金属性质复课教学设计
教学目标
知识目标
1 解金属物理性质
2 知道铁铝铜等常见金属氧气反应
3 认识金属盐酸稀硫酸置换反应盐溶液置换反应
4 学会利金属酸金属化合物溶液间置换反应推断常见金属活动性序
程方法
1学会通实验探究金属活动性序方法
2学通实验现象分析信息纳处理获取结科学方法
情感态度价值观
1通学生亲做探究实验激发学生学化学浓厚兴趣发展求知欲探究激情
2通实验探究分析培养学生严谨认真实事求科学态度
3学生实验探究讨中学会交流合作增强协作精神
二教学重点难点
1金属化学性质
2金属活动表序知识解释日常生活关化学现实
3．关金属活动性序解题思路
三．教材分析：
介绍金属物理性质基础课题侧重介绍金属化学性质中金属动性序重点金属化学性质初中化学中元素化合物知识板块中重部分中考热点难点知识
学生分析：
学生金属定解没形成规律性认识金属氧气反应条件记忆困难特铁氧气铜氧气反应条件加热点燃理解困难写化学方程式时常常忘写反应条件：学生金属酸反应速率控制变量理解困难学生实验感兴趣通实验感性认识利学生金属盐溶液置换反应理解学生掌握金属化学性质性通反应区加深金属活动性序理解利纠正凌乱知识利巩固遗忘知识形成完整知识网络
教学程：
教学环节
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
诊断
复金属物理性质
研究物质性质时通常分两方面研究？
样证明金属具导电导热性？延展性？样较金属硬度？
回忆思考回答
完成学卷1
学生感性认识金属光泽
培养学生设计实验力
定位提升
合作交流
复金属化学性质
（１） 氧气反应
金属化学性质？
金属氧气反应？反应难易样？
问：Fe＋O2____
Cu＋O2___
反应条件样？更容易反应？
完成学卷2
构建金属化学性质知识网络
完成Cu＋O2__
实验
加强加热点燃理解加深金属活动性序理解
（2）金属+酸→
金属酸反应？反应剧烈程度样？
实验3镁条铝锌铁铜金属活动性序？样较种金属活动性序？
完成实验3
完成练
培养学生观察力解决实际问题力
理解控制变量重性
知识应
（3）金属+盐→
展示学作业
讨学设计方案完成完成实验4
培养学生利化学知识设计实验解决实际问题力
达标检测
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教学目标
知识目标
1 解金属物理性质
2 知道铁铝铜等常见金属氧气反应
3 认识金属盐酸稀硫酸置换反应盐溶液置换反应
4 学会利金属酸金属化合物溶液间置换反应推断常见金属活动性序
程方法
1学会通实验探究金属活动性序方法
2学通实验现象分析信息纳处理获取结科学方法
情感态度价值观
1通学生亲做探究实验激发学生学化学浓厚兴趣发展求知欲探究激情
2通实验探究分析培养学生严谨认真实事求科学态度
3学生实验探究讨中学会交流合作增强协作精神
二教学重点难点
1金属化学性质
2金属活动表序知识解释日常生活关化学现实
3．关金属活动性序解题思路
三．教材分析：
介绍金属物理性质基础课题侧重介绍金属化学性质中金属动性序重点金属化学性质初中化学中元素化合物知识板块中重部分中考热点难点知识
学生分析：
学生金属定解没形成规律性认识金属氧气反应条件记忆困难特铁氧气铜氧气反应条件加热点燃理解困难写化学方程式时常常忘写反应条件：学生金属酸反应速率控制变量理解困难学生实验感兴趣通实验感性认识利学生金属盐溶液置换反应理解学生掌握金属化学性质性通反应区加深金属活动性序理解利纠正凌乱知识利巩固遗忘知识形成完整知识网络
教学程：
教学环节
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
诊断
复金属物理性质
研究物质性质时通常分两方面研究？
样证明金属具导电导热性？延展性？样较金属硬度？
回忆思考回答
完成学卷1
学生感性认识金属光泽
培养学生设计实验力
定位提升
合作交流
复金属化学性质
（１） 氧气反应
金属化学性质？
金属氧气反应？反应难易样？
问：Fe＋O2____
Cu＋O2___
反应条件样？更容易反应？
完成学卷2
构建金属化学性质知识网络
完成Cu＋O2__
实验
加强加热点燃理解加深金属活动性序理解
（2）金属+酸→
金属酸反应？反应剧烈程度样？
实验3镁条铝锌铁铜金属活动性序？样较种金属活动性序？
完成实验3
完成练
培养学生观察力解决实际问题力
理解控制变量重性
知识应
（3）金属+盐→
展示学作业
讨学设计方案完成完成实验4
培养学生利化学知识设计实验解决实际问题力
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