学指导案
年 月 日
课 题
练五
课型
新授
课时
1
教材分析
教材首先呈现家交流姐弟二集邮情况情境图提供三数学信息问题引导学生根关信息解决问题然选两信息姐姐邮票张数弟弟3倍姐姐180张邮票引导学生通画线段图分析数量关系找出姐姐张数+弟弟张数180等量关系教材体现核心数学思想方法：方程思想应思想
学情分析
通分组讨画线段图等方式帮助学生进步理解方程意义学会解决姐弟二邮票张数问题解决问题程学会解形2x－x3样方程学掌握起较困难刚接触种类型方程进步加强练
课程目标
1通练够正确列出方程够正确解方程
2学程中养成认真审题惯良书写惯
学重点
够正确列出方程够正确解方程
学难点
提高学生解题力
教具准备
课件
学 程
学容
学形式
教师指导
时间
情景导入 呈现目标
根情景引入课题产生质疑引入新课
预检查
做第2题
2ｘ+4×3＝20
组交流订正
交流学情况（体现学群学)
学求分组进行做题
（二）组展示成果适时导学（展示部分）
分组进行展示组交流结果学生指出错误纠正错误
时先结果填书说出填写理
第（1）题两熊表演节目4+26（条）腿着三熊表演节目4+2×28（条）腿着四熊表演节目4+2×310（条）腿着熊着腿2条n熊表演节目4+2（n1）条腿着
第（2）题请学
学 程
学容
学形式
教师指导
时间
第3题
15ｘ－6ｘ＝180
第4题
18÷ｘ＝03
5列方程解答
（1）30里面减ｘ2积差14求ｘ？
（2）数417商28余数27数少？
6已知2ｘ+1＝74ｘ－1等
先理解题等号右面数计算器读数建立等式尝试方法求出结果
独立完成
独立解答说出根什等量关系列出方程
请学分组讨：
组汇报：
先组说说班交流
分组讨：
样列出方程？
组汇报：
4+2（n1）26
请学尝试解出方程求出方程解
组交流解疑汇报老师点拨
教师点拨
1做题时注意等式左右两边否相等找出正确等量关系
2解含两未知应题关键进找出倍数高量X量ax然根等量关系列出方程 独立思索组交流总结方法教师点拨
五课堂总结
通节课学什收获明白方？
敢探未开发新理敢入未开化边疆 ——陶行知
堂检测
检测容（粘贴）
选择题
（1）列式方程 （ ）
A ｘ÷6 B 2+ｘ＞9 C 4ｘ+1＝10
（2）方程3ｘ+2＝17解 （ ）
（3）果ｍ表示玉米单位面积产量ｎ表示面积数Ｑ表示总产量求总产量公式 （ ）
A Ｑ＝ｍ÷ｎ B Ｑ＝ｎ÷ｍ C Ｑ＝ｍ×ｎ
（4）明年（ａ－4）岁方年ａｘ年相差（ ）岁
A 4 B ｘ C ａ
（5）某数加3倍16数 （ ）
A 8 B 13 C 4
（6）已知2ｘ+1＝74ｘ－1等 （ ）
A 15 B 17 C 11
检测结果分析：
板书设计
课反思
放手学生相较容易
教育者伟重神圣生幸福操手中青年切发展成直接影响种原始印象起着强烈作——林斯基
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年 月 日
课 题
练五
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1
教材分析
教材首先呈现家交流姐弟二集邮情况情境图提供三数学信息问题引导学生根关信息解决问题然选两信息姐姐邮票张数弟弟3倍姐姐180张邮票引导学生通画线段图分析数量关系找出姐姐张数+弟弟张数180等量关系教材体现核心数学思想方法：方程思想应思想
学情分析
通分组讨画线段图等方式帮助学生进步理解方程意义学会解决姐弟二邮票张数问题解决问题程学会解形2x－x3样方程学掌握起较困难刚接触种类型方程进步加强练
课程目标
1通练够正确列出方程够正确解方程
2学程中养成认真审题惯良书写惯
学重点
够正确列出方程够正确解方程
学难点
提高学生解题力
教具准备
课件
学 程
学容
学形式
教师指导
时间
情景导入 呈现目标
根情景引入课题产生质疑引入新课
预检查
做第2题
2ｘ+4×3＝20
组交流订正
交流学情况（体现学群学)
学求分组进行做题
（二）组展示成果适时导学（展示部分）
分组进行展示组交流结果学生指出错误纠正错误
时先结果填书说出填写理
第（1）题两熊表演节目4+26（条）腿着三熊表演节目4+2×28（条）腿着四熊表演节目4+2×310（条）腿着熊着腿2条n熊表演节目4+2（n1）条腿着
第（2）题请学
学 程
学容
学形式
教师指导
时间
第3题
15ｘ－6ｘ＝180
第4题
18÷ｘ＝03
5列方程解答
（1）30里面减ｘ2积差14求ｘ？
（2）数417商28余数27数少？
6已知2ｘ+1＝74ｘ－1等
先理解题等号右面数计算器读数建立等式尝试方法求出结果
独立完成
独立解答说出根什等量关系列出方程
请学分组讨：
组汇报：
先组说说班交流
分组讨：
样列出方程？
组汇报：
4+2（n1）26
请学尝试解出方程求出方程解
组交流解疑汇报老师点拨
教师点拨
1做题时注意等式左右两边否相等找出正确等量关系
2解含两未知应题关键进找出倍数高量X量ax然根等量关系列出方程 独立思索组交流总结方法教师点拨
五课堂总结
通节课学什收获明白方？
敢探未开发新理敢入未开化边疆 ——陶行知
堂检测
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选择题
（1）列式方程 （ ）
A ｘ÷6 B 2+ｘ＞9 C 4ｘ+1＝10
（2）方程3ｘ+2＝17解 （ ）
（3）果ｍ表示玉米单位面积产量ｎ表示面积数Ｑ表示总产量求总产量公式 （ ）
A Ｑ＝ｍ÷ｎ B Ｑ＝ｎ÷ｍ C Ｑ＝ｍ×ｎ
（4）明年（ａ－4）岁方年ａｘ年相差（ ）岁
A 4 B ｘ C ａ
（5）某数加3倍16数 （ ）
A 8 B 13 C 4
（6）已知2ｘ+1＝74ｘ－1等 （ ）
A 15 B 17 C 11
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放手学生相较容易
教育者伟重神圣生幸福操手中青年切发展成直接影响种原始印象起着强烈作——林斯基
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