两位数加两位数口算
教学目标：
1．学生具体情境中理解掌握两位数加两位数口算方法够正确计算
2．学生历探索两位数加两位数口算方法程通较渗透转化数学思想加深口算算理理解发展数感
3．学生历探索解决实际问题程体会估算价值感受灵活应学知识解决问题方法策略进步增强数学运意识
4．学生学活动中体验成功乐趣进步增强数学学兴趣
教学重点：历探索两位数加两位数口算方法程掌握两位数加两位数口算方法
教学难点：正确口算出两位数加两位数进位加法
复导入
朋友喜欢旅游？天老师带朋友开启场奇妙数学旅想？？（智慧城堡）充满智慧善思考朋友获4钥匙开启智慧门哦没信心考考
1复数组成
（1）48里面（ ）十（ ）
（2）( )十（ ）合起28
（3）（ ）十（ ）合起56
100数组成朋友掌握真错接谁算快
2口算
★43+20 35+30
★43+2 35+3
★43+8 35+6
追问加★题样算？
前面学两位数加整十数位数朋友口算快真起智慧国王送开启智慧门第钥匙瞧钥匙开新问题等着探索呢
二学新知
1．出示情境图
谈话：智慧城堡里3朋友正参加跳绳赛呢
（出示例1情境图：华跳45红华跳23军华跳28）
提问：仔细观察幅图图中知道数学信息？
选择中两条件提出加法计算问题？（课件出示问题）
（1）红跳少？ （2）军跳少？
谁会列式？（板书45+23 45+28）
两道算式原竖式笔算实际生活中样问题常常口算解决天学（板书课题：两位数加两位数口算）
2学进位加
谈话：45+23口算出数？先想想算算然桌说说
（教师巡视指导）
指名汇报教师ppt演示：
40+2060 5+38 60+868
5+38 40+2060 60+868
45+2065 65+368
45+348 48+2068
较面四种算法觉种算法更简洁？什？
师：种简洁算法会说？桌说说指名2~3复述
请朋友开数学书找第1题完成忘记写答
教师完成板书45+2368（）
谁口答？
3．学进位加
45+23已会口算45+28该样算呢请朋友运刚方法先想想然方法写数学写朋友桌两交流
组桌愿意介绍方法？（展台展示）
板书：45+2065 65+873
种方法谁说说
面请数学书完成第2问谁汇报？
4．较两题口算程发现什相方？
结：口算两位数加两位数时通常加数拆成十加数先加十加新学两位数加两位数转化成学两位数加整十数位数算起方便方第题位相加满十进位加法第二题位相加满十进位加法数十位第题1口算时注意区分进位加进位加
（板书 进位加 进位加）
朋友真棒聪明智解决3朋友跳绳问题开启智慧门第二钥匙送
三练巩固
离成功越越信心继续挑战？班朋友真越战越勇开书60页完成想想做做1第1组三道算式边口算边较面两道道什联系呢？
1．想想做做第1题
32+50 26+40 14+50
82+7 66+9 64+6
32+57 26+49 14+56
32+57天学两位数加两位数口算谁说说算？
观察三道算式面两道道什联系呢？(面两道算式道算式计算程）出示第23组道算式26+49 14+56 孩子根规律说出组面2道算式
结：口算两位数加两位数时先加十加掌握算法谁算快快速完成数学书60页想想做做第2题请朋友汇报朋友批改
2．想想做做第2题
23+36 25+62 26+42
28+36 25+69 26+44
提问：起观察第组算式两道算式间什相方？
二十加36什第道数五十第二道数六十呢？
结：口算时先位数相加进位果进位数十位数等两加数十位数果进位数十位数两加数十位数相加1根样规律估计数十
3．想想做做第3题
先说说数十口算
54+14 38+54 69+25
49+37 26+29 32+45
算式数十呢？请朋友右手握拳样出表示二十表示六十样出？老师指里朋友估里注意：老师说准备时候朋友握拳说出出参赛选手遵守赛规
54+14想？（先十位50+1060位相加满十数六十）
49+37想？（先十位40+3070位相加满十十位数八十）
结：进位加法十位相加数十进位加法十位相加加估算出数十
现已知道数十道题数十呢？请朋友开课算算填填汇报批改
结：口算前先估算预测口算数口算估算验算口算结果希学觉计算前计算进行估算
班朋友真起仅学会口算学会估算计算手鼓鼓掌第3钥匙送现离成功步遥想获钥匙必须天学知识解决生活中问题
4 想想做做第4题
出示表格红光学二三年级朋友集邮数统计表表格中知道什？
学生填写表格说算式报数
年级喜欢集邮数？
口答
5 想想做做第5题
智慧城堡里两朋友玩具店买东西遇困难想请帮忙愿意？
出示题目谁读读题目
果军会提什问题？红呢？谁会解答？（指名口答）
恭喜朋友成功获第4钥匙成功达智慧城堡
四全课总结
天节课学两位数加两位数口算收获？
五拓展延伸
数字找家
