1认识年月日
2 24时计时法
3简单时间计算方法
1学生认识时间单位年月日解间关系知道年闰年等方面知识记住月年闰年少天
2学生知道24时计时法会24时计时法表示时刻初步理解时间时刻意义学会计算简单时间
1关注学生生活验学生生动具体情境中感受时间教学时教师充分运教材提供素材开展丰富彩实践活动学生通事件时间关系体验逐步建立时间观念
2学生创设构建知识活动思考空间
年月日24时计时法时分秒基础进行学年月日间关系更加复杂学生然实际生活中感性认识验缺乏清晰认识数学思考程学生更解年月日间关系教材容设计时着重学生搭建学动构建知识台教学时教师提出富启发性问题组织探索性学活动观察年历时学生思考年月等问题学生通观察钟面探索外圈圈关系等引导学生通独立思考组合作等方式解年月日间关系24时计时法
3重视直观教学充分发挥钟表模型等教具学具作
学生时少24时计时法24时计时法表示午时晚时学生感太惯教学时应钟表模型等教具学具加强钟面观察操作引导学生观察整天时针正走两圈体会钟面外圈圈数关系学生积累丰富表象理解24时计时法教学计算简单时间时学生通观察操作出发时刻开始转达时刻直观观察路线图应起口算出时间
1 认识年月日 2课时
2 24时计时法 2课时
制作活动日历 1课时
认识年月日
教材第76~78页容
1引导学生认识时间单位年月日知道月月知识记住月天数
2学生会判断月
3帮助学生初步建立年月日时间观念培养学生观察力思维力渗透科学思想方法
4渗透珍惜时间观念
1探究发现年月日间关系
2发现掌握月月判断方法
填空题投影片年份年历卡
1填空
1时( )分 1分( )秒
1时( )秒 240分( )时
1分25秒( )秒 82分( )时( )分
2提问
(1)时分秒什单位(时间单位)
(2)关时间单位知道(年月日季度世纪等)
(3)关年月日知识想知道什(学生提问)
3导入新课
投影出示面三幅图课件演示球绕太阳转周月亮绕球转周球转周
讲述球绕太阳运转周时间年月亮绕球运转周时间约月时球旋转球旋转周时间日天学关年月日知识
1认识年月日
(1)出示探究材料
提问前钟表研究时分秒年月日什研究呢(年历卡)
(2)观察手中年历卡年年历
(3)分找10月1日7月13日星期
提问10月1日什节日(国庆节)知道年10月1日毛席宣布中华民国成立(1949年)申奥成功年呢(2001年)
(4)请学年历卡找出知道纪念日爸爸妈妈生日等分星期
(5)合作探究
观察年月月天数样月31天月30天
(6)讨交流
教师根学生回答容板书
年 月 日
年 12月 365天366天
135781012 31天
46911 30天
2
(7)质疑手中年历卡片31天月份月呢()年31天月份月
年46911月天数30天()
(8)认识月月
讲述通学认真仔细观察已知道年1357810127月31天469114月30天会发生变化月天数31天月做月月天数30天月做月(板书月月)
年份月天数变化呢(2月)里出二月天数月月天数少二月特殊月份
2巩固
刚年历已找爸爸妈妈生日现请想想生日月月
3记住月月
通面学已知道年12月7月4月1特殊月样记住年中月呢教材介绍种左拳记忆法应该数呢
(1)投影出示左拳图
(2)讲清相应部位表示月天数
(3)根投影拳头全体起记忆
(4)指着左拳次记忆
(5)介绍首歌加强记忆
七月心中装七前单数七双
二月特殊月月月
编出类似歌帮助记住月
观察年年历
(1)二三月( )天
(2)六童节星期( )
(3)四月份( )星期零( )天
想想9月30日天月日
课堂作业新设计
(1)90天 (2) (3)4 2
思维训练
10月1日
认识年月日
年12月天数31天月份做月天数30天月份做月年中7月4月特殊2月2月份28天时全年365天2月份29天时全年366天
年 月 日
年 12月 365天366天
135781012 31天
46911 30天
2
1注意学生已生活验激发学生学兴趣学生日常生活学中天天接触年月日关知识学生定知识积累需关注学生方面积累差异学生关年月日知识应该非系统模糊甚错误理解学年月日基础设计节课时教师首先安排学生观察年历激发学生学兴趣年历中发现月天数探索出月月
