师德学体会
通师德师风学深深知道：百年计教育教育计教师教师计师德 底什师德师风？谓师德教师具备基道德素养师风教师行业风尚风气爱岗敬业教书育师表诲倦教类…师德
十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅样做名教师呢？认热爱学生尊重学生教师基道德素养 教师热爱学生会法执教微关心学生健康成长会爱岗敬业乐奉献竭全力教育学生会觉愿约束规范言行更做师表廉洁教
位教育家说：教育没情感没爱池塘没水样没水称池塘没爱没教育教师面冷冰冰产品着鲜活生命正茁壮成长孩子果说智慧智慧铸爱心爱心成教育生涯中做心掏出孩子古代教育家早提出教类片蓝天孩子应该等受教育权利热爱学生等塑造学生厌弃学生异毁坏学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基花10年时间名偷窃惯学生培养成名成功农庄席位学生渴老师爱尤家庭特殊变学生容易形成特性格然法象太阳样光辉撒遍世界角落象母鸡爱护鸡样关爱学生 值思考：什老师学生关爱学生理解认？高尔基说：爱孩子母鸡会做事教育孩子件事深深体会尊重学生教育学生没尊重真正意义教育学生心目中师友民等教师重特征具爱心具知识学生说更喜爱前者青少年学生特渴求珍惜教师关爱师生间真挚情感必定着神奇教育效果会学生觉尊重教师劳动愿意接老师希老师合作老师袒露思想时常想想教育家谆谆告诫：冷眼里牛顿讥笑中爱迪生
新课程改革全面铺开理念学生关注学生体位尊重学生等学生关爱学生师生谐相处重前提尊希尊重种心理需求尊重相互学生思想行动独立体等愿老师尊重学生极精神激励教育中体会尊重学生实质学生作样尊严追求独特性特长情感生命体尊重学生出发建立新型现代师生关系教师进行必角色转换传统师道尊严中摆脱出家长威严中解放出唯正确师长假想中醒悟学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂赞美善交流成学生成长伙伴成学生成长引导者鼓励者成孩子志朋友 学生心灵中栽棵尊重幼苗爱心浇灌必伴生命成长竖起格参天树万紫千红风冰心片载玉壶样位普通教师高风亮节 雨果说：花事业尊贵果实事业甜美做叶事业吧叶事业谦逊想教师事种叶事业——伟
言必行行必果行动实践远胜说教师德 简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现实日常教育教学工作中教师行动诠释着师德师风真正涵师德需培养需教育更需——位教师修养良师德撑起教育蓝天
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通师德师风学深深知道：百年计教育教育计教师教师计师德 底什师德师风？谓师德教师具备基道德素养师风教师行业风尚风气爱岗敬业教书育师表诲倦教类…师德
十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅样做名教师呢？认热爱学生尊重学生教师基道德素养 教师热爱学生会法执教微关心学生健康成长会爱岗敬业乐奉献竭全力教育学生会觉愿约束规范言行更做师表廉洁教
位教育家说：教育没情感没爱池塘没水样没水称池塘没爱没教育教师面冷冰冰产品着鲜活生命正茁壮成长孩子果说智慧智慧铸爱心爱心成教育生涯中做心掏出孩子古代教育家早提出教类片蓝天孩子应该等受教育权利热爱学生等塑造学生厌弃学生异毁坏学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基花10年时间名偷窃惯学生培养成名成功农庄席位学生渴老师爱尤家庭特殊变学生容易形成特性格然法象太阳样光辉撒遍世界角落象母鸡爱护鸡样关爱学生 值思考：什老师学生关爱学生理解认？高尔基说：爱孩子母鸡会做事教育孩子件事深深体会尊重学生教育学生没尊重真正意义教育学生心目中师友民等教师重特征具爱心具知识学生说更喜爱前者青少年学生特渴求珍惜教师关爱师生间真挚情感必定着神奇教育效果会学生觉尊重教师劳动愿意接老师希老师合作老师袒露思想时常想想教育家谆谆告诫：冷眼里牛顿讥笑中爱迪生
新课程改革全面铺开理念学生关注学生体位尊重学生等学生关爱学生师生谐相处重前提尊希尊重种心理需求尊重相互学生思想行动独立体等愿老师尊重学生极精神激励教育中体会尊重学生实质学生作样尊严追求独特性特长情感生命体尊重学生出发建立新型现代师生关系教师进行必角色转换传统师道尊严中摆脱出家长威严中解放出唯正确师长假想中醒悟学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂赞美善交流成学生成长伙伴成学生成长引导者鼓励者成孩子志朋友 学生心灵中栽棵尊重幼苗爱心浇灌必伴生命成长竖起格参天树万紫千红风冰心片载玉壶样位普通教师高风亮节 雨果说：花事业尊贵果实事业甜美做叶事业吧叶事业谦逊想教师事种叶事业——伟
言必行行必果行动实践远胜说教师德 简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现实日常教育教学工作中教师行动诠释着师德师风真正涵师德需培养需教育更需——位教师修养良师德撑起教育蓝天
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