北师版学数学 三年册 第六单元
蚂蚁做操教学设计
[教学容]：蚂蚁做操北师版三年级数学第5253页容
[设计说明]：
1．尊重已验进行知识迁移掌握新知 设计节课时注重学生已知识验基础完成新知学蚂蚁做操情境中抽象出点子图助直观模型解释计算程帮助学生进步理解法运算意义做玩中学学中练完成知识力升华
2．引突出体 节课教学程中重视学生已知识基础适引导然放手学生思考予学生探索合作交流空间清晰呈现出两位数位数计算程引导学生掌握表格抽象竖式直观点子图三者间联系帮助学生提高计算力时学生体位充分发挥 3注重学法引导提升学生核心素养
[教学目标]：
1． 探索掌握两三位数位数进位计算方法正确计算培养学生估算意识力
2． 助点子图理解法竖式步含义进步体会算法样化
3运方法解决实际生活中问题感受数学生活密切联系
[教学重难点]：
重点：掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
难点：具体情境中运方法解决生活中简单问题理解掌握竖式计算方法
[教具学具准备]：点子图表格图媒体课件
[教学程]：
微课回顾拾旧引新
师：昨天朱老师家进行慧学网蚂蚁做操微课预样收获？通预知道天讲什？
台课件展示：助数字化台 孩子微课预片
生：蚂蚁做操
生两三位数位数（板书）
生：学法竖式
师：哎部分容前两天刚学？信证
台课件演示：需少钱P3233页图片
师：说成功留准备呀家备呀天起蚂蚁王国参观吧瞧蚂蚁迈着整齐步伐迎接蚂蚁家族客家族专门准备许荣誉勋章知道什样获？勋章背藏什知道节课智慧勇敢赢？家信心预惯先奖励枚勋章吧台课件：荣誉勋章数字0
师：完视频昨天预卡中务完成？
二知识迁移探究新知
台课件展示预卡务：
少蚂蚁？学方法解决问题吧？
师：谁家说说什方法解决问题？
台课件展示：利数字化台手机时拍摄孩子点子图孩子边汇报老师边贴板书——点子图
学生汇报：112分成66
212分成102
课件展示：表格法
说真错利已知识验解决问题学致
师：刚刚课伊始告诉天节课会学法竖式解决问题家法竖式解？法竖式解决刚问题？发现已孩子跃跃欲试谁黑板写出法竖式果边说明边书写更厉害
师评：写工整规范说条理井然出色老师呀
课件演示：问题串二
师：刚刚家采表格法学喜欢点子图学会会喜欢法竖式
画外音：咦写法刚老师太样啊？出问题？学表格家族点子图兄弟起帮助解决家疑问？
组合作探究解释竖式中步意思
组汇报：配合课件演示
画外音：学更聪明没错通常竖式写法刚老师介绍样相数位齐位算起位数分数中位积相加写应数位样简洁方便
学知识解决面问题吧：
课件出示：213×3 学生答题卡完成
汇报方法：1竖式 2分解法
师评：会倾听分享数学学道路找更更解决问题办法
三夯实基础灵活运
台课件演示22×4
生：独立做完剩3道题
四学法样拓展视野
师：时两蚂蚁送荣誉勋章该站什位置呢？
台课件演示：两蚂蚁速度样跑
师：需加什条件时荣誉勋章？
画外音：蚂蚁家族项着严格规章制度家分工明确责蚂蚁贪玩耽误工作接受处罚
师：蚁惩罚贪玩蚂蚁搬运米提出求吧
师：哇信息呀整理哟
1排余信息
2找关键词
师：家太棒帮助蚂蚁想出种方法复杂数学信息掌握定方法技巧会变简单解题程中家巩固两三位数甚更位数位数方法真正学知识服务生活
结束语：节课马结束天谈收获朱老师想朋友样方说说节课真实感受先吧？孩子想说：学惯学会倾听善表达懂分享勇实践会创造出更价值东西掌握优秀学品质会学道路中宝贵财富
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蚂蚁做操教学设计
