新国家开放学电阅读写作(1)终结性考试作业答案
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作业撰写求：（1）分析文学作品撰写鉴赏文章 1 篇（2）根教材编阅读章教学容选择体裁作品进行分析鉴赏
[原文] 年 龄
韦 俊
年龄项权利……岁……
年龄藉口……岁……已……岁……
年龄道谜语猜猜？
年龄秘密起秘密
年龄种炫耀年轻足
年龄声叹息辈子
分析鉴赏
年龄：时空生坐标
——读韦俊年龄
短信散文韦俊年龄获首届全球通短信文学赛散文等奖获奖评语：浅显喻解读年龄义体现作者生活验细致体察深入思考通透练达庄谐密集置高度压缩时间断面利加强寓意力量
篇散文篇幅然短解读空间极宽广作品需文化心理意识层面深层文化涵进行解读年龄段历情感性格等条件年龄会心理状态年龄点种特定环境年龄感受评价会具色彩格调
年龄种盼什时候……’种话语总体现出年龄条件划定生存时空进行前超越欲种心态快掠现实历常常会忽视珍贵生体验学龄前童希早早背着书包学年美食吸引孩子盼早早年异性美貌柔情动心年轻想早早恋爱结婚世界风景吸引旅游爱者奢周游世界单位工作累职员梦想早日退休享受清闲生活等等
年龄藉口……岁……’已……岁……’年龄段活动空间固守种固守种保守心态想超越年龄界限做某种超前工作时空活动种规范制约做超越年龄空间外某活动种修炼种保护性约束
年龄道谜语猜猜？’种话语行年龄应起评判留出回旋余更种炫耀心理常常显示年龄行某种反差特定年龄做超越年龄事者显示肖外貌心理年龄远远年轻实际年龄
年龄秘密起秘密’种话语常常保护处利年龄阶段失某种位利益种方式女性获爱恋伴侣争取某份工作显示争竞优势等需模糊真实年龄坐标参年龄适合工作活动中提前参军学延迟离开某工作岗位总运种语境突破年龄活动时空限制
年龄种炫耀年轻足’里确实具炫耀色彩谦话语表达种年龄优越感里面似种想快进入成年欲轻视感果说年轻资格调似国家积极注重现实意欲年轻时光干番势头
年龄声叹息辈子’年龄叹息常常时间命运奴隶服命运安排强调外界环境作没意识体思想存决定作常常埋怨外环境条件哀叹命运济波逐流走生命头生活叹息生活终生活抛弃
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[原文] 年 龄
韦 俊
年龄项权利……岁……
年龄藉口……岁……已……岁……
年龄道谜语猜猜？
年龄秘密起秘密
年龄种炫耀年轻足
年龄声叹息辈子
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年龄：时空生坐标
——读韦俊年龄
短信散文韦俊年龄获首届全球通短信文学赛散文等奖获奖评语：浅显喻解读年龄义体现作者生活验细致体察深入思考通透练达庄谐密集置高度压缩时间断面利加强寓意力量
篇散文篇幅然短解读空间极宽广作品需文化心理意识层面深层文化涵进行解读年龄段历情感性格等条件年龄会心理状态年龄点种特定环境年龄感受评价会具色彩格调
年龄种盼什时候……’种话语总体现出年龄条件划定生存时空进行前超越欲种心态快掠现实历常常会忽视珍贵生体验学龄前童希早早背着书包学年美食吸引孩子盼早早年异性美貌柔情动心年轻想早早恋爱结婚世界风景吸引旅游爱者奢周游世界单位工作累职员梦想早日退休享受清闲生活等等
年龄藉口……岁……’已……岁……’年龄段活动空间固守种固守种保守心态想超越年龄界限做某种超前工作时空活动种规范制约做超越年龄空间外某活动种修炼种保护性约束
年龄道谜语猜猜？’种话语行年龄应起评判留出回旋余更种炫耀心理常常显示年龄行某种反差特定年龄做超越年龄事者显示肖外貌心理年龄远远年轻实际年龄
年龄秘密起秘密’种话语常常保护处利年龄阶段失某种位利益种方式女性获爱恋伴侣争取某份工作显示争竞优势等需模糊真实年龄坐标参年龄适合工作活动中提前参军学延迟离开某工作岗位总运种语境突破年龄活动时空限制
年龄种炫耀年轻足’里确实具炫耀色彩谦话语表达种年龄优越感里面似种想快进入成年欲轻视感果说年轻资格调似国家积极注重现实意欲年轻时光干番势头
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