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1．学生具体情境中理解掌握两位数加两位数口算方法够正确计算
2．学生历探索两位数加两位数口算方法程通较渗透转化数学思想加深口算算理理解发展数感
3．学生历探索解决实际问题程体会估算价值感受灵活应学知识解决问题方法策略进步增强数学运意识
4．学生学活动中体验成功乐趣进步增强数学学兴趣
教学重点：历探索两位数加两位数口算方法程掌握两位数加两位数口算方法
教学难点：正确口算出两位数加两位数进位加法
复导入
朋友喜欢旅游？天老师带朋友开启场奇妙数学旅想？？（智慧城堡）充满智慧善思考朋友获4钥匙开启智慧门哦没信心考考
1复数组成
（1）48里面（ ）十（ ）
（2）( )十（ ）合起28
（3）（ ）十（ ）合起56
100数组成朋友掌握真错接谁算快
2口算
★43+20 35+30
★43+2 35+3
★43+8 35+6
追问加★题样算？
前面学两位数加整十数位数朋友口算快真起智慧国王送开启智慧门第钥匙瞧钥匙开新问题等着探索呢
二学新知
1．出示情境图
谈话：智慧城堡里3朋友正参加跳绳赛呢
（出示例1情境图：华跳45红华跳23军华跳28）
提问：仔细观察幅图图中知道数学信息？
选择中两条件提出加法计算问题？（课件出示问题）
（1）红跳少？ （2）军跳少？
谁会列式？（板书45+23 45+28）
两道算式原竖式笔算实际生活中样问题常常口算解决天学（板书课题：两位数加两位数口算）
2学进位加
谈话：45+23口算出数？先想想算算然桌说说
（教师巡视指导）
指名汇报教师ppt演示：
40+2060 5+38 60+868
5+38 40+2060 60+868
45+2065 65+368
45+348 48+2068
较面四种算法觉种算法更简洁？什？
师：种简洁算法会说？桌说说指名2~3复述
请朋友开数学书找第1题完成忘记写答
教师完成板书45+2368（）
谁口答？
3．学进位加
45+23已会口算45+28该样算呢请朋友运刚方法先想想然方法写数学写朋友桌两交流
组桌愿意介绍方法？（展台展示）
板书：45+2065 65+873
种方法谁说说
面请数学书完成第2问谁汇报？
4．较两题口算程发现什相方？
结：口算两位数加两位数时通常加数拆成十加数先加十加新学两位数加两位数转化成学两位数加整十数位数算起方便方第题位相加满十进位加法第二题位相加满十进位加法数十位第题1口算时注意区分进位加进位加
（板书 进位加 进位加）
朋友真棒聪明智解决3朋友跳绳问题开启智慧门第二钥匙送
三练巩固
离成功越越信心继续挑战？班朋友真越战越勇开书60页完成想想做做1第1组三道算式边口算边较面两道道什联系呢？
1．想想做做第1题
32+50 26+40 14+50
82+7 66+9 64+6
32+57 26+49 14+56
32+57天学两位数加两位数口算谁说说算？
观察三道算式面两道道什联系呢？(面两道算式道算式计算程）出示第23组道算式26+49 14+56 孩子根规律说出组面2道算式
结：口算两位数加两位数时先加十加掌握算法谁算快快速完成数学书60页想想做做第2题请朋友汇报朋友批改
2．想想做做第2题
23+36 25+62 26+42
28+36 25+69 26+44
提问：起观察第组算式两道算式间什相方？
二十加36什第道数五十第二道数六十呢？
结：口算时先位数相加进位果进位数十位数等两加数十位数果进位数十位数两加数十位数相加1根样规律估计数十
3．想想做做第3题
先说说数十口算
54+14 38+54 69+25
49+37 26+29 32+45
算式数十呢？请朋友右手握拳样出表示二十表示六十样出？老师指里朋友估里注意：老师说准备时候朋友握拳说出出参赛选手遵守赛规
54+14想？（先十位50+1060位相加满十数六十）
49+37想？（先十位40+3070位相加满十十位数八十）
结：进位加法十位相加数十进位加法十位相加加估算出数十
现已知道数十道题数十呢？请朋友开课算算填填汇报批改
结：口算前先估算预测口算数口算估算验算口算结果希学觉计算前计算进行估算
班朋友真起仅学会口算学会估算计算手鼓鼓掌第3钥匙送现离成功步遥想获钥匙必须天学知识解决生活中问题
4 想想做做第4题
出示表格红光学二三年级朋友集邮数统计表表格中知道什？
学生填写表格说算式报数
年级喜欢集邮数？
口答
5 想想做做第5题
智慧城堡里两朋友玩具店买东西遇困难想请帮忙愿意？
出示题目谁读读题目
果军会提什问题？红呢？谁会解答？（指名口答）
恭喜朋友成功获第4钥匙成功达智慧城堡
四全课总结
天节课学两位数加两位数口算收获？
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