关雎教案设计
教学目标：
1 初步解赋兴手法感受重章叠句表达效果
2 反复诵读诗歌感知诗歌意握全诗旨
3 朗读背诵积累名句培养学生正确理解纯洁爱情提高审美情趣理解温柔敦厚民族性情树立正确爱情观
教学重点：
1 朗读背诵诗歌积累名言
2 解兴手法感受重章叠句表达效果
教学难点：
培养学生正确理解纯洁爱情提高审美情趣理解温柔敦厚民族性情树立正确爱情观
教学程
导入：孔子说学诗言说阅读诗懂样说话学读诗解诗？天学中篇关雎感受千年华夏文明吟唱（展ppt1生齐声朗读师板书课题）
二诗知少抢答通关：（出示ppt）
1诗国第部——？ 2诗收录什时期作品？ 3诗收录少篇诗歌？
4容说诗歌分三部分？ 5诗表现手法三种？ 附加题：吟风雅颂 暮唱赋兴
风：风土音曰风诸侯国土风歌谣 雅：庭音曰雅分 雅 雅
庭里乐歌
颂：宗庙祭祀乐歌
三朗读五步法：
• 第步：读准字音
• 第二步：读出节奏韵律
• 第三步：读出情感变化美
• 第四步：读出复沓音乐美
• 第五步：唱出意境诗意美
师指导学生朗读注意读准字音节奏句读然请生读说说认该朗读诗完成第步第二步（出示ppt）生齐声朗读
四读懂诗意读出情感变化美
师：刚学朗读字音节奏句读基读准调子没高低起伏变化许学太理解方容原面起走进诗歌懂意知情感变化面请学展示预成果找出认重词语太懂词语家起解决
1 学生提问学答4组学举手提问提问重疑难词语：窈窕淑女逑寤寐求辗转反侧琴瑟友钟鼓乐等学问答中解诗容文中男子情感变化程：
河边邂逅见钟情——思暮想辗转反侧——琴瑟钟鼓欢庆娱乐
2请生试试否读出种情感变化老师加点拨指导 3全体齐读感受情感变化美
师渡：关雎风始诗第篇孔子说关雎乐淫哀伤 请2位学结合文说说理解 师总结：诗求忧伤放忧伤全诗呈现种健康明朗风格孔子追求生命尊重爱护时高兴忘形失时伤心 五读出音乐美：
1 ppt展示修改关雎请学感受原文
窈窕淑女君子逑
窈窕淑女寤寐求 •
求寤寐思服 •
悠哉悠哉辗转反侧
窈窕淑女琴瑟友
窈窕淑女钟鼓乐
请两生回答意：容没太变化读起够朗朗口缺少节奏韵律美
师引导学生修改缺少什什法生找出句子引出赋兴手法文中运： 赋者敷陈事直言 者彼物物
兴者先言物引起咏物
师引导学生回忆学陋室铭中兴句子山高仙名水深龙灵便学生理解
2 ppt展示诗请生读师问ppt蓝色词语什：
关关 雎鸠 窈窕 参差 辗转
师示范生思考出 叠词双声叠韵词
作：双声叠韵：增强音调谐美景物描写物刻画生动性
3师问ppt红色词语流采芼什特点： 师引导复沓生回忆学木兰诗中复沓句子问女思问女忆女忆思女忆忆加深学生理解 • 作：重章叠句（复沓）：
加强抒情效果章变换字收回旋跌宕艺术效果增添音韵美意境美含蓄美增强诗歌节奏感音乐感形成种回环复美
4 齐读诗读出音乐感（采取方式配乐读取材拍手等）
六写出诗意美：
果诗拍MV想选取动镜头？请学分组讨然描述出
• 师先出示范：湛蓝天空条清澈河绵延流淌水面清波荡漾河面碧绿碧绿荇菜波流动河中沙洲芳草萋萋成双成睢鸠鸟恩爱嬉戏时发出快乐鸣…… 七唱出诗歌音乐美：
请位学唱唱诗认适合调子 （4学进行配乐演唱效果）
八作业：
背诵文课读读诗中篇章
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 初步解赋兴手法感受重章叠句表达效果