2学生独立思考机会空间学生体会思考快乐节课教师首先学生收集丰富材料学生通观察思考发现知识学生通交流合作产生思维碰撞深化理解知识接着学生创作记忆月简单方法学生原验诗样创作出歌诀数学家样发现拳头记忆方法历创造程
3重视情感体验拓宽学生视野学数学重目运数学知识方法解决日常生活中实际问题通节课学学生真切感受数学生活中生活中发展生活服务增进学生数学理解应数学信心
1通中华民国成立北京申奥成功植树节童节等意义日子学生初步认识年月日感受数学知识实际生活紧密联系激发学生学积极性时培养学生爱国义精神保护环境意识
2教材第77页例1呈现较直观年历学生目观察年历回答问题帮助学生记忆月少天教材介绍拳头点数法记月歌诀助提高学生学兴趣77页面做做学生年历找出生日月日父母生日月日彩笔年历圈出页做做学生观察年年历回答问题学生通事件时间关系体验逐步建立时间观念
歌记忆月
找月记住七八两月换着数
七月前找单数八月找双数
认识年闰年
教材第79页容第80页练十七
1学生知道年闰年知识记住闰年判断方法
2培养学生观察分析判断推理力
3培养学生联系生活实际解决日常生活问题力
发现掌握闰年判断方法
1997~2008年年历张
1提问年中月月月月
2请月出生学举左手请月出生学举右手
3提问什学举手生日月日
1认识年闰年
讲述通学知道年中月月月份天数固定变二月天数时28天时29天二月28天时年年二月29天时年闰年
2计算全年天数
(1)投影出示2011年2012年年历
(2)计算2011年全年少天谁算法简便
方法1根原知识直接说出2011年365天 方法231×7+30×4+28365(天)
方法330×12+72365(天)
(3)提问想想2012年年少天什
板书365+1366(天)
(4)结年年365天闰年年366天
3判断年闰年
(1)谈话果知道某年年闰年样判断呢现老师全年天数二月份天数判断出某年年闰年相信
(2)学生考教师
请学生手中年历卡考考老师学生告诉老师年老师快说出年闰年
学生觉神奇意犹未时教师学生说明里面窍门想知道面
(3)投影出示1997~2008年年份2月月历
(4)观察
(5)提问发现什(4年中闰年)闰年年份4什关系呢
(6)分组计算
组2000÷4 二组2004÷4 三组2008÷4 四组1900÷4
(7)交流结果
提问二三组计算结果余数(没)
说闰年年份正4倍数判断某年年闰年年年份数4倍数般情况果4倍数年闰年4倍数年年
(8)阅读教材第79页边容
(9)明确什公历年份
(10)理解般必须
提问四五组1900÷4余数(没)闰年种特殊情况书般必须两词通常公历年份整百数时候年份数必须400倍数闰年
(11)想想什4年闰年什整百年时候400倍数闰年呢
讲述补充资料
(12)出示华罗庚陈景润毛泽东邓等名伟图片出生年月请学判断年闰年
1年1年少天少星期零天
(1)先指名学生回答年1年少天1星期天
(2)算算年1年少星期零天
(3)交流结果
说说计算程
2强满12岁时候3生日
(1)提问强月日出生
(2)口答
(3)说明理
3中华民国1949年10月1日成立年10月1日少周(口答)
(1)提问
(2)口答
(3)质疑算出
4张华年5月份满10岁年出生组学生日国庆节晚天学前天生日猜猜生日天
(1)分组学
(2)先完成第问
(3)猜猜第二问中两学生日天
(4)根组中提供线索猜猜生日天
表年1月份月历
日
二
三
四
五
六
(1)告诉学生明年1月1日星期
(2)独立组合作完成制作月历
(3)投影展示制作结果
课堂作业新设计
1年1年365天52星期零1天
2 2月29日 理略
3年(2015)10月1日66周年
4略
思维训练 略
教材题 略
认识年闰年
年年365天闰年年366天
果公历年份4倍数年般闰年果整百数必须400倍数闰年4倍数年年
1学生熟悉典型生活素材背景激发学生积极探索兴趣通探究合作交流培养学生解决问题力
2通组织学生进行两次探究活动观察较思考合作交流等种方式始终贯穿学生学程中学生发现问题解决问题出结程中提高观察力判断力纳力解决实际问题力
