认识图形（第1课时）
二 年级 班 （数学 ） 导学案
课 题
长方形正方形认识
备
导 者
课 型
新课
时间
课标求
1种面图形中找出长方形正方形
2认识长方形正方形边名字
3通观察操作初步认识长方形正方形特征
导学目标
知识目标
理解语言描述长方形正方形特征
力目标
培养学动手操作力群学学力
情感目标
认识长方形正方形特征群学学程中学会合作交流中获成功体验建立学数学信心
导 学
重 难 点
重点：长方形正方形特征认识
难点：组群学探索长方形正方形特征
导 法
谈话法创设导学法
学 法
观察法操作法（数数量量折折）
导学准备
长方形纸片正方形纸片样长棒三角尺直尺课件
教案源
撰
第1课时： 导学程
导学环节
导学程
师生活动
设计意图
导入
出示课件黑板图方巾图引出课题
教师板书课题：长方形正方形认识
认识长方形正方形边名称
认识长方形正方形边名称：长方形长宽正方形边长
引生入境
引出课题
探
索
新
知
1教师出示长方形纸片问：朋友知道长方形特征？（4条边4角4角直角…）
样问：正方形特征呢？
2师：长方形正方形特征呢？验证呢？
3教师出示课件：
温馨提示：
1数数量量折折发现什？
2发现组说说
3学生组群学（量量折折等方法探索正方形长方形特征操作中合作交流）
4全班交流回答动手操作中发现什教师引导填表格（课件）找出长方形正方形特征
5概括出长方形正方形相点点
6游戏：说说长方形正方形特征
生：思考回答
生：读求温馨提示求说说量什量？
学生群学动手操作量量折折组交流
生：思考回答
教师问学生回答：师：谁边相等？长方形学答：长方形边相等
1先说说长方形特征引出验证
2学生组群学前明确 群学做什
3动手操作通量量折折验证长方形特征 加深长方形正方形认识培养学群学力动手力合作力
4培养学独学学力
5巩固认识长方形特征
拓
展
训
练
样长棒拼长方形正方形
学生动手操作
学生动手操作加深方形正方形特征认识
练
课件出示
1 判断题
2 填合适数字
3 思考题
师生协作完成
应长方形正方形特征解决问题
结
师： 学节课什收获啊？
生：思考回答
培养学生学知识进行总结力时学生成感树立学数学信心
板 书 设 计
长方形正方形认识
长 边
宽
长方形 正方形
边相等 4条边相等
4角直角
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二 年级 班 （数学 ） 导学案
课 题
长方形正方形认识
备
导 者
课 型
新课
时间
课标求
1种面图形中找出长方形正方形
2认识长方形正方形边名字
3通观察操作初步认识长方形正方形特征
导学目标
知识目标
理解语言描述长方形正方形特征
力目标
培养学动手操作力群学学力
情感目标
认识长方形正方形特征群学学程中学会合作交流中获成功体验建立学数学信心
导 学
重 难 点
重点：长方形正方形特征认识
难点：组群学探索长方形正方形特征
导 法
谈话法创设导学法
学 法
观察法操作法（数数量量折折）
导学准备
长方形纸片正方形纸片样长棒三角尺直尺课件
教案源
撰
第1课时： 导学程
导学环节
导学程
师生活动
设计意图
导入
出示课件黑板图方巾图引出课题
教师板书课题：长方形正方形认识
认识长方形正方形边名称
认识长方形正方形边名称：长方形长宽正方形边长
引生入境
引出课题
探
索
新
知
1教师出示长方形纸片问：朋友知道长方形特征？（4条边4角4角直角…）
样问：正方形特征呢？
2师：长方形正方形特征呢？验证呢？
3教师出示课件：
温馨提示：
1数数量量折折发现什？
2发现组说说
3学生组群学（量量折折等方法探索正方形长方形特征操作中合作交流）
4全班交流回答动手操作中发现什教师引导填表格（课件）找出长方形正方形特征
5概括出长方形正方形相点点
6游戏：说说长方形正方形特征
生：思考回答
生：读求温馨提示求说说量什量？
学生群学动手操作量量折折组交流
生：思考回答
教师问学生回答：师：谁边相等？长方形学答：长方形边相等
1先说说长方形特征引出验证
2学生组群学前明确 群学做什
3动手操作通量量折折验证长方形特征 加深长方形正方形认识培养学群学力动手力合作力
4培养学独学学力
5巩固认识长方形特征
拓
展
训
练
样长棒拼长方形正方形
学生动手操作
学生动手操作加深方形正方形特征认识
练
课件出示
1 判断题
2 填合适数字
3 思考题
师生协作完成
应长方形正方形特征解决问题
结
师： 学节课什收获啊？
生：思考回答
培养学生学知识进行总结力时学生成感树立学数学信心
板 书 设 计
长方形正方形认识
长 边
宽
长方形 正方形
边相等 4条边相等
4角直角
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