启发性开放性层次性量适利减轻负担促进学生身心健康总量控制教师精心设计练富针性弹性适量机械性抄写作业宜太作业形式灵活样配套作业力争课堂完成严格控制课外作业时间总量控制起统筹协调作实施分层求实施中等生标准基作业求优等生标准发展性作业薄弱生标准补助性作业
①语文：基础知识作业基篇目课1次作业量应少课题总量23作文作文学期10次作文周记教材配套片断训练配套基础训练步练时回收批阅②数学：周5次年级次作业数量少3题配套基础训练步练时回收批阅③英语：周5次英译汉汉译英1次年级次作业数量少5题配套基础训练步练时回收批阅④物理：周3次周少2题配套基础训练步练时回收批阅⑤化学：周3次周少2题配套基础训练步练时回收批阅⑥：学科书面课堂作业数量政史生科达课1次次少2题体音美微科视课时情况定原音美微课1次体育理课作业配套基础训练步练时回收批阅作业批改：作业批改时科课堂作业全批全改相应数量面批作文批改作求：教班教师作文必须全批全改提倡作文面批作文老师查阅教师作文批语应目性针性启发性指导性鼓励性示范性严禁嘲讽式套话式批语老师时检查学生课外作业达全批全阅教师批改认真书写规范严禁潦草写错字作业批改布置次批阅次时批改时订正天作业求天批改累批隔批漏批错批批改符号：√错X？错误处横线划出划错误处方便学生思考符号参考作文批改符号作业进步写鼓励语句鼓励符号等教师批改作业右角分数等次分数面写批改日期课教师批改手册次作业批改记录学生错题般提倡原处改正留错题订正时行重做需次作业面写改正订正求学生次作业先订正前次作业错误做次作业学生订正必须时批改订正正确√表示科目设置学生错题改错严禁学生家长代批作业搞作业讲评教师学生作业准确评定等级肯定成绩指出足分析原提出改正意见评价标准采分层评价机制较全班基础学生体实际情况定鼓励作业均实施双重评价答题情况书写情况答题情况第项评价书写情况第二项评价批改评价书写必须认真文字正楷科作业布置批改情况学校实行定期检查制度检查结果量化计绩记入教师业务档案
3检查方法根月考成绩机抽取中学困生三层次学生321时通知班机抽取6位学生填写作业检测登记表学科作业交教导处检查
4作业检查等级求A优秀○1作业批阅教辅查阅次数符合标准○2选择布置作业练作业形式样充分体现新课程特点3批阅时细致注重细节理科批阅划出出错位置注意思路○指导文科注重眉批○4批阅时注意作业规范化求注意纠错惯养成○5批语贴切注重激励原作业定等切合实际批阅日期明B合格○1作业批阅教辅查阅次数符合标准○2适量布置作业练○3时批阅○4注意纠错惯养成
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