1教材第79页例2分出2011年2012年2月月历学生通观察发现2月天数样然说明2月28天年年29天年闰年然学生探讨闰年全年少天做做出1997~2008年年2月月历学生通观察发现中规律学生解年闰年判定方法
2学生已认识时间单位年月日掌握月月知识记住月天数
闰年回事二月什28天
公历纪年中般年份365天闰年366天球绕太阳运行周期365天5时48分46秒(合36524219天)回年公历年定365天余时间约四年累计天加二月里常年份年365天二月28天闰年366天二月29天400年中97闰年闰年2月末增加天闰年366天 闰年计算方法公元纪年年数四整闰年100整400整年100整400整闰年2000年闰年1900年年
24时计时法
教材第82第83页容
1学生知道24时计时法意义会24时计时法表示时刻
2教育学生珍惜时间
24时计时法表示时刻
钟表投影仪
1口答
年月月月月少天
月月月少天
年二月少天闰年全年少天
2填空
(1)90分( )时( )分
(2)2时( )分
(3)1998年( )年( )天
3导入新课
提问时针钟面走圈少时1天少时
讲述天时间里钟表时针正走2圈24时1日24时
教师分钟面拨出学生学吃饭放学睡觉时间学生识
说明种普通计时法般指出午中午午晚
1投影出示题图
(1)创设情境提出问题
2100时
(2)猜猜说明理
(3)说说方见种计时方法
2讲述24时计时法
(1)教师演示
1日里时针正走两圈夜里0时开始中午12时时针走1圈12时中午12时走夜里0时时针走1圈12时24时1日24时通常种计时法做24时计时法
(2)学生动手操作感受天24时
3操作感知
教师钟拨午1时
提问24时计时法表示应该时(13时)
走午3时时午5时时
24时计时法表示时刻呢〔3+1215(时)5+1217(时)24时计时法表示时刻〕
晚11时时(23时)
晚12时第二天什关系(正第二天0时常常说0时0点说24时)
4解决问题
(1)0时中午12时12时
(2)中午12时0时12时
(3)天24时天钟表时针转两圈
1连连
(1)投影出示
连连
1530 1200 2100
(2)理解题意 (3)独立连线
(4)订正说明理
2样子填填
样子填填
1806 2338
午606 晚8时 凌晨445
(1)清种计时法
(2)尝试独立填写
(3)老师辅导学困难学生
(4)填空
街新设邮筒需邮筒标出取信时间已定天取3次信早8时30分第次取信隔4时取次信请标出次取信时间
(1)读题懂题意
(2)讨解答方法
(3)交流解题思路
(4)填空
课堂作业新设计
1略
21806 2000 2338 445
午606 晚800 晚1138 凌晨445
思维训练
早8时30分 中午12时30分 午4时30分
830 1230 1630
24时计时法
1日24时
普通计时法24时计时法转化凌晨000中午1200两种计时法相中午1200普通计时法24时计时法整点时刻相差12时普通计时法时刻加1224时计时法24时计时法时刻减12普通计时法
1学生初步认识24时计时法提供更实际生活中例子学生进行普通计时法24时计时法间相互转换通讨交流学生熟练掌握种转换
2练时学生解决书实际问题外结合学生实际情况联系日常生活解决身边实际问题通种样练形式提高练效性
教材呈现学生天日常生活场景睡觉起床学吃午饭课外活动吃晚饭电视睡觉时间进行日常活动日常生活中常进行事引出24时计时法探讨通钟面时针转动介绍l日时间里时针正走两圈说明1日24时常采24时计时法结合身生活情境学生通探讨发现24时计时法表示某时刻
古代计时法
1十二时辰制
西周时已汉代命名夜半鸡鸣旦日出食时隅中日中日昳晡时日入黄昏定十二支表示夜半二十三点点子时三点丑时三五点寅时……次递推
2二十四时辰制
宋十二时辰中时辰分初正两部分样子初子正丑初丑正……次恰二十四时辰现天二十四时时间致
计算简单时间
教材第84页例3练十八
1初步学会计算日时间
2够认识时间时刻区
1区时间时刻
2计算日时间
媒体课件投影仪
1口答
(1)年全年少天1天少时
(2)17时午时22时40分晚时分
224时计时法表示面时刻
