课题
服装CAD西服裙前片样板绘制
授课教师
中等职业艺术学校
教学象
高二服装班
教学课时
1课时
教学目
1．知识目标：学生掌握CAD软件制作道省西服裙前片步骤操作中熟练运软件中种工具钮
2．力目标：培养学生实际操作中观察纳动手实践合作交换等方法发现规律培养学生学力
3．情感目标：实践中激发学生求知欲通学制作学生体验成功达肯定激励情感目
学情分析
学生高学服装结构制图课已掌握裙装手工制图力前章中学生学CAD软件中种工具钮组合运钮做出结构图明白结合课容认学生学课难点
授课类型
实训实践
教具学具
玉生服装CAD软件课件
教法选择
务驱动法
学法选择
实训合作享
教学容
运服装CAD软件中钮工具制作西服裙前片结构制图
教学重难点
教学容教学重点运CAD软件中种工具钮制作西服裙前片结构制图制图步骤软件工具钮单独讲解实作应西服裙部位进行配搭练突出重点中变形修改钮曲线修钮做侧缝弧线课难点通教师提供成品规格尺寸指导学生进行反复练突破难点
教学程
容安排
时间
备 注
第阶段：
导入
第阶段：
导入
图片展示
（课件）西服裙图片
款式说明：裙腰开始然垂落筒状状裙称筒裙直裙直统裙常见旗袍裙西装裙围裹裙等西服裙称直裙裙身直裙部符合体腰臀曲线形状外形腰部紧窄贴身臀部微宽外形线条优美流畅西装裙通常采收省褶等方法裙体合身西装衣配套穿着名西服裙款式基础裙款式进行许变化例：园裙斜裙A字裙等
二旧课铺垫新课
（课件）西服裙前片结构制图方法步骤
1．西服裙前片框架
①基线（前中线）②线（基线垂直相交）③裙长线（线）④臀高线（臀围线）⑤臀围（侧缝直线）
2．西服裙结构制图
①腰围：W4（+省）
②腰口劈势：臀腰围差12
③前省：腰围+臀腰围差12省臀腰围差12省长11
④腰缝线：确定腰口起翘然画腰口线
⑤摆围：侧缝直线偏进2CM
⑥侧缝弧线：腰口劈势点臀围点侧缝直线偏进点画侧缝弧线
提问：果款式进行中号放码需做？
做款式结构图三行
工绘制单款式单规格进行绘制仅成高设计周期长设备利率低产品质量定提高效率降低成呢？
总周知计算机速度快准确率高计算机中CAD软件绘制结构图仅动放码排料款式变化进行修改非常方便
（课件）便节课学容：服装CAD软件道省西服裙前片进行样板绘制
（课件）手工结构制图服装CAD结构制图优缺点里？计算机软件绘制结构图手工绘制结构图步骤样？
求学生接学制作程中进行思考
3分钟
学生观
教师说明
复旧课
教师提问
学生回答
教师总结
教师提问
学生思考
第二阶段：
新课容
第二阶段：
新课容
第二阶段：
新课容
（课件）西服裙制作规格
规格：单位CM
号型
裙长
腰围
臀围
腰臀差
腰宽
16072B
68
74
94
17
3
便学生更容易掌握CAD软件绘制西服裙前片结构图流程分三务进行分部分步骤详细解释操作
（课件）务 西服裙框架
⑴务：西服裙框架
A．竖直线钮：做出侧缝直线
鼠标左键工作区选点输入栏里输入数值65单击回车确定侧缝直线
B．水线 钮：做出线
鼠标左键点击侧缝直线端输入栏里输入数值235单击回车确定线
C．行线 钮：做出基础线线臀围线
鼠标左键点击线实线变虚线点击侧缝直线端线
鼠标左键点击侧缝直线实线变虚线点击线右端前中心线
鼠标左键点击线实线变虚线输入栏里输入数值17点击前中心线臀围线
（课件）重难点：1数值输入时间2鼠标连接端点准确接
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务
（课件）务二 腰围腰口劈势摆围侧缝弧线
A．变形修改 钮：做出侧缝弧线弧度
鼠标左键点击侧缝直线端实线变虚线点击变形位置点△输入栏里输入数值25单击回车确定点击线左端册封直线变形线左端腰口劈势鼠标左键点击侧缝直线实线变虚线点击变形位置点△输入栏里输入数值1单击回车确定点击线左端侧缝直线变形线左端侧缝弧线
