（苏少版）学美术教学设计
课题
罐壶（）
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
课属造型·表现领域古中外罐壶着悠久历史灿烂文化学生生活中常见生活品通学学生解罐壶形状美色彩美体会形式美够运创意设计出独特罐壶培养学生创新意识审美力增强生活美情感
学生情况：
年龄段学生定绘画制作手工美术基础定造型表现力罐壶印象基较概念化解缺乏器皿细致观察绘画容易停留较面层面
教学方式手段：
1 引导学生细致观察通观察体验分析较等方法指导学生开展美术创作活动
2 积极营造利激发学生创新精神学氛围设置问题情境引导学生进行观察思考想象活动形成创意独立见解创造性加呈现表达
3 促进学生动富性学
教师准备：陶罐瓷壶教学范画课件勾线笔色卡纸铅画纸
学生准备：备罐壶彩色纸23张水彩笔胶棒
教学目标
知识技目标：初步感受罐壶历史文化背景实欣赏价值解江苏关知识
程方法目标：通欣赏活动激发学生创意设计出漂亮罐壶
情感态度价值观目标：通欣赏美丽罐壶感受类生活紧密相连激发学生想象创新力培养罐壶探究表现兴趣
教学重难点
教学重点：生活中汲取灵感设计制作罐壶
教学难点：创意表现罐壶
教学环节
欣赏导入
1师：学老师带两生活中帮手——罐子壶分什途？帮装什呢？
罐子(糖罐盐罐糖果罐)——装东西者装液体
壶（茶壶水壶酒壶）——液体饮料
二罐壶结构分析
然常分清老师考考家谁火眼金睛罐子壶区分开
真厉害告诉罐壶处？（嘴）
相似处呢？（肚盖）
三走进历史
师：罐壶然常见生活品历史悠久罐壶爷爷爷爷爷爷年龄信踏着历史足迹走进神秘罐壶世界国珍藏罐壶艺术珍品吧（播放视频短片——宫宝藏）
●白陶鬲：陶器新石器时代作品藏台北宫博物院
●莲鹤方壶：青铜器春秋战国时代杰出代表作藏北京宫博物院
●粉青贯耳穿带方壶：南宋官窑藏台北宫博物院
●青花物纹扁壶：景德镇窑藏台北宫博物院
●五彩鱼藻盖罐：景德镇窑藏北京宫博物院
四现代设计探究
1师：刚刚起解罐壶历史现代着材料工艺断更新罐壶新变化呢？
喜欢？古代相样什变化？——材料更出心裁更趣
喜欢？什？
两什姿势？直立行行？——
新奇出意料创意必须相处
2 欣赏优秀创意
生活中动物植物水果甜点甚枯树枝球仪成优秀创意老套框住破常规创造出样精彩
球仪壶——嘴移水龙头
五示范
仙球壶罐 刺——软硅胶
六创作感受
画笔设计出众罐壶深色笔勾线动作快学生作品涂喜欢色彩
七欣赏评述
集体赏析请学生说说喜欢作品相互点评
八延伸拓展
1 欣赏师作品：毕加索鸟形壶脸壶
发现优秀创意挺难毕加索许优秀创意创意呢？生活中说寻找发现生活中缺少美缺少发现美眼睛
课观察生活中发现更优秀创意
作业求
生活中汲取灵感设计出独特罐壶
板书设计
罐壶
嘴
肚
盖
反思总结
罐壶（）节造型·表现课程课旨通教学活动培养学生生活细致观察惯学生通艺术创作日常生活联系丰富艺术体验感受课重难点引导学生撕纸绘画形式体验艺术美感教师紧密联系生活家壶罐实物切入新课直接抓住学生兴趣点课堂气氛活跃激发学生学兴趣启发学生探究发现问题充分发挥学生学体性课件中精美图片带领学生徜徉古老神秘历史长河中领略中国罐壶造型美色彩美纹样美激发学生民信心学信心现代罐壶设计欣赏开学生思维开拓视野关学生作业创意十足绘画够精细课完善
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罐壶（）