晚11时( )时 中午12时( )时
午8时( )时 午3时( )时
1创设谈话情境
(1)解学生外出旅游坐交通工具
(2)出示张飞机票张北京石家庄火车票
(3)观察机票火车票时间发现什
2学教材第84页例3
(1)观察情境知道信息想解信息(坐火车奶奶家长时间)
(2)教师说明火车900出发午6点达奶奶家
(3)提问回答中途长时间
教师样计算时间呢
探究方法
(1)直接钟面数数
钟表表示两时间
通说说知道坐火车奶奶家9时
(2)计算方法
教师两时间表示方法直接计算
教师引导学生回答表示方法直接计算时间转化成24时计时法
午6点转化成24时计时法18时达时刻减开车时刻时间1899(时)
1教材第85页练十八第3题
(1)读题理解题意
(2)提问题中什计时法(24时计时法)
(3)集体交流解题思路
(4)教师鼓励解题思路
2括号里填适数
(1)阳阳晚9时睡觉第二天早6时起床睡( )时
(2)课外组1430开始活动1时20分结束结束时间( )时( )分
3观察表计算出火车运行时间填表中
车次
始发站
开点
终点站
点
运行时间
711
北京
1022
沈阳北
天1929
721
北京
1800
海
第二天800
T42
西安
1748
北京
第二天723
(1)投影出示
(2)教师助钟表直观演示学生钟面填表
4场排球赛19时30分开始进行155分钟赛什时候结束
(1)读题理解题意
(2)分析数量关系
(3)提问样155分钟(先时间155分钟改写成2时35分)
(4)学生独立解答
教材第85页练十八第4题
(1)课件演示出示春风饭馆营业时间
(2)提问营业牌什计时法(24时计时法)
(3)组交流解题策略
(4)集体交流课件演示
课堂作业新设计
1 第次830 第二次1230 第三次1630
2 (1)9 (2)1550
3 9时7分 14时 13时35分
4 22时5分
思维训练
(1)5时 8时30分 (2)6时30分 (3)略 (4)略
1教学时教师引导学生根生活验举例计算时间问题提高学生计算力培养学生时间观念
2求时十分时十分少分钟问题教学难点通画出线段图直观显示数量关系启发学生运分段计算方法假设方法求结果
教材密切联系生活实际通解决坐火车奶奶家长时间情境引出知道开车时刻达时刻求时间问题两时刻统计时法里首先出示两时刻应钟面图学生通观察钟面数出时间里着重学生观察钟面两时刻转化24时计时法时刻初步理解时间时刻意义口算出时间
古代计时工具
古代计时工具两种种日晷种漏日晷太阳影子移动应晷面刻度计时漏滴水计时四盛水铜壶互相叠放组合面三铜壶底孔面竖放箭形浮标滴水水面升高应壶身刻度计时
制作活动日历
教材第90页容
1学生进步巩固年月日知识灵活运
2培养学生观察力思维序性
3增强学生动手实践力
制作年历方法
整年历单张年历台历书历份硬卡纸彩色笔
1调查
(1)提问见什样日历
(2)展示生活中常见日历整单张台历书历
(3)思考日历样做
(4)设问想做活动日历
2讨
制作活动日历需步骤
(1)准备4正方体木块(纸盒)底座
(2)木块表示1~12月木块表示星期
(3)外两木块表示1~31天
1分组合作
2教师进行指导
1组交流制作方法
2引导发现组制作日历优点
想想日历做什
1引导学生进行分工合作学会交流
实践活动中学生学解决问题方法学会合作交流组制作活动日历活动中教师注意组进行指导引导根特长进行分工合作部分学生准备活动物品部分学生设计活动程等外制作活动完成进行制作成果展示交流展示中学生体验成功喜悦欣赏鉴优点培养承认学良品质
2注意学生体会数学知识实际生活密切联系
教学时教师引导学生体验日历现实生活中作通教师提问日历做什引起学生讨思考
教材学生学完年月日单元安排制作活动日历活动方面学生巩固年月日认识方面加强数学知识现实生活联系学生体验数学知识实际生活中应培养学生学数学兴趣
银 行
事实真种样银行——名字时间天86400秒天夜里没妥善利时间消掉准余数记账准透支假天存款完损失回昨天明天预支责善宝贵分秒充分享时间切
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1认识年月日