实训：请运变形修改 钮做出省量2省量3侧缝弧线
B．曲线修 钮：修侧缝弧线
鼠标左键点击侧缝弧线端实线变成虚线显示出控制点鼠标拖动控制点进行弧线修
C．连角线 钮：做摆围
鼠标左键点击侧缝弧线端点击线左端两条线动连接摆围
D．延长线 钮：侧缝弧线延长
输入栏里输入数值1单击回车确定点击侧缝弧线端单击鼠标右键结束
E．删键Delete： 删线
选择编辑里面删钮点击线实线变虚线点击右键完成删
F．两点线钮 做腰缝线
鼠标左键点击侧缝弧线端点击前中心线端回车确定
注明：腰缝线应弧度软件中直角线做省位软件求直线里腰缝线做弧度
（课件）重难点：变形修改钮运
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务二
（课件）务三 省
（课件）活动：请学生教师未讲解前提先动脑制作
A．直角线 钮中点 钮：找出省位置
鼠标左键点击腰缝线输入栏里输入数值11单击回车确定点击中点钮点击腰缝线腰缝线方单击回车确定省位
B．省道 钮：做出省形状
鼠标左键点击腰缝线点击省位输入栏里输入省量25单击回车确定
C．省折线 钮 做出省宽度形状
鼠标点击省左右两边回车确定
（课件）重难点：确定省位置
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务三
（课件）通三务完成西服裙前片绘制发现CAD制作西服裙结构图手工制作西服裙结构图步骤样手工绘制然效率低成高等缺陷着计算机法拟类创造性思维计算机软件解决速度效率成等问题
手工绘制计算机绘制两者相辅相成互相呼应缺
32分钟
教师讲解
65裙长腰宽
235H4
1701号+1
教学重难点
教师指导
学生实训
教师讲解
教学难点
25H4W4÷2（省量）
1侧缝直线偏进1CM
△侧缝直线臀围线相交点
学生实作
教师指导
1腰口起翘
教学重难点
教师指导
学生实训
教学活动
教师讲解
11省长度
25省量
教学重难点
教师指导
学生实训
回扣思考
第三阶段：
享
（课件）时解学生掌握情况求学生四组进行组讨讨重点制图程中遇困难窍门通组长总结发言形式信息反馈教师教师针困难予指导享教师学生制作程中窍门样仅加深学生课容记忆理解够掌握课重点难点部份
5分钟
思考讨
第四阶段：
课堂结
（课件）加深学生记忆教师课容重新梳理知识进行纳次重复重点难点加深印象
•竖直线水线行线做出西服裙框架
•变形修改曲线修连角线延长线删两点线做出腰围腰口劈势摆围侧缝弧线
•直角线中点省道省折线做出省
3分钟
教师结
第五阶段：
布置作业
（课件）巩固课容布置学生身材尺寸服装CAD软件绘制道省西服裙前片结构图样板
2分钟
拓展训练
板书设计
（课件）服装CAD西服裙前片样板绘制
新课容：
1．制作规格：
规格：单位CM
号 型
裙 长
腰 围
臀 围
腰臀差
腰 宽
16072B
68
74
94
17
3
2．制作流程图：
西服裙前片样板绘制流程
务：
西服裙框架
务二：
腰围腰口劈势
摆围侧缝弧线
务三：
省
二思考讨
三结
四作业布置
教学反思
（课件）1．学科融合：课融合服装结构制图服装CAD软件两学科两学科相辅相成互相呼应
2．讲练相结合：通教师讲解学生实际操作仅培养学生动手力实训实践中掌握知识更加牢固更加灵活
3．教师导学生体：学程中学生解决问题教师绝代劳解决问题教师辅助引导学生动脑解决问题利培养学生学力
4．应注意问题：合作享环节注意握学生讨范围学生太天马行空学生讨享程中时发现点评学生发光点足处引导学生深层次探究精神
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
