()方位联系生活实际
新课程告诉教师应结合教学容创造性设计贴进学生实际学生生活验出发点教学活动天气生活息息相关日常生活起居出行着紧密联系云识天气燕子低飞风雨欲等系列验谈课设计挖掘天气方面认识学生英语学时交流生活验课巩固认读环节设计中教师助学生日常生活验根提示物品推理判断天气基础学生安排活动衣着课表演环节学生语言知识综合运学生日常生活验拼
(二) 方面促进学科整合
传统英语教学单纯传授语言知识教英语教英语教学新课程教学设计强调学科间整合张学科知识兼容蓄课语言知识呈现程时学生科学课水循环知识搬课堂学生学英语时够接触然科学方面基础知识帮助认识解赖生存然教师时助歌曲歌谣表演等手段学生思维想象力审美情趣艺术感受等综合素质培养
(三) 维活动体现教师角色变换
师生教学中两体教师导学生体教师角色适时变换充分发挥学生体作课堂教学会成师生间参维活动
堂课教学中首先教师示范者通种手段直观呈现材料引发学生思维启动学生探索呈现天气形成程时教师助简笔画课件创设情景示范表演鸟树木等形象学生提供参考学生展开想象翅膀表演种事物次教师启发者引导学生进行探究学Sunny snowy windy cloudy snowy等词发音规驱动学生探究心理纳出词汇正确读音体验成功喜悦务进行程中学生说唱演想手脑口耳眼肢体静态动态结合轻松愉快活动中真正感官心灵体验英语语言运完成务程中教师助手观众引导帮助学生通观察然界种现象预测天气发生变化基础联系身已验表演种天气相关生活情景
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