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
课属造型·表现领域古中外罐壶着悠久历史灿烂文化学生生活中常见生活品通学学生解罐壶形状美色彩美体会形式美够运创意设计出独特罐壶培养学生创新意识审美力增强生活美情感
学生情况：
年龄段学生定绘画制作手工美术基础定造型表现力罐壶印象基较概念化解缺乏器皿细致观察绘画容易停留较面层面
教学方式手段：
1 引导学生细致观察通观察体验分析较等方法指导学生开展美术创作活动
2 积极营造利激发学生创新精神学氛围设置问题情境引导学生进行观察思考想象活动形成创意独立见解创造性加呈现表达
3 促进学生动富性学
教师准备：陶罐瓷壶教学范画课件勾线笔色卡纸铅画纸
学生准备：备罐壶彩色纸23张水彩笔胶棒
教学目标
知识技目标：初步感受罐壶历史文化背景实欣赏价值解江苏关知识
程方法目标：通欣赏活动激发学生创意设计出漂亮罐壶
情感态度价值观目标：通欣赏美丽罐壶感受类生活紧密相连激发学生想象创新力培养罐壶探究表现兴趣
教学重难点
教学重点：生活中汲取灵感设计制作罐壶
教学难点：创意表现罐壶
教学环节
欣赏导入
1师：学老师带两生活中帮手——罐子壶分什途？帮装什呢？
罐子(糖罐盐罐糖果罐)——装东西者装液体
壶（茶壶水壶酒壶）——液体饮料
二罐壶结构分析
然常分清老师考考家谁火眼金睛罐子壶区分开
真厉害告诉罐壶处？（嘴）
相似处呢？（肚盖）
三走进历史
师：罐壶然常见生活品历史悠久罐壶爷爷爷爷爷爷年龄信踏着历史足迹走进神秘罐壶世界国珍藏罐壶艺术珍品吧（播放视频短片——宫宝藏）
●白陶鬲：陶器新石器时代作品藏台北宫博物院
●莲鹤方壶：青铜器春秋战国时代杰出代表作藏北京宫博物院
●粉青贯耳穿带方壶：南宋官窑藏台北宫博物院
●青花物纹扁壶：景德镇窑藏台北宫博物院
●五彩鱼藻盖罐：景德镇窑藏北京宫博物院
四现代设计探究
1师：刚刚起解罐壶历史现代着材料工艺断更新罐壶新变化呢？
喜欢？古代相样什变化？——材料更出心裁更趣
喜欢？什？
两什姿势？直立行行？——
新奇出意料创意必须相处
2 欣赏优秀创意
生活中动物植物水果甜点甚枯树枝球仪成优秀创意老套框住破常规创造出样精彩
球仪壶——嘴移水龙头
五示范
仙球壶罐 刺——软硅胶
六创作感受
画笔设计出众罐壶深色笔勾线动作快学生作品涂喜欢色彩
七欣赏评述
集体赏析请学生说说喜欢作品相互点评
八延伸拓展
1 欣赏师作品：毕加索鸟形壶脸壶
发现优秀创意挺难毕加索许优秀创意创意呢？生活中说寻找发现生活中缺少美缺少发现美眼睛
课观察生活中发现更优秀创意
作业求
生活中汲取灵感设计出独特罐壶
板书设计
罐壶
嘴
肚
盖
反思总结
罐壶（）节造型·表现课程课旨通教学活动培养学生生活细致观察惯学生通艺术创作日常生活联系丰富艺术体验感受课重难点引导学生撕纸绘画形式体验艺术美感教师紧密联系生活家壶罐实物切入新课直接抓住学生兴趣点课堂气氛活跃激发学生学兴趣启发学生探究发现问题充分发挥学生学体性课件中精美图片带领学生徜徉古老神秘历史长河中领略中国罐壶造型美色彩美纹样美激发学生民信心学信心现代罐壶设计欣赏开学生思维开拓视野关学生作业创意十足绘画够精细课完善
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