服装CAD西服裙前片样板绘制
授课教师
中等职业艺术学校
教学象
高二服装班
教学课时
1课时
教学目
1．知识目标：学生掌握CAD软件制作道省西服裙前片步骤操作中熟练运软件中种工具钮
2．力目标：培养学生实际操作中观察纳动手实践合作交换等方法发现规律培养学生学力
3．情感目标：实践中激发学生求知欲通学制作学生体验成功达肯定激励情感目
学情分析
学生高学服装结构制图课已掌握裙装手工制图力前章中学生学CAD软件中种工具钮组合运钮做出结构图明白结合课容认学生学课难点
授课类型
实训实践
教具学具
玉生服装CAD软件课件
教法选择
务驱动法
学法选择
实训合作享
教学容
运服装CAD软件中钮工具制作西服裙前片结构制图
教学重难点
教学容教学重点运CAD软件中种工具钮制作西服裙前片结构制图制图步骤软件工具钮单独讲解实作应西服裙部位进行配搭练突出重点中变形修改钮曲线修钮做侧缝弧线课难点通教师提供成品规格尺寸指导学生进行反复练突破难点
教学程
容安排
时间
备 注
第阶段：
导入
第阶段：
导入
图片展示
（课件）西服裙图片
款式说明：裙腰开始然垂落筒状状裙称筒裙直裙直统裙常见旗袍裙西装裙围裹裙等西服裙称直裙裙身直裙部符合体腰臀曲线形状外形腰部紧窄贴身臀部微宽外形线条优美流畅西装裙通常采收省褶等方法裙体合身西装衣配套穿着名西服裙款式基础裙款式进行许变化例：园裙斜裙A字裙等
二旧课铺垫新课
（课件）西服裙前片结构制图方法步骤
1．西服裙前片框架
①基线（前中线）②线（基线垂直相交）③裙长线（线）④臀高线（臀围线）⑤臀围（侧缝直线）
2．西服裙结构制图
①腰围：W4（+省）
②腰口劈势：臀腰围差12
③前省：腰围+臀腰围差12省臀腰围差12省长11
④腰缝线：确定腰口起翘然画腰口线
⑤摆围：侧缝直线偏进2CM
⑥侧缝弧线：腰口劈势点臀围点侧缝直线偏进点画侧缝弧线
提问：果款式进行中号放码需做？
做款式结构图三行
工绘制单款式单规格进行绘制仅成高设计周期长设备利率低产品质量定提高效率降低成呢？
总周知计算机速度快准确率高计算机中CAD软件绘制结构图仅动放码排料款式变化进行修改非常方便
（课件）便节课学容：服装CAD软件道省西服裙前片进行样板绘制
（课件）手工结构制图服装CAD结构制图优缺点里？计算机软件绘制结构图手工绘制结构图步骤样？
求学生接学制作程中进行思考
3分钟
学生观
教师说明
复旧课
教师提问
学生回答
教师总结
教师提问
学生思考
第二阶段：
新课容
第二阶段：
新课容
第二阶段：
新课容
（课件）西服裙制作规格
规格：单位CM
号型
裙长
腰围
臀围
腰臀差
腰宽
16072B
68
74
94
17
3
便学生更容易掌握CAD软件绘制西服裙前片结构图流程分三务进行分部分步骤详细解释操作
（课件）务 西服裙框架
⑴务：西服裙框架
A．竖直线钮：做出侧缝直线
鼠标左键工作区选点输入栏里输入数值65单击回车确定侧缝直线
B．水线 钮：做出线
鼠标左键点击侧缝直线端输入栏里输入数值235单击回车确定线
C．行线 钮：做出基础线线臀围线
鼠标左键点击线实线变虚线点击侧缝直线端线
鼠标左键点击侧缝直线实线变虚线点击线右端前中心线
鼠标左键点击线实线变虚线输入栏里输入数值17点击前中心线臀围线
（课件）重难点：1数值输入时间2鼠标连接端点准确接
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务
（课件）务二 腰围腰口劈势摆围侧缝弧线
A．变形修改 钮：做出侧缝弧线弧度
鼠标左键点击侧缝直线端实线变虚线点击变形位置点△输入栏里输入数值25单击回车确定点击线左端册封直线变形线左端腰口劈势鼠标左键点击侧缝直线实线变虚线点击变形位置点△输入栏里输入数值1单击回车确定点击线左端侧缝直线变形线左端侧缝弧线
