一年级上册数学学案-5加法的初步认识2-冀教版

认识加法

教学容：冀教版年级册数学第五单元教材34～35页
教学目标：
1通熟悉情景操作活动历两部分合起转化加法计算程
2体会加法意义认识+会读写加法算式会根直观图进行加法计算
3积极参动手操作交流活动激发学生学加法计算兴趣
教学重点：会读写加法算式会根直观图进行加法计算
教学难点：体会加法意义两部分合起
课前预热：
学喜欢玩游戏？现玩游戏？
教学程：
情境导入
13白兔2灰兔着音乐进入教室
师：刚见学玩开心动物想家起学呢家欢迎？掌声请出
谁说说刚什？谁句话完整说出？
预设：教室3白兔
2朋友呢请谁刚样完整说说谁啦？
预设：教室2灰兔
3 谁说说刚什？
预设： 先3白兔2灰兔
4 根数学信息提出数学问题？
预设：兔子？
合起5兔子呢？接动手摆摆
二认识加法
（）摆摆
学生利学具动手操作
（二）展示摆法理解合起意思
谁说说样摆？学生操作
预设：先摆3白兔摆2灰兔
师：然样？
预设：加起
师说特合起少兔子？
刚话连起完整说说？
师：说呀3白兔2灰兔合起5兔子
2两学学摆快接呀谁十秒钟兔子图片收（出示计时器）
（三）理解加法部分意义认识加号读法
13白兔数字3表示2灰兔数字2表示3白兔2灰兔合起加号表示写32中间 
2板书+认识加号
3理解32+情境中意义
3表示什？2表示什？加号表示什？
43白兔2灰兔合起兔子呢？
55算出？
预设：32合起5
真棒前学数组成方法解决天问题
样方法？预设：数出
班朋友真起方法算出3白兔2灰兔合起5兔子5表示谁说说5表示什？
6读算式
7揭示课题
83+25算式幅图里3+25表示什呢？
（四） 理解算式表示情境
1 理解情境中算式3+25表示意义
谁句完整话说说什？
预设：左边3棵树右边2棵树
谁句完整话说说 3+25表示什？
预设：左边3棵树右边2棵树合起5棵树
幅图里什呢？谁句话说说？
预设：树3鸟天空飞25鸟
什算式表示？
生：3+25
3+25表示什？
预设：树3鸟飞2鸟合起5鸟
2观察算式找出相点
预设1：加法
预设2：算式样
结：3（2）合起
3生活中什事情3+25表示呢？
三尝试应
接学知识解决问题
1算算
2图列式计算
3家天列算式什方法解决呢？
师：什加法呢？
预设：加起
说说两部分合起两部分合起求少加法计算
四总结：天学什？
五板书设计
认识加法



3 + 2 5 读作：3加2等5
：
加号




3 + 2 5




3 + 2 5

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