2 24时计时法
3简单时间计算方法
1学生认识时间单位年月日解间关系知道年闰年等方面知识记住月年闰年少天
2学生知道24时计时法会24时计时法表示时刻初步理解时间时刻意义学会计算简单时间
1关注学生生活验学生生动具体情境中感受时间教学时教师充分运教材提供素材开展丰富彩实践活动学生通事件时间关系体验逐步建立时间观念
2学生创设构建知识活动思考空间
年月日24时计时法时分秒基础进行学年月日间关系更加复杂学生然实际生活中感性认识验缺乏清晰认识数学思考程学生更解年月日间关系教材容设计时着重学生搭建学动构建知识台教学时教师提出富启发性问题组织探索性学活动观察年历时学生思考年月等问题学生通观察钟面探索外圈圈关系等引导学生通独立思考组合作等方式解年月日间关系24时计时法
3重视直观教学充分发挥钟表模型等教具学具作
学生时少24时计时法24时计时法表示午时晚时学生感太惯教学时应钟表模型等教具学具加强钟面观察操作引导学生观察整天时针正走两圈体会钟面外圈圈数关系学生积累丰富表象理解24时计时法教学计算简单时间时学生通观察操作出发时刻开始转达时刻直观观察路线图应起口算出时间
1 认识年月日 2课时
2 24时计时法 2课时
制作活动日历 1课时
认识年月日
教材第76~78页容
1引导学生认识时间单位年月日知道月月知识记住月天数
2学生会判断月
3帮助学生初步建立年月日时间观念培养学生观察力思维力渗透科学思想方法
4渗透珍惜时间观念
1探究发现年月日间关系
2发现掌握月月判断方法
填空题投影片年份年历卡
1填空
1时( )分 1分( )秒
1时( )秒 240分( )时
1分25秒( )秒 82分( )时( )分
2提问
(1)时分秒什单位(时间单位)
(2)关时间单位知道(年月日季度世纪等)
(3)关年月日知识想知道什(学生提问)
3导入新课
投影出示面三幅图课件演示球绕太阳转周月亮绕球转周球转周
讲述球绕太阳运转周时间年月亮绕球运转周时间约月时球旋转球旋转周时间日天学关年月日知识
1认识年月日
(1)出示探究材料
提问前钟表研究时分秒年月日什研究呢(年历卡)
(2)观察手中年历卡年年历
(3)分找10月1日7月13日星期
提问10月1日什节日(国庆节)知道年10月1日毛席宣布中华民国成立(1949年)申奥成功年呢(2001年)
(4)请学年历卡找出知道纪念日爸爸妈妈生日等分星期
(5)合作探究
观察年月月天数样月31天月30天
(6)讨交流
教师根学生回答容板书
年 月 日
年 12月 365天366天
135781012 31天
46911 30天
2
(7)质疑手中年历卡片31天月份月呢()年31天月份月
年46911月天数30天()
(8)认识月月
讲述通学认真仔细观察已知道年1357810127月31天469114月30天会发生变化月天数31天月做月月天数30天月做月(板书月月)
年份月天数变化呢(2月)里出二月天数月月天数少二月特殊月份
2巩固
刚年历已找爸爸妈妈生日现请想想生日月月
3记住月月
通面学已知道年12月7月4月1特殊月样记住年中月呢教材介绍种左拳记忆法应该数呢
(1)投影出示左拳图
(2)讲清相应部位表示月天数
(3)根投影拳头全体起记忆
(4)指着左拳次记忆
(5)介绍首歌加强记忆
七月心中装七前单数七双
二月特殊月月月
编出类似歌帮助记住月
观察年年历
(1)二三月( )天
(2)六童节星期( )
(3)四月份( )星期零( )天
想想9月30日天月日
课堂作业新设计
(1)90天 (2) (3)4 2
思维训练
10月1日
认识年月日
年12月天数31天月份做月天数30天月份做月年中7月4月特殊2月2月份28天时全年365天2月份29天时全年366天
年 月 日
年 12月 365天366天
135781012 31天
46911 30天
2
1注意学生已生活验激发学生学兴趣学生日常生活学中天天接触年月日关知识学生定知识积累需关注学生方面积累差异学生关年月日知识应该非系统模糊甚错误理解学年月日基础设计节课时教师首先安排学生观察年历激发学生学兴趣年历中发现月天数探索出月月
