第1节 生物祖先证
教学目标确定
课程标准节应容求:球现存物种丰富样祖先尝试通化石记录较解剖学胚胎学等事实说明生物具祖先尝试通细胞生物学分子生物学等知识说明生物新陈代谢DNA结构功等方面具许特征根述求建议节课教学目标确定:
1通化石较解剖学胚胎学证进行较分析说明生物具祖先
2说明生物新陈代谢DNA结构功方面具许特征细胞分子水佐证生物具祖先
二教学重难点
教学重点
基证逻辑认生物断进化种生物祖先
教学难点
细胞分子水找寻生物具特征祖先证
三教学步骤
1新课导入
教师活动:课件展示物种起源图片相关容引导学生思考问题探讨中问题
教师活动:讲解点:
1反学说包括支持神创物种变认进化种假说科学事实反会出说法进行反驳说服力证
2化石源器官基蛋白质等方面证
教师活动:达尔文生物进化学说然选择学说组成言需证支持达尔文列举量证证理科学家找量证证明种生物漫长时间逐渐进化演变形成形成天丰富彩生物界面学生物祖先证相关容
2新课讲授
层中陈列证——化石
教师活动:提生物祖先证第想法肯定想化石
教师活动:课件展示化石图片讲解化石概念助学生理解
教师活动:展示化石形成视频讲解化石形成程
教师活动:展示课图62讲解越早形成层中出现生物结构越简单越低等越晚形成层中出现生物结构越复杂越高等
教师活动:出讲解化石研究生物进化直接重证
教师活动:引导学生思考课思考讨中容教师讲解点:
1图62示资料支持达尔文学说层形成年代越早形成层中首次出现生物越低等生物特征越简单越晚形成层中首次出现生物越高等生物特征越复杂例21亿年前层中首次出现单细胞真核生物7亿年前层中出现细胞生物说明细胞生物出现时间晚单细胞真核生物判断细胞生物单细胞真核生物进化理根图62判断球生物原始祖先进化
2基化石证判断赫氏鸟龙具恐龙特征具鸟类特征属恐龙鸟类渡类型说明鸟类恐龙进化
3支持证知早期古类肢骨黑猩猩相似肢骨现代类相似说明现代类黑猩猩祖先
教师活动:已发现量化石证证实生物原始祖先漫长质年代逐渐进化揭示出生物简单复杂低等高等水生陆生进化序
二生物体进化印迹——方面证
教师活动:课件展示三种脊椎动物前肢肢骨骼较示意图讲解器官外形差功相基结构部分生物体关系胚胎发育程彼相称源器官源器官致性说明什?
教师活动:源器官致性说明生物祖先进化较解剖学证接引导学生思考102页思考讨中问题
教师活动:讲解点:
1肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨种类致性
2排列序致
3四种前()肢骨骼相起源说明祖先进化
漫长进化程中适应环境逐渐出现形态功
4蝙蝠鲸猫骨骼结构十分发达脊柱肋骨胸骨等形成支架起支撑身体保护部器官作头骨骨块减少愈合头骨坚硬起保护作等等
哺乳动物鱼具头骨脊柱肋骨附肢骨骼等外具体骨点哺乳类中耳3块听骨镫骨砧骨锤骨分鱼类舌颌骨方骨关节骨起源
类群动物骨骼结构具许点支持现脊椎动物着原始祖先
教师活动:展示胚胎发育早期显微片讲解胚胎学证含义
教师活动:胚胎学证支持动物具祖先?
教师活动:较动物胚胎发育程进化蛛丝马迹脊椎动物胚胎发育早期彼相似阶段证支持脊椎动物祖先观点
教师活动:引导学生思考103页思考讨中问题讲解细胞核分子水证
教师活动:讲解点:
1细胞壁细胞膜细胞质核糖体DNA球现存古细菌古老古细菌相细胞结构模式说明二者祖先
2呼吸作代谢中酶类非常相似相量货币—ATP绿色植物进行光合作等等
3说明猩猩长臂猿黑猩猩等类猿祖先
4生物细胞中普遍含细胞色素c说明生物祖先细胞色素c氨基酸序列差异揭示生物间亲缘关系远差异越表明亲缘关系越
教师活动:引导学生阅读课104页容讲解生物特征生物分子点支持达尔文学说生物分子差异揭示生物亲缘关系远
教师活动:总结化石研究生物进化提供直接证较解剖学胚胎学细胞分子水研究生物进化提供力支持
四板书设计
第六章 第1节 生物祖先证
层中陈列证——化石
生物进化众证中化石证直接证
二生物体进化印迹——方面证
较解剖学证胚胎学证细胞分子水证生物进化提供力支持
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