课题：简约复式条形统计图（1）
教学目标
1 读统计表统计图较单式复式统计图程中认识复式条形统计图
2 解复式条形统计图特征复式条形统计图直观效表示数
3 积极参加读统计图讨等学活动体会复式条形统计图表示数价值激发学生学数学信心
二 教学重难点
解复式统计图特征复式条形统计图效表示数
三 讲解程
（）情境导入
师：孩子天气越越热夏天已迎吹电扇开空调季节空调已成夏天防暑必需品
师：着老师起走进家家电市场里空调销售情况吧
（二）新授
师：通观察统计表获信息呢？
生1：发现三月空调销售量逐渐增长
师：非常补充？
生2：发现四月五月空调实际销售量计划销售量
师：观察非常细致补充？
生：发现三月空调销售数量直增长说明天气越越热
师：家非常心观察思考果想更加直观表示空调销售情况话计划销售实际销售数量分绘制成学期学单式条形统计图（出示两幅单式条形统计图）
师：左边统计图根表格中计划销售空调情况绘制出右边统计图根表格中实际销售统计图绘制出回忆前学单式条形图家记画单式条形统计图需注意什？
生：需条形顶端标出数字
师：非常标
师：？
生：轴格代表单位数量样
师：接着标标学生补充？
生：条形间距样
师：非常标注
师：补充？说说
生：条形宽度样
生：轴顶端单位
师：2幅统计图眼出月计划销售实际销售差距？说出理？
生：直接出需两图里数必须左眼右眼较麻烦
师：什办法更加直观表示出销售情况呢？
生：数画幅图中条形离点方便较
生：画复式条形统计图合起画
师：非常棒已说出天讲新容预工作做
师：家效果
PPT动态展示单式条形统计统计图合二程
师：天学复式条形统计图
板书复式条形统计图
师：面请家仔细观察单式条形统计图复式条形统计图然进行组讨说说间什相点现开始
学生进行组讨教师巡视
师组说说？先说相点
生：数轴表示空调台数
师：指指画画
师：补充？
生：数轴单位（台） 数轴格表示10单位
师：非常组补充？
生：横轴表示月份 条形顶端数字
师：非常标
师：家非常心观察接说说点？
生1：组发现复式条形统计图中右角长方形里面颜色长方形
师：观察仔细做图例图例条形颜色致说说图例里起什作？
生1：起说明作告诉蓝色条形表示计划销售数量紫色条形表示实际销售数量
师：表述清晰学补充？
生：发现月面2颜色条形
师：两种颜色条形时表示组数呢？
生：表示两组数
师：说补充？
生：发现月2条形挨起画
师：出心细孩子请坐
师：起总结两统计图点：1复式条形统计图右角图例图例颜色条形颜色致2复式条形统计图表示两组数颜色条形挨起
师：根家复式条形图理解复式条形统计图特点：复式条形统计图清楚直观表示两组数便观察分析较（PPT展示特点）
师：孩子读幅复式条形统计图提出数学问题？解答？
生1 3月份计划销售实际销售空调少台？604812（台）
师：非常补充？
生2：三月实际销售少台空调？48+85+100233（台）
（三）巩固练
师：根复式条形统计图认识位学画复式条形统计图请判断认画错说出理
生1：没标图例
生2：条形顶端没标数字
师：说两点常忽略引戒
师：学已迫出发学纸开始做面题目
师：说说答案？
生：先根表格中数先确定星期三男顾客条形顶线位置标数字画边框涂色次画星期四星期五星期六条形
师：遇数整格情况时解决呢？
生：先弄清数轴格代表10单位格均分成10份然根画数确定条形顶线应数轴位置
师：接请家根画幅复式条形统计图思考四问题周均天少名女顾客理发？
生：（26+10+11+15+12+9+22）÷715（名）
师：周均天少名男顾客理发？
生：（25+11+12+15+15+12+29）÷717（名）
师：周均天少名顾客理发？
生：17+1532（名）
师：提出数学问题回答
生1：少名女顾客？ 生2：少名男顾客？ 生3：天顾客？ „„
（四）回顾反思
师：通节课学什收获者疑问呢？
（五）布置作业
师：家布置实践作业家亲调查简良学四年级男生女生数复式条形统计图表示出
师：节课里课
认识复式条形统计图教学反思
简良学 田丽欣
复式条形统计图学单式条形统计图基础进行教学学生已单式条形统计图知识基础学生单式复式观察分析中认识两种统计图特点感受复式条形统计图更清晰较两组数分析较程中学生然解复式条形统计特征外根学生实际情况增加重视制图教学程培养学生作图力学生复式条形统计图学实际单式条形统计图关知识进行巩固扩充教学时引导学生已知识出发动参新知识探索学完成统计数制统计图分析统计图程学生感受统计知识学必性吸引进入学境界整教学程中老师引导学生参学整程学生统计搜集整理方法形成条形统计图程中发现问题解决问题老师关注学生参度学生展示空间拥足够思考空间反思堂课中存许足处：教学评价评价语单题应该改进完堂课现想想原里面课涵样丰富应激活思维状态鼓励肯定吸引语言学生接学产生学欲激发学生学热情断学努力改正教学足认真钻研教材继续学课改新理念扎扎实实堂课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题：简约复式条形统计图（1）
