XXXX学校集体备课教案（案）
周次
授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
作2 图画写作文
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：
引导学生细致观察活场景写完整
程方法：
写话学程中激发学生动观察乐表达欲
情感态度价值观：
初步培植学生勇性表达心态
教学重点
指导学生活动写完整写清楚
教学难点
指导学生留意观察活动写具体
教学方法
讲授法交流法
教学准备
足球赛媒体课件
教学程
执教修订
第课时
谈话导入：
1 师：老师知道学体育课进行场精彩足球赛老师请学说说场足球赛留样回忆教师分请场参加赛学场充观众学谈感受
2 师：分天家带幅图画起擦亮眼睛谁眼睛亮
二引出课题：图说话（板书课题）
1 观察幅图画面画什？
2 觉画面什时间什方做什呢？谁试着什时候 谁 干什 样句式说说画面容说嘴棒 (指名说)
三局部细致观察
1 班进行足球赛时位学场运动员请说说时心理活动？进球时心里样？方进球时队员什表情动作说什话？
2采访场啦啦队时场激烈角逐观众样反应？语言动作表情？运动员表现突出？说说
3现场球赛转图画抓住画面中两物说说表情动作样？说话？
学生回答定序没定层次
教师引导学生序观察图画整体局部
四谁领
渡语：老师发现朋友仅双明亮眼睛张说会道嘴呢老师想请朋友认真思考刚画面句话写知家没信心？(板书：想 写)
出示写话求：开头空两格标点符号独立占格准词语写通句子
学生写话教师巡回指导
第二课时
交流学生作文
解学生作文情况抽典型班交流
二指导修改
1 学生明白描写活动中必须抓住？
2 文章否空洞？容否具体？
3 条理否清楚语句否通？
4老师指导篇学生讨修改
三抄写作文
学生誊写作文教师巡视指导
教学反思：
审批者签字： 年 月 日
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星期
备课组
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备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
作2 图画写作文
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：
引导学生细致观察活场景写完整
程方法：
写话学程中激发学生动观察乐表达欲
情感态度价值观：
初步培植学生勇性表达心态
教学重点
指导学生活动写完整写清楚
教学难点
指导学生留意观察活动写具体
教学方法
讲授法交流法
教学准备
足球赛媒体课件
教学程
执教修订
第课时
谈话导入：
1 师：老师知道学体育课进行场精彩足球赛老师请学说说场足球赛留样回忆教师分请场参加赛学场充观众学谈感受
2 师：分天家带幅图画起擦亮眼睛谁眼睛亮
二引出课题：图说话（板书课题）
1 观察幅图画面画什？
2 觉画面什时间什方做什呢？谁试着什时候 谁 干什 样句式说说画面容说嘴棒 (指名说)
三局部细致观察
1 班进行足球赛时位学场运动员请说说时心理活动？进球时心里样？方进球时队员什表情动作说什话？
2采访场啦啦队时场激烈角逐观众样反应？语言动作表情？运动员表现突出？说说
3现场球赛转图画抓住画面中两物说说表情动作样？说话？
学生回答定序没定层次
教师引导学生序观察图画整体局部
四谁领
渡语：老师发现朋友仅双明亮眼睛张说会道嘴呢老师想请朋友认真思考刚画面句话写知家没信心？(板书：想 写)
出示写话求：开头空两格标点符号独立占格准词语写通句子
学生写话教师巡回指导
第二课时
交流学生作文
解学生作文情况抽典型班交流
二指导修改
1 学生明白描写活动中必须抓住？
2 文章否空洞？容否具体？
3 条理否清楚语句否通？
4老师指导篇学生讨修改
三抄写作文
学生誊写作文教师巡视指导
教学反思：
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