2学生独立思考机会空间学生体会思考快乐节课教师首先学生收集丰富材料学生通观察思考发现知识学生通交流合作产生思维碰撞深化理解知识接着学生创作记忆月简单方法学生原验诗样创作出歌诀数学家样发现拳头记忆方法历创造程
3重视情感体验拓宽学生视野学数学重目运数学知识方法解决日常生活中实际问题通节课学学生真切感受数学生活中生活中发展生活服务增进学生数学理解应数学信心
1通中华民国成立北京申奥成功植树节童节等意义日子学生初步认识年月日感受数学知识实际生活紧密联系激发学生学积极性时培养学生爱国义精神保护环境意识
2教材第77页例1呈现较直观年历学生目观察年历回答问题帮助学生记忆月少天教材介绍拳头点数法记月歌诀助提高学生学兴趣77页面做做学生年历找出生日月日父母生日月日彩笔年历圈出页做做学生观察年年历回答问题学生通事件时间关系体验逐步建立时间观念
歌记忆月
找月记住七八两月换着数
七月前找单数八月找双数
认识年闰年
教材第79页容第80页练十七
1学生知道年闰年知识记住闰年判断方法
2培养学生观察分析判断推理力
3培养学生联系生活实际解决日常生活问题力
发现掌握闰年判断方法
1997~2008年年历张
1提问年中月月月月
2请月出生学举左手请月出生学举右手
3提问什学举手生日月日
1认识年闰年
讲述通学知道年中月月月份天数固定变二月天数时28天时29天二月28天时年年二月29天时年闰年
2计算全年天数
(1)投影出示2011年2012年年历
(2)计算2011年全年少天谁算法简便
方法1根原知识直接说出2011年365天 方法231×7+30×4+28365(天)
方法330×12+72365(天)
(3)提问想想2012年年少天什
板书365+1366(天)
(4)结年年365天闰年年366天
3判断年闰年
(1)谈话果知道某年年闰年样判断呢现老师全年天数二月份天数判断出某年年闰年相信
(2)学生考教师
请学生手中年历卡考考老师学生告诉老师年老师快说出年闰年
学生觉神奇意犹未时教师学生说明里面窍门想知道面
(3)投影出示1997~2008年年份2月月历
(4)观察
(5)提问发现什(4年中闰年)闰年年份4什关系呢
(6)分组计算
组2000÷4 二组2004÷4 三组2008÷4 四组1900÷4
(7)交流结果
提问二三组计算结果余数(没)
说闰年年份正4倍数判断某年年闰年年年份数4倍数般情况果4倍数年闰年4倍数年年
(8)阅读教材第79页边容
(9)明确什公历年份
(10)理解般必须
提问四五组1900÷4余数(没)闰年种特殊情况书般必须两词通常公历年份整百数时候年份数必须400倍数闰年
(11)想想什4年闰年什整百年时候400倍数闰年呢
讲述补充资料
(12)出示华罗庚陈景润毛泽东邓等名伟图片出生年月请学判断年闰年
1年1年少天少星期零天
(1)先指名学生回答年1年少天1星期天
(2)算算年1年少星期零天
(3)交流结果
说说计算程
2强满12岁时候3生日
(1)提问强月日出生
(2)口答
(3)说明理
3中华民国1949年10月1日成立年10月1日少周(口答)
(1)提问
(2)口答
(3)质疑算出
4张华年5月份满10岁年出生组学生日国庆节晚天学前天生日猜猜生日天
(1)分组学
(2)先完成第问
(3)猜猜第二问中两学生日天
(4)根组中提供线索猜猜生日天
表年1月份月历
日
二
三
四
五
六
(1)告诉学生明年1月1日星期
(2)独立组合作完成制作月历
(3)投影展示制作结果
课堂作业新设计
1年1年365天52星期零1天
2 2月29日 理略
3年(2015)10月1日66周年
4略
思维训练 略
教材题 略
认识年闰年
年年365天闰年年366天
果公历年份4倍数年般闰年果整百数必须400倍数闰年4倍数年年
1学生熟悉典型生活素材背景激发学生积极探索兴趣通探究合作交流培养学生解决问题力
2通组织学生进行两次探究活动观察较思考合作交流等种方式始终贯穿学生学程中学生发现问题解决问题出结程中提高观察力判断力纳力解决实际问题力