实训：请运变形修改 钮做出省量2省量3侧缝弧线
B．曲线修 钮：修侧缝弧线
鼠标左键点击侧缝弧线端实线变成虚线显示出控制点鼠标拖动控制点进行弧线修
C．连角线 钮：做摆围
鼠标左键点击侧缝弧线端点击线左端两条线动连接摆围
D．延长线 钮：侧缝弧线延长
输入栏里输入数值1单击回车确定点击侧缝弧线端单击鼠标右键结束
E．删键Delete： 删线
选择编辑里面删钮点击线实线变虚线点击右键完成删
F．两点线钮 做腰缝线
鼠标左键点击侧缝弧线端点击前中心线端回车确定
注明：腰缝线应弧度软件中直角线做省位软件求直线里腰缝线做弧度
（课件）重难点：变形修改钮运
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务二
（课件）务三 省
（课件）活动：请学生教师未讲解前提先动脑制作
A．直角线 钮中点 钮：找出省位置
鼠标左键点击腰缝线输入栏里输入数值11单击回车确定点击中点钮点击腰缝线腰缝线方单击回车确定省位
B．省道 钮：做出省形状
鼠标左键点击腰缝线点击省位输入栏里输入省量25单击回车确定
C．省折线 钮 做出省宽度形状
鼠标点击省左右两边回车确定
（课件）重难点：确定省位置
（课件）实训：请学刚学方法步骤重新完成务三
（课件）通三务完成西服裙前片绘制发现CAD制作西服裙结构图手工制作西服裙结构图步骤样手工绘制然效率低成高等缺陷着计算机法拟类创造性思维计算机软件解决速度效率成等问题
手工绘制计算机绘制两者相辅相成互相呼应缺
32分钟
教师讲解
65裙长腰宽
235H4
1701号+1
教学重难点
教师指导
学生实训
教师讲解
教学难点
25H4W4÷2（省量）
1侧缝直线偏进1CM
△侧缝直线臀围线相交点
学生实作
教师指导
1腰口起翘
教学重难点
教师指导
学生实训
教学活动
教师讲解
11省长度
25省量
教学重难点
教师指导
学生实训
回扣思考
第三阶段：
享
（课件）时解学生掌握情况求学生四组进行组讨讨重点制图程中遇困难窍门通组长总结发言形式信息反馈教师教师针困难予指导享教师学生制作程中窍门样仅加深学生课容记忆理解够掌握课重点难点部份
5分钟
思考讨
第四阶段：
课堂结
（课件）加深学生记忆教师课容重新梳理知识进行纳次重复重点难点加深印象
•竖直线水线行线做出西服裙框架
•变形修改曲线修连角线延长线删两点线做出腰围腰口劈势摆围侧缝弧线
•直角线中点省道省折线做出省
3分钟
教师结
第五阶段：
布置作业
（课件）巩固课容布置学生身材尺寸服装CAD软件绘制道省西服裙前片结构图样板
2分钟
拓展训练
板书设计
（课件）服装CAD西服裙前片样板绘制
新课容：
1．制作规格：
规格：单位CM
号 型
裙 长
腰 围
臀 围
腰臀差
腰 宽
16072B
68
74
94
17
3
2．制作流程图：
西服裙前片样板绘制流程
务：
西服裙框架
务二：
腰围腰口劈势
摆围侧缝弧线
务三：
省
二思考讨
三结
四作业布置
教学反思
（课件）1．学科融合：课融合服装结构制图服装CAD软件两学科两学科相辅相成互相呼应
2．讲练相结合：通教师讲解学生实际操作仅培养学生动手力实训实践中掌握知识更加牢固更加灵活
3．教师导学生体：学程中学生解决问题教师绝代劳解决问题教师辅助引导学生动脑解决问题利培养学生学力
4．应注意问题：合作享环节注意握学生讨范围学生太天马行空学生讨享程中时发现点评学生发光点足处引导学生深层次探究精神
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