教学目标
1 读统计表统计图较单式复式统计图程中认识复式条形统计图
2 解复式条形统计图特征复式条形统计图直观效表示数
3 积极参加读统计图讨等学活动体会复式条形统计图表示数价值激发学生学数学信心
二 教学重难点
解复式统计图特征复式条形统计图效表示数
三 讲解程
（）情境导入
师：孩子天气越越热夏天已迎吹电扇开空调季节空调已成夏天防暑必需品
师：着老师起走进家家电市场里空调销售情况吧
（二）新授
师：通观察统计表获信息呢？
生1：发现三月空调销售量逐渐增长
师：非常补充？
生2：发现四月五月空调实际销售量计划销售量
师：观察非常细致补充？
生：发现三月空调销售数量直增长说明天气越越热
师：家非常心观察思考果想更加直观表示空调销售情况话计划销售实际销售数量分绘制成学期学单式条形统计图（出示两幅单式条形统计图）
师：左边统计图根表格中计划销售空调情况绘制出右边统计图根表格中实际销售统计图绘制出回忆前学单式条形图家记画单式条形统计图需注意什？
生：需条形顶端标出数字
师：非常标
师：？
生：轴格代表单位数量样
师：接着标标学生补充？
生：条形间距样
师：非常标注
师：补充？说说
生：条形宽度样
生：轴顶端单位
师：2幅统计图眼出月计划销售实际销售差距？说出理？
生：直接出需两图里数必须左眼右眼较麻烦
师：什办法更加直观表示出销售情况呢？
生：数画幅图中条形离点方便较
生：画复式条形统计图合起画
师：非常棒已说出天讲新容预工作做
师：家效果
PPT动态展示单式条形统计统计图合二程
师：天学复式条形统计图
板书复式条形统计图
师：面请家仔细观察单式条形统计图复式条形统计图然进行组讨说说间什相点现开始
学生进行组讨教师巡视
师组说说？先说相点
生：数轴表示空调台数
师：指指画画
师：补充？
生：数轴单位（台） 数轴格表示10单位
师：非常组补充？
生：横轴表示月份 条形顶端数字
师：非常标
师：家非常心观察接说说点？
生1：组发现复式条形统计图中右角长方形里面颜色长方形
师：观察仔细做图例图例条形颜色致说说图例里起什作？
生1：起说明作告诉蓝色条形表示计划销售数量紫色条形表示实际销售数量
师：表述清晰学补充？
生：发现月面2颜色条形
师：两种颜色条形时表示组数呢？
生：表示两组数
师：说补充？
生：发现月2条形挨起画
师：出心细孩子请坐
师：起总结两统计图点：1复式条形统计图右角图例图例颜色条形颜色致2复式条形统计图表示两组数颜色条形挨起
师：根家复式条形图理解复式条形统计图特点：复式条形统计图清楚直观表示两组数便观察分析较（PPT展示特点）
师：孩子读幅复式条形统计图提出数学问题？解答？
生1 3月份计划销售实际销售空调少台？604812（台）
师：非常补充？
生2：三月实际销售少台空调？48+85+100233（台）
（三）巩固练
师：根复式条形统计图认识位学画复式条形统计图请判断认画错说出理
生1：没标图例
生2：条形顶端没标数字
师：说两点常忽略引戒
师：学已迫出发学纸开始做面题目
师：说说答案？
生：先根表格中数先确定星期三男顾客条形顶线位置标数字画边框涂色次画星期四星期五星期六条形
师：遇数整格情况时解决呢？
生：先弄清数轴格代表10单位格均分成10份然根画数确定条形顶线应数轴位置
师：接请家根画幅复式条形统计图思考四问题周均天少名女顾客理发？
生：（26+10+11+15+12+9+22）÷715（名）
师：周均天少名男顾客理发？
生：（25+11+12+15+15+12+29）÷717（名）
师：周均天少名顾客理发？
生：17+1532（名）
师：提出数学问题回答
生1：少名女顾客？ 生2：少名男顾客？ 生3：天顾客？ „„
（四）回顾反思
师：通节课学什收获者疑问呢？
（五）布置作业
师：家布置实践作业家亲调查简良学四年级男生女生数复式条形统计图表示出
师：节课里课
认识复式条形统计图教学反思
简良学 田丽欣
复式条形统计图学单式条形统计图基础进行教学学生已单式条形统计图知识基础学生单式复式观察分析中认识两种统计图特点感受复式条形统计图更清晰较两组数分析较程中学生然解复式条形统计特征外根学生实际情况增加重视制图教学程培养学生作图力学生复式条形统计图学实际单式条形统计图关知识进行巩固扩充教学时引导学生已知识出发动参新知识探索学完成统计数制统计图分析统计图程学生感受统计知识学必性吸引进入学境界整教学程中老师引导学生参学整程学生统计搜集整理方法形成条形统计图程中发现问题解决问题老师关注学生参度学生展示空间拥足够思考空间反思堂课中存许足处：教学评价评价语单题应该改进完堂课现想想原里面课涵样丰富应激活思维状态鼓励肯定吸引语言学生接学产生学欲激发学生学热情断学努力改正教学足认真钻研教材继续学课改新理念扎扎实实堂课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