1教材第79页例2分出2011年2012年2月月历学生通观察发现2月天数样然说明2月28天年年29天年闰年然学生探讨闰年全年少天做做出1997~2008年年2月月历学生通观察发现中规律学生解年闰年判定方法
2学生已认识时间单位年月日掌握月月知识记住月天数
闰年回事二月什28天
公历纪年中般年份365天闰年366天球绕太阳运行周期365天5时48分46秒(合36524219天)回年公历年定365天余时间约四年累计天加二月里常年份年365天二月28天闰年366天二月29天400年中97闰年闰年2月末增加天闰年366天 闰年计算方法公元纪年年数四整闰年100整400整年100整400整闰年2000年闰年1900年年
24时计时法
教材第82第83页容
1学生知道24时计时法意义会24时计时法表示时刻
2教育学生珍惜时间
24时计时法表示时刻
钟表投影仪
1口答
年月月月月少天
月月月少天
年二月少天闰年全年少天
2填空
(1)90分( )时( )分
(2)2时( )分
(3)1998年( )年( )天
3导入新课
提问时针钟面走圈少时1天少时
讲述天时间里钟表时针正走2圈24时1日24时
教师分钟面拨出学生学吃饭放学睡觉时间学生识
说明种普通计时法般指出午中午午晚
1投影出示题图
(1)创设情境提出问题
2100时
(2)猜猜说明理
(3)说说方见种计时方法
2讲述24时计时法
(1)教师演示
1日里时针正走两圈夜里0时开始中午12时时针走1圈12时中午12时走夜里0时时针走1圈12时24时1日24时通常种计时法做24时计时法
(2)学生动手操作感受天24时
3操作感知
教师钟拨午1时
提问24时计时法表示应该时(13时)
走午3时时午5时时
24时计时法表示时刻呢〔3+1215(时)5+1217(时)24时计时法表示时刻〕
晚11时时(23时)
晚12时第二天什关系(正第二天0时常常说0时0点说24时)
4解决问题
(1)0时中午12时12时
(2)中午12时0时12时
(3)天24时天钟表时针转两圈
1连连
(1)投影出示
连连
1530 1200 2100
(2)理解题意 (3)独立连线
(4)订正说明理
2样子填填
样子填填
1806 2338
午606 晚8时 凌晨445
(1)清种计时法
(2)尝试独立填写
(3)老师辅导学困难学生
(4)填空
街新设邮筒需邮筒标出取信时间已定天取3次信早8时30分第次取信隔4时取次信请标出次取信时间
(1)读题懂题意
(2)讨解答方法
(3)交流解题思路
(4)填空
课堂作业新设计
1略
21806 2000 2338 445
午606 晚800 晚1138 凌晨445
思维训练
早8时30分 中午12时30分 午4时30分
830 1230 1630
24时计时法
1日24时
普通计时法24时计时法转化凌晨000中午1200两种计时法相中午1200普通计时法24时计时法整点时刻相差12时普通计时法时刻加1224时计时法24时计时法时刻减12普通计时法
1学生初步认识24时计时法提供更实际生活中例子学生进行普通计时法24时计时法间相互转换通讨交流学生熟练掌握种转换
2练时学生解决书实际问题外结合学生实际情况联系日常生活解决身边实际问题通种样练形式提高练效性
教材呈现学生天日常生活场景睡觉起床学吃午饭课外活动吃晚饭电视睡觉时间进行日常活动日常生活中常进行事引出24时计时法探讨通钟面时针转动介绍l日时间里时针正走两圈说明1日24时常采24时计时法结合身生活情境学生通探讨发现24时计时法表示某时刻
古代计时法
1十二时辰制
西周时已汉代命名夜半鸡鸣旦日出食时隅中日中日昳晡时日入黄昏定十二支表示夜半二十三点点子时三点丑时三五点寅时……次递推
2二十四时辰制
宋十二时辰中时辰分初正两部分样子初子正丑初丑正……次恰二十四时辰现天二十四时时间致
计算简单时间
教材第84页例3练十八
1初步学会计算日时间
2够认识时间时刻区
1区时间时刻
2计算日时间
媒体课件投影仪
1口答
(1)年全年少天1天少时
(2)17时午时22时40分晚时分
224时计时法表示面时刻