[教学容]：蚂蚁做操北师版三年级数学第5253页容
[设计说明]：
1．尊重已验进行知识迁移掌握新知 设计节课时注重学生已知识验基础完成新知学蚂蚁做操情境中抽象出点子图助直观模型解释计算程帮助学生进步理解法运算意义做玩中学学中练完成知识力升华
2．引突出体 节课教学程中重视学生已知识基础适引导然放手学生思考予学生探索合作交流空间清晰呈现出两位数位数计算程引导学生掌握表格抽象竖式直观点子图三者间联系帮助学生提高计算力时学生体位充分发挥 3注重学法引导提升学生核心素养
[教学目标]：
1． 探索掌握两三位数位数进位计算方法正确计算培养学生估算意识力
2． 助点子图理解法竖式步含义进步体会算法样化
3运方法解决实际生活中问题感受数学生活密切联系
[教学重难点]：
重点：掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
难点：具体情境中运方法解决生活中简单问题理解掌握竖式计算方法
[教具学具准备]：点子图表格图媒体课件
[教学程]：
微课回顾拾旧引新
师：昨天朱老师家进行慧学网蚂蚁做操微课预样收获？通预知道天讲什？
台课件展示：助数字化台 孩子微课预片
生：蚂蚁做操
生两三位数位数（板书）
生：学法竖式
师：哎部分容前两天刚学？信证
台课件演示：需少钱P3233页图片
师：说成功留准备呀家备呀天起蚂蚁王国参观吧瞧蚂蚁迈着整齐步伐迎接蚂蚁家族客家族专门准备许荣誉勋章知道什样获？勋章背藏什知道节课智慧勇敢赢？家信心预惯先奖励枚勋章吧台课件：荣誉勋章数字0
师：完视频昨天预卡中务完成？
二知识迁移探究新知
台课件展示预卡务：
少蚂蚁？学方法解决问题吧？
师：谁家说说什方法解决问题？
台课件展示：利数字化台手机时拍摄孩子点子图孩子边汇报老师边贴板书——点子图
学生汇报：112分成66
212分成102
课件展示：表格法
说真错利已知识验解决问题学致
师：刚刚课伊始告诉天节课会学法竖式解决问题家法竖式解？法竖式解决刚问题？发现已孩子跃跃欲试谁黑板写出法竖式果边说明边书写更厉害
师评：写工整规范说条理井然出色老师呀
课件演示：问题串二
师：刚刚家采表格法学喜欢点子图学会会喜欢法竖式
画外音：咦写法刚老师太样啊？出问题？学表格家族点子图兄弟起帮助解决家疑问？
组合作探究解释竖式中步意思
组汇报：配合课件演示
画外音：学更聪明没错通常竖式写法刚老师介绍样相数位齐位算起位数分数中位积相加写应数位样简洁方便
学知识解决面问题吧：
课件出示：213×3 学生答题卡完成
汇报方法：1竖式 2分解法
师评：会倾听分享数学学道路找更更解决问题办法
三夯实基础灵活运
台课件演示22×4
生：独立做完剩3道题
四学法样拓展视野
师：时两蚂蚁送荣誉勋章该站什位置呢？
台课件演示：两蚂蚁速度样跑
师：需加什条件时荣誉勋章？
画外音：蚂蚁家族项着严格规章制度家分工明确责蚂蚁贪玩耽误工作接受处罚
师：蚁惩罚贪玩蚂蚁搬运米提出求吧
师：哇信息呀整理哟
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师：家太棒帮助蚂蚁想出种方法复杂数学信息掌握定方法技巧会变简单解题程中家巩固两三位数甚更位数位数方法真正学知识服务生活
结束语：节课马结束天谈收获朱老师想朋友样方说说节课真实感受先吧？孩子想说：学惯学会倾听善表达懂分享勇实践会创造出更价值东西掌握优秀学品质会学道路中宝贵财富
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