2 反复诵读诗歌感知诗歌意握全诗旨
3 朗读背诵积累名句培养学生正确理解纯洁爱情提高审美情趣理解温柔敦厚民族性情树立正确爱情观
教学重点：
1 朗读背诵诗歌积累名言
2 解兴手法感受重章叠句表达效果
教学难点：
培养学生正确理解纯洁爱情提高审美情趣理解温柔敦厚民族性情树立正确爱情观
教学程
导入：孔子说学诗言说阅读诗懂样说话学读诗解诗？天学中篇关雎感受千年华夏文明吟唱（展ppt1生齐声朗读师板书课题）
二诗知少抢答通关：（出示ppt）
1诗国第部——？ 2诗收录什时期作品？ 3诗收录少篇诗歌？
4容说诗歌分三部分？ 5诗表现手法三种？ 附加题：吟风雅颂 暮唱赋兴
风：风土音曰风诸侯国土风歌谣 雅：庭音曰雅分 雅 雅
庭里乐歌
颂：宗庙祭祀乐歌
三朗读五步法：
• 第步：读准字音
• 第二步：读出节奏韵律
• 第三步：读出情感变化美
• 第四步：读出复沓音乐美
• 第五步：唱出意境诗意美
师指导学生朗读注意读准字音节奏句读然请生读说说认该朗读诗完成第步第二步（出示ppt）生齐声朗读
四读懂诗意读出情感变化美
师：刚学朗读字音节奏句读基读准调子没高低起伏变化许学太理解方容原面起走进诗歌懂意知情感变化面请学展示预成果找出认重词语太懂词语家起解决
1 学生提问学答4组学举手提问提问重疑难词语：窈窕淑女逑寤寐求辗转反侧琴瑟友钟鼓乐等学问答中解诗容文中男子情感变化程：
河边邂逅见钟情——思暮想辗转反侧——琴瑟钟鼓欢庆娱乐
2请生试试否读出种情感变化老师加点拨指导 3全体齐读感受情感变化美
师渡：关雎风始诗第篇孔子说关雎乐淫哀伤 请2位学结合文说说理解 师总结：诗求忧伤放忧伤全诗呈现种健康明朗风格孔子追求生命尊重爱护时高兴忘形失时伤心 五读出音乐美：
1 ppt展示修改关雎请学感受原文
窈窕淑女君子逑
窈窕淑女寤寐求 •
求寤寐思服 •
悠哉悠哉辗转反侧
窈窕淑女琴瑟友
窈窕淑女钟鼓乐
请两生回答意：容没太变化读起够朗朗口缺少节奏韵律美
师引导学生修改缺少什什法生找出句子引出赋兴手法文中运： 赋者敷陈事直言 者彼物物
兴者先言物引起咏物
师引导学生回忆学陋室铭中兴句子山高仙名水深龙灵便学生理解
2 ppt展示诗请生读师问ppt蓝色词语什：
关关 雎鸠 窈窕 参差 辗转
师示范生思考出 叠词双声叠韵词
作：双声叠韵：增强音调谐美景物描写物刻画生动性
3师问ppt红色词语流采芼什特点： 师引导复沓生回忆学木兰诗中复沓句子问女思问女忆女忆思女忆忆加深学生理解 • 作：重章叠句（复沓）：
加强抒情效果章变换字收回旋跌宕艺术效果增添音韵美意境美含蓄美增强诗歌节奏感音乐感形成种回环复美
4 齐读诗读出音乐感（采取方式配乐读取材拍手等）
六写出诗意美：
果诗拍MV想选取动镜头？请学分组讨然描述出
• 师先出示范：湛蓝天空条清澈河绵延流淌水面清波荡漾河面碧绿碧绿荇菜波流动河中沙洲芳草萋萋成双成睢鸠鸟恩爱嬉戏时发出快乐鸣…… 七唱出诗歌音乐美：
请位学唱唱诗认适合调子 （4学进行配乐演唱效果）
八作业：
背诵文课读读诗中篇章
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