晚11时( )时 中午12时( )时
午8时( )时 午3时( )时
1创设谈话情境
(1)解学生外出旅游坐交通工具
(2)出示张飞机票张北京石家庄火车票
(3)观察机票火车票时间发现什
2学教材第84页例3
(1)观察情境知道信息想解信息(坐火车奶奶家长时间)
(2)教师说明火车900出发午6点达奶奶家
(3)提问回答中途长时间
教师样计算时间呢
探究方法
(1)直接钟面数数
钟表表示两时间
通说说知道坐火车奶奶家9时
(2)计算方法
教师两时间表示方法直接计算
教师引导学生回答表示方法直接计算时间转化成24时计时法
午6点转化成24时计时法18时达时刻减开车时刻时间1899(时)
1教材第85页练十八第3题
(1)读题理解题意
(2)提问题中什计时法(24时计时法)
(3)集体交流解题思路
(4)教师鼓励解题思路
2括号里填适数
(1)阳阳晚9时睡觉第二天早6时起床睡( )时
(2)课外组1430开始活动1时20分结束结束时间( )时( )分
3观察表计算出火车运行时间填表中
车次
始发站
开点
终点站
点
运行时间
711
北京
1022
沈阳北
天1929
721
北京
1800
海
第二天800
T42
西安
1748
北京
第二天723
(1)投影出示
(2)教师助钟表直观演示学生钟面填表
4场排球赛19时30分开始进行155分钟赛什时候结束
(1)读题理解题意
(2)分析数量关系
(3)提问样155分钟(先时间155分钟改写成2时35分)
(4)学生独立解答
教材第85页练十八第4题
(1)课件演示出示春风饭馆营业时间
(2)提问营业牌什计时法(24时计时法)
(3)组交流解题策略
(4)集体交流课件演示
课堂作业新设计
1 第次830 第二次1230 第三次1630
2 (1)9 (2)1550
3 9时7分 14时 13时35分
4 22时5分
思维训练
(1)5时 8时30分 (2)6时30分 (3)略 (4)略
1教学时教师引导学生根生活验举例计算时间问题提高学生计算力培养学生时间观念
2求时十分时十分少分钟问题教学难点通画出线段图直观显示数量关系启发学生运分段计算方法假设方法求结果
教材密切联系生活实际通解决坐火车奶奶家长时间情境引出知道开车时刻达时刻求时间问题两时刻统计时法里首先出示两时刻应钟面图学生通观察钟面数出时间里着重学生观察钟面两时刻转化24时计时法时刻初步理解时间时刻意义口算出时间
古代计时工具
古代计时工具两种种日晷种漏日晷太阳影子移动应晷面刻度计时漏滴水计时四盛水铜壶互相叠放组合面三铜壶底孔面竖放箭形浮标滴水水面升高应壶身刻度计时
制作活动日历
教材第90页容
1学生进步巩固年月日知识灵活运
2培养学生观察力思维序性
3增强学生动手实践力
制作年历方法
整年历单张年历台历书历份硬卡纸彩色笔
1调查
(1)提问见什样日历
(2)展示生活中常见日历整单张台历书历
(3)思考日历样做
(4)设问想做活动日历
2讨
制作活动日历需步骤
(1)准备4正方体木块(纸盒)底座
(2)木块表示1~12月木块表示星期
(3)外两木块表示1~31天
1分组合作
2教师进行指导
1组交流制作方法
2引导发现组制作日历优点
想想日历做什
1引导学生进行分工合作学会交流
实践活动中学生学解决问题方法学会合作交流组制作活动日历活动中教师注意组进行指导引导根特长进行分工合作部分学生准备活动物品部分学生设计活动程等外制作活动完成进行制作成果展示交流展示中学生体验成功喜悦欣赏鉴优点培养承认学良品质
2注意学生体会数学知识实际生活密切联系
教学时教师引导学生体验日历现实生活中作通教师提问日历做什引起学生讨思考
教材学生学完年月日单元安排制作活动日历活动方面学生巩固年月日认识方面加强数学知识现实生活联系学生体验数学知识实际生活中应培养学生学数学兴趣
银 行
事实真种样银行——名字时间天86400秒天夜里没妥善利时间消掉准余数记账准透支假天存款完损失回昨天明天预支责善宝贵分秒充分享时间切
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